Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.57
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Usia Dini Jurnal Smart PAUD Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Sains Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Islamic Studies
Hidayat, Ahid
Universitas Halu Oleo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak dengan Metode Bercerita Melalui Media Buku Bergambar Fitriyani, Fitriyani; Salwiah, Salwiah; Hidayat, Ahid
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36580

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan menggunakan media buku bergambar di TK Posa'asa Kecamatan Wangi- Wangi Kabupaten Wakatobi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Yang menjadi subyek penelitian adalah anak kelompok B TK Posa'asa Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi dengan jumlah 15 orang anak didik yang terdiri 6 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan, serta guru kelas kelompok B sebagai observer. Penelitian ini dilaksanakan dalam II siklus. Tahapan-tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Teknik pengupulan data yang digunakan peneliti yaitu observasi (pengamatan langsung), wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh nilai presentase sebesar 77% kemudian mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 92%. Hasil belajar anak didik pada observasi awal hanya mencapai 47%, kemudian mengalami peningkatan yaitu pada siklus I diperoleh presentase ketercapaian sebesar 73% dan meningkat pada siklus II menjadi 93%. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbicara anak dapat ditingkatkan dengan metode bercerita melalui media buku bergambar di kelompok B TK Posa'asa Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi.
Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak dengan Metode Bercerita Melalui Media Buku Bergambar Fitriyani, Fitriyani; Salwiah, Salwiah; Hidayat, Ahid
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36606

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbicara anak melalui metode bercerita dengan menggunakan media buku bergambar di TK Posa'asa Kecamatan Wangi- Wangi Kabupaten Wakatobi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Yang menjadi subyek penelitian adalah anak kelompok B TK Posa'asa Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi dengan jumlah 15 orang anak didik yang terdiri 6 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan, serta guru kelas kelompok B sebagai observer. Penelitian ini dilaksanakan dalam II siklus. Tahapan-tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Teknik pengupulan data yang digunakan peneliti yaitu observasi (pengamatan langsung), wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh nilai presentase sebesar 77% kemudian mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 92%. Hasil belajar anak didik pada observasi awal hanya mencapai 47%, kemudian mengalami peningkatan yaitu pada siklus I diperoleh presentase ketercapaian sebesar 73% dan meningkat pada siklus II menjadi 93%. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan berbicara anak dapat ditingkatkan dengan metode bercerita melalui media buku bergambar di kelompok B TK Posa'asa Kecamatan Wangi-Wangi Kabupaten Wakatobi.
Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Media Film Kartun Animasi Sari, Halmita; Hidayat, Ahid; D, Damsir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36764

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak melalui film kartun animasi pada kelompok B di TK Dharma Wanita Desa Bhangkali Barat Kabupaten Muna. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tahapan-tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik pada kelompok B TK Dharma Wanita Desa Bhangkali Barat Kabupaten Muna yang berjumlah 15 anak yang terdiri atas 11 anak perempuan dan 4 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu observasi (pengamatan langsung), dan studi dokumen. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil observasi pemerolehan aktivitas mengajar guru pada siklus I yaitu 83% kemudian mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 94%. Pada aktivitas belajar anak siklus I memperoleh nilai presentase sebesar 83% dan mengalami peningkatan pada siklus II yaitu sebesar 94%. Hasil belajar anak didik pada observasi awal hanya mencapai hasil 20%, kemudian mengalami peningkatan pada persiklusnya yaitu pada siklus I memperoleh nilai presentase sebesar 47%, dan meningkat pada siklus II menjadi 93%. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan bahasa anak dapat ditingkatkan melalui media film kartun animasi di TK Dharma Wanita Desa Bhangkali Barat Kabupaten Muna.
Meningkakatkan Kemampuan Interaksi Sosial Anak Melalui Metode Bercakap-Cakap Anak Kelompok B3 TK Tunas Mutiara Kendari Asniar, Asniar; Hidayat, Ahid; D, Damsir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36765

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian adalah anak kelas kelompok B3 TK Tunas Mutiara Kendari dengan jumlah anak sebesar 14 orang yang terdiri dari 11 anak perempuan dan 3 anak laki-laki serta guru kelas kelompok B3 sebagai observer. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Tahap-tahap penelitian mengikuti prosedur penelitian tinakan kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi dan evaluasi, (4) revleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis deskripsi. Berdasarkan observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I mencapai presentase sebesar 80% kemudian mengalami peningkatan pada siklus II dengan presentase sebesar 93,33%. Hasil belajar anak didik siklus I diperoleh presentase ketercapaian sebesar 80% dan meningkat pada siklsu II menjadi 93,33%. Dengan demikian penelitian ini dapat ditingkatkan melalui metode bercakap-cakap anak kelompok B3 TK Tunas Mutiara Kendari.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Musikal Anak melalui Alat Permainan Edukatif (APE) Xilofon di Kelompok B TK Meohai Kabupaten Kolaka Timur Sari, Erna; Salwiah, Salwiah; Hidayat, Ahid
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36909

