Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.208
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) Window of Health : Jurnal Kesehatan Socius (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial) (Edisi Elektronik) PINISI Discretion Review Siyasatuna Jurnal Ilmiyah Mahasiswa Siyasah Syariyyah CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal Online Manajemen ELPEI (JOMEL) Home Ec Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat IJAE EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran
Aisyah, St.
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Validitas Pengembangan Modul Berbasis Project Based Learning (PJBL) pada Mata Kuliah Rekayasa Pola di Prodi PKK-Tata Busana FT UNM Aisyah, St.; Suryana, Syarifah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2023 : PROSIDING EDISI 6
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Modul pembelajaran berbasis Project Based Learning adalah salah satu modul pembelajaran yang dikembangkan untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran peserta didik. Modul ini diharapkan dapat dipelajari secara mandiri dengan bantuan terbatas dari pendidik atau dosen. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang betujuan untuk mengetahui hasil validasi dari ahli materi dan ahli media. Analaisis validasi yang diperoleh menggunakan formula Aiken’s V.  dengan menggunakan 3 orang validator materi dan 3 orang validator media. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian menunjukkan kelayakan dari sisi materi dan media diperoleh nilai koefisien Aiken’s V berkisar antara 1,08 – 1,16. Dengan merujuk pada rentang pengkategorian dikatakan valid apabila rentang ≥ 0,92 maka hasil penilaian dari ketiga ahli materi dan ahli media pada modul pembelajaran mata kuliah Rekayasa Pola berbasis Project Based Learning dapat dikatakan seluruh item layak untuk digunakan pada pembelajaran mata kuliah Rekayasa Pola Kata Kunci: Validitas, Modul, Project Based Learning, Rekayasa Pola
Co-Authors Abdul Syukur Abu, Asiani ambarwati, vina Andi Hudiah Chatarina Umbul Wahyuni Fachrin, Suharni a. Haeruddin Haeruddin Haerul, Haerul Hamidah Suryani Hamsar, Israwati Hisbullah Hisbullah Irfandi Rahman Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Izmi Burhanuddin JAMAL, ASMAWATI Jufri, Anita Juhairiyah Juhairiyah Kartini Kartini Khairatun Nisa Kurniati Kurniati Lilis, Lilis Maida, Andi Nur Megavitri, Rissa Muh. Darwis Muhammad Rasyid Ridha Musrina, Safira Mutmainnah Mutmainnah Norsita Agustina, Norsita NURFATHONAH, NURFATHONAH Nurhijrah, Nurhijrah Rahmawati, Rahmawati Ririh Yudhastuti Riwaayani, Rika Riwayani, Rika Rosmiaty Rosmiaty Rusada, Menni Salim, Cici Syafiqah Huriah Salsabila, Salsabila Siti Rahmah St. Rukaiyah Suryana, Syarifah SURYANI , HAMIDAH Syam, Edy Syarifuddin Syarifuddin Triana, Yuli Triwibowo Ambar Garjito Wahid, Rivka Damayanti