cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Maria Ulfa
Contact Email
ulfa.razak88@gmail.com
Phone
+6281328322764
Journal Mail Official
framejurnal27@gmail.com
Editorial Address
FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) adalah jurnal elektronik resmi, peer-reviewed, open-access dari Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, yang didedikasikan untuk penelitian dan komentar pada topik empiris, teoretis dan inovatif dalam profesi konseling sekolah dan bidang terkait.
Location
Kota bau bau,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Frame: Jurnal Ilmiah Mahasiswa
Published by Universitas Muhammadiyah Buton
ISSN : 30475554     EISSN : 30253128     DOI : https://doi.org/10.35326/frame.v4i02
Core Subject : Humanities, Education, Art, Social,
Arts Humanities Education Social Sciences Other
FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) menerbitkan naskah asli yang berkaitan dengan hal-hal berikut: konseling sekolah; konseling karir; konseling pasangan, pernikahan, dan keluarga; kesehatan mental; pengawasan konseling; pengembangan teori; etika konseling profesional; konseling internasional dan isu-isu multikultural; aplikasi program; dan ulasan integratif dari konseling dan bidang terkait.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 58 Documents
 2   3   4   5   6 
Pengembangan Media Animasi Dalam Layanan Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 4 Baubau Sri Yuliandha; Unhaluddin T Kurniawan
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 01 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i01.5780

Abstract

Pengembangan media animasi dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan disiplin belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Baubau dilatarbelakangi oleh belum adanya pengembangan media yang diterapkan pada layanan bimbingan kelompok, sehingga perlu adanya inovasi dalam penggunaan media layanan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan kepraktisan media animasi dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan disiplin belajar siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Baubau. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode pengembangan (R&D) versi model ADDIE yang dibatasi pada beberapa tahap saja. Tahap-tahap tersebut meliputi: a) tahap pengumpulan informasi, b) tahap perencanaan, c) tahap pengembangan produk, serta d) tahap validasi dan uji coba. Instrumen pada penelitian ini menggunakan angket dan wawancara. Angket ditujukan kepada validator materi, validator praktisi dan validator media serta subjek uji coba sejumlah 12 siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Baubau. Hasil validasi oleh ahli materi dan ahli praktisi terhadap animasi dalam layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan disiplin belajar siswa diperoleh skor secara keseluruhan sebanyak 133 dengan persentase sebesar 81,12% termasuk dalam kriteria “Sangat Layak”. Hasil validasi oleh ahli media diperoleh skor secara keseluruhan sebanyak 10 dengan persentase sebesar 93,33% termasuk dalam kriteria “Sangat Baik”. Sedangkan hasil dari tanggapan siswa diperoleh skor secara keseluruhan sebanyak 6 dengan persentase sebesar 75% termasuk dalam kriteria “Sangat Baik dan Sangat Layak”.
Pengembangan Website Dalam Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Pemahaman Toxic Masculinity Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Baubau hafizah sholehah; Edison
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 01 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i01.5785

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui gambaran awal pemahaman toxic masculinity siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau, (2) Mengetahui prototype pengembangan media website untuk meningkatkan pemahaman toxic masculinity siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau, (3) Mengetahui validitas dan kepraktisan pengembangan website untuk meningkatkan pemahaman toxic masculinity siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang dikemukakan oleh Borg&Gall yang terdiri dari 8 tahapan, yaitu : (1) analisis kebutuhan, (2) penelitian awal dan pengumpulan informasi, (3) perencanaan pengembangan, (4) pengembangan produk awal, (5) uji validasi ahli, (6) revisi I, (7) uji kelompok kecil, (8) revisi II. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 2 Baubau. Pengumpulan data dengan menggunakan wawancara dan angket. Analisis data menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pengembangan website bkbelajar.com sebagai media pemberian layanan bimbingan dan konseling sangat dibutuhkan di SMK Negeri 2 Baubau, (2) Menghasilkan suatu website dengan nama bkbelajar.com sebagai media layanan bimbingan dan konseling bagi konselor dalam meningkatkan pemahaman toxic masculinity siswa kelas XI SMK Negeri 2 Baubau, (3) Tingkat validitas dan kepraktisan website bkbelajar.com telah dinyatakan valid dan praktis digunakan sebagai media berdasarkan uji akseptabilitas yang meliputi: kegunaan (3,57), kelayakan (3,16), ketepatan (2,88), dan isi materi (3,13).
Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Aplikasi TikTok Untuk Meningkatkan Karakter Moral Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Baubau Wd. Sherly Elisya Ashara. S; Rosmawati Taherong
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 01 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i01.5869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Aplikasi TikTok Untuk Mengembangkan Karakter Moral Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Baubau. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan desain penelitian Pre Eksperimental One-Group Pretest-Posttest Desain. Populasi penelitian 60 siswa, 30 siswa kelas VII1 dan 30 siswa kelas VII2. Teknik sampling menggunakan Sampling Non Probability Sampling dengan jenis Porposive Sampling yang terdiri dari 10 siswa karakter moral rendah yang diberikan bimbingan kelompok menggunakan aplikasi TikTok. Teknik analisis data menggunakan data kuantitatif dengan Statistik Non Paramentric uji Analisis Wilcoxon Signed-Rank Test. Nilai Pre-Test yang diperoleh menunjukan 100% dengan jumlah 10 siswa kategori rendah karakter moral dan hasil Post-Test pada kategori tinggi 7 siswa dengan presentase 70% dan 3 siswa kategori sedang dengan presentase 30%. Hasil analisis uji Wilcoxon Signed-Rank menggunakan SPSS 2021 menunjukkan nilai Asymp.Sig(2-Tailed) 0.002 atau p<0.05 dengan nilai Z -2803b, maka dapat disimpulkan bahwa pemberian layanan bimbingan kelompok menggunakan aplikasi TikTok juga dapat mengembangkan karakter moral siswa kelas VII SMP Negeri 4 Baubau.
Efektivitas Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa Kelas X Di SMA Negeri 1 Kapontori Zarina inang; Wa Ode Husniah
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 01 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i01.5873

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan menguji efektifitas bimbingan kelompok Teknik modeling dalam meningkatkan perencanna karir pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Kapontori, pendekatan penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif, metode penelitian pre-experimental design one group pretest-posttest design. Populasi penelitian ini yaitu kelas X SMA Negeri 1 Kapontori. Teknik pengambilan sampel dilakukan menggunakan Teknik sample porposive dengan sampel penelitian 12 siswa. pretest dan postest menunjukan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0.002 < 0.05 atau (p < 0,05), menunjukan adanya perbedaan antara pretest dan posttest. Hasil penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon dengan taraf singnifikasi p < 0.05. hasil penelitian dan analisis melalui bimbingan kelompok dengan Teknik modeling terbukti dapat meningkatkan perencanaan karir siswa dan dapat dijadikan sebagai informasi bagi guru bimbingan dan konseling dalam Upaya meningkatkan perencanaan karir siswa melalui layanan bimbingan kelompok dengan Teknik modeling
Efektivitas Bimbingan Kelompok melalui Teknik Expressive Writing untuk Meningkatkan Kemampuan Mengelola Emosi Amarah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Baubau Desi Damayanti Desi Damayanti; Samsaifil; Maria Ulfa
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 2 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i2.6321

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Expressive Writing Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengelola Emosi Amarah siswa. Metode penelitian menggunakan experimental dengan desain penelitian Pre Experimental Desain: One Group Pretest-Posttest design dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini kelas VIII 3 dijadikan kelas penelitian dengan jumlah 24 siswa. Dari siswa inilah peneliti gunakan untuk mengetahui gambaran umum kemampuan mengelola emosi amarah pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Baubau. Sehingga yang memiliki kategori rendah kemampuan mengelola emosi amarah 10 orang siswa. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh kesimpulan tingkat kemampuan mengelola emosi amarah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Baubau pada nilai yang di peroleh pre-test 18,39% dan post-test 29,16%, sehingga di peroleh hasil dari uji uji wilcoxon di gunakan untuk membandingkan perbedaan nilai pre-test dan post-test , sehingga memperoleh nilai signifikansi atau Asymp. Sig (2-tailed) 0.005< 0.05, maka hipotesis diterima. yang berarti dapat disimpulkan bahwa pemberian perlakuan bimbingan kelompok melalui teknik expressive Writing dapat meningkatkan kemampuan mengelola emosi amarah siswa secara signifikan atau efektif untuk dilakukan.
Studi Self Esteem Remaja Yang Mengalami Body Shaming Dengan Teknik Cognitive Restructruring (CR) Yuyun irnawati; Unhaluddin T Kurniawan; Ria Safaria Sadif
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 2 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i2.6941

