Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

BINDO
Website

Published by Universitas Lampung

ISSN : 23554061 EISSN : 28305256 DOI : https://doi.org/10.23960/simbol

Core Subject : Education, Social,

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia is a biannual journal (April and September) published by the Master of Indonesian Language and Literature Education study program, Faculty of Teacher Training and Education, University of Lampung. It addresses a wide range of different fields in education, linguistics, applied linguistics, arts, and literature. The journal aims to promote the development of links between research in linguistics, applied linguistics, arts, as well as literature and its application in professional and educational settings. Therefore, the journal invites researchers, scholars, students to submit their research articles and literature reviews for publication in this journal. P-ISSN: 2355-4061 E-ISSN: 2830-5256 DOI Jurnal: https://doi.org/10.23960/J-Simbol

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Linguistik dan Bahasa

Articles 262 Documents

20 21 22 23 24

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI FIQIH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Mahbubi, Muhammad; Karomah, Subhatul
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 2 Sep (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dalam upaya meningkatkan pencapaian akademik siswa terhadap materi pelajaran Fiqih di SDN 2 Taman Kursi. Metode ini melibatkan kolaborasi aktif antara siswa dalam kelompok kecil untuk memecahkan masalah dan saling berbagi pengetahuan. Dua kelompok kelas terlibat dalam penelitian ini: satu kelompok kelas menerapkan metode Jigsaw, sementara kelompok lainnya menggunakan metode pembelajaran konvensional. Subjek penelitian ini adalah SDN 2 Taman Kursi Siswa kelas 6 yang berjumlah 20 orang. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan wawancara dengan guru yang melalui proses pembelajaran. Data hasil belajar siswa dikumpulkan melalui tes sebelum dan sesudah intervensi, kemudian dianalisis untuk membandingkan peningkatan pencapaian antara kedua kelompok. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw secara signifikan meningkatkan pencapaian akademik siswa dalam pelajaran Fiqih di SDN 2 Taman Kursi Sumbermalang Situbondo dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Temuan ini menggambarkan potensi metode Jigsaw sebagai alat yang efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa terhadap materi Fiqih. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan kolaboratif dalam memperkuat proses pembelajaran di kelas, khususnya dalam konteks pelajaran agama.This study aims to explore the utilization of the Jigsaw cooperative learning method in an effort to enhance the academic achievement of students in the subject of Fiqih at SDN 2 Taman Kursi. This method involves active collaboration among students in small groups to solve problems and share knowledge. Two class groups were involved in this study: one group implemented the Jigsaw method, while the other group used conventional teaching methods. The subjects of this research were 20 sixth-grade students from SDN 2 Taman Kursi. Data collection was conducted through observation and interviews with teachers involved in the teaching process. Student learning outcomes were assessed through pre- and post-intervention tests, then analyzed to compare the improvement in achievement between the two groups. Data analysis was carried out using qualitative descriptive and inferential approaches. The results indicate that the implementation of the Jigsaw cooperative learning method significantly enhances students' academic achievement in Fiqih at SDN 2 Taman Kursi compared to conventional teaching methods. These findings illustrate the potential of the Jigsaw method as an effective tool in improving students' understanding and skills in Fiqih. The implications of this study highlight the importance of collaborative approaches in strengthening the learning process in the classroom, particularly in the context of religious education.

