Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.16
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS JCRS (Journal of Community Research and Service) Jurnal Artefak Diakronika J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan Sejarah Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo BIHARI: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH DAN ILMU SEJARAH BRIGHT Estoria: Journal of Social Sciences & Humanities PENA ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Kajian Linguistik dan Sastra JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Sofiani, Yulia
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Ideational Meta-Function Meaning Perspective in Jane Eyre’s Novel Sofiani, Yulia; Somba, Sugianti; Ramadhianti, Agustina
Kajian Linguistik dan Sastra Vol. 4 No. 2 (2025): Mei 2025
Publisher : Prodi Sastra Indonesia, FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/kalistra.v4i2.43031

Abstract

Based on Michael Halliday's Systemic Functional Linguistics (SFL) theory, this study examines the meaning of Charlotte Brontë's Jane Eyre from the standpoint of ideational meta-function. The way that ideas and experiences are expressed in language, particularly through the contexts, participants, and processes in the text, is reflected in the ideational meta-function. To explain the character dynamics and the novel's primary themes—such as freedom, gender equality, morality, and emotional conflict, this research points out the utilization of material, mental, and relational processes in the main dialogues. The analysis's findings demonstrate that, particularly in discourses that emphasize women's social constraints, relational mechanisms tend to be applied to character identity and social positions. The introspection of the main character, such as Jane's contemplation of her autonomy and self-worth, is exhibited through mental processes. Material processes, on the other hand, show the characters' tangible responses to different difficulties. Furthermore, the novel's ideological meaning is reinforced by the circumstances, including comparison and periodicity. Abstrak Berdasarkan teori Linguistik Fungsional Sistemik (SFL) Michael Halliday, penelitian ini meneliti makna Jane Eyre karya Charlotte Brontë dari sudut pandang metafungsi ideasional. Cara ide dan pengalaman diekspresikan dalam bahasa, khususnya melalui konteks, partisipan, dan proses dalam teks, tercermin dalam metafungsi ideasional. Untuk menjelaskan dinamika karakter dan tema utama novel—seperti kebebasan, kesetaraan gender, moralitas, dan konflik emosional, penelitian ini menunjukkan pemanfaatan proses material, mental, dan relasional dalam dialog utama. Temuan analisis menunjukkan bahwa, khususnya dalam wacana yang menekankan kendala sosial perempuan, mekanisme relasional cenderung diterapkan pada identitas karakter dan posisi sosial. Introspeksi karakter utama, seperti perenungan Jane tentang otonomi dan harga dirinya, ditunjukkan melalui proses mental. Proses material, di sisi lain, menunjukkan respons nyata karakter terhadap berbagai kesulitan. Lebih jauh lagi, makna ideologis novel tersebut diperkuat oleh keadaan-keadaan, termasuk perbandingan dan periodisasi
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di PKBM Bintang Kita: Urgensi Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Sofiani, Yulia; Narawaty, Dede; Wisesa, Ajeng Dinar
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 13, No 1 (2025)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v13i1.7857

Abstract

Meningkatnya kebutuhan akan kemampuan berbahasa Inggris di kalangan anak-anak di lingkungan pendidikan nonformal mendorong PKBM Bintang Kita untuk meluncurkan proyek pengabdian masyarakat ini. Bahasa Inggris telah menjadi kemampuan penting untuk pertumbuhan profesional dan pribadi karena globalisasi terus memengaruhi lingkungan pendidikan dan ketenagakerjaan. Meskipun demikian, sejumlah besar siswa di lingkungan pendidikan non-tradisional, seperti Pusat Pembelajaran Masyarakat (PKBM), memiliki akses terbatas ke materi dan pengalaman pembelajaran bahasa Inggris yang terorganisir. Melalui strategi pembelajaran interaktif berbasis konteks yang disesuaikan dengan tujuan dan kehidupan sehari-hari siswa, program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa Inggris siswa. Dalam konteks yang menarik dan berpusat pada siswa, kegiatannya meliputi pengembangan kosakata, latihan percakapan dasar, dan tugas tata bahasa yang bermanfaat. Untuk mengatasi kendala umum dalam kemampuan berbicara, penelitian ini juga menyoroti perlunya dorongan dan membangun kepercayaan diri. Upaya ini menyoroti kebutuhan penting untuk program bahasa Inggris jangka panjang di lembaga pendidikan informal. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini juga menekankan potensi inisiatif berbasis masyarakat untuk mempromosikan pembelajaran seumur hidup dan menutup kesenjangan pendidikan. Peningkatan perhatian siswa, peningkatan kemampuan komunikasi dasar bahasa Inggris, dan keinginan yang lebih besar untuk belajar di luar kelas semuanya ditunjukkan oleh hasil kegiatan tersebut. Kata kunci: Pengabdian kepada masyarakat, Pendidikan Non-Formal, Kegiatan pembelajaran, Bahasa Inggris
Development of Parigeuing-based encyclopedia as a teaching material to enhance students’ leadership attitudes Sofiani, Yulia; Fachrurozi, Miftahul Habib; Armiyati, Laely
Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/hsjpi.v12i1.86699