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan musikal anak melalui alat permainan edukatif (APE) xilofon di kelompok B TK Meohai Kabupaten Kolaka Timur. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak pada kelompok B TK Meohai Kabupaten Kolaka Timur yang berjumlah 10 orang anak yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 4 orang anak perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam II siklus. Tahapan-tahapan dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi dan (4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Berdasarkan analisis data dari hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh nilai persentase sebesar 82% dan meningkat pada siklus II sebesar 91%. Observasi aktivitas belajar anak pada siklus I diperoleh nilai persentase sebesar 82% dan meningkat pada siklus II menjadi 91%. Hasil belajar anak pada siklus I memperoleh nilai 40% dan meningkat pada siklus II menjadi 90%. Dengan demikian, penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan musikal anak dapat tingkatkan melalui Alat Permainan Edukatif (APE) Xilofon di Kelompok B TK Meohai Kabupaten Kolaka Timur.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley dalam Menyusun Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru Abubakar, Sitti Rahmaniar; Saranani, Muhamad Safiuddin; Hidayat, Ahid; Arvyaty , Arvyaty; Hidayah, Afifah Nur; Yuliani, Sri; Safiuddin, Asrun; Dima, Damsir; Dhafet, Nur Aeni Muhlisa
Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 6 No 3 (2026): Maret
Publisher : Penerbit Goodwood

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35912/yumary.v6i3.5162

Abstract

Purpose: Mendeley is an application widely used by scientific article writers. With the Mendeley application, writers will be assisted in citing and compiling reference lists. Training in the use of the Mendeley application in compiling scientific papers for teachers in Kendari City aims to improve teachers' understanding and skills in reference and citation management. Research Methodology: The activity was conducted through interactive lectures, demonstrations of Mendeley usage, and hands-on practice Results: The results of the activity showed that the training participants, consisting of teachers in Kendari City, experienced a significant increase in their understanding of the importance of citations and their practical skills in using Mendeley to manage references, insert citations, and automatically generate bibliographies. This community service activity was motivated by the low proficiency of teachers in writing scientific papers that meet academic writing standards, particularly regarding citations and bibliographies. Conclusions: The training on the use of Mendeley for teachers successfully improved their understanding and basic skills in digital reference management. Participants were able to operate key features such as automatic citation and bibliography generation Limitations: Limited training time, varying levels of digital literacy, and technical device issues posed challenges Contributions: This training is expected to encourage teachers to be more active in scientific activities and produce high-quality scientific papers.
Co-Authors AFIFAH NUR HIDAYAH, AFIFAH NUR Agus Salim Ahmad Sudirman Abbas Andi Bahrun Aprilla, Erma Aprillianti Arvyaty , Arvyaty Asmat, Samad Asmuddin Asniar Asniar Astika, Ferni Bana, Sahindomi Cholik, Saiful Nur D, Damsir Dewi, Munarsi Dhafet, Nur Aeni Muhlisa Dima, Damsir Dorce Banne Pabunga, Dorce Banne Erna Sari, Erna Fitriani, Ira Fitriyani Fitriyani Gadafi, Muamal Ganefo, Mirza Purnama Hado, Hado Hak, Pendais Heldawati Indrawati Indrawati Indrawati Irawati Irawati Jamhari Jamhari La Ode Santiaji Bande La Rabani, La Rabani Lakawa, Irwan Mansyur Mansyur marfiani, marfiani Mayang Sari Misdawati Muhaimin Hamzah Mulyaningsih, Yulita Karla Mustar, Sri Yuliani Nur, Indriyani Nurjannah Putri, Aina Diva Putri, Nur Eka Putu Arimbawa, Putu Rian, Muh. Rina Febrina, Rina safiuddin, Asrun Sahriana, Nanang Salwiah Salwiah Salwiah, Salwiah Samsinar Saranani, Muh. Safiuddin Saranani, Muhamad Safiuddin Sari, Halmita Satyadharma, Maudhy Selpin, Selpin Sitti Rahmaniar Abubakar Sitti Rahmaniar Abubakar, Sitti Rahmaniar Sofia Hartati Sri Yuliani Surastini, Ni Wayan Lilis Syamsiar, Syamsiar Taufik, Yani Vega, Dwi Wafa, Moh. Ali Weka Gusmiarty Abdullah, Weka Gusmiarty Yuliani M, Sri