Konjungsi dalam Teks Pidato Karya Peserta Didik Kelas IX di SMP Negeri 19 Bandar Lampung Meirita, S.Pd., M.Pd., Siska; Anantama, Muharsyam Dwi; Prayogi, Rahmat
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 Sep (2023): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Masalah dalam penelitian ini adalah konjungsi dalam teks pidato karya peserta didik kelas IX di SMP Negeri 19 Bandarlampung Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konjungsi dalam teks pidato persuasif karya peserta didik kelas IX di SMP Negeri 19 Bandarlampung Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini didesain menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Data penelitian ini adalah konjungsi. Bentuk konjungsi yang dianalisis meliputi konjungsi koordinatif, subordinatif, korelatif, dan antarkalimat. Sumber data penelitian ini adalah teks pidato persuasif karya peserta didik kelas IX di SMP Negeri 19 Bandarlampung Tahun Ajaran 2022/2023. Teks pidato persuasif yang diteliti diambil dari separuh peserta kelas dengan jumlah 40 peserta didik. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik tes. Setelah data terkumpul, data diidentifikasi sesuai jenis konjungsi. Kemudian, dianalisis ketepatan dan ketidaktepatan penggunaan konjungsinya. Berdasarkan hasil analisis data penelitian mengenai konjungsi dalam teks pidato persuasif peserta didik kelas IX di SMP Negeri 19 Bandarlampung, ditemukan 232 penggunaan konjungsi dengan persentase ketepatan 83,2% dan ketidaktepatan 16,8%. The problem in this research is conjunctions in speech texts written by class IX students at SMP Negeri 19 Bandarlampung for the 2022/2023 academic year. This research aims to describe conjunctions in persuasive speech texts by class IX students at SMP Negeri 19 Bandarlampung for the 2022/2023 academic year. This research was designed using a qualitative approach with descriptive research methods. This research data is a conjunction. The forms of conjunction analyzed include coordinating, subordinating, correlative and intersentential conjunctions. The data source for this research is the text of a persuasive speech by class IX students at SMP Negeri 19 Bandarlampung for the 2022/2023 academic year. The persuasive speech texts studied were taken from half of the class participants with a total of 40 students. The data collection technique for this research uses test techniques. After the data is collected, the data is identified according to the type of conjunction. Then, analyze the appropriateness and inappropriateness of the use of conjunctions. Based on the results of analysis of research data regarding conjunctions in persuasive speech texts for class IX students at SMP Negeri 19 Bandarlampung, 232 uses of conjunctions were found with a percentage of accuracy of 83.2% and inaccuracy of 16.8%.Keywords: Analysis, Conjunction, Speech.

KESANTUNAN BERBAHASA KARYAWAN PT DIPA PHARMALAB INTERSAINS MANUFACTURING DIVISION KABUPATEN MAJALENGKA Yudin, Jaki; Sabila, Elza
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 2 Sep (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Language politeness needs to be cultivated in interactions so that it runs communicatively, effectively, and does not threaten face. Therefore, adherence to language politeness is needed in order to establish good relations and cooperation, especially for employees. This study aims to describe the language politeness of PT Dipa Pharmalab Intersains Manufacturing Division Majalengka employees. The data in this study are the speeches of 7 employees in the Quality Assurance (QA) section. This study uses a qualitative approach with the technique of listening to engagement, recording techniques, and note-taking techniques. The results of this study indicate that at least Quality Assurance (QA) employees in communicating comply with the politeness principles according to Leech through the findings of 17 utterances of compliance with the maxims of tact, 7 compliance with the maxim of generosity, 11 compliance with the maxim of approbition, 14 compliance with the maxim of modesty, 28 compliance with the maxim of agreement, and 10 compliance to the maxim of sympathy.Kesantunan berbahasa perlu ditumbuhkan dalam interaksi supaya berjalan dengan komunikatif, efektif, dan tidak mengancam muka. Oleh sebab itu, pematuhan kesantunan berbahasa dibutuhkan guna terjalinnya hubungan dan kerja sama yang baik khususnya para karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa karyawan PT Dipa Pharmalab Intersains Manufacturing Division Kabupaten Majalengka. Data dalam penelitian ini adalah tuturan karyawan bagian Quality Assurance (QA) yang berjumlah 7 orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik simak libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setidaknya karyawan bagian Quality Assurance (QA) dalam berkomunikasi mematuhi prinsip kesantunan berbahasa menurut Leech melalui temuan 17 tuturan pematuhan maksim kebijaksanaan, 7 pematuhan maksim kedermawanan, 11 pematuhan maksim pujian, 14 pematuhan maksim kerendahan hati, 28 pematuhan maksim kesepakatan, dan 10 pematuhan maksim simpati.

