Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.085
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Afkaruna: Indonesian Interdisciplinary Journal of Islamic Studies Jurnal Manajemen Pendidikan Ta´dib Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Studia Religia: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) AL-ASASIYYA: Journal Of Basic Education Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kependidikan Islam Murabby: Jurnal Pendidikan Islam AL ULYA: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Learning and Education
HIDAYAT, MOCH CHARIS
Muhammadiyah Surabaya University, Indonesia
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
Implementation of Game Based Learning in Supporting Students' Concept Understanding at SMP Muhammadiyah 18 Surabaya Sabilie, Akmal; Arifin, Shokhibul; Hidayat, Moch. Charis
Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Vol. 19, No. 4 : Al Qalam (Juli 2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/aq.v19i4.4708

Abstract

In this digital era, students generally like fun and creative things. The use of games as a learning tool not only improves conceptual understanding but also strengthens practical skills needed in the real world. In this context, GBL encourages students to learn through experimentation, reflection, and active interaction with the subject matter. This study examines the application of Game-Based Learning (GBL) to improve students' conceptual understanding at SMP Muhammadiyah 18 Surabaya. Using a qualitative method based on case studies, this study identified the impact of GBL on learning outcomes through observation, interviews with teachers and students, and documentation analysis. The results showed that GBL significantly increased students' motivation, participation, and conceptual understanding. In implementation, the use of platforms such as Kahoot facilitates an interactive and fun learning process. Challenges faced include limited resources and the need for teacher training to integrate GBL effectively. Thus, GBL is proven to be an innovative approach that not only strengthens students' cognitive skills but also develops social and collaborative abilities. This study provides insight into the potential of GBL in improving the quality of education through technology-based learning.
Pengaruh Ekstrakurikuler Tapak Suci Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMP Muhammadiyah 9 Surabaya Hidayat, Moch. Charis; Mustafa, Faizal Bin
TADARUS Vol 7 No 1 (2018)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v7i1.1635

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekstrakurikuler dalam membentuk karakter siswa di SMP Muhammadiyah 9 Surabaya.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional.Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis korelasi Product moment.Hasil penelitian menunjukan bahwa;(1). Proses kegiatan ekstrakurikuler tapak suci di SMP Muhammadiyah 9 Surabaya tergolong kurang baik, (2). Pembentukan karakter siswa di SMP Muhammadiyah 9 Surabaya tergolong cukup baik. (3). Dari hasil analisa data telah diketahui bahwa tidak ada pengaruh ekstrakurikuler tapak suci dalam membentuk karakter siswa di SMP Muhammadiyah 9 Surabaya. Kata kunci: ekstrakurikuler tapak suci, membentuk karakter.
Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Prestasi Al- Islam Di MA Muhammadiyah 09 Lamongan Hidayat, Moch. Charis; Wulandari, Retno
TADARUS Vol 7 No 2 (2018)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v7i2.2220

Abstract

Abstrak Kesulitan dalam mengikuti pelajaran yang dialami oleh siswa pada akhirnya akan berdampak pada hasil belajar,Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana gaya belajar dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Al Islam kelas X MA Muhammadiyah 09 Lamongan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, Berdasarkan hail penelitian dapat disimpulkan bahwa gaya belajar siswa di sekolah MA Muhammadiyah 09 Lamongan dari tiga macam jenis gaya belajar lebih mendominasi pada gaya belajar visual dan kinestetik. Kata Kunci : Gaya Belajar Siswa dan Prestasi Al Islam
Peran Bagian Public Relations Dalam Meningkatkan Reputasi Lembaga Pendidikan Di Era Otonomi Pendidikan Syam, Aldo Redho; Hidayat, Moch. Charis
TADARUS Vol 8 No 1 (2019)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v8i1.3144

Abstract

Abstrak Memang tidak bisa dipungkiri bahwa masyarakat dan lembaga pendidikan memiliki keterkaitan dan saling berperan satu sama lain. Apalagi di era otonomi pendidikan saat ini, yang memberikan lembaga pendidikan kebebasan untuk mengelola lembaganya sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan masyarakat di sekitarnya, sehingga menjadikan persaingan antar lembaga pendidikan semakin ketat dalam meraih simpati dan dukungan dari masyarakat. Oleh sebab itu, peran bagian public relation di lembaga pendidikan sangat dibutuhkan dalam menghadapi persaingan tersebut. Dalam hal ini, penulis akan menitik beratkan pada pembahasan peran yang harus di miliki oleh bagianpublic relation dalam meningkatkan reputasi lembaga pendidikan di era otonomi pendidikan dengan berbagai program kegiatannya, hal ini dikarenakan keberadaan bagian public relation pada saat ini, belum mampu secara maksimal membangun brand image dan networking yang kuat dan kokoh di kalangan masyarakat, sehingga yang terjadi adalah reputasi lembaga pendidikan belum terbentuk dengan baik kalangan masyarakat. Kata Kunci: Peran, Bagian Public Relation, Lembaga Pendidikan
Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Broken Home Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Menggunakan Metode NLP di Phadungsil Wittaya School Thailand Indah, Nur Aini Mawa; Hidayat, Moch Charis
TADARUS Vol 9 No 1 (2020)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v9i1.5451

Abstract

Metode NLP (Neuro Linguistic Programing) adalah salah satu cara komunikasi yang digunakan untuk mendidik atau mengarahakan anak didik yang wajib dimiliki tenaga pendidik sehingga dapat menggali potensi yang tersembunyi. Maka metode NLP dalam mengatasi anak Broken Home sangatlah penting, Karena anak Broken Home memiliki sifat yang cenderung tertutup sehingga potensi diri anak Broken Home sulit untuk di tampilkan. Sehingga tenaga pendidik bertanggung jawab untuk membimbing dan mengarahkan anak Broken Home untuk dapat menampilkan potensi dengan mengunakan metode komunikasi NLP
Pengaruh Pembelajaran Agama Islam Berbasis Google Classroom Terhadap Perilaku Religius di SMP Muhammadiyah 11 Surabaya Rochman, Zakki Tifani Ibadu; Hidayat, Moch. Charis; Puspitasari, Ika
TADARUS Vol 11 No 1 (2022)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/td.v11i1.17915

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran berbasis google classroom di SMP Muhammadiyah 11 Surabaya, dan menjelaskan pengaruh penggunaan googel classroom terhadap perilaku religius siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Muhammadiyah 11 Surabaya.  Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi kelas VII SMP Muhammadiyah 11 Surabaya. Sampel penelitian ditentukan dengan menggunakan Teknik Purposive sampling yaitu siswa dan siswi kelas VII SMP Muhammadiyah 11 Surabaya. Teknik pengumpulan data mengunakan angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dilakukan menyatakan bahwa: (1). Terdapat pengaruh positif singnifikan penggunaan google classroom, terhadap perilaku religius siswa pada mata pelajaran Pendidikan agama Islam kelas VII di SMP Muhammadiyah 11 Surabaya dengan nila tabel (9,210 > 5,991). Artinya penggunaan google classroom dapat memiliki pengaruh terhadap perilaku religius  siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam kelas VII SMP Muhammadiyah 11 Surabaya.
Studi Komparatif Kode Etik Guru PAI Puspasari, Adelia Nadira; Bakhruddin, Mukhammad; Hidayat, Moch. Charis
Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2024): All articles in this issue are written by authors from 2 countries (Indonesia an
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/taalum.2024.12.2.147-171

Abstract

Penting bagi seorang guru untuk mentaati kode etik agar dapat menjaga profesionalitasnya. Banyak tokoh pendidikan yang mengemukakan pendapatnya tentang kode etik guru, diantaranya adalah Rahmah EL Yunusiyyah dan Imam Al Ghazali. Rahmah dan Al Ghazali memiliki pandangan yang berbeda tentang kode etik guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengomparasikan dan menganalisis kode etik guru Pendidikan Agama Islam perspektif Rahmah dan Al Ghazali. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan kajian pustaka. Hasil komparasi kode etik guru PAI perspektif Rahmah dan Al Ghazali yang pertama, sikap sabar; kedua, perilaku guru; ketiga; kepemimpinan guru; keempat, akhlak yang harus dimiliki guru; kelima, perhatian guru terhadap siswa; keenam, memiliki nilai taqwa kepada Allah Swt. Kesimpulannya adalah penulis menjumpai banyak kesamaan antara pandangan Rahmah dan Al Ghazali. Secara umum prespektif keduanya memiliki kemiripan. Akan tetapi keduanya memiliki rincian yang berbeda.
Development of Roulette Spin Media on al-Islam Subjects Sehat, Nurwindi Maghfiroh; Moch. Charis Hidayat; Hayumuti
International Journal of Learning and Education Vol 1 No 1 (2025): International Journal of Learning and Education (IJLE)
Publisher : NAJAHA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59683/ijle.v1i1.194

Abstract

The purpose of this research is to determine the validity level of the product in the form of roulette spin learning media that the researcher has made. This research is focused on developing learning media that can attract students' interest in learning, especially in Al-Islam subjects. Learning media can later be used by teachers and students. And helps in communication between teachers and students. This rosette uses the R&D (research and development) research method with a 4D development model namely Define, Design, Development, and Disseminate, but researchers only limit it to the Development stage. The test results obtained are as follows: 1) the material validation test obtains a percentage value of 87% with very high score criteria. 2) the media validation test gets a percentage value of 77.5% with a high score criterion. and 3) student response tests to the roulette spin learning media obtained a percentage value of 86% with very high criteria. Based on the results of the material validation test, media validation, and student responses to the spin roulette learning media for class VIII semester 2 fasting material is feasible to use.
Mrs Optimalisasi Hafalan Al-Qur’an Siswa Sd Muhammadiyah Ponorogo Melalui Implementasi Talaqqi Metode Ummi Candra Chairani, Femi Astika; Kurnianto, Rido; Arifin, Syamsul; Priyatno, Edi; Hidayat, Moch. Charis
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 16 No. 2 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jmp.v16i2.66422

Abstract

BackgroundThe study is motivated by the observation that many students enrolled in the Tahfidz program still struggle to meet the standards of Al-Qur’an recitation and Tajwid knowledge. PurposeThis research aims to examine the implementation of the Ummi method through Talaqqi in enhancing the reading and memorization skills of Tahfidz class students at Muhammadiyah Elementary School of Ponorogo. Design/method/approachThis study employs a qualitative case study design, with data collected through interviews, document analysis, participant observation, and documentation. The research focuses on the process of planning, implementation, and evaluation of learning, as outlined in the teachers’ lesson plans (RPP) and executed through seven teaching stages. ResultsFindings indicate that students not only memorize the Qur’an but also improve their recitation quality and responsibility through various activities. The results show that the Ummi method significantly enhances students’ memorization outcomes, helping them meet the school’s Qur’an memorization targets, recite with proper Tajwid and pronunciation, and develop consistent responsibility in completing assignments. Contribution/valueThe study demonstrates that the Ummi method through Talaqqi is an effective strategy for improving both the memorization and reading skills of Tahfidz students at Muhammadiyah Elementary School of Ponorogo.
Co-Authors Abdul Hafidz Abizard Rafli Asrafzani Arifin, Shokhibul As rori Asrori Asrori Asrori Asrori Bakhruddin, Mukhammad Candra Chairani, Femi Astika Dyah S Y Agustin Enie Hendrajati Faizal Bin Mustafa Fauziyah, Jihan Gamal Abdul Nasir Zakaria Hayumuti Hayumuti Hayumuti Ika Puspitasari Ika Puspitasari Indah, Nur Aini Mawa Mahfud, Choirul Mahfudz Shalahudin Moh. Saifulloh Mufida, Arizzatul Aulia Mustafa, Faizal Bin Niken Prasetyawati Nur Aini Mawa Indah Priyatno, Edi Puspasari, Adelia Nadira Retno Wulandari Retno Wulandari Rido Kurnianto Rochman, Zakki Tifani Ibadu Sabilie, Akmal Sehat, Nurwindi Maghfiroh Suarmini, Ni Wayan Sugeng Mulyono Syam, Aldo Redho Syamsul Arifin WAHYU FIRMANSYAH Wulandari, Rika Ayu Zakiuddin, Muhammad Naufal Zakki Tifani Ibadu Rochman