cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 371 Documents
 26   27   28   29   30 
PERAN GURU DALAM MEMBERIKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI LAMIE KABUPATEN NAGAN RAYA Ayu Faranita; M. Yamin; Bukhari Bukhari
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seorang pengajar dalam menghasilkan inspirasi belajar siswa diperlukan untuk berubah menjadi pendidik yang ahli dengan membuat pembelajaran yang inventif dan menyenangkan, dengan tujuan agar sifat pembelajaran akan meningkat. Dalam latihan pembelajaran, inspirasi merupakan kekuatan yang mendorong orang untuk menyelesaikan latihan pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Jadi kehadiran atau ketidakhadiran inspirasi menentukan apakah tujuan pembelajaran tercapai. Penelitian ini berencana untuk mendeskripsikan peran guru dalam memberikan motivasi belajar siswa di SD Negeri Lamie kabupaten Nagan Raya.            Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Studi ini dilakukan di SD Negeri Lamie Kabupaten Nagan Raya dengan subjek 6 orang guru kelas. Data di kumpulkan melalui observasi dan wawancara yang mana peneliti menganalisis data dengan mengumpulkan data, menyajikan data, dan menarik simpulan.            Berdasarkan hasil analisis data disadari bahwa guru menggunakan motivasi ekstrinsik yaitu nasehat, semangat, pujian, hadiah, hukuman, dan meniru sesuatu. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini bahwa peranan guru sangat dibutuhkan siswa sehingga kegiatan pembelajaran dapat terlaksana tanpa hambatan, guru sudah menyadari dan menjalankan peran dengan cukup baik yaitu semakin sering guru memberikan motivasi maka semakin baik antusias dan keinginan siswa akan belajar, dan semakin sedikit guru memberikan motivasi maka pada saat itulah rasa rindu dan hasil belajar anak berkurang.
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP AKTIVITAS PEMBELAJARAN PESERTA DIDIK PADA TEMA 9 SUBTEMA 3 DI KELAS V SD NEGERI 33 BANDA ACEH Suci Auda Safira; Mislinawati Mislinawati.; Nurhaidah Nurhaidah.
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 4 (2021): NOVEMBER 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berjudul “Penerapan Model Numbered  Heads  Together  Terhadap Aktivitas Pembelajaran Peserta Didik Pada Tema 9 Subtema 3 di Kelas V SD Negeri 33 Banda Aceh”. Rumusan masalah : Bagaimana penerapan model Numbered Heads Together terhadap aktivitas pembelajaran peserta didik pada tema 9 subtema 3 di kelas V SD Negeri 33 Banda Aceh?. Pokok penelitian ini : menggambarkan penerapan model Numbered Heads Together pada aktivitas pembelajaran di tema 9 subtema 3.Jenis penelitian  yaitu deskriptif  pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas V yang berjumlah 33 orang. Teknik mengumpulkan data penelitian ini:pengamatan dan wawancara. Data pengamatan dianalisis melalui  presentase dan data wawancara menggunakan  analisis kualitatif dengan penurunan informasi, tampilan informasi, dan akhir.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Numbered Heads Together Terhadap Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Tema 9 Subtema 3 di Kelas V SD Negeri 33 Banda Aceh telah berjalan dengan sangat baik. Hal ini terlihat dari estimasi tindakan pendidik mencapai 95% khususnya tindakan kelas sangat baik dan siswa mencapai 92,5% klasifikasi sangat baik.
PEMANFAATAN WAKTU LUANG DI LUAR JAM BELAJAR PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD NEGERI 1 SIMPANG TIGA KABUPATEN BENER MERIAH Intan Niara; Bukhari Bukhari.; Sulaiman Sulaiman.
