Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS UPAYA-UPAYA PENGRAJIN TENUN SONGKET DALAM MEMPERTAHANKAN KELANGSUNGAN USAHA DI DESA SUDIMAMPIR KECAMATAN INDRALAYA KABUPATEN OGAN ILIR Sri Artati Waluyati; Kurnisar .; Sulkipani .
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 3, No 1 (2016): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v3i1.5556

Abstract : The research titled Analysis Efforts Artisans Weaving Songket In Maintaining Business Continuity In the village Sudimampir Indralaya Ogan Ilir subdistrict. The aim after doing this study is to determine what efforts are being made by the songket weavers in the village Sudimampir in maintaining business continuity. The benefits of research that songket weaving craftsmen doing various strategic efforts to improve the quantity and quality of weaving songket. This study used a qualitative descriptive approach. The population in this study is the songket weavers in the village Sudimampir total of 120 artisans, samples taken as many as 25% of the population that is numbered 30 craftsmen. The technique of collecting data using interviews and observation. From the results of research through interviews stated that efforts songket weaving a going concern by: 1) improving the production quality of weaving songket, 2) The craftsmen manage their finances through loans and also profits. 3) Custom songket reduce expenses that are not so needed and more priority to produce the goods ordered especially goods orders already given an advance, for the wages according to job workers. 6) Varying color of thread and the type of thread used for weaving, woven songket motifs goods on display usually craftsmen produce only a few fruits and function only as examples of goods. 4) Provide the offer price is lower but still did not lose money. 5) Reduce the employees so that it can continue to provide so no appeal to buyers. 7) Following the training of weaving songket held by the government. 8) They have any other skills besides typical Palembang songket weaving. 9) Want to maintain the cultural heritage of Palembang that persisted into the typical Palembang songket weaving.Abstrak: Penelitian ini untuk mengetahui upaya-upaya apa sajakah yang dilakukan oleh pengrajin tenun songket di desa Sudimampir dalam mempertahankan kelangsungan usahanya. Manfaat penelitian supaya pengrajin tenun songket melakukan berbagai upaya strategis yang dapat meningkatkan kuantitas dan kualitas tenun songket. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriftif kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah pengrajin tenun songket yang ada di Desa Sudimampir sebanyak 120 pengrajin, sampel yang diambil sebanyak 25% dari populasi yaitu berjumlah 30 pengrajin. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Dari hasil penelitian melalui wawancara dinyatakan bahwa upaya pengrajin tenun songket mempertahankan kelangsungan usahanya dengan cara:1) Meningkatkan kualitas produksi tenun songketnya, 2) Para pengrajin mengelola keuangannya melalui dana pinjaman dan juga keuntungan yang didapat. 3) Pengrajin tenun songket mengurangi pengeluaran yang tidak begitu diperlukan dan lebih mendahulukan memproduksi barang-barang yang dipesan terutama barang pesanan yang sudah diberi uang muka, untuk barang pajangan biasanya pengrajin memproduksinya hanya beberapa buah saja dan fungsinya hanya sebagai contoh barang. 4) Memberikan harga penawaran yang rendah tetapi tetap tidak merugi. 5) Mengurangi pegawai sehingga bisa tetap memberikan upah yang sesuai dengan pekerjaan pekerjanya. 6) Memvariasikan warna benang dan jenis benang yang digunakan untuk menenun, motif tenunan songket yang dihasikan sehingga ada daya tarik untuk pembeli. 7) Mengikuti pelatihan untuk pengrajin tenun songket yang diadakan oleh pemerintah. 8) Ttidak memiliki keahlian lain selain menenun songket khas Palembang. 9) Ingin mempertahankan budaya warisan nenek moyang Palembang sehingga tetap bertahan menjadi pengrajin tenun songket khas Palembang.

PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN TERPADU PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 28 PALEMBANG Deskoni Deskoni; Siti Fatimah
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 1, No 2 (2014): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v1i2.5602

Abstract: This research is a development research that aims to produce an integrated learning program in IPS lesson in SMP Negeri 28 Palembang for one semester and to know student learning activity in learning after having got treatment by using integrated learning program. This study uses the Brog and Gall product development model (Modified Sukmadinata, 2007). This development research was conducted in SMP Negeri 28 Palembang. Data collection techniques used are questionnaires, observations, documentation. Data analysis techniques using quantitative descriptive, that is by changing the quantitative data from the validation and trial results into qualitative data that refers to the validation and practicality criteria. After the product of integrated learning program developed then conducted one to one test, small group, and field test to test the validity, practicality, and potential effect of the product. In order to see students' learning activity, 2 experiments were conducted, which in the first meeting resulted 79,89% using conventional learning program, and obtained result of 82,60% at second meeting by using integrated learning program. From the results of this development research obtained a product of integrated learning program that can be used in IPS learning. As a result of the accompaniment of this development research, which received a positive response of 80.49% towards the use of integrated learning program on IPS learning.Abstrak :Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang bertujuan untuk menghasilkan program pembelajran terpadu pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 28 Palembang selama satu semester dan untuk mengetahui keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran setelah setelah mendapat perlakuan dengan menggunakan program pembelajaran terpadu. Peneliatian ini menggunakan model pengembangan produk Brog and Gall (Modifikasi Sukmadinata, 2007). Penelitian pengembangan ini dilaksanakan di SMP Negeri 28 Palembang. Teknik pengumpulan data yang digunakan andalah angket, observasi, dkumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif, yaitu dengan mengubah data kuantitatif dari hasil validasi dan uji coba menjadi data kualitatif yang mengacu kepada kriteria validasi dan praktikalitas. Setelah produk program pembelajaran terpadu dikembangkan kemudian dilakukan uji coba one to one, small group, dan field test untuk menguji validitas, praktikalitas, dan efek potensial produk tersebut. Untuk melihat keaktifn belajar siswa dilakukan eksperimen sebanyak 2 kali pertemuan, yang mana pada pertemuan pertama diperoleh hasil sebesar 79,89% dengan menggunakan program pembelajaran konvensional, dan diperoleh hasil sebesar 82,60% pada pertemuaan kedua dengan menggunakan program pembelajaran terpadu. Dari hasil penelitian pengembangan ini diperoleh produk program pembelajaran terpadu yang dapat digunakan dalam pembelajaran IPS. Sebagai dampak pengiring dari penelitian pengembangan ini, yaitu mendapat tanggapan positif sebesar 80,49% terhadap penggunaan program pembelajaran terpadu pada pembelajaran IPS.

PENGARUH MEDIA ULEAD VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA PGRI GELUMBANG Ika Wulandari; Yulia Djahir; Deskoni .
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 2, No 2 (2015): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v2i2.5547

Abstract: This study aims to determine the effect of Media Ulead Video Knowledge Technologu the Learning Outcomes of Students Lesson In Economics in SMA PGRI Gelumbang. Research conducted experiments with this type of research is the design of the Pre-Experimental Design One-Group Pretest form-posttest design is using pretest and posttest with as much as 5 treatment sessions. The population is the entire class X consisting of 4 classes second semester of the school year 2013/2014, amounting to 143 people. By using random cluster sampling technique derived class X.4 as an experimental class treated media Ulead Video .Data collection techniques was obtained by using tests and observation. Statistics were used to analyze the data in a statistical parametric verification is through hypothesis testing (t-test) using t-test formula product moment and the significance level (?) = 5% and df = n-2 so (df = 30 -2 = 28). The results of hypothesis testing using t-test obtained tcount ttable 2,473 while 1,714. thus the hypothesis proposed in this study can diterime truth, that there are influences learning media ulead video Content Knowledge of the learning outcomes of students in the subject of economics at SMA PGRI Gelumbang. Its influence can be seen in the comparison of learning outcomes of students in the experimental class with a mean pretest and posttest by by 76.2. That mean media ulead video. Therefore, it is advisable for teachers to implement instructional media ulead video as an alternative to improve the learning outcomes of students.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Ulead Video terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA PGRI Gelumbang. Penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian eksperimen dengan desain Pre-Experimental Design bentuk One-Group Pretest-Postest design yaitu menggunakan pretes dan postes dengan perlakuan sebanyak 4 kali pertemuan.Populasi adalah seluruh kelas X yang terdiri dari 4 kelas semester genap tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 143 orang. Dengan menggunakan random dengan teknik Cluster Random Sampling di dapat kelas X.4 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan media ulead video.Teknik pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan tes dan observasi. Statistik yang digunakan untuk menganalisa data dalam pembuktian adalah statistic parametris melalui uji hipotesis (uji-t) dengan menggunakan rumus uji-t product moment dan taraf signifikansi (?) = 5% dan dk= n-2 jadi (dk= 30 -2= 28). Hasil uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 2.473 sedangkan ttabel sebesar 1.714.dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, bahwa ada pengaruh media ulead video terhadap hasil belajar pesertadidik pada mata pelajaran ekonomi di SMA PGRI Gelumbang. Pengaruhnya dapat dilihat pada perbandingan hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen dengan rerata pretes sebesar 60,2 postes sebesar 83,9.Itu artinya terjadi peningkatan hasil belajar setelah diberi perlakuan media ulead video.Oleh karena itu, diharapkan guru mempersiapkan perangkat pembelajaran berupa laptop, LCD, dan program sofwere yang akan diajarkan

