Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.428
P-Index
This Author published in this journals
All Journal HAYATI Journal of Biosciences Biospecies Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JURNAL BIOEDUCATION BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi jurnal dikdas bantara Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi
Qurbaniah, Mahwar
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Potensi Tanaman pada Ritual Pernikahan dan Kelahiran Bayi Suku Melayu Sambas sebagai Sumber Belajar Biologi Berbasis Budaya Jumiarni, Jumiarni; Qurbaniah, Mahwar; Setiadi, Anandita Eka
Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Vol. 9 No. 1 (2024): BIOMA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bioma.v9i1.1490

Abstract

Tradisi yang masih dipertahankan oleh Suku Melayu Sambas hingga saat ini, adalah ritual pernikahan dan kelahiran bayi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis potensi lokal tanaman yang dijadikan sumber belajar pada materi Biologi SMA. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan terdapat 49 jenis tanaman dari devisi Spermatophyta yang digunakan pada ritual pernikahan dan kelahiran bayi. Jenis tanaman tersebut adalah padi, kelapa, sirih, pinang, rotan, kemiri, ketan putih, kunyit, langgir, mawar, bougenvile, jeruk purut, terung, serai wangi, singkong, pandan, daun pacar, jeruk nipis, nanas, pisang raja sereh, bambu gombong, kentang, nangka, mentimun, kacang panjang, kubis, cabe merah, cabe rawit, selada, kacang kedelai, tomat, wortel, mengkudu, asam jawa, tembakau, mangga, pisang ambon, jahe, kencur, ketumbar, hanjuang, imbali, ribu-ribu, bunga lawang, pala, cengkeng, temulawak, tebu dan gambir. Potensi tanaman pada ritual Pernikahan dan Tradisi Kelahiran Bayi sesuai dengan materi pokok kelas X, XI, dan XII yaitu materi Keanekaragaman Hayati, Klasifikasi Makhluk Hidup, Jaringan Tumbuhan, Plantae, dan Bioteknologi. Tanaman pada ritual Pernikahan dan Tradisi Kelahiran Bayi Suku Melayu Sambas mempunyai potensi sangat layak sebagai sumber belajar Biologi SMA berbasis budaya.
Meta Analisis Media Pembelajaran Biologi Berbasis Potensi Lokal Terhadap Hasil Belajar Siswa Etika, Anjar Dwi; Setiadi, Anandita Eka; Qurbaniah, Mahwar
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sap.v9i1.22240

Abstract

Learning media based on local potential is very important in improving student learning outcomes. This study aims to analyze the use of local potential-based biology learning media and its effect on learning outcomes. The research method used meta-analysis by reviewing articles related to local potential-based biology learning media published in national and international journals. Data were analyzed qualitatively narrative. The data sample analyzed 21 articles that present data on the effect of local potential-based biology learning media on learning outcomes. The results showed that the local potential of the region (plantae, Animalia, gene diversity, species, and mangroves), plants (tuberous food plants, mosses, reeds, traditional medicinal plants, and coffee plants), fungi, animals (gold snails, fish, coral reef waste) and exisitems (hills and green valleys,). Learning media that utilize local potential are visual and audio visual media. Visual media consists of pictures, posters, modules, booklets, textbooks, hand outs, props (analog), identification cards, and infographics. While audio visual is flash media macro. Local potential-based learning media affects learning outcomes with an effect size value of 1.15 (high). It is concluded that the learning media biology learning media based on local potential has a high effect on student learning outcomes.
Efektivitas Booklet Berbasis Potensi Lokal Pada Materi Keanekaragaman Hayati: (The Effectiveness of Local Potential Based Booklets on Biodiversity Material) Adriana, Adriani; Sunandar, Ari; Qurbaniah, Mahwar
BIODIK Vol. 10 No. 2 (2024): June 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v10i2.32399

Abstract

The purpose of this study is to determine the effectiveness of local potential-based booklets on biodiversity material that has been developed previously. This research uses an experimental method. The form of research design used is a quasi-experimental design. This research was conducted at SMA Negeri 1 Sajingan with a research sample of X MIPA class students as many as 60 students each from the experimental and control classes. Based on the results of the study, it can be stated that the local potential-based booklet media developed is effective, this can be seen from the significant difference between the pretest and posttest results. This is evidenced by the acquisition of the Mann Whitney U test at a real level of 0.5 resulting in a significance figure of 0.005 And learning using booklet media has an effect of 55.4% with an Effect Size of 1.03 in the high category. Abstrak.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas booklet berbasis potensi lokal pada materi keanekaragaman hayati yang telah dikembangkan sebelumnya. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Bentuk desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasy Experimental Design). Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sajingan dengan sampel penelitian yaitu peserta didik kelas X MIPA sebanyak 60 siswa. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat dinyatakan bahwa media booklet berbasis potensi lokal yang dikembangkan bersifat efektif, hal tersebut dapat dilihat dari perbedaan yang signifikan terhadap antara hasil pretest dan posttest.Hal ini dibuktikan dengan dari perolehan uji U Mann Whitney pada taraf nyata 0,5 menghasilkan angka signifikansi 0,00. Dan pembelajaran menggunakan media booklet memberikan pengaruh sebesar 55,4% dengan Effect Size 1,03 dalam kategori tinggi.
Efektifitas Edugame Interaktif Nearpod Terhadap Retansi Belajar siswa kelas XI IPA SMAN 1 Kecamatan Tujuh Belas Nurmailia, Emi; Qurbaniah, Mahwar; Mukti Rahayu, Hanum
Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 13 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/jq.v13i1.2702

Abstract

Effective learning media is needed to overcome the low retention of student learning on respiratory system materials in humans. One of the media that can be used is Nearpod Interactive Edugame . This study aims to determine the difference, influence, and magnitude of the effectiveness of nearpod interactive edugame on student learning retention. The research method used is Quasi Experimental Design with Nonequivalent Control Group Design. Sempel determination using simple random sampling, class XI IPA 1 as experimental class and XI IPA 2 as control class. Treatment in the experimental class using Nearpod Interactive Edugame and control class using LKPD. Data collection techniques use measurement techniques and direct observation. Retention data collection tool with retest tests, posttest questions, and retests. The average retention value of the experimental class was 78.85 while the average retention value of the control class was 65.6. The significance of the Whitney retention U-Mann Test results was 0.005 (0.005<0.05). The result of the retention effect size obtained is 1.03 so that the criterion of the magnitude of the effect size is 55,4%%. Based on this, it can be concluded that there are significant differences in student retention and have an influence on the retention of students taught with Nearpod Interactive Edugame media.        
Efektivitas Media Komik Digital dalam Pembelajaran Perubahan Lingkungan terhadap Hasil Belajar Siswa di SMA Kristen Abdi Wacana Pontianak Kristina; Qurbaniah, Mahwar; Mukti Rahayu, Hanum
Qalam : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 13 No. 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33506/jq.v13i1.2714

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi yang ditandai dengan nilai yang belum mencapai KKM di kelas X IPA SMA Kristen Abdi Wacana Pontianak. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengukur efektivitas media komik digital terhadap hasil belajar siswa kelas X. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Sampel penelitian ini adalah semua siswa kelas X IPA SMA Kristen Abdi Wacana Pontianak. Alat pengumpulan data menggunakan soal tes pilihan ganda dan lembar observasi. Analisis data menggunakan SPSS 23.0 for windows. Hasil rata-rata nilai pretest dan posttest pada kelas kontrol berturut-turut sebesar 28,33 dan 69,16 serta rata-rata nilai pretest dan posttest pada kelas eksperimen berturut-turut sebesar 30 dan 79,23. Diperoleh angka signifikansi hasil Uji U-Mann Whitney hasil belajar sebesar 0.021(0.021 < 0.05), maka Ha dalam penelitian ini diterima. Hasil perhitungan Effect Size diperoleh nilai sebesar 3.33 (tergolong tinggi). Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media komik digital dalam pembelajaran perubahan lingkungan terhadap hasil belajar siswa di SMA Kristen Abdi Wacana Pontianak.    
Potensi Tumbuhan Berkhasiat Obat di Desa Pekawai Kabupaten Melawi sebagai Sumber Belajar Biologi Nursela, Agustin; Setiadi, Anandita Eka; Qurbaniah, Mahwar
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol. 8 No. 2 (2023): BIOSFER: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Unpas,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/biosfer.v8i2.7197

Abstract

Pengalaman belajar yang konkrit dengan mengamati objek secara langsung dapat dilakukan dengan memanfaatkan jenis tumbuhan berkhasiat obat yang ada di lingkungan sekitar sebagai sumber belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menginventarisasi jenis-jenis tumbuhan berkhasiat obat yang digunakan masyarakat Desa Pekawai dan potensinya sebagai sumber belajar biologi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan terdapat 23 jenis tumbuhan berkhasiat obat yang digunakan masyarakat Desa Pekawai yaitu Jeruk Nipis, Nangka , Kelapa, Pare, Seledri, Kemangi ,Insulin, Rambutan, Pepaya, Kumis Kucing, Sirih, Cucur Bebek, Terong pipit, Alang-Alang, Jahe, Kencur, Kunyit, Temulawak, Srikaya, Sirsak, Jambu Biji, Pinang, Belimbing Wuluh. Potensi tumbuhan berkhasiat obat berdasarkan mata pelajaran kelas X, yaitu ruang lingkup Biologi, Keanekaragaman Hayati, dan Klasifikasi Makhluk Hidup dan Tumbuhan. Tumbuhan obat sangat cocok sebagai sumber pembelajaran biologi SMA. Potensi tumbuhan berkhasiat obat sebagai sumber belajar biologi sangat layak berdasarkan indikator kejelasan potensi (85%), kejelasan sasaran (84%), kesesuaian tujuan (88%), kejelasan informasi (82%), kejelasan eksplorasi (84%), dan kejelasan hasil (82%).
PEMANFAATAN TANAMAN PENINGKAT DAYA TAHAN TUBUH PADA MASYARAKAT DI PROVINSI KALIMANTAN BARAT SELAMA PANDEMI COVID-19 Awaliyah, Nurdianti; Qurbaniah, Mahwar
Biospecies Vol. 14 No. 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biospecies.v14i2.16584

Abstract

Selama pandemi Covid-19, masyarakat disarankan untuk mengkonsumsi makanan dan minuman yang dapat menjaga ataupun meningkatkan daya tahan tubuh. Di Indonesia, banyak terdapat tanaman obat keluarga (TOGA) yang dapat menjaga atau meningkatkan daya tahan tubuh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tanaman obat apa saja yang dimanfaatkan oleh masyarakat di Provinsi Kalimantan Barat untuk meningkatkan daya tahan tubuh selama pandemi Covid-19. Metode penelitian dilakukan dengan metode survei dengan 60 responden yang diambil dengan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian yang dibutuhkan adalah angket dan literatur-literatur lainnya yang mendukung. Dari hasil kajian literasi sebelumnya ada sekitar 19 tanaman obat yang dapat menjaga ataupun meningkatkan daya tahan tubuh yang kemudian disurvei kepada responden. Hasil penelitian menunjukkan tanaman untuk menjaga daya tahan tubuh yang dimanfaatkan oleh masyarakat Provinsi Kalimantan Barat dengan rincian jahe 100 %, jahe merah 72 %, temu lawak 77 %, temu manga 40 %, kunyit 98 %, kencur 91 %, lengkuas 91%, cengkeh 75 %, jintan hitam 54 %, bawang putih 95 %, cabe merah 80 %, pegagan 56 %, meniran 23 %, sambiloto 28 %, kelor 54 %, mengkudu 72 %, kantong semar 23 %, kelapa 100 % dan jambu biji 100%
POTENSI ANURA DI DESA KINJIL PESISIR KABUPATEN KETAPANG SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI Khastuti, Dilla; Setiadi, Anandita Eka; Qurbaniah, Mahwar
Didaktika Biologi: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi Vol. 8 No. 1 (2024): DIDAKTIKA BIOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/didaktikabiologi.v8i1.59

Abstract

Desa Kinjil Pesisir terletak di pesisir pantai yang memiliki 3 tipe habitat yang disukai Anura yaitu pemukiman, perkebunan, dan persawahan. Desa Kinjil Pesisir berdekatan dengan lingkungan sekolah sehingga dapat dimanfaatkan sebagai sumber belajar. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji potensi anura yang ada di Desa Kinjil Pesisir kabupaten Ketapang, provinsi Kalimantan Barat, untuk dimanfaatkan sebagai sumber belajar biologi. Penenelitian dilakukan melalui 2 tahapan yaitu tahap I dilakukan inventarisasi dan identifikasi jenis anura Desa Kinjil Pesisir melalui melalui metode VES (Visual Ecounter Survey), dan tahap II melalui analisis angket potensi anura sebagai sumber belajar yang diisi oleh guru Biologi SMAN 2 Ketapang, SMAN 3 Ketapang, SMAN 4 Ketapang, SMA Muhammadiyah Ketapang, dan SMA Ma’arif Ketapang. Analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian tahap I menemukan 12 individu anura dari 3 spesies yang ditemukan di 3 tipe habitat berbeda di Desa Kinjil Pesisir. Hasil penelitian tahap II menunjukan bahwa anura di desa Kinjil Pesisir berpotensi sebagai sumber belajar dan sesuai dengan submateri pokok kelas X, yaitu keanekaragaman hayati, klasifikasi mahluk hidup, ekologi,dan ruang lingkup biologi.
Development of Encyclopedia Learning Media Based on Local Vegetables as An Innovative Biology Learning Resource Sofianti, Mery; Sunandar, Ari; Qurbaniah, Mahwar
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 10 No. 3 (2024): September
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i3.12674

Abstract

This research aims to produce an encyclopedia learning media that is both valid and practical for improving students' understanding of biodiversity material. The research utilized a modified 4-D development model, streamlined into 3-D, which included the stages of Define, Design, and Develop. The instruments used comprise interviews and documentation. Data analysis included validation of the encyclopedia's development and analysis of student responses to the developed media. The results from the validation tests and student responses indicated positive outcomes. Media experts rated the validation at 95.83% (very valid), material experts at 84.28% (very valid), and language experts at 83.33% (valid). Students who responded to the small-scale trial were very good, scoring 92.18% (very valid), while those who responded to the large-scale trial were also very good, at 91.03% (very valid). In conclusion, the validity results were very positive and the response outcomes were highly favorable. Thus, the encyclopedia media is deemed valid for use by educators and students in the biodiversity learning process.
Development of Liveworksheet-based Interactive LKPD on The Local Biodiversity “Kratom” to Support the P5 Project Oktaviona, Erika; Qurbaniah, Mahwar; Setiadi, Anandita Eka
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 10 No. 3 (2024): September
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i3.12678

Abstract

This research aims to develop valid and practical Liveworksheet-based interactive LKPD on the local biodiversity “Kratom” to support the P5 Project. This research method used research and development (R&D) with the 4D model consisting of 4 stages: Define, Design, Develop, and Disseminate. The developmental research was conducted at SMAN 3 Pontianak, with teachers and students in class X as the research subjects. The research instrument used an interview and a questionnaire with a Likert scale validity data analysis and a Guttman scale for practicality data analysis, which analyzed descriptively qualitative and quantitative. The results showed that the interactive E-LKPD developed a very valid category based on the validator's assessment of the material experts, with an average of 94.2%, media experts 96.3%, and linguistics 91.9%. Based on various factors such as appearance, presentation of materials, usefulness, and response to project-based learning activities. The results of the practicality of the student questionnaire response were 90% in the small-scale trial and 88.4% in the large-scale trial. So, the developed Liveworksheet-based interactive LKPD is categorized as very practical. Based on these findings, the development is categorized as very valid, very practical, and can be utilized in learning biology on biodiversity material to support P5 project.
Co-Authors ., Mislia ., Yuliantini Adi Pasah Kahar Adriana, Adriani Amri, Ahmad Faisal Anandita Eka Setiadi Aprilanti, Harmita Arif Didik Kurniawan Etika, Anjar Dwi Fajri, Hayatul Fakihuddin , Muhammad Heny, Dwi Anggra Hidayah, Wulan Hardianti Hilmizein, Roif Jumiarni, Jumiarni Karnina, Wulan Kartika Dewi Khastuti, Dilla Kristina Mardhatillah, Machicha Icha MARIA BINTANG Melisa Melisa Memel, Jumeliana Mia Audina Mukti Rahayu, Hanum Muldayanti, Nuri Dewi Muzdhalifah Nurdianti Awaliyah, Nurdianti Nurhayati , Nurhayati Nurmailia, Emi Nursela, Agustin Oktaviona, Erika Pranata, Arya Rahayu, Hanum Mukti Sofianti, Mery Sunandar , Ari Sunandar, Ari Susilowati Susilowati Syahpiyan, Said Muhamad Ivan Yesi Fitriani, Yesi Zarisma, Umi