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 3 (2021): AGUSTUS 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKKemampuan memanfaatkan waktu luang secara efesien adalah salah satu poin penting yang dapat menunjang kualitas belajar peserta didik. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pemanfaatan waktu luang di luar jam belajar peserta didik kelas V SD Negeri 1 Simpang Tiga Kabupaten Bener Meriah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah wali kelas Va dan peserta didik kelas Va yang berjumlah 20 peserta didik. Data diperoleh dengan menggunakan kuesioner (angket) dan wawancara. Kemudian di analisis menggunakan bentuk presentase dan menggunakan tahap reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam memanfaatkan waktu luang di luar jam belajar 43% responden menjawab selalu melakukan aktivitas sosial. Untuk aktivitas kreatif 8% responden menjawab selalu. Untuk aktivitas fisik 58% responden menjawab selalu. Untuk aktivitas kognitif 20% responden menjawab selalu. Untuk aktivitas relaksasi 70% responden menjawab selalu dan 4% responden menjawab selalu melakukan aktivitas spiritual. Dan hasil wawancara yang peneliti laksanakan menunjukkan benar bahwa peserta didik telah memanfaatkan waktu luangnya untuk aktivitas sosial yaitu mengobrol bersama teman dan kerja kelompok. Aktivitas kreatif seperti menggambar, mendekorasi kelas dan membuat kesenian/kerajinan. Aktivitas fisik seperti bermain dan olahraga ringan. Aktivitas kognitif seperti menulis catatan, membaca buku dan mengerjakan soal latihan. Aktivitas relaksasi seperti jajan di kantin, berjalan-jalan di lingkungan sekolah dan duduk di taman sekolah. Aktivitas spiritual seperti mengaji, menghafal ayat-ayat pendek dan menghafal doa sehari-hari. Jadi, berdasarkan hasil angket dan hasil wawancara yang peneliti laksanakan menunjukkan bahwa peserta didik kelas Va telah memanfaatkan waktu luangnya untuk kegiatan yang positif. Kata.kunci :. Pemanfaatan Waktu Luang 
Pengaruh Metode Demonstrasi Pada Meteri Gambar Dekoratif Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III SD Negeri Garot Aceh Besar Putri Nur Yasmin; Aida Fitri; Mislinawati Mislinawati
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 4 (2022): NOVEMBER 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study was conducted to determine the effect of the demonstration method on decorative picture material on the learning outcomes of third graders at SD Negeri Garot Aceh Besar. This type of research uses a quasi-experimental design (pre-experimental) with one group pre-and post-testing. The data collection approach uses tests (pretest and posttest). The population in this study were third-grade students at SD Negeri Garot Aceh Besar and the sampling strategy was purposive sampling. The sample of this study consisted of 30 students in class III-a. The threshold of significance = 0.05 and dk = N-1 = 29. From the data analysis, the t-count and t-table become 28.86 and 1.70. Therefore, H0 is rejected while H1 is approved. This study concludes that the application of the demonstration learning method has an effect on the learning outcomes of class IIIa students at SD Negeri Garot Aceh Besar on the decorative picture material
PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI DI SEKOLAH DASAR NEGERI 51 BANDA ACEH irma Liana; Aida Fitri; Nurmasyitah Nurmasyitah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2020): OKTOBER 2020
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 Kegiatan ekstrakurikuler ialah aktivitas kesiswaan di luar proses belajar mengajar yang memiliki tujuan supaya bisa meningkatkan bakat dan minat peserta didik. Penelitian ini berjudul “Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh. rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimana Pelaksanaan  Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh, dan bagaimana kendala dalam pelaksanaan kegiatan Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh. Penelitian ini mempunyai tujuan untuk  mendeskripsikan pelaksanaan Ekstrakurikuler Seni Tari di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh, dan mendeskripsikan kendala dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di Sekolah Dasar 51 Banda Aceh.Pendekatan pada penelitian ini memakai pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ialah 1 orang pelatih seni tari dan 7 orang peserta didik yang terdapat di Sekolah Dasar Negeri 51 Banda Aceh. teknik pengumpulan data yaitu memakai observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dikaji memakai reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.Hasil pengkajian menunjukan jika pelaksanaan aktivitas ekstrakurikuler seni tari di SD Negeri 51 Banda Aceh secara keseluruhan belum berjalan dengan maksimal. Siswa yang mengikuti aktivitas ekstrakurikuler seni tari sangat antusias dalam mengikuti latihan, pihak sekolah mendukung kegiatan ekstrakurikuler seni tari dengan menyediakan sarana dan prasarana, sekolah mempersiapkan dana yang bersumber pada Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Selain itu, banyak prestasi yang sudah didapatkan oleh siswa dibidang seni tari. Akan tetapi dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari masih terdapat kendala, seringnya molor waktu latihan yang menyebabkan kurangnya waktu latihan dari yang sudah ditentukan, dan pembina yang mengajar dan melatih siswa bukan guru khusus seni tari. 