NILAI-NILAI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM PADA SISWA MELALUI CHANEL YOUTUBE KELUARGA ARIF Mahbubi, Muhammad; Syafi'i, Ali
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 Apr (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Proses pembelajaran sejarah kebudayaan islam selama ini masih konvensional yang berdampak pada kurangnya pemahaman dan pengalaman peserta didik terhadap pelajaran sejarah kebudayaan islam. Permasalahan peneliti adalah bagaimana bentuk pemanfaatan YouTube dalam pembelajaran SKI. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yang dilakukan di. Pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan metode wawancara, observasi, dan dokumetasi. Hasil penelitian pada faktor pendukung dari pemanfaatan YouTube dalam pembelajaran sejarah kebudayaan islam adalah kebijakan sekolah dalam membuat dan melaksanakan program pembelajaran menggunakan YouTube, kooperatifnya semua pihak untuk membantu kelancaran belajar, ide dan kemauan peserta didik dan pendidik yang saling mendukung untuk berpikir kreatif dan kritis. Faktor penghambatnya dan minimnya kecepatan akses wifi yang disediakan dari sekolah sehingga terkadang mempengaruhi kualitas video yang ditampilkan.The process of learning Islamic cultural history so far is still conventional, which has an impact on the lack of understanding and experience of students in Islamic cultural history lessons. The problem of the researcher is how to use YouTube in SKI learning. This research is a qualitative research, which was conducted in. Data collection was carried out by conducting interview, observation, and documentation methods. The results of the study on the supporting factors of the use of YouTube in learning Islamic cultural history are school policies in creating and implementing learning programs using YouTube, the cooperation of all parties to help smooth learning, ideas and the willingness of students and educators who support each other to think creatively and critically. The inhibiting factors and the minimal speed of wifi access provided by the school so that sometimes it affects the quality of the videos displayed.

Interaksi Sosial Tokoh dalam Cerpen Pilihan Kompas 2021 dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Sahrani, Silvina Aulia; Suyanto, Edi; Putri, Ayu Setiyo
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 Apr (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to describe the social interaction of the figures in Kompas Choice Short Story 2021 and to find out the implications of the research on the learning of Bahasa Indonesia in high school. The research design used is qualitatively descriptive. The data of this study are words, sentences, quotations or dialogue fragments that build short stories and social interactions in the form of associative and dissociative social processes described by the figures in Kompas Choice Short Story 2021. The data sources in this study consisted of five Kompas Choice Shortcuts 2021, namely short stories titled Aku Ngenteni Tekamu by Martin Aleida, Finally We All Become Maling by Zaidinoor, Cakar Dubuk Tutul by Naning Scheid, Keluarga Kudus by Sunlie Thomas Alexander, and Mother's Cuisine and Seasonings in the Home Page by Rizqi Turama. The study used data collection techniques in the form of reading techniques, librarianship research techniques, and record-keeping techniques. The results of this study showed that 50 social interaction data were found that were dominated by forms of interaction, namely cooperation and the implications of the results of this study took the form of the preparation of the Learning Module. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan interaksi sosial tokoh dalam Cerpen Pilihan Kompas 2021 dan untuk mengetahui implikasi penelitian terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah kata-kata, kalimat, kitipan-kutipan atau penggalan dialog yang membangun cerpen dan interaksi sosial berupa proses sosial asosiatif dan disosiatif yang digambarkan oleh tokoh-tokoh dalam Cerpen Pilihan Kompas 2021. Sumber data dalam penelitian ini terdiri atas lima Cerpen Pilihan Kompas 2021, yakni cerpen berjudul Aku Ngenteni Tekamu karya Martin Aleida, Akhirnya Kita Semua Menjadi Maling karya Zaidinoor, Cakar Dubuk Tutul karya Naning Scheid, Keluarga Kudus karya Sunlie Thomas Alexander, dan Masakan Ibu dan Bumbu-bumbu di Halaman Rumah karya Rizqi Turama. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa teknik baca, teknik riset kepustakaan, dan teknik pencatatan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukan 50 data interaksi sosial yang didominasi oleh bentuk interaksi yakni kerja sama dan implikasi dari hasil penelitian ini berbentuk penyusunan Modul Ajar. Keywords: Associative, Dissociative, Social Interaction, Short Stories.

