cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nopriyanti
Contact Email
nopriyanti@fkip.unsri.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jptm@fkip.unsri.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557389     EISSN : 26565153     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Automotive Engineering Education Engineering Other
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN: Kajian Teori dan Praktik Pembelajaran Teknik Mesin, merupakan Berkala yang terbit dua kali setahun pada bulan Mei dan November. Berisi tulisan yang diangkat dari hasil penelitian dan kajian analisis-kritis di bidang pembelajaran teknik mesin.
Arjuna Subject : -
Articles 177 Documents
 11   12   13   14   15 
ANALISIS FAKTOR INTERNAL DAN EKSTERNAL PROSES PEMBELAJARAN FABRIKASI LOGAM DI SMK N 1 SEYEGAN Diar Mulya Ashari; Sutopo Sutopo
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v7i1.11751

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keadaan faktor internal dan eksternal siswa kelas XI Teknik Fabrikasi Logam terhadap pencapaian prestasi belajar mata pelajaran Teknik Konstruksi Fabrikasi Logam. Mengetahui faktor internal dan eksternal apakah yang perlu ditingkatkan agar dapat memberi pengaruh hasil belajar siswa kelas XI Teknik Fabrikasi Logam di SMK N 1 Seyegan. Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas XI  jurusan Teknik Fabrikasi Logam di SMK N 1 Seyegan tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 27 siswa. Metode pengumpulan data dengan metode observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: Dari 27 responden menjawab memiliki motivasi belajar rendah, minat belajar tinggi, memiliki kecerdasan rendah, memiliki masalah jasmani rendah, sarana prasarana yang mendukung dengan tingkat sedang, lingkungan keluarga sedang, tenaga pendidik tinggi, lingkungan kelas rendah, metode pembelajaran sedang dalam pencapaian prestasi belajar.
Studi Komparasi Penggunaan Bahan Bakar Pertalite, Pertamax Dan Pertamax Turbo Terhadap Hasil Emisi Gas Buang Pada Motor Yamaha R15 All New 2017 Budi Yono
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v7i2.12382

Abstract

Pertumbuhan kendaraan di Indonesia menyebabkan pencemaran udara akibat emisi gas buang kendaraan. Untuk mengurangi kandungan emisi gas buang kendaraan (HC dan CO). Salah satu upaya yang dilakukan dengan proses pembakaran sempurna adalah penggunaan berbagai jenis bahan bakar. Berdasarkan gejala-gejala tersebut, maka Tujuan pengujian mesin bagaimana membandingkan penggunaan berbagai jenis bahan bakar dengan emisi gas buang sepeda motor 4 tak. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan sepeda motor Yamaha R15 ALL NEW 2017 dengan metode penelitian eksperimental menggunakan bahan bakar, Pertalite, dan Pertamax, Pertamax Turbo sebagai sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan berbagai jenis bahan bakar pada motor Yamaha R15 ALL NEW 2017 yang menggunakan bahan bakar Petalite menghasilkan rata-rata CO dan HC untuk setiap putaran rate sebesar 1,851% dan 428 Ppm setelah dilakukan perawatan penggantian bahan bakar Pertamax dan Pertamax Turbo. di luar. Diketahui bahwa rata-rata CO yang dihasilkan oleh masing-masing bahan bakar uji untuk setiap laju putaran adalah 3,9%, 12,3%, 52% (%), 4,4% dan rata-rata HC yang dihasilkan oleh setiap bahan bakar uji. setiap revolusi adalah 192,5 Ppm, 81 Ppm, 321 Ppm, dan 74 Ppm. Berdasarkan analisis data karbon monoksida dan hidrokarbon pada sepeda motor Yamaha R15 All New 2017 dapat disimpulkan bahwa bahan bakar uji terbaik adalah bahan bakar Pertamax Turbo, karena terjadi penurunan CO dan HC pada setiap putaran mesin. Kata Kunci: Bahan Bakar, Emisi Gas Buang, Pertalite, Pertamax, Pertamax Turbo 
Pengembangan Buku Ajar Pada Matakuliah Pengelasan 1 di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sriwijaya Anugrah Agung Ramadhan; Zulherman Zulherman Zulherman; Darlius Darlius Darlius
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v7i1.6978

