Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.315
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika MES: Journal of Mathematics Education and Science Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika PHI: Jurnal Pendidikan Matematika GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Suluh Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru INTELEKTIUM Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Indo-MathEdu Intellectuals Journal Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences Indonesian Research Journal on Education Educativo: Jurnal Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Matematika Realistik
Sadiana Lase
Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Nias
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 83 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 83 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
The Role of Reflective Thinking in Enhancing Mathematical Problem-Solving Skills Zebua, Valeria; Mendrofa, Netti Kariani; Mendrofa, Ratna Natalia; Lase, Sadiana
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2026): April - June 2026
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v6i2.4815

Abstract

This study was motivated by preliminary findings suggesting that students' mathematical problem-solving skills were deficient. Students encountered challenges in comprehending problem material, formulating solution strategies, executing problem-solving procedures, and evaluating their responses. This study sought to elucidate the function of reflective thinking in enhancing students' mathematical problem-solving capabilities concerning matrices. A descriptive qualitative methodology was utilised, employing 22 eleventh-grade students as participants in the research. Data were gathered by observation, assessments, interviews, and documentation, and were analysed through data reduction, data presentation, and conclusion formulation. The results indicated disparities in students' mathematical problem-solving proficiency across four tiers: extremely high (3 students; mean score = 85.4), high (4 students; mean score = 68.2), moderate (7 students; mean score = 51.7), and low (8 students; mean score = 29.9). This study was prompted by initial observations suggesting that students' mathematical problem-solving skills were deficient. Students encountered challenges in comprehending problem material, formulating solution strategies, executing problem-solving procedures, and evaluating their responses. This study sought to elucidate the function of reflective thinking in enhancing students' mathematical problem-solving skills concerning matrices. A descriptive qualitative methodology was utilised, employing 22 eleventh-grade students as participants in the research. Data were gathered by observation, assessments, interviews, and documentation, then analysed through data reduction, data presentation, and conclusion formulation. The results indicated discrepancies in students' mathematical problem-solving capabilities across four tiers: very high (3 students; mean score = 85.4), high (4 students; mean score = 68.2), moderate (7 students; mean score = 51.7), and low (8 students; mean score = 29.9). Students possessing advanced reflective thinking skills demonstrated a profound understanding of problems, the capacity to identify suitable techniques, rectify errors, and articulate their thought processes eloquently and logically. The findings suggest that reflective thinking significantly enhances pupils' mathematical problem-solving skills. As students' reflective thinking skill increases, their capacity to comprehend challenges, devise and execute suitable techniques, and independently, critically, and systematically assess and enhance their solutions improves.
Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMK Negeri 1 Tuhemberua Iwan Berkat Zega; Sadiana Lase; Yakin Niat Telaumbanua; Netti Kariani Mendrofa
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 15 No. 2 (2026): Juli 2026 (On Progres)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika dan Pendidikan Biologi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/emasains.v15i2.6076

Abstract

Pengaruh Kemandirian Belajar Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMK Negeri 1 Tuhemberua Latar belakang penelitian didasarkan pada rendahnya kemampuan penalaran matematis siswa yang ditandai dengan lemahnya kemampuan dalam menganalisis soal, menarik kesimpulan, dan menyelesaikan masalah secara logis serta sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas X SMK Negeri 1 Tuhemberua. Rendahnya penalaran matematis tersebut diduga berkaitan dengan rendahnya kemandirian belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Sampel penelitian berjumlah 22 siswa kelas X TKJ yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket kemandirian belajar dan tes uraian kemampuan penalaran matematis yang telah melalui uji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t serta uji koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Uji t menunjukkan nilai thitung = 9,106 > ttabel = 1,725, selain itu variabel X (kemandirian belajar) mempengaruhi variabel Y (penalaran matematis) sebesar 80,5%. Sehingga kemandirian belajar terbukti berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan penalaran matematis siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi kemandirian belajar siswa, maka semakin tinggi pula kemampuan penalaran matematis siswa.
Pengaruh Self Efficacy Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Mazo Aristarkhus Hulu; Sadiana Lase; Ratna Natalia Mendrofa; Yakin Niat Telaumbanuad
Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Vol. 15 No. 2 (2026): Juli 2026 (On Progres)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika dan Pendidikan Biologi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/emasains.v15i2.6154

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh salah satu permasalahan pada pembelajaran matematika di SMP Negeri 3 Mazo yakni kurangnya self efficacy dalam belajar matematika sehinggga hasil belajar matematika siswa rendah. Salah satu penyebab hasil belajar matematika siswa rendah yaitu kurangnya self efficacy. Dimana self efficacy yang dimaksud dapat di artikan keyakinan dan kepercayaan kemampuannya sendiri. Rendahnya self efficacy diantaranya, siswa sering kali mengalami kegagalan dalam memahami konsep matematika atau menyelesaikan soal-soal yang kompleks, sehingga kegagalan ini dapat mempengaruhi keyakinan diri siswa dan menyebabkan rendahnya tingkat self efficacy. Adapun tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Mazo. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan paradigma kuantitatif. Pelaksanaan penelitian berlokasi di SMP Negeri 3 Mazo khususnya di kelas IX-B. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui pengaruh self efficacy adalah angket tertutup dan tes hasil belajar. Angket ini berisi sejumlah pernyataan yang dirancang untuk mengevaluasi tingkat keyakinan siswa dalam kemampuan mereka dalam memahami dan berhasil dalam matematika. Hasil penelitian menunjukan bahwa bahwa berdasarkan hasil pengujian hipotesis, diperoleh nilai thitung = 3,301 dan nilai ttabel = 2,093. Karena thitung = 3,301 > ttabel = 2,093, maka dapat di simpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Yang berarti “Adanya pengaruh self efficacy terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 3 Mazo”.
Co-Authors Abi Rahmad Zalukhu Alfin Putra Idaman Mendrofa Alpian Hulu Amin Otoni Harefa Aristarkhus Hulu Arnis Oktarina Gea Arozatulo Bawamenewi Bawamenewi, Eniman Buulolo, Wining Helsavania Daeli, Veridiana Dalifati Ziliwu Erenu Kharisman Gea Etika Zebua Eunike Zai Ferina Harefa Feroniska Hia Gea, Desri Yanti Gea, Harapan Gea, Kalebi Rahmat Esa Gea, Nopita Giawa, Nurul Ihsani Gulo, Alfa Stephen Notatema Gulo, Devi Ratna Sari Gulo, Irwan Krisman Halawa, Nova Martilina Halawa, Putra Mei Anugrah HALAWA, YUFITA Harefa, Agnes Renostini Harefa, Ahmad Din Hia, Ester Hulu, Berto Funny Ikhlas Anwar Lahagu Intan Wirna Waruwu Iwan Berkat Zega Jujur Sabdani Harefa Julilian Zebua Kalebi Rahmat Esa Gea Laia, Dimaria Laia, Tiar Nisanna Handayani Laoli, Jaya Saputra Laoli, Jon Wancer Lase, Jupi Yarman Lase, Lisa Desi Mawati Lase, Sadar Riang Lase, Shinta Putri Angraeni Lase, Trisna Wahyu Ningsi Marlinawati Telaumbanua Marwan Putra Laia Mendrofa, Asri Selvi Putri Mendrofa, Ratna Natalia Mendrofa, Versily Murni Hulu, Elvin Syah Nazara, Lilis Pretty Ndruru, Melida NETTI KARIANI MENDOFA Oskah Dakhi Ramaeli Lase SALOME WARUWU Septriani Telaumbanua Seya Setia Zega Sotanius, Tafonao Susi Sabar Menanti Harefa Tafonao Sotanius Telaumbanua, Citra Cahyani Telaumbanua, Kristof Martin Efori Telaumbanua, Nobuala Telaumbanua, Reska Widyanti Telaumbanua, Windi Diantari Telaumbanua, Yakin Niat Waruwu, Lilis Priska Wiljan Analisa Perdamaian Harefa Yakin Niat Telaumbanuad Yosef Darwin Telaumbanua Yulisman Zega ZAI, EDISON Zai, Firman Pikir Zalukhu, Putri Wulandari Zebua, Diani Astuti Zebua, Etika Zebua, Srinuryanti Zebua, Valeria Zebua, Vance Gunawan Zega, Mira Astuti Zega, Pretty Souvenir Zega, Silih Mentari Zendrato, Arikasian Zendrato, Dedy Rahmat Zendrato, Niat Wati