Analisis Interaksi Sosial dalam Novel Guru Aini karya Andrea Hirata Gulo, Ya'amana; Riana, Riana; Harefa, Noveri Amal Jaya; Bu'ulolo, Yanida
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 2 Sep (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, bersumber dari Novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Novel adalah salah satu genre karya sastra yang berbentuk prosa, kisah di dalam novel merupakan hasil karya imajinasi yang membahas tentang permasalahan kehidupan seseorang atau sebagai tokoh. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis apa saja interaksi sosial yang terdapat dalam Novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Interaksi sosial adalah hubungan timbal balik antara individu maupun kelompok untuk menjelajahi hubungan pertemanan, diskusi, kerjasama yang diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat. bentuk-bentuk interaksi sosial tersebut ada dua. Pertama, bentuk asosiatif yaitu proses interaksi sosial yang mengandung nilai-nilai positif seperti kerjasama, akomodasi, dan asimilasi. Kedua, bentuk disosiatif yaitu proses interaksi sosial yang mengandung nilai-nilai negatif seperti persaingan, kontravensi, dan pertentangan atau pertikaian. Adapun bentuk-bentuk interaksi sosial yang terdapat dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata adalah: nilai sosial kepedulian, nilai sosial tanggung jawab, nilai sosial kesabaran, dan nilai sosial tolong menolong. This research is a qualitative descriptive research, sourced from the Novel Guru Aini by Andrea Hirata. Novel is one of the genres of literary works in the form of prose, the story in the novel is the result of imagination that discusses the problems of a person's life or as a character. The purpose of this study is to analyze what social interactions are contained in the Novel Guru Aini by Andrea Hirata. Social interaction is a reciprocal relationship between individuals or groups to explore friendships, discussions, cooperation that are applied in community life. There are two forms of social interaction. First, the associative form, namely the process of social interaction that contains positive values such as cooperation, accommodation, and assimilation. Second, the dissociative form, namely the process of social interaction that contains negative values such as competition, controversy, and conflict or conflict. The forms of social interaction contained in the novel Guru Aini by Andrea Hirata are: social values of concern, social values of responsibility, social values of patience, and social values of helping each other.

IMPLEMENTASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MEMPERHATIKAN ASPEK MULTIPLE INTELLIGENCE SISWA DI SMP N 1 METRO Insani, Marzius; M, Syaiful; Rachmedita, Valensy
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 2 Sep (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to analyze the implementation of the use of teaching media in differentiated learning at SMPN 1 Metro, by considering the aspects of students' multiple intelligences. Differentiated learning allows teachers to adjust learning methods and media to the potential and diverse learning styles of students. This study uses a qualitative method with data collection techniques through interviews and observations. Data were analyzed using the Miles and Huberman interactive model. The results of the study indicate that the media used at SMPN 1 Metro are mostly still focused on reading materials and visual presentations that support students with linguistic and logical-mathematical intelligence. Students with other intelligences, such as kinesthetic, musical, and spatial, feel less accommodated because teaching media that support their learning styles are rarely used. The main obstacles faced in the implementation of appropriate teaching media are the lack of understanding of how to design and use media that support students' various intelligences and limited facilities. This study concludes that the use of more diverse and inclusive teaching media is needed to support effective differentiated learning. The use of teaching media that is more appropriate to multiple intelligences can increase student engagement and understanding of the material. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi penggunaan media ajar dalam pembelajaran berdiferensiasi di SMPN 1 Metro, dengan mempertimbangkan aspek multiple intelligences siswa. Pembelajaran berdiferensiasi memungkinkan guru menyesuaikan metode dan media pembelajaran dengan potensi serta gaya belajar siswa yang beragam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang digunakan di SMPN 1 Metro sebagian besar masih terfokus pada bahan bacaan dan presentasi visual yang mendukung siswa dengan kecerdasan linguistik dan logis-matematis. Siswa dengan kecerdasan lain, seperti kinestetik, musikal, dan spasial, merasa kurang terakomodasi karena media ajar yang mendukung gaya belajar mereka jarang digunakan. Hambatan utama yang dihadapi dalam implementasi media ajar yang sesuai adalah kurangnya pemahaman tentang bagaimana merancang dan menggunakan media yang mendukung berbagai kecerdasan siswa serta keterbatasan fasilitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media ajar yang lebih beragam dan inklusif sangat diperlukan untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi yang efektif. Penggunaan media ajar yang lebih sesuai dengan multiple intelligences dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi.