Abstract

Penelitian ini bertujuan i) untuk mengetahui gambaran umum self esteem remaja yang mengalami body shaming. ii) untuk mengetahui penyebab terjadinya self esteem  yang rendah pada remaja yang mengalami body shaming. iii) ntuk mengetahui bentuk penanganan dalam mengatasi remaja yang mengalami body shaming. metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan desain penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini yaitu remaja di desa Siompu Lontoi yang berinisial WE. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Teknik keabsahan data menggunakan teknik trigulasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan Hasil penelitian tentang perilaku self esteem remaja yang mengalami body shaming dan penanganannya adalah sebagai berikut: Self esteem remaja yang mengalami body shaming yang dialami oleh WE yaitu WE merasa malu dengan orang lain, ketika ada teman-teman mengatai dia hitam, bahkan WE tidak mau bermain sama teman-teman. Faktor yang mempengaruhi self esteem remaja yang mengalami body shaming yaitu WE di ejek oleh teman-teman karena fisik yang  gemuk, hitam dan jelek. WE berpikir dirinya memang tidak seperti teman-teman, WE hanya berdiam diri di rumah. Penanganan self esteem remaja yang mengalami body shaming pada konseli dilakukan dengan menggunakan teknik restrukturisasi kognitif terdiri atas 6 tahap yaitu rational treatment, identifikasi pikiran kedalam situasi, Pengenalan dan latihan coping thought, Peralihan pikiran negative ke coping tought, Latihan penguatan positif, dan evaluasi. Setelah intervensi diberikan, terjadi perubahan pikiran WE dari irrasional ke rasional.
Stereotip, Prasangka Dan Diskriminasi Yang Terjadi Pada Komunitas Pengungsi Ambon Di Masyarakat Pulau Makasar Rosmawati T; Amanda Putri Amalia
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 2 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i2.7156

Abstract

Stereotip, prasangka, dan diskriminasi merupakan fenomena sosial yang dapat berdampak negatif terhadap kelompok tertentu, termasuk komunitas Ambon di pulau Makasar (Puma) Kota Baubau. Stereotip terhadap masyarakat Ambon sering kali berkaitan dengan karakteristik budaya dan historis yang disederhanakan, seperti anggapan bahwa mereka memiliki sifat keras atau mudah terlibat dalam konflik. Stereotip ini kemudian memicu prasangka yang menyebabkan perlakuan tidak adil dalam berbagai aspek kehidupan, seperti pendidikan, pekerjaan, dan interaksi sosial. Prasangka yang berakar kuat dapat berkembang menjadi diskriminasi, baik dalam bentuk eksplisit seperti pengucilan sosial dan ketidaksetaraan kesempatan, maupun dalam bentuk implisit seperti bias dalam pengambilan keputusan institusional. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana stereotip dan prasangka terhadap komunitas Ambon terbentuk serta dampaknya terhadap kehidupan sosial mereka. Dengan memahami mekanisme di balik fenomena ini, diharapkan dapat ditemukan langkah-langkah strategis untuk mengurangi diskriminasi dan menciptakan masyarakat yang lebih inklusif dan adil. Dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa falsafah PO-5 menjadi dasar pegangan hidup masyarakat Pulau Makasar sehingga tercipta kondisi lingkungan Masyarakat yang harmonis, Aman, tentram serta jauh dari segala bentuk diskriminasi baik ras, agama, social-budaya dan sejenisnya.
Efektivitas Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Problem Solving Untuk Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa SMA Negeri 2 Tomia Muhammad Nauval Ishumi; Edison; Wa Ode Husniah
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 2 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v3i2.7157

