Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa QUANTA Edukasia : Jurnal Pendidikan Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Jurnal Borneo Humaniora Orien: Cakrawala Ilmiah Mahasiswa Jurnal Dedikasi untuk Negeri SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran REFORM : JURNAL PENDIDIKAN, SOSIAL DAN BUDAYA Jurnal Inspirasi Bimbingan dan Konseling Journal of Innovation and Sustainable Services International Journal of Educational Narratives
Sovayunanto, Riski
Universitas Borneo Tarakan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Work Ethic Skill Of Students (WESS) Dukungan Kualitas KIHI Kaltara Cici Ismuniar Undunsyah; Riski Sovayunanto; Siti Rahmi; Nazwa Manurung
Jurnal Dedikasi untuk Negeri Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Dedikasi untuk Negeri (JDN)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/jdn.v2i2.2270

Abstract

Kawasan industrial Indonesia atau KIHI diklaim sebagai Kawasan Industri hijau terbesar dunia yang berada di Kalimantan Utara,Kihi ditargetkan mulai beroperasi secara bertahap pada tahun 2023, 2024 sampai dengan 2029. Kalimantan Utara memerlukan dan harus mempersiapkan sumber daya manusia untuk menyambut pembangunan KIHI, salah satunya melalui Sekolah Menengah Kejuruan. Siswa-siswa harus memiliki yang Namanya hardskill,soft skill dan etos kerja yang meruoajan bagian dari karakter. Pengabdian ini telah dilakukan observasi dan wawancara awal ke Sekolah agar perlakuan atau kegiatan  yang di berikan sesuai dengan sasaran. Selain itu kegiatan dirancang menjadi 6 kegiatan, dimana masing kegiatan diberikan perlakuan sesuai indikator serta pedoman untuk meng evaluasi  kegiatan. Namun tetap sebelumnya diberikan pre test sesuai dengan indikator, hasil dari pre test menunjukkan siswa kurang terlihat memiliki  etos kerja. Maka dari itu untuk meningkatkan etos kerja tersebut dilakukan lah beberapa kegiatan yaitu konsep diri, motivasi diri, pendampingan konseling, pendampingan sharing session Bersama manager salah satu Perusahaan di Kalimantan Utara tujuannya agar memahami soft skill apa saja yang harus dimiliki saat bekerja. Setelah dilakukan beberapa kali kegiatan, dilakukan lah sebuah post test sebagai bentuk evaluasi dari kegiatan. Berdasarkan hasil pretest menunjukkan perubahan perilaku siswa masih belum terlihat namun ada peningkatan pada pengetahuan siswa. 
Pelaksanaan Layanan Klasikal di SMPN Terpadu Unggulan 1 Tana Tidung Liza Listriyani; Siti Rahmi; Riski Sovayunanto
SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2024): SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universita San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/sjpp.v2i1.263

Abstract

Bimbingan klasikal merupakan kegiatan layanan yang diberikan kepada sejumlah peserta didik/konseli dalam satu rombongan belajar dan dilaksanakan di kelas dalam bentuk tatap muka antara guru bimbingan dan konseling atau konselor dengan peserta didik/konseli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan layanan klasikal di SMPN Terpadu Unggulan 1 Tana Tidung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Wawancara dan dokumentasi digunakan sebagai teknik pengumpulan data. Sumber data primer dari penelitian ini yaitu hasil wawancara dengan guru bimbingan dan konseling. Sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian pelaksanaan layanan klasikal di SMPN Terpadu Unggulan 1 Tana Tidung dilaksanakan dengan baik dan pelaksanaan layanan dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu: tahap perencanaan yaitu melakukan assesment, mempersiapkan perlengkapan yang akan digunakan seperti RPL, media dan alat mengajar, tahap pelaksanaan/tahap inti yaitu menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan, menjelaskan materi dan menyimpulkan hasil materi, tahap penutup yaitu memberikan motivasi dan refleksi, dan evaluasi yaitu mengevaluasi sikap, keaktifan dan mengevaluasi hasil pemberian layanan.
Identify the Big Five Factors of Personality For Knowing Student Interpersonal Communication in Tarakan City Junior High School Siti Rahmi; Anwar Anwar; Riski Sovayunanto
International Journal of Educational Narratives Vol. 2 No. 1 (2024)
Publisher : Yayasan Adra Karima Hubbi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70177/ijen.v2i1.677

Abstract

Background. Interpersonal communication is a process of human activities consisting of two or more people who exchange information, knowledge, thoughts in order to arouse each other's participation. Purpose. herefore, this study aims to determine the identification of Big Five Factors Of Personality to determine the interpersonal communication of junior / senior high school students in Tarakan City.   Method. Survey was applied in this research which data had been analyzed by path analysis after all variables put into a correlational matrix. Results. Through the big five personality theory, there are five dimensions of personality, namely openness (O), conscientiousness (C), extroversion (E), agreeableness (A), neuroticism (N), and can be known to have a significant relationship with interpersonal communication. As the results of research conducted by previous researchers, namely the personality types of extraversion, agreeableness, and oppression have a significant relationship with interpersonal communication. While conscientiousness and neuroticism personality types have no relationship with interpersonal communication. Conclusion. Therefore, this study aims to determine the identification of Big Five Factors Of Personality to determine the interpersonal communication of junior / senior high school students in Tarakan City. Based on the output table on data analysis, it can be seen that the coefficient of determination or R Square is 0.056 or equal to 5.6%, meaning that the variables Opennes to experience, neuroticism, agdreebleness, conscientiousness, extraversion affect interpersonal communication by 5.6%, the rest is influenced by other variables outside the regression equation that are not studied.
Co-Authors Ahmadi Prayono Anggraini, Kiki Marselia Anwar Anwar Anwar Anwar Apriliyana, Nur Pangesti Arafah, Zul Ayu, Sarinah Cici Ismuniar Undunsyah Eva Imania Eliasa Hendra Pribadi Heriani, Nur I Ketut Suada Ismuniar, Cici Johan, Reza Bintangdari Liza Listriyani Mami Hajaroh Marinda, Nanda Vira Merlin Merlin, Merlin Nazwa Manurung Noviyanti, Nur Indah Nur Azizah Nurul Fadilah Nurul Fadilah, Nurul Padmi, Ni Made Diah Rahmadania, Natasya Nur Santi Andriani, Santi Siswoko, Heri Siti Rahmi Siti Rahmi Siti Rahmi SOPIANTO, SOPIANTO Sri Utami Supian Supian Syamsiar, Syamsiar Tri Cahyono Tri Cahyono