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMA 4 SEHAT ITU PENTING SUBTEMA 1 PB 1 KELAS V SD NEGERI 54 BANDA ACEH Yuli Eliana Sari; Fauzi Fauzi; Nurhaidah Nurhaidah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 8, No 1 (2023): FEBRUARI 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Banyaknya bahan pembelajaran dapat menyulitkan siswa untuk memahami pelajaran apabila mereka hanya diajarkan melalui buku. Salah satu topik yang sedang dibahas di tema 4 adalah sistem peredaran darah manusia. Jika siswa memiliki kesulitan memahami materi pembelajaran, itu memiliki dampak negatif pada kemampuan mereka belajar dari materi tersebut. Mediia audio visuaI sering digunakan untuk membantu siswa lebih memahami materii dengan lebih jelas.             Penelitian ni merupakann jenis penelitian eksperimen dengan pendkatan kuantitatif. Sampel pada penelitian ini adalah kelas Va sjumlah 30 orrang sbagai kelas eksperiimen dan kelas Vb sejumlah 30 orang sbagai kelas control. Pngum,pulan data dlakukan dengan menggunakan tes. Tes diberikan setelah pembelajaran selesai. Teknik analisa data dlakukan dengan rumus Uji-t dua belah pihak.         Data yang didapatkan kemudian diolah dngan mnggunakann rumus statistic Uji-t pada taraf siqnifikan α= 0.05. Data diolah dan didapatkan hasil thitung ttabel yaitu 2.43 1.67, maka dikatakan H0 dtolak dan H1 ditrima. Berdasrkan hasil yang diiperoleh dapat disimpulkan bahwa terrdapat pengaruh media audio-visual terhadap hasil blajar peserta didik pada tema 4 shat itu penting subtma 1 PB 1 kelas V di SD Negeri 54 Banda Aceh. 
Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan Terhadap Kedisiplinan Siswa di SD Negeri Krueng Raya Desa Meunasah Mon Kecamatan Mesjid Raya Kabupaten Aceh Besar Rina Afriana; soedirman Soedirman; Said Darnius
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 3 (2022): AGUSTUS 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Discipline is one of the attitudes that requires a person to be responsible for his behavior, to instill discipline not only to control the learning process in the classroom. Therefore, additional activities are needed to support their achievement, such as scouting activities. The formulation of the problem in the research is whether there is an effect of scouting activities on the discipline of the students of SD Negeri Krueng Raya, Meunasah Mon Village, Mesjid Raya District, Aceh Besar Regency. The purpose of this study was to determine the effect of scouting activities on student discipline at SD Negeri Krueng Raya, Meunasah Mon Village, Mesjid Raya District, Aceh Besar Regency. The approach in this research is quantitative. The sample is 25 students from grades 4 and 5 who are actively involved in scouting extracurricular activities. The method of data collection is in the form of a questionnaire. The data obtained in this study used the product moment formula. Where the results in this study indicate that there is an influence between scouting activities on student discipline at SD Negeri Krueng Raya, Meunasah Mon Village, Mesjid Raya District, Aceh Besar Regency. This is evident from the data analysis using the product Moment formula. And calculating df especially df = n - 2 = 25 - 2 = 23 can prove the results of r table. With the results of the r table value with a significant level of 5% = 0.413 and the calculated r value = 0.473, then the r-count result is greater than the r-table value, namely 0.473 0.413. The hypothesis that the researchers got was that there was an influence of scouting activities on student discipline at SD Negeri Krueng Raya, Meunasah Mon Village, Masjid Raya District, Aceh Besar Regency, which was accepted.
TINGKAT KESUKARAN BUTIR SOAL UJIAN SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2020/2021 MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 53 BANDA ACEH safira laili; Monawati Monawati.; suci fitriani
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 2 (2021): MEI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil dokumentasi dan wawancara di kelas IVb SD Negeri 53 Banda Aceh terungkap masih ada siswa mengalami kesukaran dalam menyelesaikan soal ujian. Rumusan masalah penelitian ialah Bagaimana tingkat kesukaran butir soal dan apa yang menyebabkan siswa mengalami kesukaran dalam menyelesaikan soal ujian semester. Penelitian ini bertujuan melihat tingkat kesukaran soal dan tahu penyebab siswa mengalami kesukaran dalam mengerjakan soal ujian semester.Pendekatan yang dipakai ialah kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Penelitian dilakukan di SD Negeri 53 Banda Aceh sebanyak 25 orang siswa, terdiri dari 16 orang  siswa  laki-laki dan 9 orang siswa perempuan. Teknik pengumpulan data memakai dokumentasi dan wawancara. Data diperoleh kemudian diolah menggunakan rumus persentase, rumus tersebut digunakan agar mengetahui tingkat kesukaran butir soal.              Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa tingkat kesukaran butir soal terdapat sebanyak 1 soal kriteria mudah, 16 soal kriteria sedang, dan 14 soal kriteria sukar. Adapun persentase tingkat kesukaran memperoleh 3,2% pada soal yang mudah, terdapat 51,7% pada soal sedang, dan 45,1% pada soal sukar. Dari hasil yang diperoleh, disarankan guru hendaknya dapat merevisi soal yang dikategorikan mudah dan sukar tersebut agar dapat diperbaiki pada soal ujian berikutnya.
