cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Reza Luqman Hakim
Contact Email
rlhakim@stiapancamargapalu.ac.id
Phone
+62895422502690
Journal Mail Official
lembah@journal.stiapancamargapalu.ac.id
Editorial Address
JL. Dayodara, Talise, Tanamodindi, Kec. Mantikulore, Kota Palu, Sulawesi Tengah
Location
Kota palu,
Sulawesi tengah
INDONESIA
LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu
ISSN : N/A     EISSN : 31108555     DOI : N/A
Core Subject :
LEMBAH berfokus pada publikasi hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh akademisi, peneliti, praktisi, dan komunitas. Jurnal ini menekankan pendekatan praktis, inovatif, dan aplikatif dalam menerapkan pengetahuan di bidang administrasi, manajemen, ekonomi, dan kebijakan publik untuk menjawab kebutuhan nyata di masyarakat. Tujuan utama jurnal ini adalah menyebarluaskan pengalaman, gagasan, dan solusi yang lahir dari praktik pengabdian, sehingga dapat menjadi rujukan bersama dalam meningkatkan tata kelola, efektivitas manajemen, pemberdayaan ekonomi, serta pengembangan kebijakan publik yang inklusif dan berkelanjutan. Tema publikasi meliputi: Administrasi dan Tata Kelola Publik dalam konteks program pemberdayaan. Manajemen dan Penguatan Organisasi masyarakat, komunitas, maupun lembaga lokal. Ekonomi dan Kewirausahaan Sosial sebagai strategi pemberdayaan dan peningkatan kesejahteraan. Kebijakan Publik dan Advokasi yang muncul dari praktik pengabdian di lapangan. Pemanfaatan Teknologi dan Inovasi untuk mendukung efektivitas kegiatan pengabdian dan pelayanan publik. Dengan fokus tersebut, Jurnal LEMBAH menjadi ruang berbagi praktik baik (best practices) pengabdian kepada masyarakat yang berbasis pada ilmu administrasi, manajemen, ekonomi, dan kebijakan publik.
Arjuna Subject : -
Articles 108 Documents
 7   8   9   10   11 
PENDAMPINGAN PELAKSANAAN POSYANDU JIWA MELALUI AKTIVITAS FISIK DAN PERMAINAN EDUKATIF SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG KESEHATAN JIWA MASYARAKAT DI KELURAHAN BUNTALAN Adam Kevin Novaldo; Lilis Dwi Puspitadewi; Irsyadiyatus Sabrina; Nabila Siti Nur Aisyah; Diva Luthfiyana Is’adiyah; Tunggul Budi Kusuma Aji
LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pendampingan ini bertujuan untuk mendukung pelaksanaan Posyandu Jiwa Sakti di Kelurahan Buntalan melalui aktivitas fisik dan permainan edukatif sebagai kegiatan pendukung kesehatan jiwa masyarakat. Kegiatan dilaksanakan melalui kolaborasi mahasiswa, kader, tenaga kesehatan, dan peserta Posyandu Jiwa. Pelaksanaan kegiatan meliputi tahap persiapan dan koordinasi, registrasi peserta, pendampingan pemeriksaan kesehatan, senam bersama, permainan edukatif berupa kuis sederhana, serta pemberian doorprize. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengikuti seluruh rangkaian kegiatan dengan aktif dan antusias. Aktivitas fisik memberikan kesempatan kepada peserta untuk bergerak sekaligus berinteraksi dalam suasana kelompok, sedangkan permainan edukatif mendorong peserta untuk berpikir, merespons, berkomunikasi, dan terlibat secara aktif. Pendampingan juga berperan dalam menciptakan suasana kegiatan yang nyaman, ramah, dan partisipatif. Beberapa kendala yang ditemukan meliputi perbedaan kemampuan peserta, keterbatasan konsentrasi, dan masih adanya peserta yang pasif. Kendala tersebut diatasi melalui modifikasi kegiatan, penggunaan instruksi sederhana dan bertahap, demonstrasi langsung, serta pemberian kesempatan kepada peserta untuk terlibat sesuai dengan kemampuannya. Secara keseluruhan, aktivitas fisik dan permainan edukatif dapat menjadi media pendukung yang sederhana dan mudah diterapkan dalam pelayanan kesehatan jiwa berbasis masyarakat. Keterlibatan kader, tenaga kesehatan, pemerintah setempat, dan masyarakat menjadi bagian penting dalam mendukung keberlanjutan kegiatan Posyandu Jiwa.
TEMPAT PEMBAKARAN SAMPAH TERKENDALI SEBAGAI LANGKAH AWAL PENANGANAN SAMPAH MASYARAKAT Imroatus Sholihah; Budi Harianto; Ardina Qurotu ’Aini; Adinniya Auliya Putri; Naya Erfiani; Salsabili Putri Wahyu Chilma; Rima Melati; Maqsal Meena Astrit
LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persoalan sampah yang terus menumpuk di lingkungan masyarakat menjadi ancaman bagi kesehatan, estetika lingkungan, dan kualitas hidup warga, mulai dari potensi menjadi sumber penyakit, menimbulkan bau tidak sedap, menyumbat drainase, hingga menyebabkan pencemaran tanah dan air. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual gagasan program “Tempat Pembakaran Sampah Terkendali” sebagai langkah awal penanganan sampah yang dipandang realistis, sekaligus menganalisis alasan gagasan tersebut ditempatkan sebagai tahap transisi sebelum penerapan teknologi insinerator minim asap yang lebih maju. Kajian dilakukan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif melalui analisis dokumen terhadap berbagai sumber yang membahas pengelolaan sampah, pembakaran sampah, dan teknologi insinerator. Hasil kajian menunjukkan bahwa tempat pembakaran sampah terkendali dipandang dapat menjawab kebutuhan akan titik pengumpulan sampah yang lebih tertib, mendorong perubahan kesadaran masyarakat mengenai tanggung jawab bersama, serta menjadi alternatif awal yang mempertimbangkan keterbatasan anggaran dan kesiapan sumber daya manusia dibandingkan dengan penerapan langsung insinerator yang membutuhkan investasi, tata kelola, dan kesiapan sistem pemilahan sampah. Dalam kerangka gagasan yang ditawarkan, pengendalian dilakukan melalui penentuan lokasi, penjadwalan pembakaran, pemilahan sampah, serta edukasi berkelanjutan kepada warga. Kesimpulannya, tempat pembakaran sampah terkendali diposisikan sebagai pintu masuk menuju sistem pengelolaan sampah yang lebih maju, bukan sebagai solusi akhir. Keberlanjutannya memerlukan kesadaran kolektif masyarakat serta komitmen pemerintah daerah dalam menyusun peta jalan menuju teknologi pengolahan sampah yang lebih ramah lingkungan.
IMPLEMENTASI POSTERISASI BILINGUAL SEBAGAI MEDIA EDUKATIF DALAM MENDUKUNG PENGUATAN LINGKUNGAN SEKOLAH BILINGUAL DI SMP IT IHSANUL FIKRI MUNGKID Choirunnisa Nur Rahma; Aisyah Yogi Rahmawati; Elfa Dwi Alfianti; Fitriana Ramadhani; Kartika Nuzula Rohmah; Putrinala Salsabila; Siti Ni’matul Uula
LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendukung program sekolah bilingual di SMP IT Ihsanul Fikri melalui penyediaan poster edukatif dalam dua bahasa. Keterbatasan jumlah dan persebaran poster di lingkungan sekolah menjadi latar belakang pelaksanaan program posterisasi ini. Pelaksanaan program meliputi empat tahap, yaitu identifikasi kebutuhan melalui observasi lingkungan sekolah, perancangan poster dengan berbagai tema dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, pemasangan poster pada titik-titik strategis di sekolah dan asrama, serta monitoring dan evaluasi berdasarkan hasil observasi langsung dengan pendekatan deskriptif. Program ini menghasilkan 54 poster bilingual yang terbagi ke dalam 11 kategori tema, meliputi daily expression, pembiasaan karakter, ilmuwan Islam, etnomatematika, fakta sains, kaidah kebahasaan, literasi, sastrawan, keselamatan dan kesehatan kerja (K3) laboratorium, serta tanaman obat keluarga (TOGA). Hasil akhir kegiatan berupa poster yang dipajang di berbagai titik lingkungan sekolah dan asrama sesuai dengan tema dan kebutuhan lokasi. Keberadaan poster tersebut menambah media visual edukatif bilingual di lingkungan sekolah dan berpotensi memperluas paparan bahasa Inggris siswa di luar pembelajaran formal serta mendukung penguatan literasi, karakter, dan kompetensi berbahasa peserta didik.
