Garuda - Garba Rujukan Digital

Budaya Sekolah dan Efektivitasnya Terhadap Karakter Religius Peserta Didik Najmudin Najmudin; Syihabudin Syihabudin; Ma'zumi Ma'zumi; Jakaria Jakaria; Faisal Amri
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : L

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh budaya sekolah terhadap karakter religious peserta didik. Objek penelitian ini adalah peserta didik SMA Swasta Pondok Pesantren Modern Assa’adah Cikeusal Serang Banten. Jumlah sampel sebesar 100 orang peserta didik SMAS Pondok Pesantren Modern Assa’adah, yang diambil berdasarkan teori sampling Ferdinand. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif-deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan angket. Data diolah dengan menggunakan software SPSS versi 23. Analisis data menggunakan metode regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa budaya sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembentukan karakter religious peserta didik di Pondok Pesantren Modern Assa’adah. Pengaruh yang diberikan variabel budaya sekolah terhadap karakter religious peserta didik sebesar 32,6 %, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

Mengenal Karakteristik Suku Baduy Dalam dan Suku Baduy Luar Siti Muhibah; Rt. Bai Rohimah
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : L

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Banten dihuni oleh salahsatu suku yang cukup unik yaitu suku Baduy. Mereka merupakan suku yang terisolir dan mengasingkan diri dengan pola kehidupannya yang patuh terhadap hukum adat. Namun seiring berjalannya waktu, banyak wisatawan yang datang ke wilayah suku Baduy dan tanpa disadari Budaya luar telah masuk mempengaruhi kehidupan mereka sehingga suku baduy telah terpecah dan memunculkan suku Baduy dalam dan suku baduy luar. Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui profil suku Baduy dalam dan baduy luar, (2) untuk mengetahui karakteristik suku baduy dalam dan baduy luar. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif (qualitative research) dengan pendekatan yang bersifat deskriptif dan eksplanatoris. Pendekatan deskriptif berupaya menjawab “apa” yang terjadi, sedangkan eksplanatoris menjawab “Mengapa” dan “Bagaimana”, yang kemudian dituangkan dalam bentuk tulisan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa karakteristik suku Baduy Dalam adalah: (1) suku yang taat mengikuti adat kepu’unan dan fanatik terhadap kepercayaannya, (2) tinggal di dalam hutan dan belum terpengaruh budaya luar, (3) Menolak teknologi dan modernisasi, (4) selalu mengenakan pakaian berwarna putih serta mengenakan ikat kepala putih yang ditenun sendiri. Sedangkan karakteristi suku baduy luar adalah: (1) suku baduy yang keluar dari adat istitiadat kepu’unan, (2) Sudah terkontaminasi budaya luar sehingga sudah menggunakan alat-alat modern, (3) Mereka sering melakukan perjalanan panjang ke luar daerah berhari-hari berjalan kaki pulang pergi, (4) selalu mengenakan baju hitam lengkap dengan ikat kepala, telanjang kaki, serta menyangklek koja dipundaknya.

Karakter Keagamaan Masyarakat Multikultural Rt Bai Rohimah; Achmad Hufad; Suroso Mukti Leksono; Ajat Muslim
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 1 (2023)
Publisher : L

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Artikel ini mengkaji karakteristik dan identitas kultural, serta ritual sosial keagamaan masyarakat kota Serang. Penelitian yang digunakan adalah dengan metode ethnografi antropologis. Dalam menganalisa data, peneliti menggunakan pendekatan fungsional-struktural. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meski masyarakat yang berada di kota Serang dikategorikan masyarakat multikultur, namun mereka masih menjalankan tradisi keagamaannya. Ada beberapa hal yang mempengaruhi keharmonisan ini, diantaranya adalah faktor pemahaman agama dari masing-masing individu, latar belakang pendidikan serta hubungan sosial masyarakatnya. Bagi warga kota Serang, karakteristik-karakteristik khas dalam balutan tradisi memiliki makna yang positif sebagai kearifan lokal dan memiliki nilai-nilai religius yang masih dipertahankan hingga saat ini.

Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall pada Pembelajaran PKn SD untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa NURLAILA, EVI NURLAILA
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran PKn cenderung tidak memanfaatkan media pembelajaran, sehingga peserta didik merasa bosan dan kurang antusias dalam mengikutinya. Untuk itu, dibutuhkan media pembelajaran yang interaktif seperti wordwall pada pembelajaran PKn SD sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan siswa. Kajian literatur ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran wordwall pada pembelajaran PKn SD untuk meningkatkan keaktifan siswa, dengan mempertimbangkan karakteristik siswa seperti motivasi, bakat, minat, kemampuan awal, gaya belajar, dan kepribadian . Kekhasan penelitian ini dibandingkan dengan penelitian lainnya membahas literatur yang lebih kompleks, diantaranya membahas hakikat media pembelajaran wordwall, pemanfaatan media pembelajaran wordwall secara mendalam, dan kelebihan-kelebihannya. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis deskriptif, dengan mengkaji beberapa teori yang menjadi sumber utama dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada beberapa fungsi media pembelajaran wordwall pada pembelajaran PKn SD diantaranya:memperjelas penyajian pesan; mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indra; meningkatkan kegairahan belajar; memberikan rangsangan yang sama. Adapun kesimpulannya media wordwall dapat meningkatkan minat dan keaktifan siswa SD.

Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Muhibah, Siti; Ridwan, Iwan; Suaidi, Suaidi
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendidikan karakter dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data diperoleh dengan teknik wawancara, observasi dan dokumen. Wawancara dilakukan kepada pimpinan perguruan tinggi staf administrasi kampus, dosen pendidikan agama, dan mahasiswa. Hasil penelitian ini menemukan bahwa penerapan pendidikan karakter diimplementasikan melalui pembelajaran di kelas dan melalui kegiatan lingkar studi pekanan, dengan menggunakan metode diskusi interaktif, pembiasaan baca qur’an, keteladanan dan kedisiplinan. Ketersediaan dosen PAI dan fasilitas kampus yang memadai merupakan faktor pendukung dari implementasi pendidikan karakter. Sementara faktor penghambat meliputi sikap dan perilaku mahasiswa yang terkadang kurang serius mengikuti kegiatan lingkar studi pekanan karena ada jadwal perkuliahan yang lainnya dan mahasiswa cenderung lebih fokus kepada kegiatan pengembangan sains.

PENDIDIKAN KARAKTER PERSPEKTIF KITAB Al-NASHAIHUDDINIYAH WA EL-WASHAYA EL-IMANIYAH KARYA SYAIKH IMAM ABDULLAH BA’LAWI AL-HADDAD Aziz, Abdul; Syihabudin, Syihabudin
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk merespon perkembangan dunia pendidikan, terutama di tanah air. Dimana Tantangan dan problematika selalu terbuka lebar untuk dicarikan solusi. Perkembangan zaman menuntut para pelaku pendidikan untuk sigap dalam mempersiapkan diri untuk terus menggali dan menelaah agar setiap materi yang diberikan relevan dengan setiap perubahan kondisi. literatur klasik bisa direview ulang untuk mencari titik terang agar problematika pendidikan teratasi. Terutama yang terkait dengan merosotnya moralitas di dunia pendidikan. Pergaulan bebas, narkoba, bullyng dan tawuran menjadi catatan tersendiri untuk dikaji solusi terbaiknya. Tidak keliru jika tawaran solusi yang diwariskan para pemerhati pendidikan di masa lampau dikaji ulang dengan harapan terdapat point relevansi untuk dipertimbangan dalam mengembangkan materi pendidikan sesuai dengan zamannya. Karena pada hakikatnya istilah pendidikan karakter yang dikenal di masa kini sudah beradab-abad menjadi concern para penggerak pendidikan terutama di kalangan cendikiawan muslim.

Karakter Ulul Albab Perspektif Syekh Nawawi Al-Bantany dan Relevansinya Dengan Nilai-Nilai Karakter Dalam Kurikulum Merdeka Ma'zumi, Ma'zumi; Suja'i, Suja'i; Najmudin, Najmudin
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi karakter ulul albab yang terkandung dalam beberapa ayat Al-Qur’an, yaitu QS. Al-Baqarah (2): 179, 197 dan 269; Ali- Imran (3): 190 - 191; Al-Maidah (5): 100; Yusuf (12): 111; dan Al-Ra’d (13): 19, Ibrahim (14): 52; Shad (38): 29 dan 43; Al-Zumar (39): 9 dan 18; Ghafir (40): 54; dan Al-Thalaq (65): 10, dalam perspektif Syekh Nawawi Al-Bantani, kemudian menemukan relevansinya dengann nilai-nilai karakter dalam kurikulum merdeka. Analisis dan identifikasi nilai-nilai karakter ini dalam dua klasifikasi, yaitu karakter ulul albab dalam perspektif Syekh Nawawi Al-Bantany terhadap ayat-ayat ulul albab, dan nilai-nilai karakter kurikulum merdeka. Metode penelitian ini kajian pustaka dengan pendekatan kualitatif konseptual dimulai dengan membaca, mencatat (mengumpulkan data), menidentifikasi, menyusunnya dalam satuan-satuan sesuai urutan pola berpikir, kemudian menganalisis hingga pada kesimpulan. Masalah pada penelitian ini, adalah apa karakter ulul albab perspektif Syekh Nawawi Al-Bantany?; dan apa relavansinya dengan nilai-nilai karakter kurikulum merdeka?. Hasil penelitian, bahwa karakter ulul albab adalah akidah yang kokoh dan kedalaman spiritual, keluasan wawasan keilmuan, kematangan professional, berakhlak mulia, dan menggunakan Al-Qur'an dan Al-Sunnah sebagai sumber rujukan untuk belajar. Karakter yang digali dari pemikiran Syeik Nawawi Al-Bantany tersebut relevan dengan nilai-nilai karakter kurikulum Merdeka, yaitu religius, moderat, toleran, demokratis, cinta tanah air, gotong royong, terampil, berwawasan luas, berdaya saing, pekerja keras, kritis, kreatif, inofatif, solutif, mandiri, , bertanggung jawab, dan peduli lingkungan.

