Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dialektika KEMBARA Jurnal Lentera (Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Indonesia) SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Spektrum Komunikasi Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
inayatillah, fafi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Dentistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN BUKU TEKS JURNALISTIK BERBASIS PROYEK inayatillah, fafi; Yohanes, Budinuryanta; Turistiani, Trinil Dwi
Jurnal Lentera (Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Indonesia) Vol 2 No 1 (2019): Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Indonesia
Publisher : Jurnal Lentera merupakan Jurnal Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia yang berkala mempublikasikan artikel ilmiah dari hasil penelitian berupa pengajaran dan pendidikan Bahasa Indonesia. Secara khusus, jurnal ini berisi penelitian tentang pengajaran, pen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (565.568 KB)

Abstract

Abstract Project-based learning is suitable for journalistic subjects so that students are easier in mastering the concept as well as being skilled in journalistic writing. The purpose of this research is to describe process of development and quality of Project-Based Journalism textbook. This development research uses Thiangarajan model design known as four D model, that is define, design, develop, and disseminate. The instrument used in this research is the reviewer's assessment sheet and the student's assessment sheet on Project-Based Journalism Materials. The results of this research are qualified and effective Journalism Textbook. Keywords: textbook; journalism; and project.  
PENGGUNAAN LEMBAR KERJA MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING MATA KULIAH SEJARAH SASTRA DI JBSI UNESA PADA MASA PANDEMI COVID-19 septiana, hespi; Suyatno, Suyatno; Inayatillah, Fafi; Agung, Yermia Nugroho
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v10i1.4160

Abstract

Penelitian ini merupakan langkah dalam mengevaluasi pembelajaran daring yang sudah dilaksanakan sejak diumumkannya pandemi covid-19 sejak tanggal 12 Maret 2020 oleh WHO. Pelaksanaan perkuliahan daring masih menimbulkan berbagai permasalahan bagi dosen maupun mahasiswa. Pada penelitian ini, mata kuliah yang diteliti adalah mata kuliah Sejarah Sastra yang merupakan mata kuliah wajib untuk mahasiswa Program Studi Sastra Indonesia JBSI Unesa pada semester pertama. Melalui matakuliah Sejarah Sastra mahasiwa akan dikenalkan dengan perkembangan sastra Indonesia dari zaman sastra klasil sampai sastra modern, mengenalkan tokoh-tokoh sastrawan dan karya-karyanya. Mahasiswa yang memprogram mata kuliah ini merupakan mahasiswa baru yang belum pernah mendapatkan kuliah tatap muka. Tujuan penelitian ini (1) mengetahui problematika perkuliahan daring pada pembelajaran mata kuliah Sejarah Sastra (2) mengetahui solusi permasalahan pembelajaran daring mata kuliah Sejarah Sastra. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Tahapan penelitian dimulai dari perancangan penelitian melalui diskusi, penyusunan proposal, pengumpulan data, dan penyusunan laporan penelitian. Data diambil dari angket yang diisi oleh mahasiswa dan doskumentasi screenshoot dari pembelajaran daring. Kata kunci: pembelajaran daring, covid-19, Sejarah Sastra
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DRAMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW DENGAN MEDIA RAGATA (RANGKAIAN GAMBAR CERITA) Siti Isaroh; Fafi Inayatillah; Dwi Sulistijani; Sugianto Sugianto
SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/sastranesia.v11i2.3047

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks drama peserta didik kelas VIII-F di UPT SMP Negeri 22 Gresik. Melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media pembelajaran RAGATA (rangkaian gambar cerita). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan menulis drama, observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kemampuan menulis teks drama siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media RAGATA. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata dan presentase pada setiap siklus. Dalam simpulan, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan media RAGATA dapat meningkatkan kemampuan menulis teks drama peserta didik kelas VIII-F di UPT SMP Negeri 22 Gresik. Oleh karena itu, model pembelajaran ini dapat direkomendasikan sebagai alternatif bagi pendidik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran menulis teks drama pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama.
Penyimpangan Tindakan Komunikatif Habermas dalam Cerpen “Sensasi Selebriti” Karya Sirikit Syah Fafi Inayatillah; Abdul Muhaiminul Aziz
Jurnal Spektrum Komunikasi Vol 7 No 1 (2019): Jurnal Spektrum Komunikasi
Publisher : LPPM Stikosa - AWS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37826/spektrum.v7i1.27

