cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Heru Mustofa
Contact Email
jemtramas@gmail.com
Phone
+6289516793068
Journal Mail Official
jemtramas@gmail.com
Editorial Address
Alamat: Alamat : Jl. Raya Cisauk Lapan, Suradita, Kec. Cisauk Kabupaten Tangerang, Banten 15343
Location
Kab. tangerang,
Banten
INDONESIA
JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Published by PT. Labiqa Nasha Multikarya
ISSN : -     EISSN : 31249175     DOI : -
Core Subject : Economy, Humanities, Health, Education, Social,
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences
JEMTRAMAS (Journal of Community Service and Community Partnership) is a peer-reviewed scientific journal that publishes articles on the results of community service activities focusing on the application of science, technology, and arts to address societal challenges and support community empowerment. The journal accommodates multidisciplinary contributions involving collaboration between academics and community partners and is published Twice a year in (January and July) to disseminate impactful and sustainable community-based initiatives.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 22 Documents
 1   2   3 
Boosting Siswa: Pelatihan Learning Organization Untuk Komitmen Yang Lebih Tinggi Di SMK Sasmita Jaya  2 Kahfi Pratama; Sevenhot Marulitua Togatorop; Ahmad Raihan; Afrian Herlambang; Yulita Pujilestari
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya komitmen belajar siswa yang berdampak pada kurang optimalnya proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan komitmen belajar siswa melalui pelatihan berbasis learning organization di SMK Sasmita Jaya 2. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui kegiatan pelatihan yang meliputi penyampaian materi, diskusi, dan simulasi. Subjek penelitian adalah siswa yang mengikuti kegiatan pelatihan secara langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman siswa terhadap pentingnya komitmen belajar, yang ditandai dengan meningkatnya keaktifan, tanggung jawab, dan kemampuan refleksi dalam proses pembelajaran. Selain itu, siswa juga mulai mampu menerapkan prinsip learning organization seperti pembelajaran berkelanjutan dan kerja sama dalam aktivitas belajar sehari-hari. Dengan demikian, pelatihan ini efektif dalam meningkatkan komitmen belajar siswa serta mendukung terciptanya budaya belajar yang lebih adaptif dan berkelanjutan di lingkungan sekolah
Pelatihan Resiliensi Guru PAUD sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Pembelajaran di Kota Tangerang Selatan Sri Utaminingsih; Ruknan; Nuryati Djihadah; Suwandi
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) menghadapi tuntutan kerja emosional yang tinggi dalam mengelola perilaku anak, berinteraksi dengan orang tua, serta memenuhi target pembelajaran, sehingga berpotensi menimbulkan tekanan kerja yang berdampak pada kinerja pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan resiliensi guru PAUD dalam mengelola tekanan kerja melalui pelatihan berbasis partisipatif. Metode yang digunakan adalah pelatihan dengan pendekatan partisipatif yang meliputi ceramah interaktif, diskusi kelompok, refleksi diri, simulasi, dan role play. Sasaran kegiatan adalah 25 guru PAUD yang tergabung dalam Gugus PAUD di Kota Tangerang Selatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai konsep resiliensi, kemampuan mengelola emosi dalam menghadapi perilaku anak, serta kemampuan beradaptasi terhadap situasi pembelajaran yang dinamis. Selain itu, peserta menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam mengajar dan mampu menerapkan komunikasi positif dalam interaksi pembelajaran. Dengan demikian, pelatihan resiliensi berbasis partisipatif efektif dalam meningkatkan kemampuan pengelolaan emosi dan kinerja pembelajaran guru PAUD.
Dekonstruksi Algoritma Judol: Edukasi Literasi Digital dan Risiko Manipulasi Sistem Bagi Siswa SMAN 1 Pabuaran Ahmad Suhemi; Ugi Fatahilah; Tia Rohmatiah; Fira Sabrina Adelia; Awaludin; Widyawati
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan sosialisasi “Dekonstruksi Algoritma Judol: Edukasi Literasi Digital dan Risiko Manipulasi Sistem Bagi Siswa SMAN 1 Pabuaran” yang dilaksanakan di SMAN 1 Pabuaran, bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa SMAN 1 Pabuaran mengenai cara kerja algoritma serta bentuk manipulasi sistem dalam perjudian online yang mempengaruhi perilaku pemain. Selain itu, untuk meningkatkan pemahaman literasi digital dan dampak negatif perjudian online di era digital ini. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi penyampaian materi mengenai algoritma perjudian online, bagaimana manipulasi sistem mempengaruhi perilaku pemain, serta praktik bagaimana cara kerja algoritma dan sistem menjalankan perjudian online. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa adanya peningkatan pemahaman siswa SMAN 1 Pabuaran terhadap cara kerja algotitma dan manipulasi sistem dalam perjudian online, peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam bahanya dampak negatif perjudian online, serta antusiasme yang tinggi  dalam berpartisipasi dalam kegiatan ini. Dengan adanya kegiatan ini tidak terlepas dari dukungan penuh dari berbagai pihak yang menjadi faktor keberhasilan. Sehingga, diharapkan kegiatan ini dapat memberikan solusi keberlanjutan terhadap permasalahan yang sering terjadi di era digital ini.
Nilai Kewarganegaraan Digital pada Generasi Z di Era Society 5.0 Lathifah Sandra Devi; Diska Ananda Aprilia; Nazwa Aurelia
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital pada era Society 5.0 telah membawa perubahan besar terhadap pola kehidupan masyarakat, khususnya Generasi Z sebagai generasi yang tumbuh bersama kemajuan teknologi dan media digital. Tingginya penggunaan internet dan media sosial pada Generasi Z menimbulkan berbagai tantangan seperti hoaks, cyberbullying, rendahnya etika digital, serta lemahnya kesadaran terhadap keamanan data pribadi sehingga diperlukan penguatan nilai kewarganegaraan digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai kewarganegaraan digital pada Generasi Z di era Society 5.0 serta mengidentifikasi tantangan implementasinya dalam kehidupan digital. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PRISMA melalui tahapan identification, screening, eligibility, dan inclusion. Data diperoleh dari berbagai database akademik seperti Google Scholar, Sinta, Scopus, ScienceDirect, dan PubMed pada rentang tahun 2020–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kewarganegaraan digital yang dominan meliputi literasi digital, etika komunikasi digital, tanggung jawab sosial, partisipasi digital, keamanan digital, serta penguatan identitas nasional. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa pendidikan kewarganegaraan memiliki peran strategis dalam membentuk karakter digital Generasi Z melalui pembelajaran berbasis digital dan penguatan nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat di era Society 5.0.
Menginovasi Pengembangan SDM dalam Membangun Budaya Organisasi Siswa Berbasis Kecerdasan Emosional di SMK Darussalam 2 Pamulang Mar’atus Syifa; Afrien Mayasari; Budi Wahyuni; Amiyah; Ika Malgi Ulfa; Ana Gozwana
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya organisasi siswa yang positif menjadi salah satu faktor penting dalam mendukung pembentukan karakter, kepemimpinan, dan kolaborasi di lingkungan sekolah. Namun, masih ditemukan berbagai tantangan dalam pengembangan sumber daya manusia (SDM) siswa, khususnya dalam pengelolaan emosi, komunikasi interpersonal, dan kerja sama organisasi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menginovasi pengembangan SDM siswa melalui penguatan budaya organisasi berbasis kecerdasan emosional di SMK Darussalam. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan partisipatif berupa penyuluhan, pelatihan, diskusi interaktif, dan pendampingan yang melibatkan siswa aktif dalam organisasi sekolah sebagai sasaran utama kegiatan. Materi yang diberikan berfokus pada pengembangan kesadaran diri, pengendalian emosi, empati, keterampilan sosial, serta implementasinya dalam budaya organisasi siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya kecerdasan emosional dalam membangun komunikasi yang efektif, meningkatkan kerja sama tim, serta menciptakan budaya organisasi yang lebih adaptif dan harmonis di lingkungan sekolah. Dengan demikian, kegiatan PKM ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan kapasitas SDM siswa dan pembentukan budaya organisasi yang lebih produktif di SMK Darussalam.
Implementasi Nilai Kepedulian dalam Budaya Organisasi untuk Penguatan Empati Siswa di SMK Darussalam 2 Pamulang Suhermah; Nurkisdiyanti; Anjani Nisrina; Nur Kholilah; Rahardi Rahmat; Muhammad Zaky
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya organisasi siswa merupakan salah satu elemen penting dalam membangun kepemimpinan, kerja sama, serta penguatan karakter peserta didik di lingkungan sekolah. Namun demikian, dinamika organisasi siswa masih menghadapi berbagai tantangan, seperti rendahnya kepedulian antaranggota, belum optimalnya empati siswa, kecenderungan individualisme, lemahnya kerja sama, serta dominasi ego individu yang mempengaruhi efektivitas gerak organisasi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengimplementasikan nilai kepedulian dalam budaya organisasi untuk penguatan empati siswa di SMK Darussalam 2 Pamulang. Kegiatan dilaksanakan melalui metode seminar edukatif dengan pendekatan partisipatif yang melibatkan 10 siswa organisasi sekolah yang berasal dari OSIS, Rohis, dan Paskibra sebagai sasaran kegiatan. Materi seminar difokuskan pada penguatan empati dalam kepemimpinan, pengembangan budaya organisasi yang peduli, pemahaman makna kepedulian dalam organisasi, serta kepedulian sebagai modal sosial dalam membangun hubungan organisasi yang kolaboratif. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui diskusi reflektif untuk mengidentifikasi perubahan pemahaman peserta setelah mengikuti seminar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran siswa mengenai pentingnya memahami perilaku anggota organisasi secara kontekstual tanpa sikap menghakimi, sehingga mampu membangun komunikasi yang lebih empatik, peduli, dan kolaboratif dalam dinamika organisasi sekolah. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap penguatan budaya organisasi siswa berbasis nilai kepedulian sebagai bagian dari pembentukan karakter kepemimpinan di lingkungan pendidikan.  
Komparasi Strategi Pelestarian Budaya Tradisional Di Indonesia Dan Filipina Di Era Globalisasi Lina Marlina; Roni Rustandi; Rolando P. Quinones Jr
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pelestarian budaya tradisional merupakan upaya penting dalam menjaga identitas bangsa di tengah arus globalisasi yang semakin pesat. Globalisasi telah membawa berbagai perubahan dalam kehidupan masyarakat, termasuk pergeseran nilai dan preferensi budaya, khususnya pada generasi muda yang cenderung lebih tertarik pada budaya global dibandingkan budaya lokal. Kondisi tersebut berpotensi mengurangi apresiasi terhadap warisan budaya tradisional yang menjadi bagian penting dari identitas nasional. Selain itu, keterbatasan pemanfaatan teknologi digital dan minimnya wawasan mengenai praktik pelestarian budaya di berbagai negara menjadi tantangan dalam menjaga keberlangsungan budaya tradisional. Oleh karena itu, diperlukan upaya edukatif dan kolaboratif untuk meningkatkan kesadaran serta pemahaman masyarakat mengenai pentingnya pelestarian budaya. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan meningkatkan pemahaman peserta mengenai strategi pelestarian budaya tradisional melalui pendekatan komparatif antara Indonesia dan Filipina. Kegiatan dilaksanakan melalui kerja sama antara Universitas Pamulang dan Polytechnic University of the Philippines sebagai bentuk kolaborasi akademik internasional. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap persiapan dilakukan koordinasi dengan mitra, penyusunan materi, dan penentuan media kegiatan. Tahap pelaksanaan dilakukan secara daring melalui platform Zoom dengan metode sosialisasi, presentasi materi, diskusi interaktif, studi kasus, dan sharing session mengenai praktik pelestarian budaya di kedua negara. Tahap evaluasi dilakukan melalui sesi tanya jawab dan pengisian kuesioner umpan balik. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya pelestarian budaya tradisional, bertambahnya wawasan lintas budaya, serta terbangunnya jejaring kerja sama internasional yang mendukung pengembangan strategi pelestarian budaya yang inovatif, adaptif, dan berkelanjutan di era globalisasi.
Pendampingan Siswa SMP dalam Mengelola Intensitas Penggunaan Gadget Untuk Mendukung Pembentukan Karakter Positif di SMP Iptek Tangsel Yayuk Muji Rahayu; Mas Fierna Janvierna Lusie Putri
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah mendorong meningkatnya penggunaan gadget di kalangan siswa, termasuk pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Meskipun gadget memiliki potensi besar dalam mendukung proses pembelajaran dan akses informasi, penggunaan yang tidak terkontrol dapat menimbulkan berbagai dampak negatif, seperti menurunnya konsentrasi belajar, berkurangnya interaksi sosial, serta munculnya perilaku yang kurang mencerminkan karakter positif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan kepada siswa dalam mengelola intensitas penggunaan gadget secara bijak sehingga dapat mendukung pembentukan karakter positif. Program ini dilaksanakan di SMP IPTEK Tangsel dengan sasaran siswa SMP yang aktif menggunakan gadget dalam kehidupan sehari-hari. Metode yang digunakan meliputi ceramah, diskusi interaktif, pendampingan, refleksi, dan evaluasi untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai penggunaan gadget yang sehat dan bertanggung jawab. Kegiatan ini juga menekankan pada penguatan nilai-nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, dan kemampuan mengontrol diri dalam penggunaan teknologi digital. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnya kesadaran siswa dalam mengelola penggunaan gadget secara seimbang antara aktivitas digital, kegiatan belajar, dan interaksi sosial. Dengan demikian, penggunaan gadget dapat diarahkan menjadi sarana yang mendukung proses pembelajaran serta pembentukan karakter positif pada siswa.
Penguatan Kesadaran Hukum dan Bela Negara dalam Pemberantasan Judi Online pada Siswa SMK Sasmita Jaya 1 Hilmi Munandar; Astik Efy Saputri; Aurel Adriya; Chandra Darmawan; Sabrina Julia Zuhrufah Lubis; Dea Dahlia
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Judi online merupakan salah satu bentuk kejahatan digital yang semakin berkembang dan memberikan dampak terhadap kehidupan sosial, ekonomi, serta pembentukan karakter generasi muda. Rendahnya pemahaman hukum dan literasi digital menyebabkan pelajar menjadi kelompok yang rentan terhadap paparan aktivitas perjudian daring. Oleh karena itu, diperlukan upaya preventif melalui edukasi hukum yang dipadukan dengan penguatan nilai-nilai bela negara. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran hukum dan pemahaman bela negara dalam upaya pemberantasan judi online pada siswa SMK Sasmita Jaya 1, Pamulang. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan pendampingan. Kegiatan diikuti oleh 100 siswa melalui penyuluhan hukum, diskusi interaktif, simulasi pelaporan konten judi online, serta pembentukan komitmen "Duta Anti Judol" sebagai agen perubahan di lingkungan sekolah. Evaluasi dilakukan menggunakan instrumen pre-test dan post-test untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta mengenai aspek hukum perjudian online, literasi digital, konsep bela negara, dan mekanisme pelaporan konten ilegal. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa dari 30% pada pre-test menjadi 85% pada post-test, atau meningkat sebesar 55%. Selain meningkatkan pengetahuan, kegiatan ini juga mampu memperkuat kesadaran hukum, meningkatkan kemampuan peserta dalam mengidentifikasi dan melaporkan konten perjudian online, serta menumbuhkan komitmen untuk berperan aktif sebagai agen perubahan dalam pencegahan judi online di lingkungan sekolah. Program ini menunjukkan bahwa integrasi pendidikan hukum, literasi digital, dan nilai-nilai bela negara merupakan pendekatan yang efektif dalam membangun karakter generasi muda yang sadar hukum, bertanggung jawab, dan mampu menghadapi ancaman kejahatan digital.  
Peran Kolaborasi dalam Budaya Organisasi terhadap Keterampilan Sosial Siswa SMK Darussalam 2 Pamulang Astini Astini; Ayu Kurniawan; Uswatun Hasanah; Siti Dakhliah; Latifatul Hikmah; Hayatun Nufus
JEMTRAMAS: Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat
Publisher : PT LABIQA NASHA MULTIKARYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Budaya organisasi yang kolaboratif memiliki peran penting dalam mendukung pengembangan keterampilan sosial siswa, terutama dalam lingkungan organisasi sekolah yang menuntut kemampuan komunikasi, kerja sama, dan interaksi interpersonal yang efektif. Namun, masih ditemukan berbagai tantangan dalam dinamika organisasi siswa, seperti rendahnya kualitas kerja sama, kurang optimalnya komunikasi antaranggota, serta kecenderungan individualisme yang dapat menghambat efektivitas organisasi. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai pentingnya kolaborasi dalam budaya organisasi sebagai upaya penguatan keterampilan sosial. Kegiatan dilaksanakan melalui seminar edukatif dengan pendekatan partisipatif yang dikombinasikan dengan diskusi interaktif dan refleksi pengalaman peserta. Sasaran kegiatan adalah 10 siswa yang aktif dalam organisasi sekolah di SMK Darussalam 2 Pamulang. Materi yang disampaikan berfokus pada pentingnya kolaborasi dalam organisasi, komunikasi interpersonal, kerja sama tim, dan pengembangan keterampilan sosial dalam lingkungan sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai pentingnya kolaborasi sebagai fondasi budaya organisasi yang sehat. Selain itu, siswa menunjukkan peningkatan kesadaran terhadap pentingnya komunikasi yang efektif, sikap saling menghargai, dan kerja sama dalam mencapai tujuan organisasi. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap penguatan keterampilan sosial siswa serta mendukung terciptanya budaya organisasi yang lebih kolaboratif dan adaptif di lingkungan sekolah.

Page 2 of 3 | Total Record : 22

 1   2   3 

Filter by Year

2026 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 2 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2026): JEMTRAMAS Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat