cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bayu Saputra
Contact Email
bayudesmonn@gmail.com
Phone
+628992290175
Journal Mail Official
mp@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
http://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jmmp/about/editorialTeam
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP)
Published by Universitas Lampung
ISSN : 23383178     EISSN : 27164616     DOI : http://dx.doi.org/10.23960/jmmp
Core Subject : Science, Education, Social,
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science
Focus and Scope . Assessment dan evaluasi pembelajaran Manajemen Teknologi dan Inovasi pembelajaran Pembelajaran berbasis HOT Pembelajaran berbasis inkusif Manajemen pembelajaran terpadu Manajemen pendekatan Ilmiah termasuk metode ilmiah sebagai metode yang sedang berlangsung; Blended learning
Arjuna Subject : Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (semua kategori) - Bisnis, Menejemen, dan Akutansi (Lain-Lain)
Articles 216 Documents
 1   2   3   4   5 
MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) INSAN MADANI METRO Sabarudin Sabarudin; Alben Ambarita; Sumadi Sumadi
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.054 KB)

Abstract

This study aimed to analyze and describe human resource management in Special Education School (SLB) Insan Madani Metro, focusing on the four functions of management in this school: (1) planning, (2) organizing, (3) directing, (4) and controlling. This study used a qualitative research design. Data were collected using observations and interviews. Results of this study are that, in SLB Insan Madani Metro, (1) planning of human resource management was implemented, (2) organizing of human resource management was implemented, (3) directing of human resource management was implemented, even though there were some obstacles, (4) monitoring of human resource management was also implemented but should be improved.Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan Manajemen Sumber Daya Manusia di SLB Insan Madani Metro, dengan sub fokus penelitian: (1) Perencanaan manajemen sumber daya manusia (2) Pengorganisasian manajemen sumber daya manusia; (3) Penggerakan manajemen sumber daya manusia; (4) Pengawasan manajemen sumber daya manusia di SLB Insan Madani Metro. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kualitatif. Data dikumpulkan bersumber pada pengamatan dilapangan dan wawancara. Hasil penelitian yaitu: (1) Perencanaan manajemen sumber daya manusia sudah terlaksana (2) Pengorganisasian manajemen sumber daya manusia sudah terlaksana; (3) Penggerakan manajemen sumber daya manusia sudah terlaksana meski masih ada beberapa kendala; (4) Pengawasan manajemen sumber daya manusia sudah berjalan dan harus ditingkatkan.Kata kunci: manajemen pendidikan, sekolah luar biasa, sumber daya manusia
HUBUNGAN MOTIVASI BERPRESTASI, SIKAP GURU DAN MUTU PENDIDIKAN DENGAN KINERJA GURU Sistiwati Sistiwati; Sudjarwo Sudjarwo; Sumadi Sumadi
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (280.734 KB)

Abstract

The purposes of this research are to know and to analyze the relations between: achievement motivation, teacher’s attitude, education quality, Motivation of teacher's achievement attitude, and to increase education quality with teacher’s performance. This quantitative research uses correlational approach. Result shows that: 1) There is a significant positive relationship between achievement motivation and teacher’s performance, 2) There is a significant positive relationship between teacher’s attitude and teacher’s performance, 3) There is significant positive relationship between the increase in the quality of education with teacher’s performance. 4) There is a significant positive relationship between achievement motivation, teacher's attitude, increase quality of education, with teacher's performance.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis hubungan antara: motivasi berprestasi, sikap guru, meningkatkan mutu pendidikan, Motivasi sikap prestasi guru dan meningkatkan kualitas pendidikan dengan kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Ada hubungan positif yang signifikan antara motivasi berprestasi dan kinerja guru, 2) ada hubungan positif yang signifikan antara sikap guru dan kinerja guru, 3) terdapat hubungan positif yang signifikan antara peningkatan kualitas pendidikan dengan kinerja guru. 4) ada hubungan positif yang signifikan antara motivasi berprestasi, sikap guru, kualitas pendidikan, dengan kinerja guru.Kata kunci: kinerja guru, motivasi berprestasi, peningkatan mutu pendidikan, sikap.
MANAJEMEN SEKOLAH STANDAR NASIONAL Junaidi Junaidi; Sumadi Sumadi; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.323 KB)

Abstract

The aim of this research was describing and analyzing the national standard school management in SMKN 1 Kotabumi in an effort to achieve the goal of national standard. This researched focused on management of national standard school. The method which was used in this research was a phenomenological qualitative method. The data collecting techniques were through observation, documentation and interviews. The results of research were: 1) School Based Curriculum (KTSP) was composed without following the guideline, 2) Teaching and learning process were conducted, 3) Remedial was conducted, 4) There was small chance for administration staff to develop their competency, 5) Lack of maintenances for the infrastructure and teaching media was very limited, 6) The implementation of School Based Management was not success, 7) There were no transparency in using and reporting the budget.Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis manajemen sekolah berstandar nasional di SMKN 1 Kotabumi dalam upaya untuk mencapai tujuan standar nasional. Ini yang diteliti difokuskan pada pengelolaan sekolah berstandar nasional. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif fenomenologis. Data Teknik pengumpulan adalah melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian adalah: 1) Kurikulum Berbasis Sekolah (KTSP) disusun tanpa mengikuti pedoman, 2) Proses belajar mengajar dilakukan, 3) Remedial dilakukan, 4) Ada kemungkinan kecil untuk staf administrasi untuk mengembangkan kompetensi mereka, 5) Kurangnya pemeliharaan untuk media infrastruktur dan pengajaran sangat terbatas, 6) pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah tidak berhasil, 7) ada yang tidak ada transparansi dalam penggunaan dan pelaporan anggaran.Kata kunci: manajemen berbasis sekolah, manajemen sekolah, sekolah standar nasional
Partnership Management in Industry-Based Learning in Vocational Secondary Schools of Lampung Province Dedy H Karwan; Hasan Hariri; Ridwan Ridwan
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (136.626 KB)

Abstract

Abstrak: Manajemen Kemitraan dalam Pembelajaran Berbasis Industri di SMK Propinsi  Lampung, Tujuan: Penelitian tentang kemitraan dalam pembelajaran berbasis industri di SMK adalah untuk mengetahui apakah model manajemen kemitraan sebagai pendekatan peningkatan mutu Sekolah Menegah Kejuruan (SMK) di Indonesia telah berjalan efektif . Karena lulusan SMK masih banyak yang tidak dapat terserap di industri yang menjadi tempat bekerja para lulusan. Saat ini program pembelajaran di SMK masih banyak yang cenderung berorientasi pada pengajaran mata pelajaran dan tidak berfokus pada pencapaian kompetensi sesuai dengan kebutuhan dunia kerja. Metode: Diperlukan suatu penelitian dengan pendekatan atau metode penelitian kualitatif, agar akar masalah yang sangat mendasar tentang  manajemen kemitraan dan peningkatan mutu serta relevansi pembelajaran di SMK dapat diketahui dan mendapatkan solusinya. sehingga pada akhirnya dapat ditemukan rekomendasi kepada seluruh pemangku kepentingan dalam  menyempurnakan manajemen penyelenggaraan pendidikan di SMK serta menghasilkan lulusan yang bekualitas, memiliki daya saing dalam memasuki pasar kerja.Temuan:Penulis menemukan permasalah pada bidang-bidang berikut, 1) Pola manajemen  pembinaan pembelajaran Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). 2) Reorientasi Program Keahlian dan Pembelajaran. 3) Pendidikan Sistem Ganda (Dual system). 4)dan Model Kemitraan dalam pembelajaran berbasis industri (Production base training dan Teaching factory). Kesimpulan: Berkenaan dengan manajemen pendidikan sistem ganda (PSD) Sekolah Menengah Kejuruan masih perlu diperbaiki dengan sistem pembelajarannya yang berbasis pada kebutuhan lapangan kerja di industri, dengan mengimplementasikan  Manajemen  Kemitraaan bersama idustri atau institusi pasangannya, agar semua pemangku kepentingan dapat berperan secara optimal menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dibidangnya.Kata kunci: Manajemen Kemitraan, Pembelajaran berbasis industri, Lulusan bermutu DOI : http://dx.doi.org/10.23960/jmmp.v8.i2.202002
KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SMK N 1 TERBANGGI BESAR LAMPUNG TENGAH Made Puja Satyawan; Sumadi Sumadi; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.599 KB)

