cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nopriyanti
Contact Email
nopriyanti@fkip.unsri.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jptm@fkip.unsri.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kab. ogan ilir,
Sumatera selatan
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Published by Universitas Sriwijaya
ISSN : 23557389     EISSN : 26565153     DOI : -
Core Subject : Education, Engineering,
Automotive Engineering Education Engineering Other
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN: Kajian Teori dan Praktik Pembelajaran Teknik Mesin, merupakan Berkala yang terbit dua kali setahun pada bulan Mei dan November. Berisi tulisan yang diangkat dari hasil penelitian dan kajian analisis-kritis di bidang pembelajaran teknik mesin.
Arjuna Subject : -
Articles 177 Documents
 14   15   16   17   18 
ENHANCEMENT OF CRITICAL THINKING SKILLS VOCATIONAL STUDENTS IN INDONESIA USING PROBLEM-BASED LEARNING-STEM BY E-LEARNING Farhan Yadi; Herminarto Sofyan; Herman Dwi Surjono
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.21629

Abstract

This study aims to develop a problem-based learning model with the Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) approach through e-learning in vocational high schools (SMK) to enhance learning outcomes and critical thinking skills of the students of light vehicle electrical maintenance, which is valid, practical, and effective. The design phase began with determining the fundamental philosophy, theoretical background, hypothetical model, and evaluation aspects, while exhaustive tests were conducted to validate the developed system during the development phase. Based on practical testing in four vocational high schools in Indonesia, the developed PBL-STEM e-learning system is considered valid and effective for enhancing the quality of vocational education. The critical thinking skills of experimental class students have increased, both in groups and individually, as indicated by the progressive percentage increase of 38.32%. The application of this model has proven to be effective in enhancing critical thinking, skills.
ANALYSIS OF THE DIGITAL COMPETENCE OF MACHINING VOCATIONAL SCHOOL TEACHERS IN GORONTALO Hendra Uloli; Mohamad Riyandi Badu
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.20890

Abstract

Digitalization in various fields is unavoidable. However, gaps still occur, starting from infrastructure and access to digital competence, which is still low. This also happens in the world of education, where the digital maturity level of teachers is still low. This study aims to describe the digital competence of mechanical engineering vocational high school teachers in Gorontalo Province. This research uses a quantitative approach with descriptive data analysis. The results found that the teacher's digital competence is in the "strong" category with an average of 79%. There are two variables with the highest score of 82%, namely professional involvement and digital sources. While the lowest score is 75% on the variable empowering students and facilitating student digital competence.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRODUK PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK MANUFAKTUR DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Achmad Romadin
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.19872

Abstract

Revolusi Industri (RI) 4.0 turut andil dalam hal perkembangan dalam era modern digita, hal tersebut berdampak pula dunia pendidikan. model pembelajaran inovatif yang mampu mencapai kompetensi RI 4.0. pembelajaran berbasis produk merupakan pembelajaran yang mencerminkan pembelajaran RI 4.0.  Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, yang berlokasi pada SMK Negeri 6 Malang. Terdapat 2 perencanaan pembelajaran berbasis produk yakni perencanaan yang dilakukan secara internal dan perencanaan yang dilakukan secara eksternal yang dilakukan oleh guru, kepala bengkel, peserta didik dan instruktur industri. Pelaksanaan pembelajaran meliputi beberapa kegiatan beberapa kegiatan yang dilakukan oleh peserta didik yang meliputi pendahuluan, kegiatan inti, kegiatan penutup dan kegiatan refleksi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran berbasis produk pada mata pelajaran gambar teknik manufaktur dilakukan dengan 2 tahap, tahap pertama dilakukan oleh seorang guru dan tahap kedua dilakukan bersama-sama dengan instruktur industri
DEVELOPMENT OF AUTODESK INVENTOR PROFESSIONAL 2022 TEACHING MATERIALS IN COMPUTER-AIDED ENGINEERING-BASED MECHRONIC SYSTEMS COURSES AT THE MECHRONIC EXPERTISE PROGRAM AT SMKN 8 MALANG Prameisthy Dyah Anggraeni Isnodo; Purnomo Purnomo; Duwi Leksono Edy
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.21476

Abstract

The world of education in the 4.0 era is required to apply learning according to technology. One of them is the Mechatronics System Based on Computer Aided Engineering (SMBCAE) in the Mechatronics Expertise Program at SMKN 8 Malang which is required to be able to operate a professional Autodesk inventor to draw digitally. This trains students to solve design problems in a project. This study aims to develop teaching materials as study guides that are varied and contain materials including initial concepts, 2D sketches, 3D models, and assembly of the Autodesk Inventor 2022 application. The development of these teaching materials uses the Borg & Gall development model. The validation, which consisted of one media expert validator and two material expert validators, showed that the module was feasible to develop. In addition, based on the results of product trials conducted on 60 students, the results were 82.5%. Thus it can be categorized that the teaching material is very good and feasible to use
IMPLEMENTASI PERAWATAN DAN PERBAIKAN PERALATAN BENGKEL SMK TEKNIK PEMESINAN DI BANDAR LAMPUNG BERBASIS INDUSTRI Ridho Aritonang; bz Septeiyawan Abdullah; Olivia Laras Sati; Ardani Ahsanul Fakhri; Appriyana Hari Murti; Wahyu Eka Sulistia Sari; Efri Meldianto; Eliza Bahora; Elisa Mayang Sari; iswahyuni wulandari
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.21403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) pengawasan pada tata kelola bengkel praktik SMK jurusan Teknik Pemesinan di Kota Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian survei. Responden pada penelitian ini adalah ketua jurusan, guru produktif, dan teknisi sedangkan pada PT. SUNTER INTI MEGAH adalah kepala bengkel, teknisi dan operator. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah: kuesioner, wawancara, dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan pada PT. SUNTER INTI MEGAH mempunyai kualitas baik dengan mean 3,18 sementara pada smk mempunyai kualitas baik dengan mean 2,81; (2) pelaksanaan pada PT. SUNTER INTI MEGAH mempunyai kualitas sangat baik dengan mean 3,30 sementara pada smk mempunyai kualitas baik dengan mean 2,68; dan (3) pengawasan pada PT. SUNTER INTI MEGAH mempunyai kualitas baik dengan mean 3,13 sementara pada smk mempunyai kualitas baik dengan mean 2,61. Berdasarkan penelitian ini, SMK dapat mengetahui sampai dimana tata kelola yang sudah dilakukan dan Industri dapat memberikan gambaran serta solusi terhadap SMK untuk menjadi lebih  baik lagi.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN PADA MADARASAH ALIYAH NEGERI DI KABUPATEN BANTUL Efri Meldianto; Didik Rohmantoro; Amri Santosa; Farhan yadi
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.22213

Abstract

Program pendidikan keterampilan pada Madrasah Aliyah Negeri diselenggarakan untuk membekali siswa sehingga ketika lulus dari memiliki keterampilan untuk bekerja di dunia usaha/industri maupun berwirausaha mandiri. Namun dunia industri saat ini telah berkembang dan telah menuju era Revolusi industri 4.0 yang merupakan era penerapan teknologi modern seperti teknologi fiber (fiber technology) dan sistem jaringan terintegrasi (integrated network) yang bekerja disetiap aktivitas ekonomi dari produksi hingga konsumsi. Berkembangnya sistem teknologi informasi membutuhkan sumber daya manusia yang berkualitas, sehingga dibutuhkan juga sistem pendidikan yang dapat menghasilkan sumber daya manusia sesuai kebutuhan. Sehingga, program keterampilan pada Madrasah Aliyah Negeri juga harus menyesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan dunia kerja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif. Alat pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner/angket. Instrumen akan divalidasi isi oleh ahli dan akan di validasi konstruk. Dari hasil analisis Pelaksanaan pemelajaran keterampilan teori dan praktikum di madrasah aliyah negeri diperoleh hasil sebesar 2% siswa menilai sangat baik, pada kriteria baik memperoleh skor 32%, pada kriteria kurang baik sebesar 66%, dan pada kriteria sangat kurang baik sebesar 0%.Kata kunci: Madrasah Aliyah, keterampilan, praktik
PERSEPSI SISWA TENTANG DUNIA KERJA DAN MINAT MEMASUKI DUNIA KERJA DI SMKN SUMSEL PALEMBANG KELAS XII TEKNIK PEMESINAN Gita Konsadila; Imam Syofii; Nopriyanti Nopriyanti
JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
Publisher : UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jptm.v10i1.10906

Abstract

Jenis penelitian yaitu mixed methods gabungan antara kuantitatif dan kualitatif. Teknik sampling kuantiatif pada penelitian ini menggunakan total sampling, sedangkan teknik sampling kualitatif menggunakan purposive sampling. Populasi penelitian adalah siswa SMKN SUMSEL Palembang kelas XII Teknik Pemesinan. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui persepsi siswa tentang dunia kerja mengenai, Prasangka (82%), Sikap (83,75%), Distribusi Pendapatan (78,7%), Kebutuhan Sekitar (86,4%), dan Pengetahuan (85,6%), sehingga dapat disimpulkan berdasarkan hasil persentase keseluruhan yang didapat sebesar 83,24% yang artinya persepsi siswa tentang dunia kerja sangat baik. Sedangkan dari hasil penelitian tentang Minat Siswa Memasuki Dunia Kerja mengenai Keinginan dari dalam diri sendiri (80,84%), Bakat (81,9%), Kegiatan Sekolah (81,54%), Dorongan dari lingkungan (78,46%), dan Persepsi tentang dunia kerja (84,65%), dapat disimpulkan juga berdasarkan hasil persentase keseluruhan yang didapat sebesar 81,4% yang artinya minat siswa memasuki dunia kerja sangat besar atau hampir keseluruhannya.

Page 18 of 18 | Total Record : 177

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2023): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 9, No 2 (2022): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 9, No 1 (2022): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 8, No 2 (2021): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 8, No 1 (2021): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 2 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 7, No 1 (2020): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 6, No 2 (2019): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 6, No 1 (2019): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 5, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 5, No 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 5, No 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 4, No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 4, No 1 (2017): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 2 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 3, No 1 (2016): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 2 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 2, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 1 (2015) Vol 1, No 2 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN Vol 1, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN TEKNIK MESIN More Issue