Analisis Struktur Fisik dan Struktur Batin Puisi “Kebun Binatang” Karya Sitor Situmorang Prasetyo, Heru; Setyoningsih, Titi; Herawati, Alya Kinasih
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 Sep (2023): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Analysis of The Physical Structure and Inner Structure of The Poem "The Zoo" By Sitor Situmorang. Poetry analogizes other interpretations of language with the content of meaning hidden behind the beauty of words. The message conveyed by poetry is presented in a more aesthetic form and can be enjoyed by poetry connoisseurs. This research was motivated by the curiosity of researchers about the poetry of Sitor Situmorang, a figure who confirmed poetry as a means to express the expressionism and realism of the author's soul. Through the poem "The Zoo" he blends the expression of his soul stored in line and stanza. The formulation of the problem in this study is how is the role of physical structure and mental structure present in poetry? This study aims to obtain a description of the structuralism of the poem "The Zoo" by Sitor Situmorang. Analisis Struktur Fisik dan Struktur Batin Puisi "Kebun Binatang" oleh Sitor Situmorang. Puisi menganalogikan interpretasi bahasa lainnya dengan isi makna yang tersembunyi di balik keindahan kata. Pesan yang disampaikan oleh puisi disajikan dalam bentuk yang lebih estetis dan dapat dinikmati oleh para penikmat puisi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keingintahuan peneliti tentang puisi Sitor Situmorang, sosok yang mengukuhkan puisi sebagai sarana untuk mengekspresikan ekspresionisme dan realisme jiwa pengarang. Melalui puisi "Kebun Binatang", ia memadukan ekspresi jiwanya yang tersimpan melalui baris dan bait. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana peran struktur fisik dan struktur batin yang ada dalam puisi? Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran strukturalisme puisi "Kebun Binatang" karya Sitor Situmorang. Keywords: Inner Structure, Physical Structure, The Zoo

Penggunaan Konjungsi Koordinatif dan Subordinatif dalam Terjemahan Surah Yusuf dan Relevansinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia Siswa SMP Kelas IX Arliniwaty, Junita; Arifin, Zainal
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 2 Sep (2024): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to describe (1) the use of conjunctions contained in the translation of Surah Yusuf and (2) its relevance as Indonesian language teaching material for grade IX junior high school students. The methodology in this research is descriptive qualitative. A qualitative descriptive approach was chosen in this research because the researcher attempted to describe the conjunctions contained in the translation of Surah Yusuf with the relevance of Indonesian language learning for class IX junior high school students. The object of this research is the coordinating and subordinating conjunctions in the translation of Surah Yusuf, while the research subject is the translation of Surah Yusuf. The data collection technique uses the note-taking technique, namely the researcher collects data by listening to and noting the translation of the Al-Qur'an which contains coordinating conjunctions and subordinating conjunctions. Data analysis uses an interactive model which includes data collection, data reduction, data presentation and conclusions. The research data source was taken from the digital translation of the Al-Qur'an in Surah Yusuf which was translated by the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia. The research results show that (1) The coordinating conjunction has 22 data, namely: and (11 data), then (5 data), but (2 data), but (1 data), except (2 data) and namely (1 data). Meanwhile, the subordinating conjunction has 7 data, namely: because of (3 data), such as (1 data) and because of (3 data). (2) The results of this research can be used as a series of Indonesian language teaching materials in junior high schools by linking them to discussion text material. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penggunaan konjungsi yang terkandung dalam terjemahan Surah Yusuf dan (2) relevansinya sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia pada siswa SMP kelas IX. Metodologi dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan konjungsi yang terkandung dalam terjemahan Surah Yusuf dengan relevansi pembelajaran Bahasa Indonesia pada siswa SMP kelas IX. Objek penelitian ini adalah konjungsi koordinatif dan subordinatif pada terjemahan Surah Yusuf, sedangkan subjek penelitian adalah terjemahan Surah Yusuf. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak catat, yaitu peneliti mengumpulkan data dengan menyimak dan mencatat terjemahan Al-Qur'an yang mengandung konjungsi koordinatif dan konjungsi subordinatif. Analisis data menggunakan model interaktif yang meliputi, pengumpulan data, reduksi data, sajian data, dan simpulan. Sumber data penelitian diambil dari terjemahan Al-Qur’an digital pada Surah Yusuf yang diterjemahkan oleh kementrian Agama Republik Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) konjungsi koordinatif memiliki 22 data yaitu meliputi: dan (11 data), kemudian (5 data), tetapi (2 data), namun (1 data), kecuali (2 data) dan yaitu (1 data). Sedangkan konjungsi subordinatif memiliki 7 data yaitu meliputi: karena (3 data), seperti (1 data), dan sebab (3 data). (2) Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai rangkaian bahan ajar Bahasa Indonesia di SMP dengan mengaitkan pada materi teks diskusi.