PEMANFAATAN BUKTI-BUKTI TRANSAKSI RUMAH TANGGA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA KULIAH MANAJEMEN KEUANGAN DAN PRAKTEK AKUNTANSI PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG Zahruddin Hodsay; Septi Yuniarti
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 4, No 2 (2017): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v4i2.5585

Abstract : This reseacrh entitled “the use of invoice household transaction as financial management instructional media in accounting education study program, faculty of teacher training and education, PGRI University of Palembang” which aims to find out the effect of invoice household transaction as instructional media to improve the students learning outcomes for financial management subjects and accounting practice. The output of this research skim were teaching materials or national proceedings. The design of this study was an experimental research. The population concist of all of the fifth semester of financial management students (59 persons) and all of the seventh semester of accounting practice students (79 persons). By using clustered random sampling technique, the fifth class A and the seventh class A were chosen to be the experimental class. While, the fifth class B and the seventh class B were chosen to be the control class. Data was collected by way of documentation and test. Data analysis used t test, through prerequisite test with normality test and homogeinity test used SPPS 21. The result showed that there was a significant effect of the use invoice household transaction as instructional media for financial management students learning outcome (Sig. (2-tailed) 0,001< 0,05). There was also similiar result with the use invoice household transaction as instructional media for accounting practice student learning outcome (Sig. (2-tailed) and Z. Asymp. Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, Z value 4.783 > 1,96 ).Abstrak : Penelitian ini berjudul “Pemanfaatan Bukti-Bukti Transaksi Rumah Tangga Sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Manajemen Keuangan dan Praktek Akuntansi pada Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas PGRI Palembang”. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan bukti-bukti transaksi rumah tangga sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar mata kuliah manajemen keuangan dan praktek akuntansi. Luaran yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah bahan ajar, publikasi ilmiah pada jurnal nasional atau dimuat dalam prosiding seminar nasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah manajemen keuangan pada semester 5 yaitu 59 orang dan seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah praktek akuntansi pada semester 7 yaitu 79 orang. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 5A dan 7A sebagai kelas eksprimen dan mahasiswa kelas 5B dan 7B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 119 mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan tes. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah uji t, melalui uji prasyarat terlebih dahulu berupa uji normalitas data dan homogenitas data dengan menggunakan SPSS version 21. Berdasarkan nilai Sig. (2-tailed) menunjukkan bahwa 0,001 < 0,05, maka hasil uji signifikan secara statistik menyatakan Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya ada pengaruh pemanfaatan bukti-bukti transaksi rumah tangga sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar pada mata kuliah manajemen keuangan. Berdasarkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) dan nilai Z. Nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, nilai Z sebesar -4.783 > 1,96. Maka dari hasil uji signifikan secara statistik, dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya ada pengaruh pemanfaatan bukti-bukti transaksi rumah tangga sebagai media pembelajaran terhadap hasil belajar pada mata kuliah praktek akuntansi.

PERBANDINGAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROTATING TRIO EXCHANGE DENGAN JIGSAW II TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 3 PEMALI Gita Lestari
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 5, No 1 (2018): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v5i1.5636

Abstract: This research aims to test the influence of model comparison study with a Rotating Trio of Exchange with Jigsaw II towards social skills learners at IPS subjects in SMP Negeri 3 Pemali. As for the formulation of the problem: "If there are differences influence the learning model with a Rotating Trio of Exchange with Jigsaw II towards social skills learners At IPS subjects in SMP Negeri 3 Pemali?". This research is a comparative study, which uses a randomized design, completely design with the shape of the pre-post observations. The population in this research is the entire class VIII in SMP Negeri 3 Pemali. Research samples using cluster random sampling, so elected to class VIII. B as the experimental class 1 and class VIII. and as class experiment 2, each numbered 27 students. Data collection techniques are used namely observation. The hypothesis using statistics parameters i.e. two sample t-test is independent and obtained the value ? , hypothesis then rejected and accepted. Then there is the influence of the differences can be summed up with a Rotating Trio of Exchange model with the model Jigsaw II towards social skills learners at IPS subjects in SMP Negeri 3 Pemali. Based on the constraints in this research, it is recommended that teachers will apply the model of the Rotating Trio of Exchange and model Jigsaw II can guide learners in discussion, can control the condition in the classroom, the teacher pointed at and encourage learners to brave asking and asking opinions even though answers given lessprecise. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbandingan pengaruh model pembelajaran Rotating Trio Exchange dengan Jigsaw II terhadap keterampilan sosial peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Pemali. Adapun rumusan masalah yaitu “Apakah terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran Rotating Trio Exchange dengan Jigsaw II terhadap keterampilan sosial peserta didik Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Pemali?”. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif, yang menggunakan desain completely randomized design, dengan bentuk pre-post observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII di SMP Negeri 3 Pemali. Sampel penelitian menggunakan cluster random sampling, sehingga terpilih kelas VIII.B sebagai kelas eksperimen 1 dan kelas VIII.A sebagai kelas eksperimen 2 yang masing-masing berjumlah 27 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi. Hipotesis menggunakan statistik parametris yaitu uji-t dua sampel independen dan diperoleh nilai ? maka hipotesis ditolak dan diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan pengaruh model Rotating Trio Exchange dengan model Jigsaw II terhadap keterampilan sosial peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 3 Pemali. Berdasarkan kendala dalam penelitian ini, disarankan guru yang akan menerapkan model Rotating Trio Exchange dan model Jigsaw II dapat membimbing peserta didik dalam melakukan diskusi, dapat mengendalikan kondisi di dalam kelas, guru menunjuk dan mendorong peserta didik untuk berani bertanya dan mengajukan pendapat meskipun jawaban yang diberikan kurang tepat.

ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONTRIBUSI SEKTOR PARIWISATA UNTUK MENDUKUNG PENINGKATAN PADDI KOTA PALEMBANG Fauziah Apriyani
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 2, No 2 (2015): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v2i2.5538

Abstract:The purpose of the study was to find out and analyze how the influence the number of tourist, tourist attractions, hotel occupancy rates and revenue against to support the increase in local revenue in the city of Palembang. This study used a qualitative and quantitative analysis technique where method using econometric regression models.The result showed that the variable number of attractions, the number of tourists, and the hotel occupancy rate greatly affects local revenues in the tourism sector. the tourism sector should contribute to the PAD could be increased again by considering supporting factors such as accommodation facilities (hotels and travel cot), restaurants, travel agencies, tourism, power tourism attractions, tourism education institutions and inhibiting the consolidation of the tourism industry as a trade mark Palembang as a tourist destination and the accessibility of foreign direct flights to Palembang.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis bagaimana pengaruh jumlah turis, tempat wisata, tingkat hunian hotel dan pendapatan terhadap untuk mendukung peningkatan pendapatan daerah di Kota Palembang. Penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif di mana metode menggunakan model regresi ekonometrik.Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah variabel objek wisata, jumlah wisatawan, dan tingkat hunian hotel sangat mempengaruhi pendapatan daerah di sektor pariwisata. sektor pariwisata harus memberikan kontribusi untuk PAD bisa ditingkatkan lagi dengan mempertimbangkan faktor-faktor pendukung seperti fasilitas akomodasi (hotel dan pondok wisata), restoran, biro perjalanan, pariwisata, atraksi pariwisata listrik, lembaga pendidikan pariwisata dan menghambat konsolidasi industri pariwisata sebagai merek dagang Palembang sebagai tujuan wisata dan aksesibilitas penerbangan asing langsung ke Palembang

PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI SE-KABUPATEN OGAN ILIR Melinda Niza Pransisca; Riswan Jaenudin; Dewi Koryati
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 4, No 1 (2017): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v4i1.5577

Abstract:This research discusses the implementation of authentic assessment in the subjects Economics in SMAN se-Ogan Ilir. The research problems "How is the implementation of authentic assessment in the subjects Economics in SMAN se-Ogan Ilir seen through aspects of assessment planning, implementation assessment, processing and reporting of assessment and assessment instruments and techniques used?". The research method used descriptive method. Subjects consisted of two teachers of Economics in SMAN 1 Indralaya and 2 Economics teacher at SMAN 2 Tanjung Raja. Data were collected through observation, interviews, and documentation. Each data is analyzed using a percentage formula. The results of the research aspects of the planning assessment indicates the category of the good, the implementation aspect ratings also indicate the category of the good, aspects of processing and reporting of assessment identifies the categories very good, so it can be concluded that the implementation of authentic assessment in the subjects Economics in SMAN se-Ogan Ilir included in both categories. Schools should create an authentic assessment in a simple way so that teachers are not too bothered by the scoring system. For further research, is expected to examine the forms of matter in accordance with the characteristics of authentic assessment, and is expected to examine the effectiveness of the assessment format issued by Kemendikbud in guide books for high school assessment used by teachers.Abstrak: Penelitian ini membahas mengenaipelaksanaan penilaian autentik pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri se-Kabupaten Ogan Ilir. Rumusan masalah penelitian “Bagaimana pelaksanaan penilaian autentik pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri se-Kabupaten Ogan Ilir yang dilihat melalui aspek perencanaan penilaian, pelaksanaan penilaian, pengolahan dan pelaporan penilaian serta instrumen dan teknik penilaian yang digunakan?”.Metode Penelitian yang digunakan metode deskriptif.Subjekterdiri dari 2 guru Ekonomi di SMA Negeri 1 Indralaya dan 2 guru Ekonomi di SMA Negeri 2 Tanjung Raja.Datadikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setiap data dianalisis menggunakan rumus persentase.Hasilpenelitian aspek perencanaan penilaian menunjukkan kategori yang baik, aspek pelaksanaan penilaian juga menunjukkan kategori yang baik, aspek pengolahan dan pelaporan penilaian menunjukkan kategori yang sangat baik, jadi dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan penilaian autentik pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri se-Kabupaten Ogan Ilir termasuk dalam kategori baik. Sekolah sebaiknya membuat penilaian autentik secara lebih sederhana agar guru tidak terlalu direpotkan dengan sistem penilaian. Untuk penelitian selanjutnya, diharapkan dapat meneliti tentang bentuk soal yang sesuai dengan karakteristik penilaian autentik, serta diharapkan dapat meneliti tentang efektifitas format penilaian yang dikeluarkan oleh Kemendikbud dalam buku panduan penilaian untuk SMA yang digunakan oleh guru.

ANALISA GAYA MENGAJAR GURU EKONOMI DI SMA NEGERI SE-KECAMATAN LAHAT Muhammad Safari; Riswan Jaenudin; Dewi Koryati
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 1, No 2 (2014): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v1i2.5607

Abstract: This research entitled Analysis Teaching Style Teachers Economics in SMA Negeri Se-Subdistrict Lahat. The formulation of the problem in research is how to teach style of economics teacher in SMA Negeri Se-Kecamatan Lahat. The method used is descriptive quantitative. Variable in research is teacher teaching style. The teaching styles studied are classical teaching style, technological, personalization and interconnection teaching style. The population in this study were all teachers of economics in Lahat Sub-district with 17 teachers. The sample selection was taken by using purposive sampling technique with 7 teachers. Data collection techniques used in this study are observation and interview. Observations and interviews were used to collect data on teachers' teaching styles. From the research results show that teaching style is often used is as follows, 1) interactional teaching style with an average of 75.08%, 2) teaching style personalization with an average of 73.60%, 3) technological teaching style with the average of 64.20%, and 4) classical teaching style with an average of 48.52%. In addition, in this study also found that the factors that influence the style of teaching of economic teachers in SMA Negeri Se-Kecamatan Lahat influenced by the teacher's working period and school infrastructure advice. The suggestion of this research result is that teacher and school side can improve their knowledge and teaching skill so that the learning process can run better.Abstrak: Penelitian ini berjudul Analisis Gaya Mengajar Guru Ekonomi di SMA Negeri Se-Kecamatan Lahat. Rumusan masalah pada penelitian adalah bagaimana gaya mengajar guru ekonomi di SMA Negeri Se-Kecamatan Lahat. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Variabel dalam penelitian adalah gaya mengajar guru. Gaya mengajar yang diteliti yaitu gaya mengajar klasik, teknologis, personalisasi dan gaya mengajar interksional. Adapun populasi pada penelitian adalah seluruh guru ekonomi di Kecamatan Lahat yang berjumlaj 17 guru. Pemilihan sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling yang berjumalah 7 guru. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi dan wawancara. Observasi dan wawancara digunakan untuk mengumpulkan data tentang gaya mengajar guru. Dari hasil penelitian menunjukkan gaya mengajar yang sering digunakan adalah sebagai berikut, 1) gaya mengajar interaksional dengan rata-rata sebesar 75.08%, 2) gaya mengajar personalisasi dengan rata-rata sebesar 73,60%, 3) gaya mengajar teknologis dengan rata-rata sebesar 64,20%, dan 4) gaya mengajar klasik dengan rata-rata sebesar 48,52%. Selain itu, pada penelitian ini juga ditemukan bahwa faktor yang mempengaruhi gaya mengajar guru ekonomi di SMA Negeri Se-Kecamatan Lahat dipengaruhi oleh masa kerja guru dan saran prasarana sekolah. Adapun saran dari hasil penelitian ini adalah agar guru dan pihak sekolah dapat lebih meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mengajar sehingga proses pembeljaran dapat berjalan dengan lebih baik

EVALUASI PERSIAPAN MENGAJAR GURU EKONOMI BERDASARKAN KURIKULUM 2013 DI SMA NEGERI SE-OGAN ILIR Ali Barka; Yulia Djahir; Ikbal Barlian
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 2, No 1 (2015): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v2i1.5537

