cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Herpindo
Contact Email
seminar.kabastra@gmail.com
Phone
+6285701313604
Journal Mail Official
seminar.kabastra@gmail.com
Editorial Address
Jl. Barito 1 No.2, Area Sawah/Kebun, Kedungsari, Kec. Magelang Utara, Kota Magelang, Jawa Tengah 59155
Location
Kota magelang,
Jawa tengah
INDONESIA
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra
Published by Universitas Tidar
ISSN : -     EISSN : 31647278     DOI : -
Core Subject :
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra publishes original research articles, conceptual papers, and empirical studies in the fields of linguistics, literature, and language education. The proceedings aim to serve as a scholarly forum for researchers, educators, and practitioners to disseminate findings and exchange ideas on current issues in language and literature studies, both theoretical and applied. The scope of this proceedings includes, but is not limited to, the following areas: 1. Language Studies (Linguistics) Sociolinguistics Psycholinguistics Applied linguistics Discourse analysis Semantics and pragmatics Morphology and syntax Language documentation and preservation Corpus linguistics 2. Literary Studies Literary criticism and theory Comparative literature Oral and written literary traditions Cultural and regional literature studies Gender and identity in literature Contemporary and classical literary works 3. Language and Literature Teaching (Pedagogy) Language teaching methodology (first, second, and foreign language) Curriculum and material development Assessment and evaluation in language learning Technology-assisted language teaching Literature-based instruction Teacher professional development Language policy and planning in education
Arjuna Subject : -
Articles 52 Documents
 2   3   4   5   6 
Mengintegrasikan Teknologi dan Pendekatan Pedagogis dalam Pengajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar: Perspektif Para Guru Farikah Farikah; Mimi Mulyani; Sukron Mazid
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 2 No. 2 November (2025): Vol. 2 No. 2 November (2025): Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana guru merancang dan melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar dengan mengintegrasikan teknologi dan pendekatan pedagogis yang sesuai dengan kemampuan bahasa siswa. Penelitian ini berfokus pada strategi perencanaan pembelajaran, pemilihan media digital, penyesuaian metode pengajaran, evaluasi keberhasilan pembelajaran, serta tantangan yang dihadapi guru dalam menggunakan teknologi. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan guru bahasa Inggris di sekolah dasar untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang praktik pengajaran dan pertimbangan mereka. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan wawasan tentang praktik pembelajaran yang efektif yang menggabungkan teknologi dan pedagogi, serta memberikan rekomendasi untuk pengembangan profesional guru dan peningkatan kualitas pembelajaran bahasa Inggris di tingkat sekolah dasar.
Integrasi Nilai-nilai Filsafat Pendidikan dalam Pendekatan Humanistik pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Jendriadi Jendriadi; Kharisma Endah; Arum Barkah Pertiwi; Ito Gunawan
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 2 No. 2 November (2025): Vol. 2 No. 2 November (2025): Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini membahas integrasi nilai-nilai filsafat pendidikan dalam pendekatan humanistik pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Filsafat pendidikan memberikan dasar normatif dan arah tujuan bagi praktik pembelajaran, sedangkan pendekatan humanistik menempatkan peserta didik sebagai pusat proses belajar dengan memperhatikan potensi, kebebasan, dan pengalaman pribadi. Keduanya memiliki titik temu dalam pandangan bahwa pendidikan harus berorientasi pada pengembangan kemanusiaan secara utuh, bukan sekadar transfer pengetahuan. Dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia, pendekatan humanistik memungkinkan siswa untuk berekspresi, berinteraksi, dan mengembangkan kepekaan bahasa sesuai dengan nilai-nilai kemanusiaan yang terkandung dalam filsafat pendidikan. Melalui integrasi ini, guru dapat mengembangkan model pembelajaran yang bermakna, kreatif, dan menumbuhkan karakter positif peserta didik.  
Mitos Nyi Gadung Melati sebagai Manifestasi Budaya di Gunung Merapi Molas Warsi Nugraheni
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 2 No. 2 November (2025): Vol. 2 No. 2 November (2025): Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Nyi Gadung Melati merupakan sosok mitologi yang populer di wilayah Gunung Merapi. Digambarkan sebagai sosok wanita cantik berbusana serba hijau, tokoh mitologi ini berfungsi sebagai pemelihara tumbuhan di Wilayah Merapi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan wujud budaya yang terdapat dalam mitos Nyi Gadung Melati. Penelitian ini berjenis kualitatif etnografis dengan seting penelitian di Gunung Merapi yang mencakup Kabupaten Sleman DIY, dan Kabupaten Boyolali Jawa Tengah. Desain analisis menerapkan multiteori yaitu analisis budaya menggunakan teori Koentjarningrat, dan analisis mitos menggunakan semiotika Roland Barthes. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat tujuh unsur budaya yang terdapat dalam mitos Nyi Gadung Melati, yaitu sistem pengetahuan, sosial, mata pencaharian, bahasa, religi, kesenian, dan peralatan hidup/ teknologi. Adapun analisis mitos mengungkkapkan bahwa Nyi Gadung Melati dihormati karena jasanya merawat kelestarian alam di wilayah Gunung Merapi. Tokoh ini juga memiliki peran yang penting dalam menjaga ketahanan pangan warga, dan melindungi warga dari paceklik. Tokoh ini dijadikan simbol kelestarian alam di wilayah Merapi dan diritualkan oleh setiap pemilik lahan.
Kearifan Lokal Dan Konteks Sosial (Ekonomi) Drama Pendek ‘Abrasi’ Karya Putu Wijaya Lephen Purwanto
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 2 No. 2 November (2025): Vol. 2 No. 2 November (2025): Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ilmiah berobjek material drama pendek (drapen) Abarasi mengkaji penggambaran kearifan lokal dan konteks sosial (ekonomi) dalam drama pendek karya Putu Wijaya. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra untuk menganalisis unsur intrinsik drama, seperti penokohan, dialog, dan latar. Analisis menunjukkan drama Abrasi tersebut menggambarkan pergulatan para pekerja di sebuah proyek bangunan yang belum selesai, yang menjadi simbol tekanan sosio-ekonomi dan pengikisan (abrasi) karakter bangsa serta nilai-nilai moral dalam masyarakat kontemporer. Hasil riset menemukan bahwa drama Abrasi secara implisit mengandung seruan untuk memperkuat nasionalisme dan pendidikan karakter sebagai sebuah bentuk kearifan lokal guna menangkal degradasi sosial. Kebaruan penelitian ini terletak pada fokus spesifiknya terhadap dimensi sosio-ekonomi sebagai latar yang memperkuat pesan utama drama, yang sering kali luput dari kajian sebelumnya dan cenderung berfokus pada struktur intrinsik atau absurditasnya. Kajian sejenis mendesak untuk dilakukan guna menunjukkan relevansi karya sastra sebagai refleksi kritis atas realitas sosial dan medium pembangunan karakter
Possible Relationships between Comparative Literature and International Studies; Some Notes Muh Arif Rokhman; Shafira Ainun Dzikriyya
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 3 No. September (2026): UPCOMING Prosiding Seminar Nasional kabastra XI 2026 (IN PRESS)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This paper examines the possible relationships between Comparative Literature and International Studies by proposing literature as a significant site of international cultural relations. While Comparative Literature traditionally investigates literary texts across national, linguistic, and cultural boundaries, International Studies primarily examines political, economic, social, and institutional relations across nations. The paper argues that these fields intersect when literature is approached as a medium through which nations and cultures represent, encounter, negotiate, and contest one another. Drawing on comparative literature, world literature, postcolonial theory, imagology, cultural diplomacy, and soft power, the discussion demonstrates how literary representation contributes to the construction of national images, cultural identities, and perceptions of the Other. Indonesian–English comparisons, particularly The Translator and Rahasia Dua Hati and White Teeth and Vanilla Velvet, illustrate how literary texts can reveal asymmetries of cultural power, postcolonial responses, and processes of intercultural communication. Comparative Literature thus offers International Studies access to the imaginative, symbolic, and representational dimensions of international relations.
Konjugasi Kata Kerja Bahasa Jepang Sebagai penentu Makna Gramatikal dalam Kalimat Adrianis Adrianis
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 3 No. September (2026): UPCOMING Prosiding Seminar Nasional kabastra XI 2026 (IN PRESS)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas pembentukan konjugasi dalam bahasa Jepang yang terdapat dalam buku Minna no Nihongo I dan Minna no Nihongo II. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Data dikumpulkan dengan metode simak dan teknik catat, kemudian dianalisis dengan metode padan translasional dan metode referensial. Hasil analisis menemukan 14 bentuk konjugasi, yaitu (1) bentuk kamus (辞書形 / jishokei), (2) bentuk masu (ます形 / masukei), (3) bentuk negatif (ない形 / naikei), (4) bentuk lampau (た形 / takei), (5) bentuk negatif lampau (なかった形 / nakattakei), (6) bentuk te (て形 / tekei), (7) bentuk potensial (可能形 / kanōkei), (8) bentuk pasif (受身形 / ukemikei), (9) bentuk kausatif (使役形 / shiekikei), (10) bentuk kausatif-pasif (使役受身形 / shieki ukemikei), (11) bentuk volisional (意向形 / ikōkei), (12) bentuk imperatif (命令形 / meireikei), (13) bentuk kondisional (条件形 / jōkenkei), dan (14) bentuk dugaan atau kehendak (～だろう／～でしょう). Makna yang ditimbulkan sesuai dengan pola kalimat yang digunakan, dan makna setiap konjugasi mengikuti bentuknya.
Local Wisdom-Based Assessment in BIPA: Developing Listening and Intercultural Communicative Competence for Cultural Resilience Novi Haryanti
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 3 No. September (2026): UPCOMING Prosiding Seminar Nasional kabastra XI 2026 (IN PRESS)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The growing need for culturally responsive language education requires assessment practices that move beyond linguistic accuracy toward meaningful intercultural communication. In BIPA (Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing), Indonesian local wisdom provides an important contextual resource for connecting language learning with cultural understanding. This study examines a local wisdom- based assessment approach that integrates authentic listening and intercultural communication to strengthen learners’ intercultural communicative competence and support cultural resilience. A quantitative research design is employed using a structured questionnaire administered to BIPA learners with diverse linguistic and cultural backgrounds. The study examines five constructs: local wisdom integration, authentic listening assessment, intercultural communication engagement, cultural awareness as a mediating variable, and intercultural communicative competence as the outcome variable. Data are analyzed using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) to assess direct relationships and the mediating role of cultural awareness. The proposed model positions local wisdom as an assessment resource that contextualizes listening and communication practices. The study contributes an empirically grounded framework for culturally responsive BIPA assessment and provides implications for developing language learning that strengthens intercultural understanding, communicative competence, and cultural resilience.
Representasi Masyarakat Brebes Selatan dalam Antologi Cerita Rakyat Galuh Purba Dhelinta Fitri Pramadhanti; Dasa Oktaviani Br Ginting; Nency Gusty; Dyah Metyawati Nur Afifah
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 3 No. September (2026): UPCOMING Prosiding Seminar Nasional kabastra XI 2026 (IN PRESS)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari pengetahuan mengenai budaya serta keingintahuan nilai moral dan nilai budaya dalam antologi cerita rakyat Galuh Purba yang direpresentasikan masyarakat Brebes Selatan berdasarkan sudut pandang sosiologi sastra. Peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra Swingewod yang mengungkapkan bahwa sosiologi sastra merupakan suatu penelitian dengan karya sastra sebagai dokumen sosio budaya, yang mencerminkan suatu zaman dengan fokus utama buku Antologi Cerita Rakyat Galuh Purba karya Indiana Senja, dkk. Penelitan menemukan nilai moral meliputi hubungan manusia dengan diri sendiri, hubungan manusia dengan manusia lain dalam lingkup sosial termasuk hubungannya dengan lingkungan alam, hubungan manusia dengan Tuhan. Berdasarkan pada nilai budaya ditemukan tujuh sistem yang terdapat dalam antologi cerita rakyat Galuh Purba, berupa 1) sistem religi dan ucapan keagamaan; (2) sistem dan organisasi kemasyarakatan; (3) sistem pengetahuan; (4) bahasa; (5) kesenian; (6) sistem mata pencaharian hidup; (7) sistem teknologi dan peralatan.
Developing Canva Digital Book to Increase Report Text Reading Comprehension For Ninth Graders of SMPIT Ihsanul Fikri Magelang Elis Yuliana; Sukarno Sukarno; Sri Sarwanti
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 3 No. September (2026): UPCOMING Prosiding Seminar Nasional kabastra XI 2026 (IN PRESS)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Integrating interactive technology into English reading instruction is crucial. However, ninth-grade students often struggle with report text comprehension due to reliance on monotonous printed materials, highlighting a gap in providing targeted digital media. This study aims to develop a Canva-based digital book and examine its effectiveness in improving report text reading comprehension. Grounded in the Genre-Based Approach and multimedia learning principles, this study employed a Design-Based Research (DBR) method involving preliminary, prototyping, and assessment phases. A quasi-experimental design was conducted at SMPIT Ihsanul Fikri Magelang. The findings revealed that the developed digital book is highly valid. Furthermore, the experimental group demonstrated a significantly higher improvement in reading comprehension compared to the control group, confirmed by statistical tests and a higher N-Gain score. Consequently, the Canva-based digital book effectively enhances students' reading comprehension and engagement.
Eksplorasi Kebutuhan Bahasa Inggris Aparatur Pemerintah dalam Komunikasi Investasi Dan Pariwisata Farikah Farikah; Sri Wulandari; Candradewi Wahyu Anggraeni; Retmasari Retmasari; Dwi Winarsih
Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: Semnas Kabastra Vol. 3 No. September (2026): UPCOMING Prosiding Seminar Nasional kabastra XI 2026 (IN PRESS)
Publisher : UPA Bahasa Universitas Tidar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

English proficiency has become increasingly important for government officials who communicate with international stakeholders on investment and tourism promotion. However, the specific workplace English needs of government officials remain underexplored. This study aims to explore the English communication needs of government officials in investment and tourism promotion. A qualitative exploratory design was employed, using written reflections from ten government officials who participated in an English capacity-building program. The data were analyzed thematically to identify recurring patterns of workplace English needs. The findings show that participants need English skills that go beyond general linguistic competence, particularly for investment communication, tourism promotion, professional correspondence, explaining investment and licensing procedures, negotiation and persuasion, handling inquiries and complaints, project presentations, telephone and online communication, and cross-cultural interaction. The findings also indicate that confidence and the ability to respond spontaneously are regarded as important components of effective workplace communication. The results suggest that English training for government officials should adopt an English for Specific Purposes (ESP) orientation and be designed on the basis of real workplace communication demands. This study contributes to the development of context-sensitive ESP programs for government officials and offers practical implications for designing English training materials and activities that support regional investment and tourism promotion.

Page 4 of 6 | Total Record : 52

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2024 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. September (2026): UPCOMING Prosiding Seminar Nasional kabastra XI 2026 (IN PRESS) Vol. 2 No. 2 November (2025): Vol. 2 No. 2 November (2025): Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa Vol. 1 No. 1 November (2024): Prosiding Seminar Nasional Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya: S