Abstract

Leadership attitudes based on local value are competencies that are urgently needed. However, until now the teaching materials used by history lecturers in Universities at East Priangan still do not accommodate this. This study aims to develop an encyclopedia based on the Sundanese local leadership concept of Parigeuing as teaching material for  prospective history teachers. This research uses the research and development (R&D) method follows the ten systematic steps of the Borg & Gall model. The design of the developed encyclopedia is an excellent category of validators of teaching materials and content.  Based on the results of the limited trial, a total score of 393 was obtained which was categorized as good and in the extensive trial a score of 768 was obtained which was categorized as excellent. The effectiveness of the teaching material on leadership attitude was proven through an Independent Sample T-test on the N-Gain scores of the experimental and control classes, with results indicating t_count=13.137>t_table=2.009 and Sig. (2-tailed) = 0.000 < 0.05. The implication of this research is the need for a variety of teaching materials used by history education lecturers at the University level that accommodate the concept of local leadership. This is very important to prepare prospective history teachers students as agents of change to face various challanges in globalization era.
Kontribusi Semarang-Cheribon Stoomtram (SCS) Maatschappij dalam perkembangan industri gula di Karesidenan Cirebon Fauzi, Muhammad Nur; Armiyati, Laely; Jayusman, Iyus; Sofiani, Yulia
Estoria: Journal of Social Science and Humanities Vol 5, No 2 (2025): Estoria: Journal of Social Sciences & Humanities
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/je.v5i2.3841

Abstract

In the 20th century, Cirebon Residency became a sugar-producing area for the Dutch East Indies Government. This study aims to analyze the development of the sugar industry in the Cirebon Residency in the period 1897-1930, to find out the development of railway companies in the Cirebon Residency in 1897-1930, and to understand the role of SCS in the development of the sugar industry in the Cirebon Residency in 1897-1930. This research uses historical methods that include heuristics, source criticism, interpretation, and historiography. The heuristic stage is carried out through the search of primary and secondary sources. The source is then verified using internal and external criticism. Verified sources are then interpreted and written in historiography. The results of this study show that the increase in the sugar industry in Cirebon Residency began after the Agrarian Law of 1870 which made it easier for private entrepreneurs to invest, including in sugar commodities. The increasing demand for sugar exports has made the Government of the Dutch East Indies strive to improve transportation facilities in Cirebon, one of which is through the construction of railway lines. This project involves several companies including Semarang-Cheribon Stoomtram (SCS). The construction of the railway began to be carried out by the SCS company in 1895. The SCS company succeeded in inaugurating the first railway line in Cirebon inaugurated in 1897, followed by the construction of a tram line in the Cirebon Residency in the period 1901-1930 connecting Prujakan-Kadhipaten. The construction of railway lines and trams by SCS had an impact on the increase in sugar factories in Cirebon Residency so that the sugar industry grew in 1897-1930. This development is shown by the increase in the number of sugar factories in Cirebon which affects the increase in sugar production and exports.
PENGEMBANGAN DESA WANASIGRA MELALUI KELOMPOK DAPUR D’NURMA SEBAGAI SENTRA PENGHASIL OLAHAN IKAN NILA Patmawati, Hetty; Nurhayati, Elis; Sofiani, Yulia; Agus Kurniawan Shavab, Oka; Thibyan, Mohamad; Mutia Sahida, Nurahmi; Amarulloh, Sandy Ihsan; Nashrulloh, Fahreza
Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Vol 8, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Borneo Tarakan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35334/jpmb.v8i3.6129

Abstract

Masyarakat Desa Wanasigra mayoritas bermata pencaharian sebagai buruh tani. Seiring berjalannya waktu ternyata kebanyakan masyarakat Wanasigra beralih profesi menjadi pembudidaya ikan, ini di dukung dengan potensi kolam yang mencapai 11.000 ha. Pengembangan desa dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan mendorong pertumbuhan ekonomi. Predikat desa perikanan yang diberikan oleh pemerintah kepada Desa Wanasigra merupakan usaha dari masyarakat dalam mengembangkan potensi yang dimiliki oleh masyarakat dalam hal perikanan. Tujuan dari pengabdian ini untuk mengetahui proses pengolahan ikan terhadap pengembangan desa wanasigra dalam menghadapi permasalahan perikanan. Metode yang digunakan yaitu melalui pelatihan dan penerapan teknologi untuk meningkatkan ketrampilan masyarakat peternak Nila untuk mengolah ikan Nila menjadi produk olahan, seperti: dendeng/kere. Melalui pelatihan pengolahan dan pemasaran, kelompok ini mampu menghasilkan berbagai produk olahan ikan nila yang bernilai ekonomis tinggi. Kegiatan ini tidak hanya meningkatkan pendapatan masyarakat, tetapi juga mendorong diversifikasi produk lokal dan mengangkat potensi desa Wanasigra. Kegiatan pengabdian masyarakat di Desa Wanasigra telah berhasil meningkatkan nilai tambah produk perikanan, khususnya ikan nila, melalui pengembangan kelompok Dapur D’Nurma.
Emma's Character and the Language Power in the Fairclough's Critical Discourse Analysis Lens Passandaran, Yossi M.; Sofiani, Yulia; Tiwiyanti, Leni
BRIGHT : A Journal of English Language Teaching, Linguistics and Literature Vol 8, No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/bright.v8i2.8674

Abstract

Through an eye on the power dynamics in language, this study uses Fairclough's Critical Discourse Analysis (CDA) to analyze Emma's character in Jane Austen's Emma. The three-dimensional framework developed by Fairclough's text analysis, discourse practice, and sociocultural practice, is used in this research for analyzing how Emma's language both reflects and negotiates social hierarchy, gender roles, and power systems. Emma exhibits linguistic agency through her speech patterns, conversational dominance, and interactions with other characters, exposing both social limits and her self-determination. The results point out that Emma is influenced by the ideological frameworks of her day even though she occasionally uses discursive power. This research provides to a better understanding of how language acts as a tool for power and identity creation in literary discourse, particularly in regard to gender and class in Austen's works. By highlighting the importance of language in determining character interactions and social standing, this study advances literary discourse studies.
Disclosing the Power and Social Class Dynamics in the Great Expectation Movie 2012 Sofiani, Yulia; Sondari, Endang; Narawaty, Dede
BRIGHT : A Journal of English Language Teaching, Linguistics and Literature Vol 8, No 2 (2025)
Publisher : STKIP PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/bright.v8i2.7177

Abstract

The Critical Discourse Analysis (CDA) developed by Norman Fairclough is used in the present research to analyze how power and social class relations are portrayed in the 2012 movie rendition of Charles Dickens' Great Expectations. Using Fairclough's three-dimensional framework—textual analysis, discursive practice, and social practice—the study examines how Victorian England's socioeconomic hierarchies are reflected and reinforced in dialogue, and character relationships. In order to demonstrate how language and semiotics negotiate power dynamics and class hierarchies, significant events are analyzed, including Pip's transformation from a blacksmith's apprentice to a gentleman and his interactions with Estella and Miss Havisham. In order to highlight the film's applicability in the current discussions around inequality and social mobility, the study also looks at how it reframes Dickens' critique of social stratification for people today.
Peningkatan Minat Belajar Sejarah Peserta Didik Melalui Media Pembelajaran Blooket di Kelas XI.2 SMAN 1 Darma Khairunnisa, Chika Fadhilla; Shavab, Oka Agus Kurniawan; Sofiani, Yulia
Jurnal Artefak Vol 12, No 2 (2025): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ja.v12i2.21457

Abstract

This study aims to analyze the effect of using Blooket as a learning medium on students’ interest in history learning in class XI.2 of SMAN 1 Darma. The research was motivated by the low learning interest caused by monotonous media use. A quantitative approach with a quasi-experimental method using a non-equivalent control group design was applied. The sample consisted of 64 students, with 32 in the experimental class (XI.2) and 32 in the control class (XI.5), selected through purposive sampling. Data were collected through a validated and reliable Likert scale questionnaire and analyzed using an independent sample t-test with SPSS. The results indicated a significant difference between the experimental and control groups, with a significance value of 0.001 < 0.05. These findings confirm that Blooket positively influences students’ interest in learning history. Thus, Blooket can serve as an effective interactive learning medium to enhance student engagement in history education.
Pengaruh Media Pembelajaran Educandy terhadap Minat Belajar Sejarah Silvani, Ayu; Shavab, Oka Agus Kurniawan; Sofiani, Yulia
BIHARI: JURNAL PENDIDIKAN SEJARAH DAN ILMU SEJARAH Vol 8, No 1 (2025)
Publisher : Jurusan Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/bjpsis.v8i1.17076

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media pembelajaran Educandy terhadap minat belajar sejarah peserta didik kelas X E 4 SMAN 1 Ciamis. Latar belakang penelitian menunjukkan rendahnya minat belajar sejarah peserta didik yang disebabkan oleh kurangnya variasi media pembelajaran berbasis teknologi yang menarik. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental. Variabel independent adalah penggunaan media Educandy (X) dan variabel dependen adalah minat belajar sejarah (Y). Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X SMAN 1 Ciamis berjumlah 432 siswa, dengan sampel 72 siswa yang terdiri dari kelas X E 4 (kelas eksperimen) dan X E 2 (kelas kontrol), masing-masing 36 peserta didik. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner (angket) untuk mengukur minat belajar siswa. Analisis data dilakukan dengan aplikasi IBM SPSS Statistics 29 for Windows, menggunakan uji normalitas Shapiro-Wilk, uji homogenitas Levene’s Test, dan uji hipotesis Independent Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Educandy dalam pembelajaran sejarah mempengaruhi dan mampu meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini terbukti dari rata-rata N-Gain score sebesar 0,7298 (72,98%), termasuk dalam kategori tinggi. Uji hipotesis Independent Sample T-Test menghasilkan nilai Sig. sebesar 0,002 (0,002 0,05), yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Ini menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan Educandy terhadap minat belajar sejarah siswa kelas X E 4 SMAN 1 Ciamis. Educandy berhasil menarik perhatian siswa dan menciptakan suasana belajar yang kondusif, efektif, dan efisien. Implikasi penelitian ini sejalan dengan teori behavioristik yang menekankan perubahan sikap dan perilaku siswa melalui stimulus yang diberikan.
Pembelajaran Dengan Metode Pengumpulan Kosa Kata Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris Bagi Anak-anak Melalui Game Online Free Fire Di Pesantren Serambi Qur’an Depok Simorangkir, Imelda; Sofiani, Yulia; Passandaran, Yosi Maeleona
PENA ABDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : LPPM Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Masyarakat di Pondok Pesantren Serambi Qur'an, Depok ini adalah untuk mengetahui efektivitas Metode Pengumpulan Kosakata dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris anak-anak menggunakan permainan daring Free Fire. Penelitian ini mengeksplorasi bagaimana menggabungkan teknik pengajaran dengan permainan daring yang disukai dapat menghasilkan pengalaman belajar bahasa Inggris yang lebih menarik dan berhasil, mengingat semakin populernya permainan digital di kalangan pelajar muda. Dua puluh siswa, usia 8 hingga 13 tahun, berpartisipasi dalam observasi, wawancara, dan penilaian sebagai bagian dari metodologi deskriptif kualitatif di dalam kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini. ANak-anak di pesantren ini didorong untuk mengenali, mengumpulkan, dan menggunakan kata-kata bahasa Inggris baru yang mereka temukan saat bermain game dengan menggunakan Metode Pengumpulan Kosakata. Penggunaan kosakata, kepercayaan diri dalam percakapan, dan pengucapan peserta semuanya meningkat secara signifikan selama program delapan minggu. Hasilnya menyiratkan bahwa mengintegrasikan latihan kosakata terstruktur dengan lingkungan permainan digital tidak hanya menginspirasi siswa tetapi juga membantu menghubungkan waktu luang informal dan pembelajaran bahasa formal
Co-Authors Amarulloh, Sandy Ihsan Andriyani, Silvi Fauzi, Muhammad Nur Hetty Patmawati Hikmawan, Reza Jayusman, Iyus Khairunnisa, Chika Fadhilla Laely Armiyati Miftahudin, Zulpi Miftahul Habib Fachrurozi Mutia Sahida, Nurahmi Narawaty, Dede Nashrulloh, Fahreza Nurfadillah, Cici Nurhayati, Elis Passandaran, Yosi Maeleona Passandaran, Yossi M. Ramadhianti, Agustina Shavab, Oka Agus Kurniawan Silvani, Ayu Simorangkir, Imelda Simorangkir, Imelda Malawaty Somba, Sugianti Sondari, Endang Thibyan, Mohamad Tiwiyanti, Leni Wisesa, Ajeng Dinar