Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Studies JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Global Journal Basic Education Jurnal Pengabdian Masyarakat Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Salam, Rosdiah
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD)

 1 
Penerapan Permainan Kartu Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas III UPT SD Inpres 12/79 Kampuno Silviani, Andi; Saydiman, Saydiman; Salam, Rosdiah
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 2 (2024): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i2.57941

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca siswa. Adapun rumusan masalahnya bagaimanakah penerapan permainan kartu kata untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas III UPT SD Inpres 12/79 Kampuno Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan permainan kartu kata untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas III UPT SD Inpres 12/79 Kampuno Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dimana tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitian adalah penerapan permainan kartu kata dan kemampuan membaca. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah guru dan seluruh siswa kelas kelas III UPT SD Inpres 12/79 Kampuno Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone yang berjumlah 20 orang pada semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil yang dicapai pada siklus I yaitu berada pada kategori cukup dan pada siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan permainan kartu kata dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas III UPT SD Inpres 12/79 Kampuno Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone.
Hubungan Penggunaan Whatsapp Dengan Keterampilan Menulis Karangan Bahasa Indonesia Siswa Sekolah Dasar Salam, Rosdiah; Sahabuddin, Erma Suryani; Tiara, Tiara
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 4 (2025): April
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v4i4.71804

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan penggunaan WhatsApp dengan keterampilan menulis karangan Bahasa Indonesia siswa sekolah dasar. Sumber data pada penelitian ini berupa data primer yang diperoleh dengan menyebarkan kuisioner dan tes kepada responden. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas V SD Telkom Makassar, dengan jumlah sampelnya 28 siswa yang dipilih dengan menggunakan Non Probability Sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket dan Tes menulis. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikan (p) hubungan antara penggunaan WhatsApp dengan Keterampilan menulis karangan Bahasa Indonesia siswa adalah 0,017. Karena nilai signifikan (p) < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara penggunaan WhatsApp dengan keterampilan menulis karanganBahasa Indonesia siswa kelas VB di SD Telkom makassar. Selain itu, nilai Koefisien korelasi Pearson (r) antara penggunaan WhatsApp dan keterampilan menulis siswa yaitu -0,448 yang berarti hubungan antara penggunaan WhatsApp dengan tingkat kesalahan keterampilan menulis siswa masuk dalam kategori korelasi sedang yaitu diantara 0,40 s/d 0,60. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara penggunaan WhatsApp dengan keterampilan menulis siswa sekolah dasar secara negatif dengan korelasi sedang yang berarti bahwa semakin sering siswa menggunakan WhatsApp, semakin rendah pula keterampilan menulis karangannya.
PENGARUH PENERAPAN METODE LEARNING START WITH A QUESTION TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V Salam, Rosdiah; Faisal, Muhammad; Azis, Fauziah Rahmadani
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Juli
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i1.75948

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian quasi eksperimental design tipe non-equivalent control  group design.  Tujuan penelitian ini yaitu : (1) untuk mengetahui gambaran penerapan metode Learning Start With A Question pada siswa kelas V UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng 1 Kota Makassar. (2) untuk megetahui gambaran keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng 1 Kota Makassar. (3). Untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan metode Learning Start With A Question terhadap membaca pemahaman siswa kelas V UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng 1 Kota Makassar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V. Sampel penelitian ini adalah  23 siswa kelas VA dan 24 siswa kelas VB yang dipilih dengan teknik purposive sampling.  Hasil penelitian kelas eksperimen 1) Penerapan proses pembelajaran menggunakan metode Learning Start With A Question terlaksana pada pertemuan I kategori baik, dan pertemuan II kategori sangat baik, 2) Keterampilan membaca pemahaman siswa setelah penerapan metode Learning Starts With A Question (LSQ) pada kelas eksperimen menunjukkan perubahan yang signifikan dengan nilai rata-rata post-test yang sangat tinggi dibandingkan dengan nilai rata-rata pre-test, 3) Metode Learning Start With A Question berpengaruh terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V UPT SPF SD Negeri Bawakaraeng 1 Kota Makassar.
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Round Table Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Salam, Rosdiah; Faisal, Muhammad; Nuristiqomah, Riska Claudia
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i2.77133

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan model Cooperative Learning Tipe round Table  dalam meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V UPT SPF SDN Garuda. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas. Sumber data penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V UPT SPF SDN Garuda tahun ajaran 2024-2025 yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pada siklus I hasil pengamatan pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi Cukup (C) dan hasil tes keterampilan menulis pada kualifikasi Cukup (C) sedangkan pada siklus II hasil pengamatan pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi Baik (B) dan keterampilan menulis berada pada kualifikasi Baik (B). Kesimpulan pada penelitian ini adalah penerapan model Cooperative Learning Tipe Round Table dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas V UPT SPF SDN Garuda.
Co-Authors Achmad, Widya Karmila Sari Achmad, Wiidya Karmila Sari alifya, daffa Amaliah, Devi Rezki Asa, Indo Asri, Dewi Sinta Astuti, Uli Azis, Fauziah Rahmadani B, lutfi D., Syamsiah Devi Yanti, Devi Dewi Anjani, Dewi Elvira, Nurul Wira Erma Suryani Sahabuddin Faidah Yusuf Febriani, Dhea Amanda Hamzah Pagarra, Hamzah Hamzah, Aslia Hasan Indriani, Risma Ismahira, Muthi'ah Kendek, Eka Dwimerdiani Khaerunnisa Khaerunnisa, Khaerunnisa Latri Aras, Latri Mahmud, Sitti Masyitha Mariamah Mariamah Muhammad Faisal Muliani, Dewi Sri Nasaruddin Nasaruddin Novriyanti, Sasmi Nur Abidah Idrus, Nur Abidah Nur, Muh. Ilman Nuramalia, Nuramalia Nurhidayah, Sitti Nuristiqomah, Riska Claudia Rahman, Hardianto rahman, widyawati Sahabuddin , Erma Suryani Saharullah, Saharullah Sakiah, St Saydiman, Saydiman Silviani, Andi Syawaluddin, Ahmad Tammah, Nurfadhilah Tati, Andi Dewi Riang Tiara, Tiara Usman, Hikmawati Wahab, Rahmawati Zafira, Zaky