Abstract: This study aims to Know Teachers’ teaching Preparation Teaching Economics in Implementing Curriculum 2013 at SMA Negeri in the district Ogan Ilir, correlating to the preparation in the form of an annual program, the semester program, Syllabus, RPP (Lesson Plan), media / props, LKS (Student Worksheet), Task Sheet, Sheets of research, and Textbook prepared by the Economics teachers in the district of Ogan Ilir on the basis of the 2013 curriculum. This study is a qualitative research, and the data collection techniques used here is in the form of interview techniques and documentation. Interview data is used to determine the ability of teachers to understand the preparations made in accordance with the 2013 curriculum. Interviews were conducted in three meetings on economics teachers at SMA in the district of Ogan Ilir and documentation of data is used to support the interview data. Overall, Data on the interview show that the result is "good", while the data showing the result of the documentation 88% put into good category. The conclusions of this study evaluation of teaching economics teacher preparation curriculum by 2013 has been classified as "good ". There is also the suggestion from this study teachers are expected to prepare more mature again on the provision of technology-based media and textbooks and improving competence in curriculum implementation in 2013 for the purpose of education can be achieved and the support by the Government in this case the local education office at Ogan Ilir can be the facilitate the application of 2013 curriculum at SMA of Ogan Ilir district and has a program that can support in achieving the educational goals.Abstrak: Penelitian ini bertujuan Untuk Mengetahui Persiapan Mengajar Guru Ekonomi dalam Menerapkan Kurikulum 2013 di SMANegeri Se-Ogan Ilir. Berhubungan dengan persiapan yang berupa program tahunan, program semester, Silabus, RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), media/alat peraga,LKS (Lembar Kerja Siswa), Lembar Tugas, Lembar Peniliaan dan Buku Teks yang dipersiapkan guru ekonomi SMA Negeri Se-Ogan Ilir berdasarkan pada Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa teknik wawancara dan dokumentasi. Data wawancara digunakan untuk mengetahui kemampuan guru dalam memahami persiapan-persiapan yang dibuat sesuai dengan kurikulum 2013. Wawancara dilakukan dalam tiga kali pertemuan pada guru ekonomi SMA Negeri Se-Ogan Ilir serta data dokumentasi digunakan sebagai pendukung data hasil wawancara. Secara keseluruhan Data hasil wawancara menunjukan hasil yang “cukup”sedangkan data hasil dokumentasi yang menunjukan 88% kategori “sangat baik” pada persiapan yang dibuat dalam pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013. Simpulan dari penelitian ini evaluasi persiapan mengajar guru ekonomi berdasarkan kurikulum 2013 sudah tergolong “baik”. Ada pun saran dari penelitian ini guru diharapkan dapat mempersiapkan lebih matang lagi tentang penyediaan media yang berbasis teknologi maupun bukuteks serta menigkatkan kompetensi dalam penerapan kurikulum 2013 agar tujuan pendidikan dapat tercapai dan dukungan oleh Pemerintah dalam hal ini Dinas pendidikan dikabupaten ogan Ilir dapat menja difasilitator dalam penerapan kurikulum 2013 di SMA Negeri Se-Ogan Ilir serta memiliki program yang dapat mendukung dalam mencapai tujuan pendidikan

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK DENGAN MEMANFAATKAN LINGKUNGAN PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 6 PALEMBANG Yeyen Febrianti; Yulia Djahir; Siti Fatimah
Jurnal Profit Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 3, No 1 (2016): PROFIT
Publisher : Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jp.v3i1.5561

Abstract: This study discussed about the students creative thinking ability to use the environment on economic subject at SMA Negeri 6 Palembang. The problem of this study was how the students creative thinking ability to use the environment on economic subjects at SMA Negeri 6 Palembang ?. The variables of this study were creative thinking and the environment. This study used descriptive method. The sample was 53 students at SMA Negeri 6 Palembang. The data were collected by observation, interview, and documentation. The result from observation showed that the creative thinking of students consisted of five indicators, they were fluent skill with the very well criteria (83.76%), flexible skill with the very well criteria (89.1%), original skill with the good criteria (79.25%). It was suggested to economic teachers to develop the detail skills that had good criteria became very good criteria, so that students were able to develop an idea in detail which was further improved.Abstrak: Penelitian ini membahas tentang kemampuan berpikir kreatif peserta didik dengan memanfaatkan lingkungan pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 6 Palembang. Rumusan masalahnya adalah bagaimana kemampuan berpikir kreatif peserta didik dengan memanfaatkan lingkungan pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 6 Palembang?.Variabel penelitian yaitu berpikir kreatif dan lingkungan.Penelitian ini menggunakan metode deskriptif.Sampel penelitian ini adalah 53 peserta didik di SMA Negeri 6 Palembang.Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil observasi menunjukkan bahwa berpikir kreatif peserta didik terdiri dari 5 indikator yaitu keterampilan lancar dengan kriteria sangat baik (83,76%); keterampilan luwes dengan kriteria sangat baik (89,1%); keterampilan orisinal dengan kriteria baik (79,9%); keterampilan merinci dengan kriteria baik (79,9%); serta keterampilan mengevaluasi dengan kriteria sangat baik (86,30%). Sedangkan hasil wawancara dengan memanfaatkan lingkungan dengan kriteria baik (79,25%). Disarankan kepada guru ekonomi untuk mengembangkan keterampilan merinci yang terkriteria baik menjadi sangat baik sehingga peserta didik mampu mengembangkan suatu gagasan secara merinci yang lebih meningkat.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. ogan ilir,

Sumatera selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. ogan ilir, Sumatera selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. ogan ilir,

Sumatera selatan

INDONESIA