Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.149
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains KOLONI Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah Journal of Information System and Education Development
Putra, Dodi Pasila
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Motivasi Belajar Siswa MTsN 2 Mandailing Natal Rangkuti, Mutiah; Arjoni, Arjoni; Putra, Dodi Pasila; Elviana, Elviana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36796

Abstract

Motivasi belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat motivasi belajar siswa di MTsN 2 Mandailing serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas beberapa siswa yang menunjukkan indikasi motivasi belajar rendah, yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan rekomendasi guru dan hasil observasi awal. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh faktor intrinsik dan ekstrinsik. Faktor intrinsik meliputi minat belajar, tujuan akademik, dan kepercayaan diri siswa, sedangkan faktor ekstrinsik meliputi dukungan keluarga, peran guru, metode pembelajaran, serta lingkungan sekolah. Rendahnya motivasi belajar terlihat dari kurangnya keaktifan siswa dalam pembelajaran, ketidakdisiplinan dalam mengerjakan tugas, serta rendahnya perhatian saat proses belajar mengajar berlangsung. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan motivasi belajar siswa memerlukan kerja sama antara guru, orang tua, dan pihak sekolah melalui strategi pembelajaran yang inovatif serta bimbingan yang berkelanjutan.
Co-Authors A, Angreni Afriani, Hanifa Afrinaldi Afrinaldi Alfi Rahmi, Alfi Anisah, Juli Arif, M Arif, M. Arjoni, Arjoni Arnaz, Liza Ulmi Widi Deswalantri, Deswalantri Efendi, Gusriyal Elviana Elviana, Elviana Hendri, Budi Marhumah, Nafaisul Marpaung, Tika Pratiwi Mutiasari, Hatika Norita, Riza Vefri Novelia, Tesy Pratama, Nadia Putri, Destia Putri, Mery Karmila R, Rahmawati Rahma Rahma Rahmadani, Desi Ramadani, Delvi Rangkuti, Mutiah Saputri, Esa Yusni Sri Hartati Syahfitri, Wispa Syam, Hidayani Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin Yarni, Linda