PENGEMBANGAN WEBSITE RANTING MUHAMMADIYAH SIDOMULYO SEBAGAI MEDIA INFORMASI, DOKUMENTASI, DAN DAKWAH DIGITAL Samsir; Muh. Fajri; R. A. Lia Anggraini; Helwa Bunga Ramadhani
LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital memberikan peluang bagi organisasi kemasyarakatan untuk memperluas penyebaran informasi, mendokumentasikan aktivitas, dan membangun komunikasi yang lebih terstruktur dengan masyarakat. Pimpinan Ranting Muhammadiyah (PRM) Sidomulyo, Kecamatan Batu, Kota Batu, memiliki aktivitas dakwah, pendidikan, sosial, kaderisasi, dan kelembagaan yang memerlukan media digital terpusat. Kegiatan ini bertujuan mengembangkan website Ranting Muhammadiyah Sidomulyo sebagai media informasi, dokumentasi, dan dakwah digital dalam rangka mendukung pengelolaan informasi organisasi. Kegiatan menggunakan pendekatan deskriptif dengan tahapan identifikasi kebutuhan, observasi, wawancara, dokumentasi, perancangan struktur informasi, implementasi, pengujian fungsional, dan publikasi. Hasil pengembangan menunjukkan tersedianya website dengan menu Beranda, Profil, Organisasi, AUM & Peta Dakwah, Kegiatan, Artikel, Galeri, dan Kontak. Website memuat sejarah organisasi, riwayat kepemimpinan, struktur pengurus, majelis, organisasi otonom, pemetaan sarana dakwah, dokumentasi kegiatan, arsip foto lama, formulir kontak, serta fasilitas notifikasi. Pemeriksaan fungsional terhadap komponen utama menunjukkan bahwa seluruh fitur yang diuji tersedia dan dapat digunakan sesuai dengan fungsi yang dirancang. Website juga menjadi media penyimpanan informasi organisasi dan dokumentasi digital yang dapat diakses melalui satu media terpusat. Pengembangan lanjutan perlu diarahkan pada pengelolaan konten secara berkelanjutan, evaluasi usability, keamanan sistem, pencadangan data, serta pengukuran statistik penggunaan.
MEMBANGUN KEBIASAAN PILAH SAMPAH MELALUI EDUKASI PARTISIPATIF BERBASIS ECO-MASJID Nur Shania; Aqila Syidda Amany; Zaimatul Arqois Zahro; Lutfiyah; Hesty Feni Lia; Fatkhul Izati; Arditya Prayogi; Imam Prayogo Pujiono
LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persoalan sampah perkotaan tidak hanya berkaitan dengan ketersediaan sarana, tetapi juga dengan kemampuan warga mengenali jenis sampah, memisahkannya sejak awal, dan menyalurkannya ke pengelola yang tepat. Masjid memiliki intensitas interaksi sosial yang tinggi sehingga berpotensi menjadi ruang belajar ekologis berbasis nilai dan kebiasaan komunitas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi awal mengenai pemilahan sampah serta merumuskan peran komunitas dalam penerapan Eco-Masjid di Masjid Nahdlatul Mujahidin, Kelurahan Kalibaros, Kota Pekalongan. Kegiatan dilaksanakan pada 28 Agustus 2026 dengan pendekatan edukasi partisipatif melalui empat tahap, yaitu pemetaan situasi, penyusunan pesan kontekstual, sosialisasi-dialog, dan refleksi tindak lanjut. Materi disusun menggunakan alur “kenali–pisahkan–salurkan” agar peserta memahami hubungan antara jenis sampah dan penanganannya. Data kegiatan diperoleh melalui observasi proses, catatan lapangan, dan dokumentasi foto, kemudian dianalisis secara deskriptif menurut keterlaksanaan edukasi, keterlibatan komunitas, dan kesiapan tindak lanjut. Hasil menunjukkan bahwa forum masjid dapat digunakan untuk mengontekstualkan isu sampah sebagai tanggung jawab bersama, memperkenalkan pemilahan organik, anorganik bernilai, dan residu, serta membahas pembagian peran antara pengurus dan jamaah. Capaian tersebut merupakan keluaran awal kegiatan dan belum membuktikan perubahan perilaku jangka panjang. Program lanjutan perlu menetapkan penanggung jawab, petunjuk pemilahan, jadwal pengangkutan, mitra penyaluran, dan pencatatan sederhana sebagai dasar evaluasi.
IMPLEMENTASI VIDEO EDUKATIF DAILY EXPRESSIONS SEBAGAI MEDIA PENGUATAN LITERASI BAHASA INGGRIS SISWA SMP IT IHSANUL FIKRI MUNGKID Ira Tri wahyu Nauli; Adelia Cetta Putri Handayani; Afifatul Lutfiani; Arengga Melati Swandari; Dewi Aghnianti Pinasti; Lutfah Hayati; Okta Liliyani
LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan mendukung program bilingual di SMP IT Ihsanul Fikri Mungkid melalui pengembangan video edukatif Daily Expressions sebagai media pendukung literasi bahasa Inggris siswa. Kegiatan dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan contoh penggunaan bahasa Inggris yang konkret dan kontekstual dalam pembiasaan berbahasa sehari-hari di lingkungan sekolah. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan meliputi identifikasi kebutuhan, penyusunan naskah, dan pemilihan talent siswa. Tahap pelaksanaan meliputi pengambilan gambar di berbagai lingkungan sekolah, proses penyuntingan, dan publikasi video melalui media sosial. Tahap evaluasi dilakukan melalui peninjauan pihak sekolah dan analisis deskriptif terhadap isi video untuk mengidentifikasi konteks komunikasi, ungkapan bahasa Inggris, fungsi komunikatif, kosakata, serta pola pengulangan dan pengaitan makna. Video disusun berdasarkan situasi nyata di lingkungan sekolah, seperti perpustakaan, mini bank, Fikri Mart, kantin, ruang guru, dan pusat kesehatan. Materi menghadirkan berbagai ungkapan bahasa Inggris berdasarkan fungsi komunikatif serta pengenalan kosakata melalui pengaitan kata dengan konsep atau makna tertentu. Hasil kegiatan berupa video edukatif Daily Expressions yang dipublikasikan melalui media sosial sekolah dan dapat diakses kembali oleh siswa melalui chromebook. Video tersebut menambah ketersediaan media pembelajaran audio-visual yang kontekstual dan memberikan sumber paparan bahasa Inggris tambahan bagi siswa di lingkungan sekolah. Kegiatan ini belum mengukur peningkatan kemampuan bahasa Inggris siswa secara langsung sehingga pemanfaatan dan efektivitas video terhadap kemampuan bahasa siswa masih perlu dievaluasi pada kegiatan berikutnya.
EDUKASI DAN SOSIALISASI ANTI-BULLYING DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER POSITIF SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI 010 MUARA BADAK Dewi Mukti Wahyuningsih; Agnes Hasci Marda; Indy Eka Janisca; Setia Purwati; Hanin Mardiyah Agustina; Herliyana; Asel Norin Safitri; Lisna Nurmalia; Chika Khalimatus Zuhria
LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perundungan merupakan salah satu persoalan yang dapat mengganggu terciptanya lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi siswa sekolah dasar. Pemahaman siswa mengenai bentuk-bentuk perundungan dan cara meresponsnya menjadi salah satu aspek penting dalam upaya membangun interaksi yang saling menghargai di lingkungan sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan edukasi kepada siswa SD Negeri 010 Muara Badak mengenai pengertian, bentuk, dan dampak perundungan serta memperkenalkan respons yang tepat ketika menghadapi tindakan bullying. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi dan refleksi. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui penyampaian materi, media visual, diskusi interaktif, tanya jawab, dan role-playing dengan menggunakan contoh situasi yang dekat dengan kehidupan siswa. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipatif selama kegiatan dan wawancara singkat dengan guru untuk mendeskripsikan keterlibatan, respons, dan pemahaman siswa terhadap materi yang disampaikan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa terlibat dalam diskusi dan simulasi serta dapat mengenali beberapa bentuk perundungan, seperti perundungan verbal, fisik, dan sosial. Kegiatan juga memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami pentingnya empati, menghargai teman, serta melaporkan tindakan perundungan kepada guru. Luaran kegiatan berupa terlaksananya sosialisasi antiperundungan dan tersampaikannya materi edukatif yang dapat digunakan sebagai penguatan karakter siswa. Kegiatan ini belum menggunakan pengukuran kuantitatif untuk mengetahui perubahan pemahaman atau perilaku siswa secara langsung sehingga efektivitas kegiatan dalam jangka panjang belum dapat disimpulkan. Kegiatan lanjutan diperlukan untuk memperkuat pembiasaan perilaku antiperundungan di lingkungan sekolah.
OPTIMALISASI LAHAN DAN PENGETAHUAN SISWA MELALUI PROGRAM TANAMAN OBAT KELUARGA (TOGA) DI SD NEGERI 1 MANDONG Mashfuhatul Layyinah; Halimah Nurjanah; Hanurhikmah Dwija Hamukti; Nur Febriyati; Agda Dwi Saputra; Muhammad Aris Ali Mustofa; Dekarina Setia Isnanda; Rafif Habib Aslam; Fontia Alfa Tiqoh; Amanda Devita; Ravelina Larasati
LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Panca Marga Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tanaman Obat Keluarga (TOGA) adalah sarana untuk memperkenalkan konsep lingkungan yang memperkuat upaya kesehatan mandiri sekaligus menjadi alat edukasi bagi siswa. Namun, pemanfaatan lahan sekolah untuk edukasi dan budidaya tanaman obat masih belum optimal. Kondisi ini terlihat di SD Negeri 1 Mandong, Kecamatan Trucuk, Kabupaten Klaten, di mana sebagian lahan sekolah sebelumnya kurang dimanfaatkan dan pengetahuan siswa mengenai jenis, manfaat, serta perawatan tanaman obat masih perlu dikembangkan. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengoptimalkan penggunaan lahan sekolah melalui pembuatan Kebun TOGA sekaligus memberikan pengalaman edukatif kepada siswa mengenai jenis, pemanfaatan, dan perawatan tanaman obat. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 18 hingga 24 Juli 2026 dengan menggunakan pendekatan Difusi Ipteks dan Pendidikan Masyarakat. Proses kegiatan meliputi pemilihan dan survei lokasi, pembersihan dan penyiapan lahan, pemupukan tanah, penanaman bersama siswa, pemasangan papan informasi, serta edukasi mengenai jenis, manfaat, dan perawatan tanaman. Data yang dikumpulkan melalui observasi partisipatif dan wawancara dengan guru serta kepala sekolah, kemudian dianalisis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pemanfaatan lahan sekolah untuk proyek TOGA dapat menjadi sarana pembelajaran berbasis praktik yang menghubungkan pengetahuan tentang tanaman obat dengan kepedulian terhadap lingkungan. Partisipasi siswa dalam penanaman dan perawatan memberikan pengalaman langsung dalam mengenal jenis, pemanfaatan, dan pemeliharaan tanaman obat. Dengan demikian, program TOGA tidak hanya mengoptimalkan fungsi lahan sekolah, tetapi juga dapat dimanfaatkan sebagai sarana edukasi kesehatan dan lingkungan bagi siswa.

Page 11 of 11 | Total Record : 108

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2025 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2025): LEMBAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat