cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557176     EISSN : 26208504     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
PROFIT : Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi mempublikasikan hasil penelitian ilmiah di bidang Pendidikan Ekonomi dan kajian Ilmu Ekonomi lainnya, berupa penelitian dasar, perancangan, dan pengembangan teknologi, serta kajian teoritis. Jurnal terbit secara berkala dua kali setahun (Mei dan November)
Arjuna Subject : -
Articles 170 Documents
 7   8   9   10   11 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 5 PALEMBANG Dewi Ayu Agustina
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 1, No 1 (2014): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v1i1.5508

Abstract

Abstract: This study aims to produce computer-based learning media in the form of Compact Disc (CD) of learning that is valid and practical on economic subjects and know the effectiveness of computer-based learning media on economic subjects in improving student learning outcomes. The subjects of this study were randomly assigned to obtain a class X.6 of 31 students as a product trial class. Techniques of collecting data using tests, interviews, and documentation. The test is used to obtain data in the form of student learning outcomes on economic subjects. Interviews were conducted to obtain more detailed and clear data about the practicality of the implementation of computer-based learning, while documentation aims to obtain a picture of the implementation of computer-based learning. The test data was obtained from the test result after post test given by the teacher at the third meeting of the research. Interview data is obtained from interview result at last meeting, while documentation data obtained from validator validation result to all aspects of assessment presented in validation sheet. The test data is interpreted with KKM value ? 70. So that students who are declared complete 100% and declared effective. Interview data are analyzed descriptively qualitative in which students can operate the Compact Disc (CD) of learning easily and stated practically. While the documentation data obtained R = 84.83 and pertained valid.Abstrak :Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis komputer yang berupa Compact Disc (CD) pembelajaran yang valid dan praktis pada mata pelajaran ekonomi serta mengetahui keefektifan media pembelajaran berbasis komputer pada mata pelajaran ekonomi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Subjek penelitian ini ditentukan secara acak sehingga didapat kelas X.6 sebanyak 31 siswa sebagai kelas uji coba produk. Teknik pengumpulan data menggunakan tes,wawancara, dan dokumentasi. Tes digunakan untuk mendapatkan data berupa nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Wawancara dilakukan untuk memperoleh data lebih rinci dan jelas mengenai kepraktisan pelaksanaan pembelajaran berbasis komputer, sedangkan dokumentasi bertujuan memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan pembelajaran berbasis komputer. Data tes diperoleh dari hasil jawaban tes sesudah (post test) yang diberikan guru pada pertemuan ketiga penelitian. Data wawancara didapat dari hasil jawaban wawancara pada pertemuan terakhir, sedangkan data dokumentasi diperoleh dari hasil validasi para validator terhadap seluruh aspek penilaian yang disajikan dalam lembar validasi. Data tes diinterpretasikan dengan nilai KKM ? 70. Sehingga siswa yang dinyatakan tuntas sebanyak 100% dan dinyatakan efektif. Data wawancara dianalisis secara deskriptif kualitatif dimana siswa dapat mengoperasikan Compact Disc (CD) pembelajaran dengan mudah dan dinyatakan praktis. Sedangkan data dokumentasi didapat R=84,83 dan tergolong valid
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ILMU EKONOMI BERBASIS TECHNOPRENEURSHIP DI UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO Herwin Mopangga
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 3, No 1 (2016): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v3i1.5552

Abstract

Abstract : This research aims to know how about the level of students understanding and masteringof economics, and to develop learning module of economics based on technopreneurship. Used descriptive and qualitative approach where the process preceded by observation and identification learning of economics and entrepreneurship applied in 15 program undergraduate studies and a diploma in State University of Gorontalo (UNG). Data collection by documentation, literature study and questioner to 100purposive students.Research concluded that 1) students aware that the importance to understand and analysedof the development of economics not only for the benefit of academic but also to create of new jobs, 2 ) the results of economics learning 2014/2015 in UNGshows quite satisfactory based on percent comparison stayed on course for a value of A, B and C each 36, 50 and 14 percent, 3)learning more attractive and right on target, need to enriched with learning module of economics that are contextual and applicative.Module has help students to understand social reality as an unemployment intellectual and the importance of improving activities on innovative entrepreneurial.For local people in Gorontalo especially UNG, technopreneurship is well known relatively new even foreign to some students.There should be deepening and expansion of research and development activities to values technopreneurship who aims for increasing the quality of human resources and those competitivenessto face the implementation of ASEAN Economic Community 2016.Abstrak : penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman dan keahlian siswa dalam ilmu ekonomi dan mengembangkan model pembelajaran ekonomi berbasis technopreneurship. Pendekatan dalam penelitian ini yaitu deskriptif dan kualitatif dengan melakukan observasi dan mengidentifikasi pembelajaran ekonomi dan kewirausahaan di 15 program studi S1 dan diploma di Universitas Negeri Gorontalo (UNG). Data di peroleh melalui dokumentasi, dan angket dari 100 mahasiswa. Kesimpulan penelitian yaitu 1) mahasiswa Mahasiswa menyadari pentingnya mempelajari, memahami dan menganalisis perkembangan ilmu ekonomi bukan hanya untuk kepentingan akademis tetapi juga untuk penciptaan lapangan kerja baru di masyarakat. 2) Hasil belajar Ilmu Ekonomi di UNG pada tahun akademik 2014/2015 menunjukkan hasil cukup memuaskan berdasarkan pada persentasi perbandingan raihan nilai A, B dan C masing-masing 36, 50 dan 14 persen. 3) Agar proses pembelajaran lebih menarik dan tepat sasaran, perlu diperkaya dengan modul pembelajaran ilmu ekonomi yang kontekstual dan aplikatif. Modul tersebut memudahkan mahasiswa memahami realitas sosial seperti meningkatnya angka pengangguran intelektual dan pentingnya meningkatkan kegiatan wirausaha inovatif. Bagi masyarakat lokal Gorontalo khususnya UNG, technopreneurship adalah konsep yang relatif baru dikenal bahkan masih asing bagi sejumlah mahasiswa. Perlu ada pendalaman serta perluasan kegiatan riset dan pengembangan terhadap nilai-nilai technopreneurship yang bertujuan peningkatan kualitas SDM dan daya saingnya menghadapi pemberlakuan Masyarakat Ekonomi ASEAN 2016 mendatang
PEMANFAATAN BUKU TEKS OLEH GURU EKONOMI SMA NEGERI SE-KABUPATEN OGAN ILIR Yunita Leni Utari; Deskoni Deskoni; Dewi Koryati
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 4, No 2 (2017): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v4i2.5594

Abstract

Abstract: This study discusses the use of textbooks by economics teacher based on curriculum 2013 high schools in Ogan Ilir. The formulation of the research problem are " What textbooks are used by the economics teacher in SMA Ogan Ilir district? Is there any consideration of economics teacher in selecting textbooks used in SMA Ogan Ilir district? What are the difficulties faced by teachers in the use of economic textbooks in SMA Ogan Ilir district?".The research method using descriptive method. The numbering subject are 5 peoples from economics teacher, consists of  three teachers  from SMA Negeri 1 Indralaya and two teachers from SMA Negeri 2 Tanjung Raja. The data of textbook used by economics teacher, teacher’s consideration in choosing textbook and the difficulties faced by economics teacher in using textbook were collected through questionnaires and intervew techniques. Each data is analyzed by using a percentage formula. The results of research on the use of textbook by High School economics teacher in Ogan Ilir district can be seen from indicators of the types of textbook. Teacher’s consideration in choosing textbook and the difficulties faced by teachers in using textbook show a good category. The instruments that used in the study are questionnaires, Guttman scale and interview. From this study, the researcher conclude that the use of by economics teacher in senior high school Ogan Ilir district included in good category. For the next research, is expected to examine the difficulties or limitations of textbooks in any material or any economics textbook chapters in senior high school in Ogan Ilir used by teachers based on the curriculum of 2013.Abstrak: Penelitian ini membahas mengenai pemanfaatan buku teks oleh guru ekonomi berdasarkan kurikulum 2013 SMA Negeri di Kabupaten Ogan Ilir. Adapun rumusan Masalah penelitian yaitu “Buku teks apa saja yang digunakan oleh guru ekonomi SMA Negeri se-Kabupaten Ogan Ilir?Apakah yang menjadi pertimbangan guru ekonomi dalam memilih buku teks yang digunakan di SMA Negeri se-Kabupaten Ogan Ilir? Apakah kesulitan yang dihadapi guru dalam menggunakan buku teks ekonomi SMA Negeri se-Kabupaten Ogan Ilir?”.Metode Penelitian yang digunakan metode deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 5 orang guru ekonomi yang terdiri dari 3 orang guru dari SMA Negeri 1 Indralaya dan 2 orang guru dari SMA Negeri 2 Tanjung Raja. Data buku teks yang digunakan guru ekonomi, pertimbangan pemilihan buku teks oleh guru ekonomi dan kesulitan yang dihadapi guru ekonomi dalam menggunakan buku teks dikumpulkan melalui teknik angket dan wawancara.Setiap data dianalisis menggunakan rumus persentase.Hasil penelitian tentang pemanfaatan buku teks oleh guru ekonomi SMA Negeri se-Kabupaten Ogan Ilir yang dilihat dari indikator jenis-jenis buku teks, pertimbangan pemilihan buku teks dan kesulitan yang dihadapi guru dalam menggunakan buku teks menunjukkan kategori baik.Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah angket, dengan menggunakan skala Guttman dan untuk data wawancara menggunakan lembar pedoman wawancara.Hasil penelitian menyimpulkan bahwa pemanfaatan buku teks oleh guru ekonomi SMA Negeri se-Kabupaten Ogan Ilir termasuk dalam kategori baik. Untuk Peneliti selanjutnya, diharapkan dapat meneliti kesulitan atau keterbatasan buku teks ekonomi dalam setiap materi atau setiap bab pada buku teks ekonomi SMA Negeri di Kabupaten Ogan Ilir yang digunakan oleh guru berdasarkan kurikulum2013
PENGARUH KOMUNIKASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA PT. PERKEBUNAN HASIL MUSI LESTARI JAYALOKA KABUPATEN MUSI RAWAS Aning Kesuma Putri; Siti Holia
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 2, No 2 (2015): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v2i2.5543

Abstract

Abstract:This studyaims to find out How to Influence Communication and Work Environment Against Employee Productivity at PT. Results plantation Musi Lestari Jaya loka Musi Rawas .In this study,the population in question is employees at PT. Results plantation Musi Lestari Jaya loka Musi Rawas totaling 40 people. The results showed that the variables Communication significant effect on Employee Productivity at PT. Results plantation Musi Lestari Jaya loka Musi Rawas. From the results ofthis study indicate that the Communication and the Working Environment influence Employee Productivity at PT. Results plantation Musi Lestari Jaya loka Musi Rawas.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Bagaimana  Pengaruh Komunikasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada PT. Perkebunan Hasil Musi Lestari Jayaloka Kabupaten Musi Rawas. Dalam penelitian ini populasi yang dimaksud adalah Karyawan pada PT. Perkebunan Hasil Musi Lestari Jayaloka Kabupaten Musi Rawas yang berjumlah 40 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel Komunikasi berpengaruh sangat nyata terhadap Produktivitas Kerja Karyawan pada PT. Perkebunan Hasil Musi Lestari Jayaloka Kabupaten Musi Rawas. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Komunikasi dan Lingkungan Kerja mempengaruhi Produktivitas Kerja Karyawan pada PT. Perkebunan Hasil Musi Lestari Jayaloka Kabupaten Musi Rawas
PENGEMBANGAN METODE PRODUKSI DAN PEMASARAN STIK JAGUNG IKAN SEBAGAI PRODUK UNGGULAN EKSPOR GORONTALO Herwin Mopangga; Idris Niode
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 4, No 2 (2017): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v4i2.5584

Abstract

Abstract: Maize and fish are excellent commodities of Gorontalo with abundant production and potential but relatively little contribution to the expansion of employment opportunities and community income. Lack of technological intervention makes them more often sold raw commodity without processing.Stick fish corn is a local product that tends to increase demand and market share. The number of IKM producers of corn sticks in the city of Gorontalo is relatively small compared to the production, potential and demand of products in local and national markets. Thanks to the efforts and innovations of SMEs partners, the constraints on quality, permissions, halal, packaging, production space, labor, financial administration administration until promotion and sales began to be overcome so that production and marketing continues to increase and expand to serve the demand from a number of major cities in Indonesia . Strategic partnerships between government, banking, non-governmental organizations,SME groups and more intensive and integrated universities are expected to improve quality and competitiveness so as to accelerate products through export markets. IKM stick management methods of fish maize generally relate to aspects of product quality, labor, capital, technology and marketingAbstrak: Jagung dan ikan adalah komoditas unggulan Gorontalo yang melimpah produksi dan potensinya tetapirelatif minim kontribusinya bagi perluasan kesempatan kerja dan pendapatan masyarakat.Kurangnya intervensi teknologi membuat keduanya lebih seringdijual raw commodity tanpa proses pengolahan.Stick jagung ikan merupakan produk lokal yangcenderung meningkat permintaan dan pangsa pasar.Jumlah IKM produsen stick jagung ikan di Kota Gorontalo relatif kecil dibandingkan produksi, potensi serta permintaan produk di pasar lokal dan nasional. Berkat upaya dan inovasi IKM mitra maka kendala pada mutu, perizinan, kehalalan, kemasan, ruang produksi, tenaga kerja, penataan administrasi keuangan hingga promosi dan penjualan mulai dapat diatasi sehingga produksi dan pemasaran terus meningkat dan meluas hingga melayani permintaan dari sejumlah kota besar di Indonesia. Kemitraan strategis pemerintah, perbankan, lembaga swadaya masyarakat, kelompok IKM serta perguruan tinggiyang lebih intensif dan terintegrasi diharapkanterus meningkatkan mutu dan daya saing sehingga mengakselerasi produkmenembuspasar ekspor.Metode manajemen IKM stick jagung ikan umumnya terkait aspek mutu produk, tenaga kerja, permodalan, teknologi dan pemasaran
ANALISIS NILAI-NILAI KARAKTER SISWA PADA PEMBELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 2 TANJUNG RAJA Abdul Hamid; Riswan Jaenudin; Dewi Koryati
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 1 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i1.5632

Abstract

Abstract : This study aims to know the character values of the students in economic learning at SMAN 2 Tanjung Raja. The method in this study is descriptive.Subjectsin this study are 51 students from class X IPS 2 andXI IPS 3. The technique of data collection used questionnaire and interview as the primary method, observation and documentation as the secondary method. The result of this study showed character values of the students in economic learning at SMAN 2 Tanjung Raja that high category with the average score of 3.7. There are five character values developed through learning by economic teacher. Character honest students showed the average score of 3.7 which classified in high category. Character discipline students showed the average score of 3.7 which classified in high category. Character curiosity of students showed the average score of 4.0 which classified in high category. Character social care students showed the average score of 3.6 which classified in high category. Character responsibility of students showed the average score of 3.6 which classified in high category. Furthermore, they find a way of teachers in developing the character values of students through the economic learning at SMAN 2 Tanjung Raja by putting motivational words in examination sheet like honesty is more valuable than the value without the honesty, the consequences of giving extra score and stars when the students obeying rules and giving punishment separate study of friends if they break the rules, active learning model, ice breaking, visiting sick friends, and spritual cleansing. Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuinilai-nilai karaktersiswa pada pembelajaran ekonomi di SMAN 2 Tanjung Raja.Metode dalam penelitian ini adalah deskriptif. Subjek dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X IPS 2 dan kelas XI IPS 3 yang berjumlah 51 Siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner dan wawancara sebagai metode primer, dan observasi dan dokumentasi sebagai metode sekunder. Hasil penelitian diperoleh nilai-nilai karakter siswa pada pembelajaran ekonomi di SMAN 2 Tanjung Raja berada pada kategori tinggidengan nilai rerata 3,7. Terdapat 5 nilai karakter yang dikembangkan melalui pembelajaran oleh guru ekonomi. Karakter jujur siswa menunjukkan nilai rerata 3,7 yang termasuk pada kategori tinggi. Karakter disiplin siswa menunjukkan nilai rerata 3,7 yang termasuk pada kategori tinggi. Karakter rasa ingin tahu siswa menunjukkan nilai rerata 4,0 yang termasuk pada kategori tinggi. Karakter peduli sosial siswa menunjukkan nilai rerata 3,6 yang termasuk pada kategori tinggi. Karakter tanggung jawab siswa menunjukkan nilai rerata 3,6 yang termasuk pada kategori tinggi. Selanjutnyaditemukan cara guru dalam mengembangkan nilai-nilai karakter siswa melalui pembelajaran ekonomi di SMAN 2 Tanjung Raja dengan tulisan motivasi di lembar ujian seperti jujur itu lebih bernilai daripada nilai tanpa kejujuran, konsekuensi-konsekuensi berupa pujian angka dan bintang jika mematuhi aturan dan hukuman belajar terpisah dari temannya jika melanggar aturan, model pembelajaran yang aktif, memecah kejenuhan, menjenguk teman sakit, dan memberikan siraman rohani.
ANALISIS MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIGUNAKAN OLEH GURU PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA SE-KECAMATAN INDERALAYA Tazkia Ramadhani; Dewi Koryati; Deskoni .
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 2, No 1 (2015): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v2i1.5532

Abstract

Abstract: This research wants to describe the learning models and media applied by teachers teaching the Economics subject at SMA in the sub-districts of Indralaya and 4 teachers teaching the Economics subject asked as the samples. The data collection in this study is done by using the technique of documentation, observation, and interviews but the analysis techniques is done descriptively. The results showed that the teachers use the direct instructional model, discussion learning models, and cooperative learning model, while the instructional media used is a visual medium, such as original drawings, concept maps made from cardboard, and use of a whiteboard as a learning medium. The learning plan created and used by teachers has been excellent with an average score of 75%,  the ability of teachers in implementing the learning process, the learning evaluation model, and the use of instructional media is categorized into good grade of average score reached 78.2%. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model dan media pembelajaran yang digunakan oleh guru pada mata pelajaran ekonomi di SMA se- Kecamatan Indralaya. Sampel berjumlah 4 orang guru mata pelajaran ekonomi, pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik dokumentasi, observasi, dan wawancara. Sedangkan teknik analisa dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan model pembelajaran langsung, model pembelajaran diskusi dan model pembelajaran kooperatif, sedangkan media pembelajaran yang digunakan adalah media visual, seperti gambar asli, peta konsep terbuat dari karton, dan pemanfaatan papan tulis sebagai media pembelajaran. Perencanaan pembelajaran yang dibuat dan digunakan oleh guru telah baik dengan skor rerata 75%, kemampuan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran menggunakan model dan media pembelajaran termasuk katogori baik dengan skor rerata yaitu 78,2%.
PELAKSANAAN PENDIDIKAN LIFE SKILLS DALAM PROGRAM WIRAUSAHA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 PALEMBANG Verra Wulandari; Dewi Koryati; Fitriyanti Fitriyanti
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 3, No 2 (2016): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v3i2.5569

Abstract

Abstract:The research titled the implementation of life skills education in entrepreneurship program class XI SMA Nergeri 5 Palembang. This research is descriptive research is research that reveals facts on the ground by observing observation, conducting interviews and documentation. The research variables are life skills education in the form of extracurricular activities student entrepreneurs. The research subjects a class student of  XI SMA Negeri 5 Palembang and the entire team of experts are on the debriefing of 6 branches entrepreneurs. Observation data used to determine the implementation of life skills education in entrepreneurship program and documentation used for school files. This study has show that the implemntation of life skills education in entrepreneurship program in SMA Negeri 5 Palembang say well look a lot of students who enthusiastidally participated in debriefing entrepreneurs, students can develop the potential in students.Abstrak: Penelitian ini berjudul Pelaksanaan Pendidikan Life Skills dalam Program Wirausaha Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yaitu penelitian yang mengungkapkan fakta lapangan dengan melakukan pengamatan observasi, melakukan wawancara serta dokumentasi. Variabel penelitian ini adalah pendidikan life skills dalam kegiatan wirausaha siswa berupa ekstrakurikuler. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 5 Palembang dan seluruh tim ahli yang memberikan pembekalan dari 6 cabang wirausaha. Data observasi digunakan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan life skills dalam program wirausaha, wawancara digunakan untuk mendapatkan data tentang proses pembekalan oleh tim ahli mengenai pendidikan life skills dalam program wirausaha dan dokumentasi digunakan untuk arsip sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan life skills dalam program wirausaha di SMA Negeri 5 Palembang dikatakan baik terlihat dari banyak siswa yang antusias mengikuti pembekalan wirausaha, siswa dapat mengembangkan potensi yang ada di dalam diri siswa.
PENGARUH TINGKAT EKONOMI RUMAH TANGGA DAN TINGKAT PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERMAIN TERHADAP MINAT MELANJUTKAN SEKOLAH SISWA KELAS IX SMPN 1 KARANGREJO Uci Sulistiyani; Nafik Umurul Hadi
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6599

Abstract

Abstract In this study, students of class IX SMPN 1 Karangrejo who are in rural school environment and precisely in mountainous environment have a tendency to not continue to the next school by reason of geographical area. This is known by the large number of school-aged children who only graduated in the junior secondary level. The phenomenon is somewhat indisputable with some students who still continue to high school in Karangrejo subdistrict with a number that is not much. In this study the formulation of the problems to be sought to pursue the scope of the study are: How Influence of Household Economy Level on Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo? How Does the Level of Environmental Education Play to Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo? How Influence Household Economic Level and Level of Environmental Education Play to Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo? The research method used is quantitative, the instrument of this study is a questionnaire, the population of this study students class IX SMPN 1 Karangrejo, sample research as many 66 students. The analysis used is linear regression with hypothesis analysis is t test and F test. There is Effect of Household Economy Level on Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo. There is no effect of Level of Environmental Education Playing to the Interest Continuing School Students Class IX SMPN 1 Karangrejo. There is Influence of Household Economy Level and Level of Environmental Education Playing to Interest Continuing School Student Class IX SMPN 1 Karangrejo. Abstrak Dalam penelitian ini, siswa kelas IX SMPN 1 Karangrejo yang berada pada lingkungan sekolah pedesaan dan tepatnya pada lingkungan pegunungan memiliki kecenderungan untuk tidak melanjutkan ke jenjang sekolah berikutnya dengan alasan geografis wilayah. Hal ini diketahui dengan masih banyaknya anak usia sekolah yang hanya lulus pada jenjang menengah pertama. Fenomena tersebut sedikit terbantahkan dengan beberapa siswa yang masih melanjutkan ke sekolah menengah atas di kecamatan Karangrejo dengan jumlah yang tidak banyak.Dalam penelitian ini rumusan masalah yang akan dicari guna mengerucutkan cakupan penelitian adalah: Bagaimana Pengaruh Tingkat Ekonomi Rumah Tangga terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo?Bagaimana Tingkat Pendidikan Lingkungan Bermain terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo?Bagaimana Pengaruh Tingkat Ekonomi Rumah Tangga dan Tingkat Pendidikan Lingkungan Bermain terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo? Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, instrument penelitian ini adalah angket, populasi penelitian ini siswa kelas IX SMPN 1 Karangrejo, sampel penelitian sebanyak 66 siswa.Analisis yang digunakan adalah regresi linier dengan analisis hipotesis adalah uji t dan uji F. Terdapat Pengaruh Tingkat Ekonomi Rumah Tangga terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo.Tidak terdapat pengaruh Tingkat Pendidikan Lingkungan Bermain terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo.Terdapat Pengaruh Tingkat Ekonomi Rumah Tangga dan Tingkat Pendidikan Lingkungan Bermain terhadap Minat Melanjutkan Sekolah Siswa KelasIX SMPN 1 Karangrejo.
MENGAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA DALAM KEGIATAN PENUGASAN DOSEN KE SEKOLAH (PDS) AGUSTUS - SEPTEMBER 2018 DI KELAS X IPS 2 SMA SRIJAYA NEGARA PALEMBANG Ikbal Barlian
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 2 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i2.6604

Abstract

Abstract Teaching high school economic subjects in high school is an interesting activity, besides that the learning system is different between learning in high school and faculty. Students in schools are no exception for high school students so they want subject teachers who can provide full assistance, sincerity for all the difficulties experienced by students in understanding the subject matter. The teaching experience in high school in the Lecturer-to-School Assignment (PDS) activity shows that a friendly and caring approach is favored by students, besides that teachers need to know what knowledge forms to teach, whether in the form of concepts, facts, formulas / procedures, because others other forms of knowledge the procedure teaches him. In addition, teachers need to think about how to deliver material quickly, concisely, clearly and understood by all students Abstrak Mengajar mata pelajaran ekonomi SMA di SMA merupakan kegiatan yang menarik, selain itu sistem pembelajarannya pun berbeda antara pembelajaran di SMA dengan di fakultas. Siswa-siswa di sekolah tidak terkecuali siswa SMA begitu menginginkan guru-guru mata pelajaran yang dapat memberikan bantuan secara penuh, ikhlas atas semua kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi pelajaran. Pengalaman mengajar di SMA dalam kegiatan Penugasan Dosen ke Sekolah (PDS), menunjukkan bahwa pendekatan bersahabat dan mengayomi lebih disenangi siswa, selain itu guru perlu mengenal bentuk pngetahuan apa yang akan diajarkannya, apakah berupa konsep, fakta, prinsip, rumus/prosedur, karena lain bentuk pengetahuan lain prosedur mngajarkannya. Selain itu guru perlu memikirkan bagaimana cara menyampaikan materi dengan cepat, ringkas, jelas dan dimengerti oleh semua siswa

Page 9 of 17 | Total Record : 170

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2023): Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 9, No 2 (2022): Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 9, No 1 (2022): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 8, No 2 (2021): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 8, No 1 (2021): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7, No 2 (2020): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 7, No 1 (2020): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 6, No 2 (2019): PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 6, No 1 (2019): PROFIT Vol 5, No 2 (2018): PROFIT Vol 5, No 1 (2018): PROFIT Vol 4, No 2 (2017): PROFIT Vol 4, No 1 (2017): PROFIT Vol 3, No 2 (2016): PROFIT Vol 3, No 1 (2016): PROFIT Vol 2, No 2 (2015): PROFIT Vol 2, No 1 (2015): PROFIT Vol 1, No 2 (2014): PROFIT Vol 1, No 1 (2014): PROFIT More Issue