cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Moh Riswandha Imawan
Contact Email
p3i@um-surabaya.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
p3i@um-surabaya.ac.id
Editorial Address
Proceeding Universitas Muhammadiyah Surabaya ini merupakan kumpulan Jurnal kegiatan hasil konferensi atau seminar yang diadakan oleh Masing - Masing program studi yang ada di Lingkungan Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Proceeding UMSurabaya
Published by Universitas Muhammadiyah Surabaya
ISSN : -     EISSN : 29627656     DOI : https://doi.org/10.30651/pc.v1i1
Core Subject :
Proceeding Universitas Muhammadiyah Surabaya ini merupakan kumpulan Jurnal kegiatan hasil konferensi atau seminar yang diadakan oleh Masing - Masing program studi yang ada di Lingkungan Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Arjuna Subject : -
Articles 593 Documents
 40   41   42   43   44 
PERTUMBUHAN TANAMAN KANGKUNG (IPOMOEA AQUATIC) PADA MEDIA AQUAPONIK DENGAN VARIASI LIMBAH PAKAN IKAN LELE (CLARIIDAE) Yani Cantika; Peni Suharti; Ruspeni Daesusi
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24084

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian limbah pakan ikan lele terhadap pertumbuhan tanaman kangkung pada media aquaponik. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen, dan menggunakan Rancangan Acak Lengkap, dengan 3 perlakuan (yaitu pemberian pakan maggot, pakan pelet dan pakan maggot + pelet), dan 9 ulangan, sehingga terdapat 27 sampel penelitian. Pengamatan dilakukan terhadap 3 parameter yaitu tinggi tanaman, berat tanaman dan jumlah helai daun. Rata-rata tinggi tanaman kangkung (Ipomea Aquatic) yaitu 30,89, 33,45, 13,23. Rata-rata berat tanaman yaitu 2,59, 4,72, 1,91. Dan rata-rata jumlah helai daun tanaman yaitu 9,63, 9,81, 8,09.
KOHESI DAN KOHERENSI PADA BERITA POLITIK PILPRES 2024 DALAM BERITA ONLINE KAJIAN: ANALISIS WACANA Aulia Rahmah Sahputri; Dian Karina Rachmawati; Suher
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24085

Abstract

Penyampaian informasi yang baik agar informasi dapat diterima oleh informan tentunya terdapat kesatuan dan kepaduan dalam wacana. Perkembangan teknologi membawa kemudahan dalam mengakses informasi berita berita online. Berita yang digunakan bertema politik pilpres 2024 edisi Desember 2023 sampai Januari 2024 yang berjumlah 6 berita. Penelitian ini meneliti berita dari media Detik.com dan CNN Indonesia dengan menganalisis kohesi menurut Sumarlam, koherensi menurut Nesi A. Sarwoyo dengan teori analisis wacana Sumarlam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualititif menurut Moloeng dengan teknik simak bebas libat cakap. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi data Miles dan Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berita politik dalam berita online Detik.com dan CNN Indonesia menggunakan kohesi dan koherensi. Kohesi gramatikal meliputi refrensi, subtitusi, elipsis, dan konjungsi. Kohesi leksikal meliputi repetisi, sinonim, antonim, hiponim, kolokasi, dan ekuivalen. Koherensi yang ditemukan meliputi koherensi berpenanda jenis kausalitas, kontras, aditif, temporal, kronologis, perurutan, dan intensitas. Koherensi tak berpenanda jenis perincian dan perian. Media Detik.com dominan kohesi gramatikal jenis referensi dan koherensi berpenanda jenis aditif. Media CNN Indonesia dominan kohesi gramatikal jenis referensi dan koherensi berpenanda jenis kausalitas.
Pengembangan Media Scrapbook Keragaman Budaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran IPAS Kelas IV Sekolah Dasar Azahra Arum Pramesti
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24086