Penguatan Karakter Moderasi Beragama Mahasiswa melalui Pembelajaran Berbasis Masalah FADHILAH, NURUL; Maisaroh, Ima; Jakaria, Jakaria; Ilmiah, Wardatul
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Mahasiswa rentang terpapar paham radikalisme dan ekstremisme. Krisis identitas dan propaganda online menjadi salah satu faktor radikalisme dan ekstremisme di kalangan mahasiswa. Beberapa organisasi dengan paham radikal dan ekstremisme menjadikan mahasiswa sasaran untuk menjadi anggota mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis upaya mata kuliah moderasi beragama di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dalam menguatkan karakter moderasi beragama mahasiswa melalui pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran moderasi beragama berbasis masalah di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dapat menguatkan karakter moderasi beragama, terlihat dari kemampuan berpikir kritis mahasiswa yang mengedepankan diskusi yang konstruktif dalam setiap pembahasan permasalahan-permasalahan moderasi beragama sehingga membuat mahasiswa dapat dengan yakin menunjukkan perilaku toleransi, anti kekerasan, penerimaan terhadap tradisi, dan komitmen kebangsaan yang menjadi indikator moderasi beragama.

Menjadikan Masjid Kampus Sebagai Inkubator SDM Berkarakter Unggul Maisaroh, Ima; Ngulwiyah, Istinganatul
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Masjid kampus (masjid di dalam lingkungan kampus), sebagaimana juga masjid-masjid lain di luar kampus memiliki peran dan fungsi yang penting dan strategis. Kecuali beberapa masjid tertentu yang berada di luar kampus, tata kelola dan pelayanan masjid kampus sudah beberapa langkah lebih maju ketimbang masjid pada umumnya yang dikelola secara tradisional dan as usual. Pelayanan masjid kampus kepada jamaah relatif sudah lebih baik dan lengkap. Fungsi masjid kampus tidak lagi lebih didayagunakan untuk pelaksanaan rutinitas ibadah yang bersifat vertical (hablum-minallah), tetapi sudah mengimplementasikan nilai-nilai ibadah vertical tersebut ke dalam berbagai program ibadah yang bersifat horizontal (hablum-minannaas). Beberapa msjid kampus telah mampu memfasilitasi dan memberi pelayanan yang tidak hanya bersifat untuk kepentingan kehidupan di akhirat, tetapi sudah mampu menyentuh pelayanan yang bersifat untuk meraih kepentingan kehidupan di dunia. Pelayanan masjid kampus telah mulai memfasilitasi berlangsungnya pelayanan berbagai interaksi antar jamaah dan masyarakat kampus menjadi memiliki nilai ibadah. Dalam menyongsong bonus demografi dan Visi Indonesia Emas 2045, masjid kampus memiliki potensi dan peluang strategis untuk berkontribusi menyiapkan sumber daya manusia yang dibutuhkan, yakni dengan menambah fungsi masjid kampus sebagai incubator sumber daya manusia berkarakter unggul. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif etnografik, penelitian dilaksanakan dengan menggunakan metode studi pustaka.

Implementasi Nilai-nilai Taqwa di Lingkungan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Septiana, Ade; Aulia, Agni Qisty; Ana, Audrin Salsabila Putri; Aulia, Delis Raozatul; Emilia, Fatma; Mawarni, Gisha Dwi; Rizkia, Najwa; Andini, Namira; Nurwiah, Riska; Gina, Siti; Mazumi, Mazumi
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Taqwa adalah konsep yang sangat penting dalam Islam. Taqwa merujuk pada perasaan takut dan penghormatan kepada Allah SWT. serta ketaatan dan ibadah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perilaku mahasiswa Untirta serta menerapkan nilai-nilai taqwa sebagai upaya peningkatan karakter JAWARA Muda, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Data diperoleh dengan teknik penyebaran kuesioner. Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa mayoritas mahasiswa Untirta masih menunjukkan perilaku yang kurang baik, yang ditunjukkan oleh kurangnya pemahaman dan penerapan nilai-nilai taqwa dalam rutinitas sehari-hari mereka. Hal ini dapat dilihat dari perilaku mahasiswa yang masih sering melanggar aturan, kurang disiplin, dan kurang peduli terhadap lingkungan sekitar. Sehingga diperlukan pendakatan yang menyeluruh untuk meningkatkan pemahaman dan pengamalan nilai-nilai taqwa di kalangan mahasiswa, sehingga dapat membentuk karakter JAWARA Muda yang lebih baik. Penelitian ini memberikan implikasi penting bagi pihak universitas, khususnya dalam pengembangan program-program pembinaan karakter mahasiswa yang berbasis pada nilai-nilai taqwa. Selain itu, hasil dari penelitian ini juga bisa dijadikan acuan untuk riset-riset mendatang yang terkait dengan pengembangan karakter mahasiswa di institusi pendidikan tinggi.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. serang, Banten INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA