Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Bahan Alam Terbarukan Jurnal Pendidikan Matematika RAFA International Journal of Elementary Education Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vitek : Bidang Kedokteran Hewan Seminar Nasional Lahan Suboptimal M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia PUBLIKASI PENELITIAN TERAPAN DAN KEBIJAKAN Jurnal Teknik Industri Terintegrasi (JUTIN) Dharmas Education Journal (DE_Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal Profesi Insinyur Universitas Lampung Jurnal Mutiara Elektromedik Jurnal Pijar : Studi Manajemen dan Bisnis Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) JRAMathEdu (Journal of Research and Advances in Mathematics Education) Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis
Heru, Heru
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
MANAJEMEN PARAWISATA HALAL DI KABUPATEN GARUT: PENDEKATAN REGULASI DAN POTENSI EKONOMI Dermawan, Indra; Heru, Heru; Hakiki, Ach.; Budi, Budi
Prestise: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Ekonomi dan Bisnis
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/prestise.v3i2.33888

Abstract

Sektor pariwisata merupakan usaha bisnis yang menjanjikan perkembangan dan kemajuan negara. Sektor ini terus berkembang seiring dengan berkembangnya penduduk muslim di dunia. Oleh sebab itu, pariwisata halal memiliki potensi yang besar dalam peningkatan ekonomi di Indonesia khususnya di Kabupaten Garut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pariwisata halal di Kabupaten Garut dalam perspektif regulasi dan potensi ekonomi. Metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data wawancara dan dokumentasi dilakukan untuk memperolah data yang reliabel guna menjawab tujuan penelitian. Hasil penelitian menemukan bahwa secara regulasi, manajemen pariwisata halal harus dinaungi dengan undang-undang yang dapat meningkatkan proses perbaikan pariwisata halal. Di samping itu, potensi ekonomi manajemen pariwisata halal dapat mendongkrak Pendapatan Daerah di Kabupaten Garut. Manajemen pariwisata halal dapat mengoptimalkan potensi-potensi yang dimiliki oleh pariwisata di Kabupaten Garut. Oleh sebab itu, penting pemangku kebijakan mengawasi dan mendampingi regulasi pariwisata halal agar ekonomi daerah dapat ditingkatkan.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA GAME PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP Heru, Heru
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 4 No 1 (2018): JMEN : Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (528.731 KB) | DOI: 10.29407/jmen.v4i01.12003

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan multimedia game pembelajaran matematika pada siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah I Palembang. Tujuan penelitian ini adalah; 1) menghasilkan multimedia game pembelajaran matematika siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama yang valid; 2) menghasilkan multimedia game instruksional matematika siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama yang praktis; 3) menghasilkan multimedia game instruksional matematika siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama yang memiliki efek potensial. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Plomp yang terdiri dari tiga tahap yaitu: a) tahap penelitian pendahuluan (preliminary research); b) tahap prototipe (prototyping phase); c) tahap penilaian (assessment phase). Berdasarkan data yang peneliti peroleh dari field test dapat disimpulkan bahwa prototype 3 yang sedang dikembangkan memiliki tingkat kepraktisan yang baik dengan rata-rata nilai hasil analisis angket siswa adalah 83,33 (kategori baik) dan rata-rata nilai hasil analisis observasi adalah 85 (kategori baik). Sementara itu, ditinjau dari efek potensial yang ditimbulkan oleh multimedia interaktif termasuk dalam kategori sangat baik dengan hasil analisis rata-rata nilai siswa adalah 92,29 dan seluruh siswa dinyatakan tuntas karena berdasarkan hasil tes, nilai seluruh siswa di atas nilai criteria ketuntasan minimal (KKM >= 60 )
Kecemasan mengajar matematika mahasiswa calon guru dalam melakukan praktik mengajar Heru, Heru; Yuliani, Refi Elfira; Nery, Rieno Septra
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2020): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jmen.v6i1.14308

Abstract

Mahasiswa calon guru mengalami kecemasan mengajar matematika dikarenakan belum mampu menguasai cara mengajar matematika dan mengembangkan materi/bahan ajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kecemasan mengajar matematika mahasiswa calon guru dalam melakukan praktik mengajar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitik. Subjek penelitian adalah mahasiswa calon guru sebanyak 35 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuisioner dan observasi. Hasil kusioner dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa rata-rata mahasiswa calon guru yang melakukan praktik mengajar memiliki kecemasan pada tingkat sedang. Jumlah mahasiswa yang memiliki tingkat kecemasan tinggi adalah sebanyak 7 orang (20,00%), tingkat kecemasan sedang sebanyak 24 orang (68,57%) dan tingkat kecemasan rendah sebanyak 4 orang (11,43%). Kecemasan ini lebih dominan tampak pada domain attitude, dimana mereka merasa takut dan tidak percaya diri pada saat melakukan praktik mengajar.
Desain modul matematika pendamping untuk persiapan asesmen kompetensi minimum Siswa Kelas V SD Heru, Heru; Yuliani, Refi Elfira; Zulpah, Izah
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 8 No 1 (2022): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jmen.v8i1.17682

Abstract

Students' skills in solving numeracy questions in the AKM are still varied, especially for SD Negeri 3 Mendo Barat students. The implementation of AKM, especially numeracy skills, impacts the learning given to students. Students are not only required to understand mathematical concepts but must demonstrate other mathematical abilities such as reasoning and problem-solving abilities. Therefore, teaching materials are needed that can support the AKM-based learning process. At SD Negeri 3 Mendo Barat, there are still very few teaching materials owned by students, especially those based on AKM. This study aims to develop a companion mathematics module for preparing AKM for fifth-grade elementary school students that is valid, practical, and potentially affects learning outcomes. Development research using a 4-D model is used as a research technique. The research subjects were 22 students of class V SD Negeri 3 Mendo Barat, as many as 22 people. The results showed that the mathematics module was valid and practical—valid seen from the experts' assessment of the module. Experts consist of material, media, and language experts. Practicality is obtained from the results of student questionnaire analysis in a limited field test which shows a practicality percentage of 91.32 per cent. Based on the operational field test results, the average final score of students is 87.05, which indicates that student learning outcomes are in the very good category. The module can potentially affect student learning outcomes in the good category.
Integrative Blended Learning Framework for Islamic Religious Educationin the Digital Era Yupande, Putra; Mardhatillah, Annisa; Heru, Heru
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 7 No. 1 (2026): February
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jpaii.v7i1.2866

Abstract

Purpose of the study: This study aims to develop an integrative blended learning framework for Islamic Religious Educationthat systematically combines face-to-face and digital instruction while aligning with character formation and value-based educational objectives in the digital era. Methodology: This study employed qualitative library research using systematic literature review methods. Data were collected from peer-reviewed journal articles, books, and indexed academic databases such as Google Scholar and Scopus. Document analysis, thematic coding, and conceptual synthesis techniques were applied to construct the proposed framework. Main Findings: The findings reveal that blended learning in Islamic Religious Educationrequires structured integration of theoretical foundations, model characteristics, and implementation stages consisting of planning, execution, and evaluation. The framework strengthens student engagement, digital literacy, and value internalization while maintaining the pedagogical objectives of character-based Islamic education. Novelty/Originality of this study: This study offers an integrative conceptual reconstruction of blended learning specifically tailored to Islamic Religious Educationby connecting theoretical foundations, systematic implementation stages, and value-based character formation into a unified framework, advancing existing discussions beyond descriptive implementation and effectiveness studies.
Co-Authors Abdul Karim Agato, Albert Agus Supriadi Amelia, Anissa An-Nisa, Shofia AS, Rusdy Bambang Budi Utomo Bonita Hirza Budi Budi Dermawan, Indra Desvitasari, Tria Dian Herdiati Fatah, Muhammad Abdul Giastuti, Ayun Hakiki, Ach. Harahap, Fahmi Alif Utama Khairani, Neneng Mardhatillah, Annisa Muhammad Hanif Muhammad Japar Muliarsih, Leni Muslimin Muslimin Parikesit, Bonifasius Santiko Priyulida, Fitria Putra, Fibi Eko Refi Elfira Yuliani REFI ELFIRA YULIANI, REFI ELFIRA Rieno Septra Nery Rofiah, Aslamiati Sari, Efni Lestiyani Septra Nery, Rieno Simparmin br Ginting Sulton Nawawi Sunardi Sunardi Tanbiyaskur, Tanbiyaskur Tantri, Irene Vernanda, Rani Noor Wahidati, Wahidati Yuli Darni Yullius, Victor Yupande, Putra Zulpah, Izah