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa Scrapbook yang berfokus pada keragaman budaya untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas 4 sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Four D (4D) yang meliputi empat tahap: Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebaran). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Scrapbook keragaman budaya kelas IV sekolah dasar dapat dikategorikan layak. Hasil tersebut diperoleh melalui proses validasi oleh validator menggunakan lembar validasi dan uji kelayakan oleh subjek penelitian menggunakan angket respon. Presentase nilai yang diberikan oleh ahli media sebesar 93% dengan kriteria “sangat layak” hasil penilaian oleh ahli materi sebesar 92% dengan kriteria “Sangat layak”. ” Sedangkan hasil olah penilaian angket respon oleh peserta didik sebesar 81% dengan kategori “Praktis” dan hasil olah data angket respon oleh guru sebesar 89% dengan kriteria “ Sangat Praktis”. Media pembelajaran juga efektif digunakan dengan presentase ketuntasan klasikal yang diperoleh sebesar 77%. Dengan demikian didapatkan bahwasanya media pembelajaran Scrapbbok keragaman budaya kelas IV sekolah dasar sudah dikategorikan layak dan dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif khususnya untuk mata Pelajaran IPAS materi keragaman budaya.
PENGARUH PEMBELAJARAN MULTIMEDIA TERHADAP KEMAMPUAN SOSIAL ANAK USIA 4 – 5 TAHUN DI TK ‘AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 47 SURABAYA Anik Watini; Ratno Abidin; Naili Sa’ida
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24088

Abstract

Mengembangkan ketrampilan sosial anak diperlukan sebuah strategi yang menarik, salah satunya dengan menerapkan pembelajaran multimedia yang mencakup komponen sistem penyampian pengajaran untuk mendukung proses pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh pembelajaran multimedia terhadap kemampuan sosial anak dan menjelaskan pembelajaran multimedia dapat mempengaruhi kemampuan sosial anak pada saat pembelajaran pada anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya. Jenis penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain One Group Pre-Test – Post-Test. Populasi dan sampel penelitian anak kelompok A3 yang berusia 4-5 tahun di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya yang berjumlah 10 siswa, yang terdiri dari 5 siswa laki – laki dan 5 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran multimedia pada anak meningkat, karena pembelajaran multimedia cukup efektif membantu kemampuan sosial anak. Hasil kemampuan sosial anak kelompok A usia 4-5 tahun terdapat perbedaan nilai pre test dan pos test. Hasil rata-rata nilai pre test pada anak kelompok A di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya adalah 5,75 dan mengalami kenaikan hasil rata-rata nilai post test pada anak kelompok A di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya sebesar 10,57. Perbedaan pre test dan post test hasil uji Wilcoxon menunjukkan ada pengaruh pembelajaran multimedia terhadap kemampuan sosial anak kelompok A usia 4-5 tahun di TK ‘Aisyiyah Bustanul Athfal 47 Surabaya.
VIDEOGAMES TOWARDS ENGLISH ABILITY OF THE PLAYERS: A STUDY OF PERSPECTIVES Iqbal Arya; Armeria Wijaya; Linda Mayasari
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24089

Abstract

In this study, the researcher discussed the impact of videogames in "Videogames towards English ability of the player: A study of perspectives" The purpose of this research is to analyze the impact of videogame on a player's English ability while in-game from the perspective of the player. The subject of the study is 33 players who have played video games for more than 2 years or more. The data were analyzed based on Krashen's monitor theory. In analyzing the data, the researcher used quantitative research to find as many respondents as possible using a survey and then analyze it. The procedure of the research is: first the researcher spread the survey while looking for a player who has played video games for more than 2 years. Second, the researcher analyzes and sorts the answer from the survey. Third, make the conclusion based on the survey. The conclusion is that videogames do indeed have a positive impact on English ability from the perspective of the player
Pengaruh Pembelajran Diferensiasi Terhadap Penurunan Beban Kognitif Peserta Didik Kelas VII Agil wulan Eksanti; Sandha Soemantri; Shoffan Shoffa
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24090

