cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kingkin Puput Kinanti
Contact Email
alfabeta@uibu.ac.id
Phone
+62895397008378
Journal Mail Official
alfabeta@uibu.ac.id
Editorial Address
Jl. Citandui no 46 Malang
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
ALFABETA
Published by Universitas Insan Budi Utomo
ISSN : 26542587     EISSN : 2654735X     DOI : https://doi.org/10.33503/alfabeta.v8i2
Core Subject :
Alfabeta publishes innovative research findings, original scholarly articles, critical-theoretical reflections, literary studies, written ideas, and conceptual articles from various branches of knowledge that focus on the study of language, literature, and education. Alfabeta welcomes and acknowledges high quality theoretical and empirical original research papers, case studies, review papers, literature reviews, conceptual framework, analytical and simulation models, technical notes about linguistics, literature, and their teaching from researchers, academicians, professionals, practitioners, and students from all over the world.
Arjuna Subject : -
Articles 206 Documents
 1   2   3   4   5 
Struktur Morfologi Bahasa Bosho Camondan Aini, Miza Rahmatika; Siswati, Endah
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.152

Abstract

Linguistik merupakan studi kebahasaan dimana bahasa merupakan unsur dari objek data. Linguistik dibagi menjadi mikrolinguistik dan makrolinguistik. Morfologi adalah bahasan linguistik yang masuk dalam struktur mikrolinguistik. Bosho Camondan merupakan bahasa khas dari Kota Blitar yang dipakai pada jaman penjajahan. Penelitian ini adalah tentang struktur morfologi Bosho Camondan karena bahasa ini menarik dan masuk pada bahasa yang sudah lama tidak dipakai. Bosho Camondan hanya dipakai di beberapa RW di lingkungan Kauman. Penelitian ini lebih menerjemahkan struktur morfologi kata Bosho Camondan. Metode yang digunakan untuk pengambilan data merupakan metode simak, libat, cakap. Jadi peneliti berhadapan langsung dengan penutur Bosho Camondan. Peneliti berhadapan langsung dengan informan penutur asli Bosho Camondan. Hasil dari penelitian ini adalah Bosho Camondan memiliki stuktur kata sisipan ny, nd, ng dan satu kata memiliki dua morfem.
Penggunaan Video Blog Sebagai Media Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Safitri, Puja; Soedarto, Hary; Soedarto, Priyanto
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.189

Abstract

Penelitian ini mengkaji penggunaan video blog sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis teks eksposisi dan berpikir kritis siswa SMP Negeri 22 Kota Jambi. Metode penelitian kualitatif dengan studi kasus ini melibatkan 25 siswa kelas VIII H. Teknik pengumpulan data mencakup observasi, wawancara, dan tes. Hasil penelitian menyatakan bahwa video blog efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis eksposisi dan berpikir kritis siswa. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai siswa, di mana 28% siswa memperoleh nilai baik sekali dan baik, 24% siswa memperoleh nilai cukup baik, dan 20% siswa memperoleh nilai kurang dari KKM. Penggunaan video blog dalam pembelajaran menulis eksposisi terbukti mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi ide pokok, menyusun kerangka karangan, mengembangkan paragraf, dan menggunakan bahasa yang baku dan efektif.
Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Pada Peserta Didik Kelas V Di SDN 3 Sulahan Nurmertayasa, I Wayan; Suardana, I Putu Oka; Adiastiti , Luh Made Arya
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.190

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk Meningkatkan pemahaman dan dominasi peserta didik dalam menulis puisi. implementasi pembelajaran inkuiri mempunyai korelasi yang sangat penting serta pemahaman kemampuan peserta didik khususnya dalam pembelajaran seperti pembelajaran membaca serta menulis, pembelajaran tata bahasa, serta pembelajaran sastra. Jenis penelitian yang digunakan adalah ptk (Penelitian Tindakan Kelas) dengan metode tes. Pentingnya pembelajaran inkuiri galat dalam pendekatan yang mendorong peserta didik untuk bertanya, mencari isu, serta mengeksplorasi konsep-konsep baru secara aktif Mendorong keaktifan peserta didik, merubah keahlian bernalar kritis dan meningkatkan pemahaman konsep.
Kajian Wacana Kritis Model Teun Van Dijk Dalam Pemberitaan Perundungan Pada Media Tempo.Co Edisi November 2023 Ranti, Dikti; Dinar , Wienike; Dinar , Suntoko
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.192

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai isu-isu terkini yang terjadi di masyarakat. Belakangan ini, berita yang sedang marak diperbincangkan adalah mengenai perundungan di sekolah Indonesia. Penyebaran sebuah informasi yang terjadi dapat dilakukan melalui media massa. Tempo.co adalah media yang menghasilkan berita-berita berkualitas dan bermutu dengan mengangkat beragam tema secara aktual. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguraikan hasil analisis model Teun Van Dijk terhadap sebuah berita bertema perundungan pada media Tempo.co edisi November 2023 dengan menganalisis elemen teks, konteks, dan kognisi sosial. Bagian struktur teks yang terdiri atas struktur makro, superstruktur, dan struktur mikro. Serta penjabaran mengenai konteks sosial teks itu diterima dan juga mempertimbangkan aspek kognisi sosial, yakni bagaimana sebuah wacana tersebut diproduksi oleh penulis teks. Struktur makro pada sebuah teks menggambarkan keseluruhan yang memperhatikan tema utama dan subtopik sebagai pendukung. Superstruktur terdiri dari summary dan story yang menjadi alur wacana. Struktur mikro mengacu pada empat aspek yang penting yaitu semantik, sintaksis, stilistik, dan retoris. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif metode deskriptif.. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini berisi data yang bersifat deskriptif dengan bentuk kata-kata. Metode penelitian ini merupakan suatu metode yang lebih mendekatkan pada pengumpulan data dengan cara menggabungkan setiap informasi atau sumber yang bersifat deskriptif. Proses yang dilakukan pada penelitian pendekatan kualitatif metode deskriptif adalah dengan mendeskripsikan hasil secara lengkap bagaimana penggunaan analisis wacana kritis model Teun Van Dijk terhadap berita yang dianalisis sesuai elemen model tersebut. Hasil dari penelitian ini menunjukan adanya penjabaran elemen teks, konteks, dan kognisi sosial yang terkandung dalam berita perundungan.
Implementasi Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Kurikulum Merdeka Kelas IV SDN 5 Besakih Suardana, I Putu Oka; Nurmertayasa, I Wayan; Yuliani , Ni Nengah
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.266

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi nilai profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang telah dilaksanakan di kelas IV SDN 5 Besakih. Jenis penelitian yang digunakan dalam adalah jenis penelitian kulitatif. Metode pengumpulan data menggunkan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.analisis data menggunakan metode Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam implementasi nilai-nilai profil pelajar Pancasila dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada kurikulum merdeka sudah terlaksana dengan baik. Implementasi nilai P5 dalam pembelajaran Bahasa Indonesia melalui tig tahapan yaitu tahap perencanaan,dalam tahapan ini wali kelas mempersiapkan administrasi pembelajaran seperti TP,ATP dan Modul ajar. Pada tahap pelaksanaan wali kelas dalam melaksnakan pembelajaran harus sesuai dengan modulajar yang dibuat dan terkandung dimensi-dimensi profil pelajar Pancasila. Sedangkan pada tahap evaluasi wali kelas menggunakan tes ulangan harian, PTS, dan UAS. Disarankan untuk wali kelas agar memperhatikan TP,ATP, dan Modul ajar agar pembelajaran sesuai dengan perencanaan pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Kartu Kuartet untuk Meningkatkan Pemahaman Kaidah Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA Hariyadi, Wilhelmina; Wijayanti, Jamila
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.268

Abstract

Pada penelitian ini, media pembelajaran yang dikembangkan berupa media kartu kuartet bernama KABASASTI: Kaidah Bahasa dan Sastra Indonesia pada pembelajaran kaidah bahasa dan sastra Indonesia yang ditujukan untuk siswa SMA kelas X, XI, dan XII. Tujuan dari penelitian pengembangan ini adalah untuk menciptakan produk media pembelajaran berupa kartu kuartet yang dapat membantu siswa sekolah menengah atas dalam memahami kaidah bahasa dan sastra Indonesia dan menilai kelayakan produk media pembelajaran kartu kuartet pada pembelajaran kaidah bahasa dan sastra Indonesia di SMA. Penelitian pengembangan ini menggunakan model penelitian oleh Plomp dan Elly dengan menggunakan enam tahapan dengan uji validitas yang termasuk di dalamnya untuk mengetahui kelayakan dari media pembelajaran yang dikembangkan. Pada tahapan uji validitas, diperoleh persentase sebesar 91,25% pada aspek kelayakan media kartu kuartet dan 73% pada aspek kelayakan materi dengan beberapa saran dan masukan yang diberikan. Dengan besaran persentase tersebut, media pembelajaran yang dikembangkan masuk dalam kategori layak untuk diujicobakan dalam kegiatan pembelajaran kaidah bahasa dan sastra Indonesia.
Analisis Sistem Transivitas Wacana Politik dalam Media tempo.co tentang Berita Pilkada DKI Jakarta 2024 Amir, Israwati; Nursalam; Mustafa, Irvan; Rahim, Abd; Shifa Salsabila; Syaidah
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 1 (2025): Alfabeta: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v8i1.295

Abstract

The type of research for this article is qualitative research using a Systemic Functional Linguistics approach. The focus of this research is to describe the transitivity process of political discourse in the DKI Jakarta Regional Election news via tempo.co media. The data for this research are news texts obtained through the tempo.co media website. The data collection method for this research is using reading and note-taking techniques. The results of this research show that there are six types of transitivity processes found in the DKI Jakarta Pilkada news discourse via tempo.co media, namely, material processes, mental processes, verbal processes, behavioral processes, relational processes, and extensional processes. Material processes have clause structures, such as actor participants and goals, material processes, and circumstantial. Mental processes have a clause structure of sensory participants, phenomena, mental processes, and circumstantial problems. The verbal process has a clause structure, namely reporter, verbal process, and reported. The behavioral process has elements of behavioral participants, verbal behavioral processes, and phenomena. Relational processes have participant participants, relational processes attribute, and role circumstantial. Furthermore, the extensional process has elements of transitivity, namely existence, existential process, and circumstantial range
PROTOTIPE BUAH DALAM PERSPEKTIF MASYARAKAT INDONESIA: KAJIAN BAHASA, KOGNISI, DAN BUDAYA Setiawan, Ibnu Eko
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 1 No. 1 (2018): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v1i1.921

Abstract

Bahasa adalah bagian dari budaya, dari bahasa dapat tergambar budaya manusia. Bahasa juga menggambarkan cara pikir dari manusia. Melalui bahasa, dapat dilihat pengkategorian kata. Penelitian ini menemukan pandangan masyarakat Indonesia mengenai kata buah. Penelitian menggunakan kuantitatif dengan pertanyaan dan lembar kerja sebagai instrumennya. Temuan penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Indonesia memilih apel dan jeruk sebagai prototipe kata ‘buah’.
PEMUTAKHIRAN PEMBELAJARAN BERBASIS PAPERLESS DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Susandi, Susandi
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 1 No. 1 (2018): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v1i1.924

Abstract

Penggunaan paperless dalam pembelajaran dapat diterapkan dari hal yang sederhana dimulai dari presensi kelas, silabus, materi, media, model, tugas, dan evaluasi pembelajaran. Kebijakan paperless hadir sebagai bentuk jawaban atas keprihatinan terhadap isu permasalahan lingkungan serta tantangan pembelajaran di era teknologi informasi. Sumber daya dosen saat ini yang mayoritas masih berusia produktif yang memiliki komitmen serta kemauan kuat dalam menguasai teknologi informasi dalam pembelajaran merupakan modal besar institusi perguruan tinggi dalam memutakhirkan pembelajaran berbasis paperlees di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Mahasiswa sebagai pengguna kebijakan juga harus berperan aktif dalam menyukseskan kebijakan tersebut. Perguruan Tinggi harus memberikan dukungan penuh secara bertahap upaya pemutakhiran sarana dan prasarana pendukung seperti televisi layar datar di setiap kelas, jaringan internet nirkabel, dan gawai bagi setiap mahasiswa dan dosen. Masyarakat dan pemerintah wajib memberikan dukungan dan apresiasi kepada Perguruan Tinggi yang memiliki komitmen dalam menerapkan kebijakan paperless. Kebijakan Paperless memiliki beberapa kelebihan di antaranya, efisiensi waktu danbiaya, ramah lingkungan, dan membuat manajemen dokumentasi dalam pembelajaran di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia menjadi lebih baik.
REPRESENTASI BUDAYA PADA WACANA TULIS PELAJAR CRITICAL LANGUAGE SCHOOLARSHIP Ramadhani, Azza Aulia
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 1 No. 1 (2018): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v1i1.925

Abstract

Seiring dengan berkembangnya zaman, semakin berkembang pula minat orang asing untuk mempelajari bahasa dan budaya Indonesia. Meskipun yang dipelajarinya adalah bahasa Indonesia, pelajar asing tetap tidak bisa meninggalkan budaya yang berasal dari tempat tinggalnya karena itu adalah identitasnya. Hal tersebut tercermin pada wacana tulis yang dihasilkannya, baik dalam menulis karangan bebas maupun dalam menulis karangan terpadu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui representasi budaya yang tampak pada tulisan pelajar asing yang mengikuti program Critical Language Scholarship. Data dikumpulkan dengan dokumentasi, kemudian data dianalisis dengan teknik deskriptif dan kualitatif. Hasil peneitian ini adalah ditemukannya representasi budaya pada tulisan pelajar asing yang mengikuti program CLS.

Page 3 of 21 | Total Record : 206

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 1 (2026): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 2 (2025): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 8 No. 1 (2025): Alfabeta: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 1 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 6 No. 2 (2023): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 6 No. 1 (2023): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 2 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 5 No. 1 (2022): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 4 No. 2 (2021): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 4 No. 1 (2021): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 3 No. 1 (2020): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 2 (2019): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 2 No. 1 (2019): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 1 No. 1 (2018): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya More Issue