Pengaruh Media Diorama Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Siklus Air di Kelas V SDN 52 Banda Aceh Agus Maulana; Israwati Israwati; Alfiati Syafrina
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 7, No 4 (2022): NOVEMBER 2022
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Influence of media in the learning process really helps teachers in delivering abstract learning materials to be more real. The formulation of the problem in this study is whether there is an effect of diorama media on student learning outcomes on the water cycle material in class V SDN 52 Banda Aceh. This study aims to prove the effect of diorama media on student learning outcomes on the water cycle material in class V SDN 52 Banda Aceh. the approach in this research is a quantitative approach, using the form of One-Group Pretest-Posttest Design, the approach uses a quantitative approach of pretest and post-test types. The sample in this study were all students in class V SDN 52 Banda Aceh with a total of 14 students, namely 7 boys and 7 girls. Data collection was carried out using a test in the form of answer choices with a total of 20 questions. The results of the study with the acquisition of a score from the mean pretest is 46,07 and the mean post-test score is 74,6 which shows the difference in the learning process without treatment with learning that is given treatment. Based on the data obtained using the SPSS Statistic 22 software, the results obtained a significance (2-tailed) of 0,0000,05. From the results obtained, the decision-making is accepted and rejected. So it can be concluded that there is an influence of diorama media on student learning outcomes on the water cycle material in class V SDN 52 Banda Aceh.
ANALISIS KEMAPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BAHASA INDONESIA DALAM BENTUK TEKS FIKSI BERDASARKAN TINGKAT KESUKARAN SOAL KELAS IV SD NEGERI 51 KOTA BANDA ACEH Yani Fitri; Muhammad Idham; Bukhari Bukhari
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2021): FEBRUARI 2021
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membandingkan tingkat kualitas soal sangat diperlukan untuk tingkat kesukaran soal itu, ini dapat menakar seberapa kesanggupan murid ketika mengerjakan pertanyaan  tes. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal bahasa indonesia dalam bentuk teks fiksi berdasarkan tingkat kesukaran soal kelas IV SD Negeri 51 Kota Banda Aceh. Peneliatian ini bermaksud buat mendeskipsikan analisis kemampuan siswa ketika meyelesaikan soal bahasa Indonesia dalam bentuk teks fiksi berdasarkan tingkat kesukaran soal.Penelitian menerapkan strategi kuantitatif dan model penelitian deskriptif. Sampel berjumlah 37 peserta didik, pengambilan bukti pembahasan ini tes,bahan dievaluasi mempergunakankan rumus persentase  . ketetapan pengkajian ini menunnjukan maka pesrsentase pelajar yang memperoleh nilai kategori sangat baik 1 (2,7%), baik 4 (11%), 29 peserta didik cukup (78%), kategori kurang 2 (14%). 40 butir soal 15 soal (40%) sukar, 23 soal (63%) sedang, 2 soal (5,4%) mudah. Dari data yang ditemukan, analisis kemampuan siswa menyelesaikan soal bahasa Indonesia dalam bentuk teks fiksi kelas IV SD Negeri51 Kota Banda Aceh mengikuti tingkatan minimum dengan nilai umumnya (55) dan tingkat kesukaran soal sebanyak 40%.

Page 28 of 38 | Total Record : 371

 26   27   28   29   30 

Filter by Year

2016 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 3 (2023): AGUSTUS 2023 IN PROGRESS Vol 8, No 2 (2023): MEI 2023 Vol 8, No 1 (2023): FEBRUARI 2023 Vol 7, No 4 (2022): NOVEMBER 2022 Vol 7, No 3 (2022): AGUSTUS 2022 Vol 6, No 4 (2021): NOVEMBER 2021 Vol 6, No 3 (2021): AGUSTUS 2021 Vol 6, No 2 (2021): MEI 2021 Vol 6, No 1 (2021): FEBRUARI 2021 Vol 5, No 4 (2020): NOVEMBER 2020 Vol 5, No 3 (2020): OKTOBER 2020 Vol 5, No 2 (2020): MEI 2020 Vol 5, No 1 (2020): FEBRUARI 2020 Vol 4, No 4 (2019): NOVEMBER 2019 Vol 4, No 3 (2019): AGUSTUS 2019 Vol 4, No 2 (2019): MEI 2019 Vol 4, No 1 (2019): FEBRUARI 2019 Vol 4, No 1 (2019): jurnal ilmiah mahasiswa pgsd Vol 3, No 4 (2018): JIM VOL 3 NO 4 OKTOBER 2018 Vol 3, No 4 (2018): OKTOBER 2018 Vol 3, No 3 (2018): JULI 2018 Vol 3, No 2 (2018): MEI 2018 Vol 3, No 1 (2018): FEBRUARI 2018 Vol 2, No 4 (2017): NOVEMBER 2017 Vol 2, No 3 (2017): SEPTEMBER 2017 Vol 2, No 2 (2017): AGUSTUS 2017 Vol 2, No 1 (2017): MEI 2017 Vol 1, No 2 (2016): NOVEMBER 2016 Vol 1, No 1 (2016): AGUSTUS 2016 More Issue