Pengembangan Media Mobile Learning dalam Pembelajaran Teks Anekdot di SMA Kelas X Samhati, M.Pd., Dr. Siti; Rusminto, Nurlaksana Eko; Suyanto, Edi; Prayogi, Rahmat
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 Sep (2023): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian pengembangan ini memaparkan mengenai masalah keterbatasan media pembelajaran yang dialami oleh peserta didik pada materi teks anekdot di SMA. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan, mengembangkan produk media pembelajaran berupa media mobile learning dalam pembelajaran teks anekdot di SMA kelas X yang dapat diunduh di google playstore, serta mendeskripsikan kelayakan produk media pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D) yang disadur dari teori Sugiyono. Prosedur penelitian Sugiyono yang terdiri atas sepuluh Langkah diringkas menjadi enam langkah sesuai kebutuhan peneliti serta standar penelitian dan pengembangan tingkat sarjana, yaitu potensi dan masalah, pengumpulan data informasi, desain produk, validasi produk, uji coba produk dan revisi produk. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 1 Bandarlampung terhadap pendidik Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi wawancara dan survei menggunakan kuesioner. Wawancara dilaksanakan untuk menemukan masalah yang ada sedangkan survei menggunakan kuesioner dilaksanakan untuk validasi kelayakan produk.This developmental research addresses the limitations in learning media experienced by students regarding the anecdote text material in high school. The aim is to produce and develop a learning media product in the form of mobile learning for teaching anecdote texts in 10th-grade high school, available for download on Google Play Store, and to describe the feasibility of this learning media product. The method employed in this study is the Research and Development (R&D) method adapted from Sugiyono's theory. Sugiyono's ten-step research procedure is condensed into six steps based on the researchers' needs and the standards of undergraduate research and development: identifying potential and problems, collecting data and information, product design, product validation, product testing, and product revision. The study took place at MAN 1 Bandarlampung with Indonesian Language educators. Data collection techniques involved interviews to identify existing issues and surveys using questionnaires for product validity validation.Keywords: Anecdote, Cross Platform, Mobile Learning.

Page 22 of 27 | Total Record : 262

20 21 22 23 24

Filter by Year

2013 2024

Filter By Issues

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rahmat Prayogi

Contact Email
jsimbol.fkipunila@gmail.com

Phone
+6285718545534

Journal Mail Official
jsimbol.fkipunila@gmail.com

Editorial Address
Jl. Soemantri Brojonegoro No.1 Gedongmeneng Bandar Lampung.

Location
Kota bandar lampung,

Lampung

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rahmat Prayogi

Contact Email jsimbol.fkipunila@gmail.com

Phone +6285718545534

Journal Mail Official jsimbol.fkipunila@gmail.com

Editorial Address Jl. Soemantri Brojonegoro No.1 Gedongmeneng Bandar Lampung.

Location Kota bandar lampung, Lampung INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rahmat Prayogi

Contact Email
jsimbol.fkipunila@gmail.com

Phone
+6285718545534

Journal Mail Official
jsimbol.fkipunila@gmail.com

Editorial Address
Jl. Soemantri Brojonegoro No.1 Gedongmeneng Bandar Lampung.

Location
Kota bandar lampung,

Lampung

INDONESIA