Abstract

Artikel ini menganalisis tentang pengaruh pembelajaran diferensiasi terhadap penurunan beban kognitif peserta didik kelas VII di SMP Negeri 17 Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran diferensiasi memiliki pengaruh sebesar 55,6% terhadap penurunan beban kognitif. Hasil analisis regresi linear sederhana dengan persamaan Y = 67,850 + 0,444X menunjukkan bahwa nilai penurunan beban kognitif akan mencapai 67,850 jika tidak dipengaruhi oleh pembelajaran diferensiasi, dan setiap peningkatan pembelajaran diferensiasi akan menurunkan beban kognitif sebesar 0,444. Hasil uji regresi linear sederhana memberikan nilai yang signifikan (0,004 < 0,05), dengan nilai t hitung (3,209) > t tabel (2,074). Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran diferensiasi memiliki pengaruh yang signifikan dan positif terhadap penurunan beban kognitif peserta didik. Analisis lebih lanjut terhadap gaya belajar menunjukkan bahwa hanya gaya belajar visual yang memiliki pengaruh signifikan terhadap penurunan beban kognitif. Hal ini ditunjukkan oleh nilai signifikansi sebesar 0.022 < 0.05 dan persamaan regresi Y = 62,850 + 0,461X, yang berarti penurunan beban kognitif akan bernilai 62,850 apabila tidak dipengaruhi oleh gaya belajar visual. Setiap peningkatan dalam gaya belajar visual akan diikuti dengan penurunan beban kognitif peserta didik sebesar 0,461. Jadi dapat disimpulkan bahwa pembelajaran diferensiasi berpengaruh terhadap penurunan beban kognitif peserta didik dengan gaya belajar yang berpengaruh adalah gaya belajar visual.
Pengembangan Ensiklopedia Mini Biologi Digital Sistem Pencernaan Manusia Berbasis QR Code Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Salsabila Nanda Az Zahra; Lina Listiana; Yuni Gayatri
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas, efisiensi, dan kepraktisan produk pengembangan media pembelajaran ensiklopedia mini biologi digital yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah Research and development (R&D). Desain pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan Four-D (4D) yang terdiri dari empat tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Rancangan uji coba terbatas pada penelitian ini menggunakan One Group Pre-test Post-test Design yang diujikan kepada peserta didik kelas XI SMA IPIEMS Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan uji validasi, tes kemampuan kognitif (pre-test dan post-test), observasi keterlaksanaan pembelajaran serta angket respon siswa. Data penelitian dianalisis menggunakan uji normalitas, uji T dan uji N-Gain. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa : (1) produk yang dikembangkan dinyatakan sangat valid berdasarkan hasil uji validitas, (2) ensiklopedia mini biologi digital yang dikembangkan dinyatakan sangat efektif karena dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa, (3) produk ensiklopedia mini biologi digital dinyatakan efisien berdasarkan hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran dengan kategori sangat baik, (4) ensiklopedia mini biologi digital dinyatakan praktis berdasarkan hasil angket respon siswa. Maka dengan ini dapat disimpulkan bahwa ensiklopedia mini biologi digital sistem pencernaan manusia dinyatakan valid, praktis, efektif dan efisien dalam meningkatkan kemampuan kognitif siswa SMA.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DITINJAU DARI SELF EFFICACY SISWA SMP Siti Mashfiyatur Rohmah
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24092

Abstract

An effect of the project-based learning model on creative thinking ability is reviewed from the self-efficacy of junior high school students. This research aims to describe the influence of project-based learning on creative thinking ability as reviewed from Self Efficacy. The research method used an experimental research method with a quantitative approach. The research design used a nonequivalent control group design with research samples, namely students in grades VII-I and VII-J at SMP Negeri 17 Surabaya who were selected using the purposive sampling technique. The data on self- efficacy and creative products were obtained by using the self-efficacy scale and the creative product assessment rubric which were analyzed descriptively. The data on creative thinking ability were obtained using pretest and posttest values which were analyzed by the Independent Sample t-test at a significance level of 5%. The results showed that α = 0,005 project-based learning had a significant effect on the creative thinking ability of junior high school students as reviewed from self-efficacy.
KESANTUNAN BERBAHASA DALAMDEBAT CALON WAKIL PRESIDEN 2024 DI AKUN YOUTUBE METRO TV Zainab; Sujinah Sujinah; Ngatma’in
PROCEEDING UMSURABAYA Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.24093

