Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.018
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu-Ilmu Perikanan dan Budidaya Perairan Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PengaMAS Jurnal TAMBORA JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Abdi Insani JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Maritime Empowerment Anoa: Journal of Animal Husbandry Journal of Life Science and Technology Annales Bogorienses
Suharli, Lili
Universitas Teknologi Sumbawa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal TAMBORA

 1 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS RECIPROCAL TEACHING UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN PEMAHAMAN KONSEP Suharli, Lili
Jurnal TAMBORA Vol 2 No 1 (2017): EDISI 3
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.75 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran Biologi berbasis strategi Reciprocal teaching yang layak digunakan untuk melatihkan keterampilan komunikasi dan pemahaman konsep siswa. Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model Dick and Carey, diujicobakan pada 30 siswa kelas XI IPA 2 dengan rancangan One Group Pretest-Postest Design. Kelayakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan dianalisis secara deskriptif kuantitatif-kualitatif. Hasil validasi perangkat pembelajaran meliputi silabus, RPP, buku ajar siswa, lembar kegiatan siswa, tes hasil belajar, dan instrumen keterampilan komunikasi dengan kategori baik. Keterlaksanaan RPP menunjukkan 98% terlaksana. Hasil analisis respon siswa menunjukkan bahwa 94% siswa memberikan respon positif terhadap perangkat dan kegiatan pembelajaran yang diterapkan. Penerapan perangkat pembelajaran pada uji coba II menunjukkan peningkatan pada pemahaman konsep siswa berdasarkan tes hasil belajar aspek pengetahuan yang dianalisis menggunakan N-Gain sebesar 0.90. Selain itu, keterampilan komunikasi siswa mendapat predikat B (Baik). Kesimpulan penelitian ini, bahwa perangkat pembelajaran Biologi berbasis strategi Reciprocal teaching yang dikembangkan layak diterapkan dan dapat melatihkan keterampilan komunikasi dan pemahaman konsep.
Co-Authors Adi Suriyadin Aldi, Davit Amrullah Amrullah Andi Asmawati Azis Apon Zaenal Mustopa Chaidir, Riri Rimbun Anggih Edhi Sandra Fachry Abda El Rahman Fahruddin, Muh. hajijah, inas Hardiyanti Pebrian, Rini Ilyas, Anita Prihatini Imam Munandar Irawan, Shasmita izzul islam Joko Santosa Junaidi Junaidi Khotibul Umam Kus Dianawati Kusdianawati Manguntungi, Baso Mardiana Hamjah Maya Fitriana Meilina, Lita Milis Nisful Mahdi Novi Fathiaturrahma Pandayu, Iga Firmansyah Sahiba, Mulia Suriyadin, Adi Suryadin, Adi Umar Umar Vanggy, Leggina Rezzy wati, Nadiya Yasdia, Rahmi