Abstract

Tulisan ini bertujuan mengidentifikasi penyimpangan tindakan komunikatif yang dilakukan oleh tokoh Amir dalam cerpen “Sensasi Selebriti”. Penyimpangan tersebut mengakibatkan tidak terwujudnya komunikasi berdasarkan teori tindakan komunikatif Habermas. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dengan cara membaca dan memahami isi teks. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi. Selanjutnya, data penelitian ini dianalisis berdasarkan penyimpangan tindakan komunikatif versi Habermas dengan tolak ukur, kebenaran, ketepatan, kejujuran, dan komprehensibilitas/kesepakatan. Hasil penelitian ini menunjukkan tokoh Amir dalam cerpen ini telah melakukan penyimpangan terhadap empat klaim teori tindakan komunikatif Habermas. Akibat penyimpangan tersebut komunikasi dalam tim redaksi tidak berjalan efektif. Kesepakatan yang terjadi dalam kisah cerpen ini penuh dominasi kekuasaan sehingga masyarakatnya belum menunjukkan masyarakat komunikatif. Kondisi ini menggambarkan kritik penulis terhadap kondisi media pasca-Orde Baru yang dikuasi pemilik modal, informasi diproduksi berdasarkan kepentingan pasar. Kata kunci: penyimpangan, klaim dalam teori tindakan komunikatif Habermas, cerpen “Sensasi Selebriti”
Establishing Literacy Foundations : Policies and Interventions for Indonesia's Future Excellence Riki Nasrullah; Kisyani Laksono; Arditya Prayogi; Parmin Parmin; Fafi Inayatillah
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 10, No 3 (2024): September
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i3.11011

Abstract

This study explores the current condition of children's literacy in Indonesia focusing on several critical issues including the impact of inequality in literacy access, the factors influencing the quality of teaching languages, exploring the development of local literacy cultures and reading preferences in order to create a more inclusive literacy program, and the evaluation of current literacy policies. A policy analysis and document/library analysis method with qualitative research approach were used to gather data from documentation studies of literacy policies, reports on implementation and current literatures related to children's literacy in Indonesia. The data analysis technique of this research applied thematic analysis to review, identify, and analyze the data. The results showed that Indonesia still experiences a protracted learning crisis, particularly in relation to children's literacy. Factors like low literacy activities, Covid-19 pandemic and the results of national assessments indicate a serious challenge regarding the performance of children's literacy. Limited children's reading interest and availability of suitable book collections also pose a challenge to overcome. The study proposes several steps to improve children's literacy in Indonesia, including increasing accessibility and variety of book collections, enhancing collaboration between relevant authorities, harmonising with the global literacy standards, widening access to books, particularly in rural communities, involving the local community and establishing corporate partnerships with private sectors. The study hopefully provides a meaningful contribution to developing solutions to Indonesia's children's literacy challenges and strategies to improve children's literacy.
The Mutual Influence between Chinese and Indonesian Language Users in Sunlie Thomas Alexander’s Short Story “My Mother is a Mong Kap San Woman” Inayatillah, Fafi; Aziz, Abdul Muhaiminul
MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi Vol 5 No 1 (2024): January
Publisher : P3M Politeknik Negeri Media Kreatif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46961/mediasi.v5i1.952

Abstract

This article examines how the characters as language users influence one another and what factors enabling or motivating them to do so in Sunlie Thomas Alexander's short story "My Mother is a Mong Kap San Woman". This research uses qualitative approach with discourse analysis method. The narrator and his family members are Chinese Indonesians who speak Hakka language. Their neighbors are Malay people who speak Indonesian language. The narrator, his family, and his neighbors live in Bangka Island, Indonesia. They influence one another using their own certain vocabulary, spelling and articulation while communicating. The findings of this research are education and political repression are the reason for a certain ethnic group not to understand Indonesian language. Nevertheless, this research concludes, the interaction between the two different ethnic groups has created a hybrid language.
Improving communication skills of beginner BIPA learners through the use of graphic organizers Asteria, Prima Vidya; Suhartono; Inayatillah, Fafi; Sohnui, Suhailee
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 10 No. 2 (2024): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v10i2.33524

Abstract

Graphic organizer-based learning media is the right medium to organize ideas in the form of visual concepts so that it can provide a positive contribution to the development of BIPA learners' communication skills. The purpose of this study was to describe the process of implementing the graphic organizer method in learning communication skills in the BIPA beginner class and to describe the results of implementing the graphic organizer method in learning communication skills in the BIPA beginner class. The research method applied was quantitative descriptive with six BIPA students from Surabaya State University as research subjects. The material taught was BIPA SKL with aspects of knowledge of classification words, comparison words, and conjunctions using popular figures in Indonesia as material topics with the following steps: apperception, discussion, provision of material, collaborative project to create a graphic organizer of selected figures with BIPA friends, presentation performance, discussion of errors in the use of classification words, comparison words, and conjunctions, discussion, material reinforcement, closing. In learning activities, BIPA learners showed a positive response with a tendency to actively interact and participate during learning. Learning outcomes showed an average value of 84.16. The most frequently used classification words were "people" and "fruit," while "preferred" and "then" were the most common comparative words. The most used conjunctions were "and," "because," and "so”. The study concluded that graphic organizers can effectively enhance BIPA learners' communication skills by aligning with their learning preferences and providing a structured approach to language learning.
Pelatihan dan Pendampingan Pemetaan Gaya Belajar Peserta Didik Melalui Asesmen Diagnostik bagi Para Guru Sanggar Belajar Sekolah Indonesia Kuala Lumpur Malaysia Abdul Aziz Khoiri; Ahmad Fauzi Hendratmoko; Rizky Putra Santosa; Fafi Inayatillah
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v5i4.1920

Abstract

Asesmen diagnostik merupakan syarat penting dalam melaksanakan pembelajaran berdiferiensi. Namun, semua guru di Sanggar Belajar Sungai Mulia 5 belum memahami dan menerapkanya sebelum melakukan pembelajaran. Kegiatan pelatihan dan pendampingan ini bertujuan untuk peningkatan pedagogik guru di Sanggar Belajar Sungai Mulia 5. Kegiatan ini diikuti oleh 11 yang merupakan TKI yang bekerja di Malaysia. Adapun metode kegiatan pendampingan ini meliputi; presentasi, diskusi, tanya jawab, praktik. Sementara, kegiatan pelatihan dan pendampingan ini meliputi beberapa tahapan, diantaranya; (1) tahap inisiasi/persiapan, (2) tahap pelaksanaan/pendampingan, dan (3) tahap pasca-pelatihan/pendampingan. Hasil pretes dan postes peserta pelatihan dan pendampingan menunjukan adanya peningkatan pemahaman materi dari 45,6 menuju 64,5 . Selain itu, hasil feedback peserta pendampingan menunjukkan bahwa materi pelatihan sangat sesuai dengan kebutuhan peserta pendampingan dan metode yang digunakan saat pendampingan sangat efektif.
Kesalahan Berbahasa Tataran Sintaksis pada Tugas Keterampilan Menyimak Pemelajar BIPA Program KNB di Universitas Negeri Surabaya Cahyo, Anggoro Abiyyu Ristio; Sodiq, Syamsul; Inayatillah, Fafi
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 18 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v18i1.22961

Abstract

Language is a communication tool that consists of spoken and written language. Writing assignments must be in accordance with linguistic rules, but errors often occur in its application. This study aims to describe the types of language errors in the syntax level. The approach of this research is qualitative. The method used in this research is descriptive. The data source used in this research is the assignment of BIPA learners of KNB program in Writing Skills course at Surabaya State University. The data collection techniques used in this research are listening and note-taking techniques. The data analysis technique in this research is based on six language error procedures, namely data collection, data identification, data classification, determination of frequency and distribution of errors, identification of error areas, and error correction. The result of this research shows that there are phrase and sentence construction errors in the assignments of BIPA learners of KNB program at Surabaya State University.
Penguatan Kompetensi Dosen Uniska melalui Model Pembelajaran Case Method dan Team Based Project Fafi Inayatillah; Syamsul Sodiq; Heny Subandiyah; Riki Nasrullah
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol. 6 No. 3 (2025)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v6i3.2605

Abstract

Saat ini, dosen-dosen di UNISKA masih membutuhkan penguatan tentang case method dan team based project. Hal ini penting untuk meningkatkan SDM mahasiswa dan menunjang capaian IKU UNISKA. PKM ini bertujuan memberdayaan kompetensi dosen UNISKA melalui case method dan team-based project”. Metode yang dilakukan yaitu diskusi, workshop, pendampingan, dan refleksi. Diskusi dilakukan untuk mencari solusi yang dihadapi dosen-dosen tentang case method dan team based project. Workshop dilakukan untuk melatih para dosen merancang pembelajaran dan mengimplementasikan case method dan team based project, kegiatan secara luring telah dilakukan tanggal 20—21 Mei 2024. Pendampingan dilakukan secara online untuk konsutasi dan presentasi hasil revisi produk perangkat ajar berbasis case method dan team based project Juni samai dengan Oktober 2024. Hasil PKM ini terbukti signifikan meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menerapkan case method dan team based project.
Co-Authors Abdul Aziz Khoiri Abdul Muhaiminul Aziz Agung, Yermia Nugroho Ahmad Fauzi Hendratmoko Ajeng Mei Dini Damayanti Arditya Prayogi Asteria, Prima Vidya Atika Yuniar Damayanti Aziz, Abdul Muhaiminul Cahyo, Anggoro Abiyyu Ristio Dewi, Tessa Yuliana Dwi Sulistijani Harris Rizki, Harris Rizki Kisyani Laksono Laksono, Kisyani Maratussholihah, Zuhrotul Nadifah, Lailatun Parmin - Parmin Parmin Riki Nasrullah Rizky Putra Santosa Septiana, Hespi Siti Isaroh Sohnui, Suhailee Subandiyah, Heny Sugianto Sugianto Suhartono Suhartono Suyatno Suyatno Syamsul Sodiq Tessa Yuliana Dewi Turistiani, Trinil Dwi Yohanes, Budinuryanta