Garuda - Garba Rujukan Digital

STRATEGI PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERi 1 (SMK N 1) PULOAMPEL MELALUI HABITUASI SHALAT DHUHA DAN TADARRUS Ma'zumi, Ma'zumi; Sujanah, Nanah; Saleh, Sujai
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

SMK bukan hanya berperanan penting dalam menyiapkan calon tenaga kerja yang terampil dan kompeten dalam bidangnya, tetapi juga sekolah sebagai lingkungan kedua setelah rumah memiliki peran penting dan strategis untuk membentuk karakter peserta didik. Pembenukan karakter disiapkan untuk membangun mental yang kokoh dalam menghadapi dunia luar yang penuh dengan tantangan, khususnya pengaruh negatif globalisasi dan digitalisasi, seperti malas, membolos, penyalahgunaan obat-obatan terlarang, tawuran, dan lain sebagainya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi pembentukan karakter religius peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 (SMK N 1) Puloampel melalui habituasi shalat Dhuha dan Tadarus Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa SMK N 1 Puloampel menggunakan berbagai strategi, termasuk pembiasaan shalat Dhuha dan Tadarus, untuk membentuk karakter religius peserta didik. Hasil analisis juga mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan hambatan dalam implementasi strategi tersebut. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan pendidikan karakter religius di SMK serta memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang pentingnya habituasi dalam membentuk karakter peserta didik.

Pendidikan Karakter Keluarga dalam Al-Quran Roimun, Roimun; Faridah, iis; Fatkha, Magfirotul
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Petunjuk al-Qur'an yang amat mulia, senantiasa sesuai dengan perkembangan zaman. Setiap kurun, manusia akan melihat dan menemukan keterkaitan petunjuknya dengan berbagai masalah, baik yang bersifat Intelektual, Spiritual, maupun sosial. Karena jiwa ayat ayat al-Qur 'an itu tidak pemah menghalangi kemajuan ilmu pengetahuan, dan tidak ditemukan satu ayatpun yang bertentangan dengan temuan temuan ilmu pengetahuan yang telah mapan.Masalah anak dan orang tua, selalu menjadi pembahasan para pakar pendidikan yang tak kunjung selesai,mereka menyandarkan pada teori-teori temuan Barat masih banyak pakar pendidikan muslim yang merasa bangga menampilkan teori-teori Barat, dan kurang bersemangat menggali konsep-konsep yang Islami dalam al-Qur'an dan Hadis, yang sebenarnya banyak sekali memberikan acuan tentang pendidikan kepada umat Islam di manapun mereka berada. Sejarah telah membuktikan, bahwa berbagai disiplin ilmu. Keluarga adalah umat kecil yang memiliki pimpinan dan anggota, mempunyai pembagian tugas dan kerja, serta hak dan kewajiban bagi masing-masing anggotanya. Agar pendidikan dalam keluarga dapat terpelihara dengan baik, sehingga terhindar dari perilaku pemukulan, perselisihan percekcokan serta dengan mudah menuduh istri berzina dan perilaku negatif lainnya, sangat dianjurkan oleh Nabi ShallallAhu alaihi wa sallam. Agar perkawinan itu didasarkan karena pilihan atas ketaatan istri dalam menjalankan ajaran Islam.

Dimensi Karakter Al-Qur’an Abdurrohim, Abdurrohim; Rohimah, Rt Bai
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini membahas bagaimana Al-Qur’an sebagai sumber karakter petunjuk hidup umat muslim dapat diinternalisasikan dengan memperdalamnya melalui dua pendekatan yaitu tafsir bil ma’tsur dan tafsir bil ma’qul. Dengan berdasarkan tafsir inilah karakter Al-Qur’an dapat terjawantahkan dalam kehidupan. Penelitan ini adalah kualitatif yaitu lebih pada pengamatan fenomena dan lebih meneliti ke subtansi makna dari fenomena tersebut, membantu ketersediaan diskripsi yang kaya atas fenomena untuk mendapatkan penjelasan lebih dalam. Hasil penelitian dapat disampaikan bahwa Al-Qur’an membuktikan keselarasan ayat-ayatnya dengan fenomena alam (sains), menggunakan bahasa arab yang mengandung bahasa yang tinggi, sehingga aturan Allah yang terdapat di dalam Al-Qur'an yang mengandung tiga fungsi utama, yakni sebagai hudá (petunjuk), bayyinát (penjelasan) dan furqán (pembeda), dapat menjadi karakter dari dimensi Al-Qur’an yang mulia. Dengan penafsiran yang benar dari Al-Qur’an maka umat muslim akan terhindar dari upaya melemahkan Al-Qur’an dengan banyaknya gaya penafsiran yang melenceng dari makna Al-Qur’an yang benar. Dan inilah gaya penafsiran yang harus dihindari.

Analisis dan Pengembangan Karakter Spiritual Mahasiswa Melalui Kegiatan RDK (Ramadhan di Kampus) Rohimah, Rt Bai
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini tentang bagaimana kegiatan RDK (Ramadhan di Kampus) memberikan dampak terhadap pembentukan karakter dan peningkatan spiritual mahasiswa FKIP Untirta. Mahasiswa merupakan motor penggerak kehidupan kampus yang mampu menciptakan suasana akademik yang tidak hanya bernilai intelektual namun juga spiritual. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan meneliti fenomena sosial dalam kegiatan RDK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan di RDK dapat menumbuhkan sikap kepemimpinan di kalangan mahasiswa yaitu jujur, adil, wibawa, amanah, religius dan akuntabel

Pendidikan Multikultural Dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar Dengan Membangun Kesadaran Pluralisme Sejak Dini NURLAILA, EVI NURLAILA; Wijayanti, Wijayanti; Alfadila, Alifah Fauziah; Agustin, Nurlaylla Afdar
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Forming Students' Character with The Story Learning Model (Qishah Qurani) Fadhilah, Nurul; Jakaria, Jakaria; Mubarok, Muhammad Ramdan
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Fundamental character building is a benchmark for students in developing their potential. Of course, this is one of the most potentials that should be able to find one's identity. The Qur'an finds formulas in overcoming and forming characters according to its capacity, one of which is by the method of story. The story (qishah) in the Qur'an is unique and/or idiosyncratic in two main respects. First, paying attention to the aspect of truth and factuality (waq'iyah) is not just imagination. Second, pay attention to the goals and objectives of the exposure of the story. The purpose of the stories in the Qur'an (qishah qurani) is participation with other models or styles that the Qur'an utilizes to realize religious and educational goals and objectives, of which the Qur'anic story is among the most important methods. In Islamic education, many methods can be used to improve and develop, educate, care for, and strengthen every potential given by Allah to students, one of which is the story-learning model. This model is one of the models or solutions for teachers as students in teaching story material in the classroom and outside the classroom.

Impact of Character Education on Student Social Behavior Cahyani, Vika Puji; Ahmad, Fandi
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Character education not only focuses on instilling values, but also aims to create an educational environment where individuals can exercise their freedom responsibly, laying the foundation for moral maturity. Although there is evidence that character education can improve students' social behavior, it is still unclear how character education affects relationships between students. Thus, this study aims to examine the impact of character education on students' social behavior at school. This research is a qualitative research with Literature review approach. In literature review, researchers collect, evaluate, and present information from various literature sources such as scientific journals, books, and articles to understand the development of existing knowledge, identify knowledge gaps, and develop a strong theoretical foundation for the research to be conducted. The findings of this study are that character education serves as a foundational element in shaping student relationships within the school community, fostering values, attitudes and behaviors that promote a positive and supportive learning environment. The importance of character education in shaping students' character, values and social competence ultimately contributes to their overall development and well-being. Character education has a significant role in reducing negative behaviors such as bullying in schools. Through learning moral values, developing empathy and reinforcing positive attitudes, character education can help create a safe, inclusive and supportive school environment for all students.

Social Media and its Impact on the Generation Z's Confident Character Najmudin, Najmudin; Suja'i, Suja'i; Ma'zumi, Ma'zumi; Ilmiah, Wardatul; Aziz, Abdul
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This research aims to determine the effect of social media on the self-confident character of the Generation Z. The object of this research is Generation Z who study at Madrasah Tsanawiyah Al-Kairiyah Kubang Puji and Madrasah Al-Khairiyah Pontang. The total sample was 60 Generation Z, students are studying at Madrasah Tsanawiyah Al-Kairiyah Kubang Puji and Madrasah Tsanawiyah Al-Khairiyah Pontang. The sample was taken based on Ferdinand's sampling theory. The research method used is quantitative. The data collection method used a questionnaire, which was distributed to 60 Generation Z ,people who study at these two Madrasas. Data were processed using SPSS software version 26. Data analysis used a simple linear regression method. The results of this research show that social media positively and significantly effects formation of the confident character of the generation Z. The influence that social media variables have on the character of the generation Z is 17.9%. while the rest is influenced by other factors not examined in this study.

TERCIPTANYA PEMIKIRAN KRITIS PADA GENERASI ALPHA DENGAN MENGGUNAKAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN PKN SD NURLAILA, EVI NURLAILA; Rinanda, Della Okta; Zahrani, Khoirunisa; Indriani, Lisa
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Studi literatur ini bertujuan untuk mendeskrisikan bagaimana terciptanya pemikiran kritis pada generasi alpha khususnya pada mata pelajaran PKn serta memahami bagaimana respon dan sikap generasi alpha dalam menerima pembelajaran, memproses dan mengolah informasi guna menghadapi tantangan dimasa yang akan datang. Penelitian ini menggunakan metode SLR (Systematic Literature Review) yaitu mengidentifikasi, meninjau, mengevaluasi, dan menafsirkan semua penelitian yang tersedia untuk mensintesis bukti-bukti berdasarkan penelitian terdahulu atau yang sudah ada yang dilakukan secara sistematis untuk menjawab sebuah pertanyaan. Dalam proses pengumpulan data dilakukan dengan cara membuat perencanaan dan menganalisis jurnal-jurnal menggunakan teknik simak dan catat yang menjadi acuan untuk dijadikan referensi dan juga dengan melakukan pengamatan pada kehidupan sehari-hari khususnya pada sikap para peserta didik dalam mengatasi permasalah antar toleransi lalu menyimpulkan hasil penelitian secara teoritis terkait pembelajaran PKn di era sekarang

Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Melalui Sikap Nasionalisme Dan Patriotisme Taswiyah, Taswiyah -
Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel) Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Edukasi nasionalisme dan patriotisme yang kurang mendalam tentang sejarah dapat menyebabkan hilangnya akar budaya dan akhirnya hilang semangat juang yang akan mengakibatkan muncul tren individualisme dan konsumerisme. Keinginan untuk mengejar kepuasan pribadi dan gaya hidup konsumtif fokus pada hiburan instan tanpa mempertimbangkan dampak jangka panjang. metode dalam kajian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan fenomenologi, berdasarkan sampel jenuh mahasiswa FEB Tahun Akademik 2021-2022 semester Genap mata kuliah Seminar Pendidikan Agama Prodi Ekbang 3 kelas, Manajemen 3 kelas sejumlah 120 mahasiswa yang memiliki semangat yang tinggi dengan basis agama yang kuat cenderung lebih gigih dalam menghadapi tantangan dan mengatasi hambatan. Kemandirian dan kreativitas adalah aspek penting yang dapat membantu mereka untuk mengembangkan potensi unik mereka dan menciptakan solusi inovatif dalam berbagai bidang. Simpulan sikap Nasionalisme dan patriotisme seseorang hendaknya di motori oleh: 1) Belajar, dengan thalab al-ilmi maka setiap potensi yang ada dalam diri mahasiswa akan tercerahkan. 2). Agama yang penting bagi semua manusia 3). Sikap yang baik, sikap merupakan cerminan dari Akhlak seseorang, sikap nasionalisme dan patriotisme.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. serang, Banten INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA