p-Index From 2020 - 2025
5.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATEMATIKA JHP17 (Jurnal Hasil Penelitian) Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) CYCLOTRON JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal of Humanities and Social Studies Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JPGMI (Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Multazam) MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, dan Ilmu-ilmu Sosial Attractive : Innovative Education Journal SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL PAKAR Pendidikan International Journal of Mechanical Engineering Technologies and Applications (MECHTA) Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Community Development Al-Ibda: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JLCEdu (Journal Of Learning And Character Education) Journal Of Human And Education (JAHE) PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kreativitas dan Inovasi (Jurnal Kreanova) Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences Sultra Journal of Mechanical Engineering (SJME) JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Social Work and Science Education Sultra Journal of Mechanical Engineering
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Gambar Teknik Menggunakan Model Pembelajaan Project Based Learning Pada Siswa Kelas XI Teknik Pemesinan di SMK Dhuafa Padang Ponidi, Ponidi; Nurdin, Hendri; Purwantono, Purwantono; Yuvenda, Dori
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pendidikan kejuruan menuntut adanya inovasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Gambar Teknik melalui penerapan model Project Based Learning di kelas XI Teknik Pemesinan SMK Dhuafa Padang. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model John Elliot yang terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 14 siswa kelas XI Teknik Pemesinan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan capaian kompetensi siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, rata-rata hasil belajar siswa sebesar 72,31 dengan ketuntasan klasikal 57,1% (8 siswa tuntas). Pada siklus II meningkat menjadi rata-rata 81,85 dengan ketuntasan klasikal 92,86% (13 siswa tuntas). Penerapan Project Based Learning terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Gambar Teknik. Model pembelajaran ini mendorong siswa untuk lebih aktif dan kreatif dalam menghasilkan produk gambar teknik yang berkualitas.