cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Maria Ulfa
Contact Email
ulfa.razak88@gmail.com
Phone
+6281328322764
Journal Mail Official
framejurnal27@gmail.com
Editorial Address
FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) adalah jurnal elektronik resmi, peer-reviewed, open-access dari Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, yang didedikasikan untuk penelitian dan komentar pada topik empiris, teoretis dan inovatif dalam profesi konseling sekolah dan bidang terkait.
Location
Kota bau bau,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Frame: Jurnal Ilmiah Mahasiswa
Published by Universitas Muhammadiyah Buton
ISSN : 30475554     EISSN : 30253128     DOI : https://doi.org/10.35326/frame.v4i02
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Social Sciences Other
FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) menerbitkan naskah asli yang berkaitan dengan hal-hal berikut: konseling sekolah; konseling karir; konseling pasangan, pernikahan, dan keluarga; kesehatan mental; pengawasan konseling; pengembangan teori; etika konseling profesional; konseling internasional dan isu-isu multikultural; aplikasi program; dan ulasan integratif dari konseling dan bidang terkait.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 58 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI SMPN 1 KAMBOWA DI ERA COVID-19 Wa Mima; Ria Safaria Sadif; Maria Ulfa
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 01 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa di SMPN 1 Kambowa Di Era Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif metode survey. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 1 Kambowa sejumlah 120 siswa dan jumlah sampel 70 siswa dengan teknik pengambilan sampel melalui Cluster Random Sampling yaitu dengan menggunakan randomisasi terhadap kelompok (kelas) bukan terhadap subjek secara individual.Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh kesimpulan: (1) tingkat perhatian orang tua dalam belajar selama Covid-19 mengalami peningkatan. Berdasarkan hasil analisis penelitian, dari 70 siswa, tidak ada yang memiliki kategori perhatian orang tua yang rendah, yang tampak pada tabel tersebut adalah kategori sedang 19 siswa atau 27.1% subyek, dan 51 siswa atau 71.9% subyek dalam kategori tinggi. (2) Tingkat kedisiplinan belajar siswa selama Covid-19 juga mengalami peningkatan. Hasil analisis penelitian menunjukkan dari 70 siswa, tidak ada yang memiliki kategori kedisiplinan belajar yang rendah, yang tampak pada tabel tersebut adalah kategori sedang 7 siswa atau 10% subyek, dan 63 siswa atau 90% subyek dalam kategori tinggi. (3) hasil analisis uji regresi, ada pengaruh perhatian orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas VIII SMPN 1 Kambowa sebesar 53,3%, sedangkan 46,7% kedisiplinan belajar dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak di teliti. perhatian orang tua berpengaruh positif terhadap kedisiplinan belajar siswa”. Sehingga ditarik kesimpulan ada pengaruh positif yang berarti semakin meningkatnya perhatian orang tua maka akan berpengaruh terhadap peningkatan kedisiplinan belajar siswa. Kata kunci :Kedisiplinan belajar; Perhatian orang; Pandemik Covid-19
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK BRAINSTORMING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PERILAKU ASERTIF SISWA Sinta Amalia; Edison Edison; Samsaifil Samsaifil
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 01 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang perilaku asertif siswa kelas IX SMP Negeri 18 Buton yang menunjukan sikap kurangnya perilaku asertif, dengan kecenderungan siswa berperilaku diam pada proses kegiatan belajar mengajar, tidak berani bertanya tentang materi pelajaran yang belum dipahami. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif layanan bimbingan kelompok dengan teknik brainstorming untuk meningkatkan perilaku asertif siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eskperimen one group pretest-posttest design. Metode penelitian ini menggunakan angket perilaku asertif. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis uji wilcoxon menggunakan bantuan SPSS 25.0 For Windows. Hasil penelitian menunjukan penyebaran angket perilaku asertif pada pre-test adalah 90,62 masih dalam ketegori sedang dan setelah memberikan perlakuan dapat diperoleh skor rata-rata post-test adalah 141,05 dengan kategori tinggi. Hasil uji Wilcoxon pada hasil pre-test dan post-test menunjukan nilai sig.(2-teiled) sebesar 0,00 < 0,05 dengan nilai Z memperoleh -50,429. Dengan demikian layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik brainstorming sangat efektif dapat meningkatkan kemampuan perilaku asertif siswa. Hasil tersebut didukung juga dengan hasil observasi dan wawancara terhadap subjek yang menunjukan bahwa kemampuan siswa mampu mengungkapkan perasaannya secara jujur, mampu menyelesaikan masalah, mampu mengendalikan emosi, dan mengambil keputusan secara cepat dan tepat.
BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK TOKEN ECONOMY UNTUK MENGURANGI KECANDUAN MEDIA SOSIAL SISWA Wa Ode Yumna; Wa Ode Husniah; Unhaluddin T Kurniawan
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 01 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk menguji keefektifan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik token economy untuk mengurangi kecanduan media sosial siswa. Metode penelitian yang digunakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian menggunakan experimental dengan desain penelitian Quasi Experimental Design: non-equivalent control group design. Populasi penelitian sebanyak 85 siswa dengan sampel sebanyak 24 siswa. Hasil penelitian menjelaskan bahwa bimbingan kelompok teknik token economy efektiv untuk mengurangi kecanduan media sosial siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Baubau, baik dalam aspek merasa asyik dengan media sosial, memerlukan waktu tambahan dalam pengunaan media sosial, tidak mampu mengontrol penggunaan media sosial dan merasa gelisah saat berusaha mengurangi penggunaan media sosial.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA DISLEKSIA DAN PENANGANANNYA Rornawati bode; Rosmawati Taherong; Tarno Tarno
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 01 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis siswa yang mengalami kesulitan belajar membaca atau disleksia di SMP Negeri 13 Kota Bauabau. Penelitian ini menggunakan model deskriptif kualitatif dengan jenis studi kasus. Pangumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi.Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh kesimpulan: (1)Kesulitan belajar siswa disleksia yang dialami oleh siswa berkenaan dengan gangguan heterogen yang benar-benar mengalami kesulitan dalam memahami dan menggunakan kemampuan dalam pendengaran, bicara, membaca dan menulis kondisi ini dialami karena berbagai faktor salah satunya kurangnya dukungan atau perhatian dari keluarga sehingga menyebabkan siswa mengalami kesulitan belajar, (2) Bentuk layanan konseling individual diberikan untuk mengatasi kesulitan belajar siswa disleksiadalam proses pertumbuhan dan perkembangan serta mengantisipasi hal-hal yang akan terjadi pada proses perkembangan, kehidupan sosial, pribadi, kognitif, emosional, dan fisik
EFEKTIFITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SELF CONTROL UNTUK MENGURANGI KECENDERUNGAN KECANDUAN GAME ONLINE Ridwan Rukaya; Maria Ulfa; Edison Edison
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 01 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik self control dalam mengurangi kecenderungan kecanduan game online siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan desain penelitian pre-experimental design:one group pretest-posttest designdan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak59 siswadenganjumlah sampel sebanyak14 siswa.Teknik analisis menggunakan data nonparametric melalui uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS 25.0 For Windows. Hasilmenunjukan bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 00,2 < 0,05 atau (p < 0,05), maka dapat disimpulkan bahwa H0 di tolak dan H1 di terima. Hasil penelitian dan analisis data melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik self control efektif dalam mengurangi kecenderungan kecanduan dalam bermain game online siswa.
EFEKTIVITAS KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK BEHAVIOR SKILL TRAINING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BAUBAU Widhy Putri Marsriayu Ngabdil; Maria Ulfa
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 02 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji efektifitas Konseling kelompok dengan teknik Behavior Skill Training untuk meningkatkan perilaku asertif siswa, Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, Metode penelitian Pre-experimental design dengan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Baubau melalui teknik sampling pupossive dengan sampel penelitian 10 siswa. Hasil pretest dan posttest menunjukan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0,05 atau (p < 0,05), dengan hasil tersebut menunjukan adanya perbedaan antara pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan uji hipotesis dengan menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi p < 0,05.Hasil penelitian dan analisis melalui Konseling kelompok dengan teknik Behavior Skill Training terbukti efektif untuk meningkatkan perilaku asertif siswa dan dapat dijadikan sebagai informasi bagi guru bimbingan dan konseling dalam upaya meningkatkan perilaku asertif siswa melalui layanan konseling kelompok dengan memanfaatkan teknik Behavior Skill Training..
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK METODE FIELD TRIP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS XI DPIB SMKN 2 BAUBAU Rizal Ahmad; Unhaluddin T Kurniawan
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 02 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

: Penelitian ini bertujuan menguji efektifitas Bimbingan kelompok dengan metode Field trip untuk meningkatkan keterampilan perencanaan karir siswa, Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, Metode penelitian Pre-experimental design dengan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini sebanyak 36 siswa dengan teknik sampling jenuh sebanyak 36 siswa. hasil pretest dan posttest menunjukan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0,05 dengan hasil tersebut menunjukan adanya perbedaan antara pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan uji hipotesis dengan menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi p < 0,05. Hasil penelitian dan analisis terbukti efektif meningkatkan keterampilan perencanaan karir siswa dan dapat dijadikan informasi khususnya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan keterampilan perencanaan karir siswa dengan memanfaatkan metode tersebut..
EFEKTIVITAS TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BAUBAU Sri Wati; Edison Edison
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 02 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menguji efektifitas teknik sosoiodrama dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, Metode penelitian Pre-experimental design dengan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini sebanyak 90 siswa dengan tiga kelas. Dua kelas digunakan untuk uji coba instrument penelitian dan satu kelas digunakan untuk kelas penelitian. Pengambilan sampel melalui non probability sampling dengan teknik sampling purposive sebanyak 9 siswa yangmemiliki kepercayaan diri pada kategori rendah. Hasil pretest dan posttest menunjukan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.004 < 0,05 dengan hasil tersebut menunjukan adanya perbedaan antara pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan uji hipotesis dengan menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi p < 0,05. Hasil penelitian dan analisis terbukti efektif, dan disimpulkan teknik sosiodrama dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa
EFEKTIVITAS BIMBINGAN KLASIKAL TEKNIK MODELLING SIMBOLIC UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 WANGI-WANGI SELATAN KABUPATEN WAKATOBI Eri Rahmawati; Ria Safaria Sadif
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 02 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan, mengetahui dan menguji efektifitas teknik modeling simbolik dalam meningkatkan interaksi sosial siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, Metode penelitian Pre-experimental design dengan one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini sebanyak 124 siswa dengan lima kelas. Dua kelas digunakan untuk uji coba instrument penelitian dan tiga kelas digunakan untuk kelas penelitian. Pengambilan sampel melalui non probability sampling dengan teknik sampling purposive sebanyak 26 siswa yangmemiliki interaksi sosial pada kategori rendah. Hasil pretest dan posttest menunjukan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0,05 dengan hasil tersebut menunjukan adanya perbedaan antara pretest dan posttest. Penelitian ini menggunakan uji hipotesis dengan menggunakan uji wilcoxon dengan taraf signifikansi p < 0,05. Hasil penelitian dan analisis data terbukti efektif, dan disimpulkan teknik modeling simbolik efektif meningkatkan interaksi sosial siswa
ANALISIS KONSEP DIRI PADA ANAK SPEECH DELAY USIA 5 TAHUN DI KELURAHAN WABOROBO DAN PENANGANANNYA Yunita Mardianti Ahyia; Wa Ode Husniah
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 02 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui perkembangan konsep diri anak usia dini, Untuk mengetahui konsep diri yang dimiliki anak yang mengalami Speech Delay, serta Untuk mengetahui penanganan dalam meningkatkan konsep diri positif anak yang mengalami Speech Delay melalui layanan bimbingan dan konseling. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Subyek dalam penelitian merupakan seorang anak usia dini berusia 5 tahun yang tinggal di Kelurahan Waborobo yang mengalami Speech Delay

Page 1 of 6 | Total Record : 58

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 02 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 4 No. 01 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 01 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 2 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 2 No. 02 (2023): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) Vol. 2 No. 01 (2023): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 02 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 01 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)