Abstract

This research is done to analyze and describe the planning, organizing staff, actating program, and controling at State Vocational School 1 Central Lampung. This research used case study with the qualitative approach, data gained through interview in the forms of opinions, respons, information, and concept formulated in the description of the problems. The result of the research shows that 1) planning school program was babsed on bottom up; 2) organizing staff based on the goverment rule to accomodate all the teachers need of teacher right; 3) actuating program based on vision and mission; and 4) controling the program was done by system in each study program and division.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui bagaimana kepala sekolah merencanakan, mengorganisasikan, melaksanakan, dan mengawasi dalam menjalankan tugas dan fungsinya sebagai manajer. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, menggunakan rancangan studi kasus, data diperoleh dari wawancara berupa pendapat, tanggapan, informasi, konsep dan keterangan yang berbentuk uraian dalam mengungkapkan masalah, kajian dokumen dan observasi lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) perencanaan program menggunakan prinsip bottom up; 2) perancangan pengorganisasian staf mengacu kepada peraturan yang ada dengan tetap mengakomodir hak atas tunjangan sertifikasi; 3) pelaksanaan program berangkat dari penyusunan Visi, Misi; dan 4) pengawasan program dilaksanakan dengan sistem berjenjang di jurusan dan unit masing-masing. Kata kunci: sekolah kejuruan, kompetensi manajerial kepala sekolah
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI KERJA GURU DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP KINERJA Widodo Widodo; Nandang Kosasih Ananda; Sumadi Sumadi
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.308 KB)

Abstract

The research goal is to understand the influence of principal leadership, work motivation and school climate toward the teacher’ performance. This research was quantitative research by using associative approach. The research result showed that there was the significant influence of the principal leadership, work motivation and school climate toward teacher’s performance of state Junior High School in Sumberejo sub district in Tanggamus Regency.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah, motivasi kerja guru dan iklim sekolah terhadap kinerja Guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan asosiatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang meyakinkan kepemimpinan Kepala Sekolah, motivasi kerja guru dan iklim sekolah terhadap kinerja Guru SMP Negeri di Kecamatan Sumberejo Kabupaten Tanggamus secara bersama-sama.Kata kunci: iklim sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, motivasi kerja
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, IKLIM KERJA DAN BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU Megi Prantama; Irawan Suntoro; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.331 KB)

Abstract

The perseverance of this research was to classify which one among these three; the topmost principal leadership, the endeavor ambience and the milieu of the school refinement that affected or teacher’s effort satisfactory. The research was using Cochran recipe.  The research was called an Ex Post Facto research - the research that aims to investigate the event which had happened and then draw or depart back to settle on the factors that caused the event. The way to collect the data in this research was using a Likert questionnaire scale. In the meantime, the analysis of the data was using simple linear regression equivalent and doubled up regression. To figure the regression equivalent out, the research was using T (true) and F (false) test.Ketekunan dari penelitian ini adalah untuk mengklasifikasikan mana salah satu di antara ketiga, kepemimpinan kepala sekolah paling atas, suasana usaha dan lingkungan dari penyempurnaan sekolah yang terkena dampak atau usaha guru memuaskan. Penelitian ini menggunakan Cochran resep. Penelitian ini disebut Ex Post Facto penelitian - penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki peristiwa yang telah terjadi dan kemudian menarik atau berangkat kembali untuk menetap pada faktor-faktor yang menyebabkan peristiwa. Cara untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini menggunakan skala Likert kuesioner. Sementara itu, analisis data adalah dengan menggunakan setara regresi linier sederhana dan regresi dua kali lipat. Untuk mencari regresi setara keluar, penelitian ini menggunakan T (benar) dan F (false) tes. Kata Kunci:  kepemimpinan kepala sekolah, iklim kerja, budaya organisasi sekolah, kepuasan kerja guru
Kinerja Guru Sekolah Dasar Bersertifikasi di Gugus I Kecamatan Baradatu Kabupaten Way Kanan Nazar Kurniansyah N.K; Sowiyah Sowiyah; Riswanti Rini
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (422.479 KB)

