Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Teknik Elektro

PENGEMBANGAN MODUL MIKROKONTROLLER CODEVISION AVR MENGGUNAKAN PERANGKAT LUNAK PROTEUS PROFESSIONAL PADA MATA PELAJARAN MIKROPROSESSOR DAN MIKROKONTROLLER UNTUK SISWA KELAS XI TEI SMKN 1 JETIS Purnama, Rizki Dwi Putra; Harimurti, Rina; Widodo, Arif; Rahmadian, Reza
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 03 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (905.589 KB) | DOI: 10.26740/jpte.v10n03.p37-44

Abstract

Education is a place for the formation of a quality generation of the nation. Selection of learning media appropriately can increase the quality of learning in students. Microprocessors and microcontrollers are subjects that study software and hardware on computers The purpose of this study was to develop a codevision AVR microcontroller module using professional proteus software in microprocessor and microcontroller subjects for class students XI TEI SMKN 1 Jetis. In this research, the writer used research and development method and also gave pretest and posttest to 30 students. Retrieval of data with module validation sheets and questions that were validated by 2 lecturers majoring in Electrical Engineering and 1 teacher SMKN 1 Jetis which gets a rating of 84.3% for the module and 89.1% for the questions so that it produces a very valid media. Meanwhile, for the results of the analysis of the normality test using SPSS, the sig value is 0.200 for the pretest and 0.200 for the posttest which is normally distributed. In the T test using SPSS, it was obtained a significance value (2-tailed) of 0.000, so it was stated that there was a significant effect on the differences in the treatment given to each variable.
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MOBILE LEARNING DENGAN ANDROID PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR (STUDI LITERATUR) Ardyanto, Yazirwan Latif; Rahmadian, Reza; Kholis, Nur; Widodo, Arif
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 11 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (754.353 KB) | DOI: 10.26740/jpte.v11n01.p55-60

Abstract

Pembelajaran Elektronika Dasar dalam proses belajar memang membutuhkan media pembelajaran sehingga yang bisa membantu pendidik dalam menyampaikan bahan ajar materi. Namun kenyataan yang berada dilapangan, terlebih masih banyak tenaga pendidik yang kurang pemperhatikan masalah tersebut, sehingga siswa menjadi kurang menarik menurut siswa. Apalagi ditambah pada saat menyampaikan menggunakan metode pembelajaran yang sederhana, ceramah, konvensional dan menggunakan media pembelajaran sederhana Akan berdampak terjadinya hasil belajar menjadi menurut, Maka hal yang perlu diperhatikan adanya media pembelajaran yang bisa menarik dalam minat belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa.Tujuan dari studi literatur ini yaitu : (1) mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis mobile learning dengan android pada mata pelajaran elektronika dasar. (2) mengetahui kevalidanmedia pembelajaran berbasis mobile learning dengan android pada mata pelajaran elektronika dasar. Untuk mencapai tujuan dmaka dilakukan studi literatur yang diperoleh dari artikel penelitian ilmiah dengan menggunakan Google Schoolar dengan kata kunci Mobile Learning. Setelah dilakukan identifikasi, pemindaian, dan kelayakan dari 20 artikel terdapat 6 artikel yang sesuai dengan tujuan penelitian. Hasil kajian literatur menjelaskan: (1) penggunaan mobile learning pada pembelajaran menghasil kelayakan rating diatas 80%; (2) penggunaan media mobile learning mendapatkan hasil validasi lebih baik dengan dengan presentase di atas 90% dimana itu termasuk dalam dikategorikan merupakan sangat valid digunakan.
TRACER STUDY PROGRAM STUDI S1-PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO 2022 Agung, Achmad Imam; Rahmadian, Reza; Achmad, Fendi; Z, M Syariffuddien
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 03 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.2 KB) | DOI: 10.26740/jpte.v10n03.p399-403

Abstract

Kualitas layangan pendidikan dapat dilakukan melalui penilaian kinerja program studi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi dan penyusunan laporan Evaluasi Diri sebagai dasar pijakan konsolidasi organisasi dan pengembangan program kegiatan akademik. Salah satu butir evaluasi diri dan isian borang akreditasi ialah mengenai keberadaan lulusan setelah meninggalkan kuliah. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui penilaian alumni mengenai penyelenggaraan program studi, mengetahui penilaian alumni mengenai mutu layanan program studi; mengetahui penilaian stakeholders atas kinerja alumni, mengetahui lama masa tunggu alumni sampai mendapatkan pekerjaan, dan mengetahui relevansi antara kurikulum dengan kebutuhan di lapangan pada program studi S1 PTE. Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Metode yang digunakan adalah survey dengan menggunakan quota sampling. Penelitian kualitatif dilaksanakan untuk menjelaskan, menguji hubungan antar fenomena dan menentukan kausalitas dari variabel-variabel. Hasil tracer study program studi S1 PTE telah menunjukkan bahwa karakteristik lulusan sebagian besar bekerja di bidang pendidikan baik di sekolah maupun lembaga kependidikan sebagai pendidik (52.3%). Input dari lulusan juga menunjukkan bahwa kurikulum/mata kuliah yang mereka dapatkan ketika masih kuliah sangat relevan dengan pekerjaan mereka sekarang, walaupun untuk kedepan perlu ada beberapa kompetensi tambahan terutama softskill yang perlu dikembangkan. Tingkat daya saing lulusan yang ditunjukkan melalui waktu tunggu yang relatif singkat untuk mendapatkan pekerjaan pertama. Waktu tunggu lulusan program Studi S1 PTE 84.1% kurang dari 6 bulan, artinya tidak perlu menunggu lama bagi lulusan program studi S1 PTE untuk mendapatkan pekerjaan pertamanya. Relevansi pekerjaan dengan program studi juga menunjukkan kondisi yang positif dimana sebagian besar lulusan menjadi guru (93.2%) sesuai dengan yang dipelajari selama perkuliahan. Hal tersebut juga didukung tingginya tingkat kepuasan pengguna terhadap kinerja lulusan. Sebanyak 79.1% pengguna menyatakan puas dan 20.9% menyatakan sangat puas terhadap kinerja lulusan program studi S1 PTE.