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran umum perencanaan karir siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Tomia, (2) Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik problem solving, (3) keefektivan bimbingan kelompok menggunakan teknik Problem Solving untuk meningkatkan perencanaan karir siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Tomia. Metode penelitian menggunakan pendekatan pre-experimental design tipe one group pretest-posttest, dengan jenis penelitian kuantitatif. Jumlah populasi dalam penelitian ini 24 orang siswa dan sampel berjumlah 13 orang dengan teknik Nonprobability sampling. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukan: (1) rendahnya perencanaan karir siswa kelas XI IPS I SMA Negeri 2 Tomia, 2). Pelaksanaan layanan bimbingan konseling dengan teknik problem solving dapat memberikan pemahaman perencanaan karir siswa yang dilaksanakan selama 5 kali pertemuan, (3) Perencanaan karir siswa mengami peningkatan berdasarkan uji wilcoxon sebesar 0,001 pada taraf signifikan nilai 0,05 (p<0,05). Dengan demikian bimbingan kelompok dengan teknik problem solving terbukti efektif meningkatkan perencanaan karir siswa di SMA Negeri 2 Tomia.
Efektivitas Bimbingan Karier Berbasis Kolaborasi Melalui Teknik Modeling Partisipan Untuk Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Lapandewa Rahmi; Wa Ode Husniah
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 4 No. 01 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v4i01.7459

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perencanaan karier siswa, mengetahui pelaksanaan bimbingan karier berbasis kolaborasi dengan teknik modeling partisipan, serta menguji efektivitas peningkatan kemampuan perencanaan karier siswa kelas XI SMA Negeri 3 Lapandewa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest dengan teknik purposive sampling sebanyak 26 siswa dengan kategor sedang. Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert dengan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan treatment (pre-test), mayoritas perencanaan karir siswa diperoleh (58%) berada dalam kategori sedang, dan (42%) pada kategori tinggi. Sebanyak 26 siswa dalam kategori sedang diberikan treatment berupa bimbingan karier berbasis kolaborasi melalui teknik modeling partisipan dalam empat pertemuan, mencakup pengungkapan diri, eksplorasi lingkungan, pengambilan keputusan karier, dan evaluasi. Hasil Posttest menunjukkan peningkatan signifikan, dengan 92% siswa mencapai kategori tinggi dan 8% tetap dalam kategori sedang. Uji statistik Wilcoxon menunjukkan perbedaan signifikan antara Pretest dan Posttest p = 0.000 (p<0.05), yang mengindikasikan bahwa teknik modeling partisipan efektif dalam meningkatkan kemampuan perencanaan karier siswa kelas XI SMA Negeri 3 Lapandewa.
Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Dengan Teknik Cognitive Restructuring Untuk Mengurangi Academic Burnout Siswa Kelas X SMA Negeri 5 Baubau Destian Astika Sarilita Destian; Rasman Sastra Wijaya
Frame (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 4 No. 01 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa)
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/frame.v4i01.7461

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi Academic Burnout siswa, mengetahui pelaksanaan layanan konseling kelompok dengan teknik Cognitive Restructuring, serta menguji efektivitas penurunan Academic Burnout siswa kelas X SMA Negeri 5 Baubau. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 56 siswa, diambil sampel sebanyak 8 siswa dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan skala likert dengan uji Wilcoxon. Berdasarkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan treatment (pre-test), mayoritas Academic Burnout siswa diperoleh (57%) berada dalam kategori sedang, dan (43%) pada kategori rendah. Sebanyak 8 siswa dalam kategori sedang diberikan treatment berupa layanan konseling kelompok dengan teknik Cognitive Restructuring dalam tiga pertemuan, yang mencakup keputusasaan karena merasa usaha belajar tidak membawa hasil, rendahnya penghargaan terhadap pendapat dalam kelompok belajar, dan rendahnya kepercayaan diri karena kesulitan belajar. Hasil Posttest menunjukkan pengurangan signifikan dengan 87% siswa mencapai kategori rendah dan 13% tetap dalam kategori sedang. Uji statistik Wilcoxon menunjukkan perbedaan signifikan antara pre-test dan posttest p = 0.012 (p<0.05), yang mengindikasikan bahwa teknik Cognitive Restructuring efektif dalam mengurangi Academic Burnout siswa kelas X SMA Negeri 5 Baubau. Kata Kunci: Academic Burnout, Cognitive Restructuring, Konseling Kelompok

Page 4 of 6 | Total Record : 58

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2022 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 02 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 4 No. 01 (2025): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 01 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 3 No. 2 (2024): FRAME (Jurnal Ilmiah Mahasiswa) Vol. 2 No. 02 (2023): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) Vol. 2 No. 01 (2023): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 02 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa) Vol. 1 No. 01 (2022): FRAME (Jurnal Imiah Mahasiswa)