Abstract

AbstrakPenelitian ini adalah penelitian yang bertujuan menghasilkan suatu produk berupa Buku Ajar yang di kembangkan dan diperuntukan untuk dipergunakan oleh mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin FKIP Universitas Sriwijaya. Buku Ajar yang di kembangakan adalah buku ajar pada matakuliah Pengelasan 1 yang dikembangkan sesuai kurikulum dan silabus yang ada pada Prgram Studi Pendidikan Teknik Mesin. Model penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah model Pengembangan yang Berorientasi pada Produk dan pengembangan yang di gunakan adalah pengembangan Rowntree. Penelitian yang dilakukan dalam pengembangan buku ajar ini adalah jenis Penelitian Pengembangan dengan subjek penelitian Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin angkatan 2017. Pengembangan buku ajar dalam penelitian ini melalui beberapa tahapan pengujian  di antanya uji orang perorang (one two one) dengan 3 mahasiswa, uji kelompok kecil (small group) dengan sepuluh mahasiswa, dan uji lapangan (field test) dengan 20 mahasiswa. Sebelum di ujikaan buku ajar yang di kembangkan akan melalui tahapan validasi terlebih dahulu diantaranya Validasi ahli (expert review). Validasi yang dilakukan yakni Validas Materi dan Validasi Media yang di tujukan  untuk menilai kevalidtan buku ajar yang di kembangkan. Hasil pengujian Field Test dan Small group bertujuan untuk mengukur ke praktisan Buku Ajar Pengelasan 1 yang di kembangkan dan Kevalidan buku ajar ini di lakukan ujivalidasi ahli materi dan ahli media. Pada uji kepraktisan didapatkan hasil uji Smal Group 81% (Sangat baik) dan uji field test dengan hasil 80% (Baik). Hasil validasi terhadp buku ini di dapatkan hasil validasi materi 86% (sangat Valid) dan hasil validasi media 85% (sangat valid). Maka dapat di simpulkan buku ajar yang dikembangkan sudah valid dan praktis.
PERBEDAAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS E-LEARNING DAN TANPA E-LEARNING- PADA MATAKULIAH TEKNOLOGI MEKANIK PRODI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FKIP UNSRI Elfahmi Dwi Kurniawan
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v7i2.11511

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mahasiswa menggunakan pendekatan saintifik berbasis e-learning dengan mahasiswa menggunakan pendekatan saintifik tanpa menggunakan e-learning pada mata kuliah Teknologi Mekanik mahasiswa tingkat I Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP Unsri. Penelitian bersifat quasi eksperimen dengan membandingkan hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Pendidikan Teknik Mesin FKIP Unsri angkatan 2016 yang terdiri dari 2 kelas yaitu 1) kelas Palembang berjumlah 18 mahasiswa dan 2) kelas Indralaya berjumlah 36 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Penentuan kelas kontrol dan kelas eksperimen dilakukan dengan undian. Jenis data dalam penelitian ini adalah data hasil belajar mahasiswa yang diperoleh dari nilai hasil test akhir sebanyak 20 soal objektif. Kemudian data diolah dengan uji t (t-test).  Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil belajar kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 62,94 sedangkan untuk kelas control nilai rata-rata kelasnya 62.36. Berdasarkan pengujian yang dilakukan dengan SPSS, didapatkan nilai signifikansi 0.606 dengan taraf kepercayaan 95% dengan probalitas signifikansi 0.05. Karena 0.606 > 0.05 maka hipotesis nol (H0) diterima, bahwa tidak ada perbedaan yang positif antara penerapan pendekatan saintifik berbasis E-Learning dengan pembelajaran pendekatan saintifik tanpa menggunakan e-learning pada matakuliah teknologi mekanik di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin FKIP Unsri.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI MATA PELAJARAN KMKE SISWA SMK N 2 PENGASIH Ridwan Fitriyanto; Apri Nuryanto
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v7i1.11752

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa yang diajar dengan metode pembelajaran kooperatif pada mata pelajaran Kelistrikan mesin dan Konversi Energi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek  penelitian ini adalah siswa jurusan teknik mesin kelas X berjumlah 32 siswa. Data dikumpulkan menggunakan tes tertulis. Data dianalisis menggunakan deskritif kuantitatif.         Hasil penelitian ini adalah metode diterapkan dengan membuat kelas menjadi berjumlah 16 siswa. Siswa  dituntut untuk belajar berbicara, guru menunjuk seorang siswa untuk menerangkan sebuah materi, materi ditentukan dan diambilakan dari slide media pembelajaran. Siswa menerangkan kepada teman satu kelasnya, jika  penjelasan siswa belum bisa dipahami oleh seluruh siswa, guru menjelaskan hingga materi dapat dipahami. Semua siswa akan mendapat kesempatan maju kedepan menjelaskan materi. Siklus I ada peningkatan prestasi belajar siswa sebesar 8,89 %. Siklus II, ada peningkatan prestasi belajar siswa sebesar 2,92%. Siklus III ada peningkatan prestasi belajar siswa sebanyak  4,46 %.
TANTANGAN SCHOOL FROM HOME (SFH) DI ERA ADAPTASI KEBIASAAN BARU ( NEW NORMAL) UNTUK SMK Fendi Boy Parningotan Sitompul
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v7i2.12288

Abstract

AbstrakKebijakan Pemerintah Indonesia melaksanakan School From Home di era adaptasi kebiasaan baru. Memberikan kesempatan bagi siswa dan siswi SMK melakukan pembelajaran daring dan luring.Tulisan ini mengkaji pelaksanaan kebijakan School From Home (SFH) atau pembelajaran dari rumah. Proses belajar dari rumah melalui pendidikan jarak jauh merupakan solusi yang dalam pelaksanaannya belum bisa dianggap ideal secara keseluruhan. Khususnya bagi Sekolah Kejuruan yang menitikberatkan pembelajaran produktif pada kegiatan praktikkum. Lalu persoalan pembelajaran di era adaptasi kebiasaan baru ini juga memiliki berbagai hambatan, baik dari sisi sumber daya manusia, pengaturan penyelenggaraan, kurikulum, maupun sarana belajar. Dalam hal ini Pemerintah Provinsi Kepulauan Bangka Belitung dan stakeholder di bidang pendidikan perlu bersinergi secara bersama-sama melakukan pengawasan dan perbaikan agar pelaksanaan kebijakan School From Home khususnya Sekolah Menengah Kejuruan terutama pada hal pembelajaran produktif bisa dilaksanakan dengan baik dan terjadwal namun tetap memperhatikan kaidah protokol kesehatan di era adaptasi kebiasaan baru ini.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS MODUL PADA MATA KULIAH KINEMATIKA DAN DINAMIKA TEKNIK Berkah Sarwanto
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v7i1.7577

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (research and development) yang bertujuan untuk mengembangkan modul pada mata kuliah kinematika dan dinamika teknik di program studi pendidikan teknik mesin FKIP Universitas Sriwijaya. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan teknik mesin angkatan 2015. Penelitian ini menggunakan model penelitian Rountree  dengan 3 tahapan yaitu, tahapan perencanaan yaitu analissi kebutuhan, tahapan pengambangan yaitu mengumpulkan informasi dan desain produk, dan tahapan evaluasi, untuk tahapan evaluasi menggunakan evaluasi formatif  Tesmerr dengan 4 tahapan yaitu tahapan Validasi (expert review ) validasi ahli materi dengan hasil yang didapatkan sebesar 75,2% dengan kategori valid dan ahli desain sebesar 79,1 %,dengan kategori valid,  uji coba kelompok kecil (one-to-one) dengan hasil 83 % dengan kategori sangat praktis, uji coba kelompok kecil (small group) dengan hasil 83,25% dengan kategori sangat praktis, dan uji coba lapangan (Field Test) dengan hasil 86% dengan kategori sangat praktis. Sehingga perangkat pembelajaran petunjuk praktikum yang di kembangkan ini valid dan praktis untuk digunakan.Kata-kata kunci: Penelitian pengembangan, model pengembangan Rowntree. modul valid dan praktis, kinematika dan dinamika teknik
PENGUJIAN KUAT TEKAN BRIKET BIOMASSA BERBAHAN DASAR ARANG DARI TEMPURUNG KELAPA SEBAGAI BAHAN BAKAR ALTERNATIF Sudirman Sudirman; Hadi Santoso
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 8, No 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v8i2.15319

Abstract

Telah dilakukan pembuatan briket berbahan dasar arang tempurung kelapa yang telah dihaluskan dan disatukan dengan perekat dari bahan tepung tapioka dengan perbandingan antara serbuk arang tempurung kelapa terhadap serbuk tepung tapioka adalah 5:1. Briket dicetak dalam bentuk tabung berdiameter 4 cm dengan panjang 3 cm. Briket yang telah dicetak kemudian dikeringkan dalam oven bersuhu 110oC selama 24 jam untuk menghilangkan kadar air dalam briket. Briket yang telah jadi diharapkan memiliki kepadatan yang tinggi sehingga diperlukan uji kuat tekan menggunakan Mesin Uji Kuat Tekan Beton dengan tujuan untuk menguji kepadatan yang memberikan dampak terhadap kekuatan briket. Hasilnya diperoleh briket dengan kekuatan tekan 26 kg/cm2 sampai dengan 27 kg/cm2.
BUKU DIGITAL INTERAKTIF SISTEM AIR CONDITIONING (AC): UPAYA MEMBELAJARKAN SISWA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI DAERAH YANG MISKIN SINYAL SELULER. Indrawan Fardiansah; Yayat Ruhiyat; Suherman Suherman
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 8, No 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v8i1.14042

Abstract

Indonesia in the 2019 PISA report for reading scores has fallen far from the previous, which is ranked 72 out of 79 countries (Hewi & Shaleh, 2020). One of the external factors that influence is the learning process. Interactive Digital Book (BUDIN) is an alternative media that can be used to increase students' reading interest (Rosyadi & Santosa, 2019). The research objective was to determine the increase in the reading intensity of students through the BUDIN air conditioning system as well as an alternative learning process during the Covid-19 pandemic that could be used in areas with poor cellular signal. The method in this research is using survey explanatory method. Data analysis was carried out by descriptive analysis (A. Muhidin and Maman A, 2007: 53). BUDIN air conditioning system is intended for students in class XI automotive engineering expertise program.From the research results, it was found that independent learning using BUDIN increased reading intensity from before. It can be seen that after using BUDIN, the reading intensity has increased. The reading intensity of the very high category rose to 16%, then the high category increased to 47%. While the reading intensity of the moderate category decreased to 25% of students, as well as students in the low category, it decreased to 12% of students from the previous 38% of students.
PERANCANGAN TRANSMISI RODA GIGI MOBIL DAIHATSU GRANMAX 1.3 2013 Alfin Arda Billy; Jojo Sumarjo
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 8, No 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v8i2.15572

Abstract

Saat ini di indonesia mobil merupakan alat tranportasi yang sudah di produksi massal. Pemakaian komponen mobil antara satu merek  dengan merek yang lainnya sering dilakukan dikarenakan komponen tersebut terkadang sulit didapatkan di pasaran. Entah karena komponen sepeda motor tersebut sudah tidak diproduksi oleh pabrikan atau juga faktor-faktor lain yang mempengaruhinya. Transmisi adalah salah satu komponen Kendaraan, dimana transmiter merupakan salah satu bagian yang terpenting dari setiap mesin. Peranan utama sebuah transmiter adalah untuk mentransmisikan daya dari satu tempat ke tempat lainnya. Daya tersebut dihasilkan oleh gaya tangensial dan momen torsi yang hasil akhirnya adalah daya tersebut akan ditransmisikan kepada elemen lain yang berhubungan dengan poros tersebut. Roda gigi merupakan salah satu komponen yang saangat penting dari sebuah kendaraan karena roda gigi berfungsi untuk mengatur tingkat kecepatan suatu kendaraan. Dipenelitian ini akan membahas tentang Transmisi dengan beban puntir dan lentur yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang roda gigi, poros dan bantalan, transmisi yang di gunakan adalah transmitter pada mobil Daihatsu granmax tahun 2013.Kata kunci: Transmisi, Mobil, Roda Gigi

Page 13 of 18 | Total Record : 177

 11   12   13   14   15 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 9, No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 9, No 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 8, No 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 8, No 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 6, No 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 6, No 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 5, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 5, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 5, No 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 4, No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 4, No 1 (2017): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 2 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 1 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 2 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 1 (2015) Vol 1, No 2 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN More Issue