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Tuturan antartokoh yang mengandung maksim kesantunan berbahasa dalam debat calon wakil presien 2024 di akun youtube metro tv. (2) Tuturan antartokoh yang mengandung ketidaksantunan berbahasa dalam debat calon wakil presiden 2024 di akun youtube metro tv, meliputi (a) maksim kebijaksanaan, (b) maksim kedermawanan, (c) maksim pujian, (d) maksim kerendahan hati, (e) maksim kesepatan, (f) maksim simpati. Teori yang digunakan adalah teori kesantunan berbahasa milik Leech. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, sumber data yang digunakan debat calon waki presiden, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik dokumentasi, simak, dan catat. Hasil penelitian ditemukan sebagai berikut: (1) maksim kesantunan berbahasa dalam debat calon wakil presiden 2024 di akun Metro TV ditemukan lima maksim, meliputi, (1) maksim kebijaksanaan, (2) maksim pujian, (3) maksim kerendahan hati, (4) maksim kesepakatan, (5) maksim simpati, maksim yang tidak ditemukan adalah maksim kedermawanan, (2) ketidaksantunan maksim berbahasa dalam debat calon wakil presiden 2024 di akun youtube Metro TV ditemukan lima maksim, meliputi, (1) ketidaksantunan maksim kebijaksanaan, (2) ketidaksantunan maksim kedermawanan (3) ketidaksantunan maksim pujian, (4) ketidaksantunan maksim kerendahan hati, (5) ketidaksantunan maksim ksepakatan, ketidaksantunan maksim yang tidak ditemukan adalah maksim simpati.
PELATIHAN PERTOLONGAN PERTAMA KEGAWATDARURATAN KOMUNITAS DI RS SITI KHODIJAH Nur Mukarromah; Siswanto Agung; Septian Galuh Winata
PROCEEDING UMSURABAYA Prosiding Nasional " Perspektif Digitalisasi, Ekonomi, Dan Bisnis Pasca Pandemi"
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pc.v1i1.25334

Abstract

Pelatihan pertolongan pertama kegawatdaruratan di komunitas menjadi komponen penting dalam meningkatkan kesiapsiagaan masyarakat dalam menghadapi situasi darurat medis. Banyak kasus kegawatdaruratan terjadi di lingkungan komunitas, di mana pertolongan pertama yang cepat dan tepat dapat menyelamatkan nyawa. Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat dalam melakukan pertolongan pertama melalui pelatihan di RS Siti Khodijah. Metode yang digunakan adalah pre-test dan post-test terhadap 30 peserta, meliputi tahap persiapan, sosialisasi, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada dua aspek yang diukur, yaitu pengetahuan dan keterampilan peserta. Sebelum pelatihan dilakukan, sebagian besar peserta memiliki pengetahuan yang rendah (40%), dan keterampilan yang buruk (43,3%). Namun, setelah pelatihan, mayoritas peserta menunjukkan peningkatan signifikan, dengan 86,7% memiliki tingkat pengetahuan tinggi, dan 83,3% memiliki keterampilan yang baik, mayoritas responden menunjukkan peningkatan signifikan dalam kedua aspek tersebut. Kesimpulan dari program ini adalah bahwa pelatihan pertolongan pertama kegawatdaruratan di komunitas efektif dalam meningkatkan kesiapsiagaan dan kemampuan masyarakat dalam menghadapi situasi darurat medis. Diharapkan, intervensi pelatihan yang berkelanjutan dapat diintegrasikan ke dalam program pelayanan kesehatan di Puskesmas untuk meningkatkan keselamatan dan kesehatan masyarakat.

Page 42 of 60 | Total Record : 593

 40   41   42   43   44 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Poceding Fakultas Keguruan dan ilmu Pendidikan 2026 " Intregrasi Deep Learning dan Tekbnologi AI dal Vol 1 No 2 (2024): Transformasi Pembelajaran: Inovasi dan Praktik Efektif Melalui Penelitian Tindaka Vol 1 No 1 (2024): Proceeding Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan 2023: Prosiding Conference of Elementary Studies (CES) 2023 Vol 1 No 2 (2022): testing Proceding 2022 Vol 1 No 1 (2022): PROSIDING “CES” (CONFERENCE OF ELEMENTARY STUDIES) TAHUN 2022 Prosiding Nasional " Perspektif Digitalisasi, Ekonomi, Dan Bisnis Pasca Pandemi" Prosiding “Ces” (Conference Of Elementary Studies) 2020: Proceedings Conference of Elementary Studies 2020 2020: Proceding International Webinar on Education 2020 2020: Prosiding Seminar Online UPDATES ON COVID-19 : MULTIDICIPLINARY PERSPECTIVE 2019: PROCEEDING MELTC 2019 2019: PROSIDING SEMINAR NASIONAL 2019 2018 More Issue