Abstract

This study aimed to describe and analyze the Performance of Certified Primary School Teachers. The focus of this research is the performance of certified primary school teachers’. Research Sub-focused in the form of Performance of certified primary school teachers’. This is research uses qualitative research.  Collecting data use interview, observation and data analysis.  Based on the study, it concluded that : (1)  the  policy teacher certification can motivating teachers. (2)  the  policy teacher certification that effectiveness of activities in an effort to improve the teachers’ performance.Penelitian ini  bertujuan untuk  menganalisis   dan mendeskripsikan  kinerja guru sekolah dasar bersertifikasi di Gugus I  Kecamatan Baradatu Kabupaten Way Kanan Fokus Penelitian ini  adalah kinerja guru Sekolah Dasar bersertifikasi.  Sub Fokus Penelitian Berupa Gambaran Kinerja guru SD bersertifikasi  dan upaya Sekolah  dalam meningkatkan kinerja guru SD bersertifikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan data analysis. Hasil penelitian  menunjukan : (1) Kebijakan sertifikasi  dapat memotivasi kerja guru (2) tunjangan sertifikasi efektif  untuk meningkatkan kinerja guru.Kata kunci :  kinerja guru, sertifikasi
PENGARUH KEPEMIMPINAN KINERJA BUDAYA ORGANISASI SEKOLAH TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER TULANG BAWANG Dyah Novita Anggraini; Irawan Suntoro; Riswanti Rini
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (434.857 KB)

Abstract

The problem of reseach were:the influence ofthe influence of principal leadership, teachers performance, organizational culture to character education at madrasah tsanawiyah tulang bawang district either partially or simultaneosly. This research was a quantitative approach, by taking a sample of 70 physical education. Data were collected by questionnaire. Analysis of data was using apth analysis. The result showed that was between principal leadership to character education, teacher performance to character education, organizational school culture to character education school cultureorganization and there were possitive and significant influence among principal leadership, teacher performance, and school cultureorganization all together to character education.Masalah dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala, kinerja guru, dan budaya organisasi sekolah terhadap pendidikan karakter Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Tulang Bawang baik secara parsial maupun secara simultan. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan mengambil sampel 60 guru. Pengumpulan data dilakukan secara kuesioner. Analisis data menggunakan analisis jalut (path analysis). Hasil penelitian ini menunjukan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap pendidikan karakter, kinerja guru terhadap pendidikan karakter, budaya organisasi sekolah terhadap pendidikan karekter dan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru dan budaya organisasi sekolah secara bersama-sama terhadap pendidikan karakter.Kata kunci: Budaya Organisasi , Kepemimpinan , Kinerja, Pendidikan Karakter
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PELAKSANAAN SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN Nilawati Nilawati; Sumadi Sumadi; Sulton Djasmi
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.423 KB)

Abstract

This study aimed to describe: (1) LPMP of Lampung Province strategy in building human resource capacity in accordance with the demands of Quality Assurance System of Education; (2) the impact of human resource development in the work culture in LPMP Lampung, and (3) the perspective of human resource development in LPMP in the future. This study uses a phenomenological qualitative approach. Data were collected through interviews, documentation and observation. Results from this study are: (1) LPMP strategy of Lampung Province in building human capacity is by developing program / activity plans, and analyzes the factors that support and hinder the development of human resource capacity; (2) the impact of human resource development in the work culture in LPMP Lampung Province is a change in the form of knowledge (cognitive) like the principles, procedures, and processes of education; (3) the perspective of human resource development in LPMP of Lampung province is that this institution has a commitment in quality improvement.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) strategi LPMP Provinsi Lampung dalam membangun kapasitas SDM sesuai dengan tuntutan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan; (2) dampak dari pengembangan SDM pada budaya kerja di LPMP Lampung, dan (3) perspektif pengembangan SDM di LPMP Lampung di masa depan. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif fenomenologis. Data dikumpulkan melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) strategi LPMP Provinsi Lampung dalam membangun kapasitas manusia adalah dengan perencanaan program / kegiatan, dan menganalisis faktor-faktor yang mendukung dan menghambat perkembangan SDM; (2) dampak dari pengembangan SDM pada budaya kerja di LPMP Provinsi Lampung adalah perubahan dalam bentuk pengetahuan (kognitif) seperti prinsip, prosedur, dan proses pendidikan; (3) perspektif pengembangan SDM di LPMP Provinsi Lampung adalah lembaga ini memiliki komitmen terhadap peningkatan kualitas.Kata kunci: pengembangan, penjaminan mutu pendidikan, sumber daya manusia

Page 3 of 22 | Total Record : 216

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2025): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 12, No 2 (2024): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 12, No 1 (2024): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 11, No 2 (2023): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Vol 11, No 1 (2023): JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN