cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sandi Pratama
Contact Email
pratamasandi2008@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
jurnaltarbawipai@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Published by Universitas Muhammadiyah Makassar
ISSN : 25274082     EISSN : 2622920X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Tarbawi (p-ISSN : 2527-4082, e-ISSN : 2622-920X) adalah media publikasi ilmiah yang fokus menyebarluaskan hasil penelitian di bidang Ilmu Keguruan dan Pendidikan Agama Islam. Jurnal ini diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Makassar bekerjasama dengan LP3M Unismuh Makassar, dan terbit secara berkala dua kali dalam setahun.
Arjuna Subject : -
Articles 145 Documents
 11   12   13   14   15 
Management Strategy in Developing the Morals of Students at the Al-Khoirot Islamic Boarding School in Malang Sururi, Muhammad Farhus; Afifin, Muhammad Odik
TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 10 No. 01 (2025): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jtw.v10i01.17764

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi-strategi yang digunakan Pondok Pesantren Al-Khoirot Malang dalam mengembangkan akhlak santrinya, seperti memasukkan nilai-nilai Islam dalam pelajaran, memberikan contoh perilaku yang baik, membiasakan perilaku positif, serta mengadakan kegiatan keagamaan dan sosial. Penelitian ini dilakukan dengan mewawancarai, mengamati, dan mengumpulkan dokumen untuk memahami bagaimana strategi-strategi tersebut diterapkan dan apa dampaknya pada akhlak santri. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi pengembangan model pendidikan karakter yang efektif di pesantren dan menjadi acuan bagi pengembangan kebijakan pendidikan karakter di tingkat nasional. Selain itu, penelitian ini juga akan mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaan strategi pengembangan akhlak santri, serta memberikan rekomendasi untuk meningkatkan efektivitas program-program pembinaan akhlak di Pondok Pesantren Al-Khoirot Malang.Kata kunci: Strategi, Pengurus, Pondok Pesantren, Akhlak, Santri
Implementation of Polite and Courtesy Attitudes of Students at The TPA Babussalam Lam Ujong Aceh Besar Syahputra, M Abrar Elzian; Abubakar, Marzuki; Hasmar, Abdul Haris
TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 10 No. 01 (2025): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jtw.v10i01.17799

Abstract

Karakter merupakan suatu komponen pokok dalam berkehidupan. Sopan santun menjadi salah satu karakter penting yang harus dimiliki setiap manusia. TPA merupakan salah satu lembaga pendidikan yang tekanan pendidikan keagamaan yang baik bagi seorang santri. Santri sebagai penerus bangsa dan agama diharapkan memiliki sikap sopan santun yang sesuai dengan ajaran agama. Sehingga diperlukan peran lembaga pendidikan seperti TPA sebagai penunjang. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui implementasi sikap sopan santun santri di TPA Babussalam Lam Ujong Aceh Besar dan faktor apa saja yang mempengaruhi sikap sopan santun tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dimana penelitian ini menggambarkan situasi dan fenomena yang terjadi di lapangan dengan yang sebenarnya melalui tiga tahapan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yakni sebanyak 4 orang. Hasil penelitian yang didiperoleh yakni penerapan sikap sopan santun santri di TPA Babussalam sudah cukup baik. santri sudah cukup mampu dalam menerapkan 9 indikator sikap sopan dan santun dengan baik dan sesuai dengan aturan dan norma yang ada. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi sikap sopan santun santri dapat dibagi menjadi dua macam yaitu faktor internal (pengetahuan, emosi, kecerdasan, dan motivasi) dan faktor eksternal (orangtua, lingkungan, sosial ekonomi, dan budaya).
Mapping Deep Learning Research in Digital Transformation of Islamic Religious Education: Bibliometric Analysis 2015-2024 Hasanah, Uswatun; Attamimi, Taufik Abdullah; Della, Dhia Alfa; Khairunnisa, Ririn
TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 10 No. 01 (2025): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jtw.v10i01.17803

Abstract

This study aims to conduct a systematic mapping of deep learning research in the digital transformation of Islamic Religious Education (PAI) in the 2015-2024 period through bibliometric analysis. The research method used Publish or Perish to extract data from Google Scholar and VOSviewer for research network visualization. From 996 articles found, 89 articles were selected and analyzed comprehensively. The results showed a significant increase in publications related to deep learning and digital transformation in Islamic Education, with major contributions from eleven key researchers, including DS Dalimunthe with an article entitled “Transformation of Islamic Education” which received 150 citations. Analysis of the research network revealed close links between deep learning, the digital era, character education, and Islamic teacher education. The findings show that digital transformation plays an important role in designing innovative PAI teaching strategies, with deep learning having the potential to create a more personalized and adaptive learning experience. This study concludes that despite the increase in publications, specific studies on the interconnectedness of deep learning, digital transformation, and PAI are still limited, especially in the period 2023-2024. The implications of this research provide a conceptual framework for future research development in the integration of advanced technology with Islamic education while maintaining the essence of spiritual and moral values. 
Moral Education Approach Through the Art of Jangkar Bumi Theater: A Case Study of the Kapai-Kapai Script for Class XI Students of MA Qudsiyyah Kudus Khoirunnada, Muhammad; Al Mufti, Alex Yusron
TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 10 No. 01 (2025): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jtw.v10i01.17847

Abstract

Pendidikan akhlak merupakan aspek mendasar dalam pembentukan karakter peserta didik, khususnya dalam lingkungan pendidikan Islam. Berbagai metode telah diterapkan untuk menginternalisasi nilai dan akhlak melalui seni teater. Penelitian ini menganalisis bagaimana seni teater, khususnya pementasan Kapai-Kapai oleh Teater Jangkar Bumi, dapat menjadi media yang efektif untuk pembelajaran Akhlak di MA Qudsiyyah Kudus. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan desain studi kasus, yang melibatkan observasi, wawancara dengan sutradara, aktor, guru akhlak, dan siswa kelas XI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa naskah Kapai-Kapai mengandung nilai dan akhlak yang kuat, seperti keimanan kepada Tuhan, pentingnya shalat, bahaya materialisme, serta kesadaran akan ketergantungan manusia kepada Tuhan. Teater ini terbukti membantu peserta didik memahami rancangan akhlak secara lebih mendalam melalui pengalaman kritik langsung dan reflektif terhadap peristiwa yang dipentaskan. Meskipun terdapat tantangan, seperti keterbatasan waktu, daya sumber, dan adaptasi naskah agar sesuai dengan kurikulum, pementasan tetap memberikan dampak positif terhadap kesadaran dan pemahaman peserta didik tentang nilai-nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, seni teater dapat menjadi alternatif inovasi dalam pendidikan akhlak di madrasah dan lembaga pendidikan Islam lainnya.
Strengthening Character through Islamic Religious Education Adistian, Adistian; Hinaya, Musdalifah
TARBAWI : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 10 No. 01 (2025): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jtw.v10i01.17863

Abstract

 Tulisan ini akan membahas terkait peran pendidikan agama Islam di sekolah dalam penguatan karakter peserta didik. Pendidikan agama Islam merupakan salah satu pilar Pendidikan karakter yang paling utama. Penguatan karakter akan tumbuh dengan baik jika dimulai dari tertanamnya jiwa keberagaman pada peserta didik, oleh karena itu materi Pendidikan agama Islam di sekolah menjadi penunjang yang sangat dibutuhkan disekolah. Melalui pembelajaran Pendidikan agama Islam peserta didik diajarkan mata pelajaran aqidah sebagai dasar keagamaannya, diajarkan Al-Quran dan hadist sebagai pedoman hidupnya, diajarkan fiqih sebagai rambu-rambu hukum dalam beribadah, mengajarkan sejarah Islam sebagai sebuah keteladanan hidup dan mengajarkan akhlak sebagai pedoman perilaku peserta didik untuk mengetahui perilakunya dalam kategori baik atau buruk. Oleh karena itu, tujuan utama dari Pendidikan agama Islam adalah penguatan karakter pada peserta didik yang tercermin dalam tingkah laku dan pola pikir.  

Page 15 of 15 | Total Record : 145

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 01 (2025): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol. 10 No. 01 (2025): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 9, No 02 (2024): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 9, No 01 (2024): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 8, No 02 (2023): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 8, No 01 (2023): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 7, No 02 (2022): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 7, No 01 (2022): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 6, No 02 (2021): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 6, No 01 (2021): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 5, No 02 (2020): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 5, No 01 (2020): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 4, No 02 (2019): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 4, No 01 (2019): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 3, No 02 (2018): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 3, No 01 (2018): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 2, No 02 (2017): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 2, No 01 (2017): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 1, No 2 (2016): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 1, No 1 (2016): TARBAWI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM More Issue