Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Strategic Management Jurnal Riset Inspirasi Manajemen dan Kewirausahaan Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Wacana Kinerja: Kajian Praktis-Akademis Kinerja dan Administrasi Pelayanan Publik
Ramdan, Mohamad
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar

 1 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BOOK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Susila, Aceng Ahmad Rodian; Falah, Rivan Syahrul; Taofik, De Budi Irwan; Ramdan, Mohamad
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2022): Juni 2022
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v2i1.814

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media pembelajaran digital book dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama islam. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain yang digunakan Pre-Experimental Design dengan bentuk one group time series design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas 4 di Sekolah Dasar Negeri 2 BalewangiKecamatan Cisurupan Kabupaten Garut yang berjumalah 1 kelas. Sedangkan sampel dalam penelitian adalah seluruh kelas 4 yang berjumlah 32 ssiswa karena hanya terdapat satu kelas sehingga semuanya di jadikan sampel. .Dalam penelitian ini, teknik sampling yang digunakan adalah nonprobability sampling dengan teknik yang diambil yaitu sampling jenuh. Berdasarkan hasil penelitian, dan pembahasan, diperoleh kesimpulan Penerapan media pembelajaran digital book dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI, dan Terjadi peningkatan hasil belajar siswa setelah memanfaatkan digital book padapembelajaran PAI dengan kategori sedang
ANALISIS KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU SD DI ERA SOCIETY 5.0 Nurhasanah, Lisnawati; Tetep; Nurjamaludin, Muhammad; Ramdan, Mohamad
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v3i1.869

Abstract

Seorang guru dikatakan guru profesional jika telah melekat padanya kompetensi kepribadian. Kepribadian yang biasa dikenal sangat abstrak Hal ini mendorong peneliti untuk mengkaji lebih jauh tentang kompetensi kepribadian guru sekolah dasar melalui penelitian. Fokus penelitian ini adalah berusaha mengungkap: (1) Kompetensi kepribadian guru di era society 5.0; (2) Upaya guru dalam meningkatkan kompetensi kepribadiannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi dimana subjeknya adalah guru sekolah dasar. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan (1) Kompetensi kepribadian guru-guru sudah mantap dan stabil, mampu bersikap dewasa, arif dan bijaksana dalam bertindak, berwibawa dan menjadi teladan bagi peserta didiknya. Di era society 5.0 ini guru-guru bisa mengimbangi antara IMTAQ dan IPTEK. (2) Sekolah dan guru-guru selalu berupaya meningkatkan kompetensi kepribadiannya melalui kegiatan pembinaan yayasan dan kepala sekolah, pelatihan tahsin, workshop dan IHT kurikum merdeka.
ANALISIS FAKTOR PENYEBAB TERJADINYA PERILAKU BULYYING DI SEKOLAH DASAR Ramdan, Mohamad; Novianti, Rahma; Rahman, Maulida Aulia; Muslihah, Neni Nadhiroti; Nurjamaludin, Muhammad
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v5i1.2271

Abstract

Bullying di sekolah dasar merupakan permasalahan serius yang dapat berdampak jangka panjang terhadap perkembangan psikologis, sosial, dan akademik anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab terjadinya perilaku bullying melalui studi literatur terhadap artikel-artikel ilmiah dalam lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa perilaku bullying dipengaruhi oleh empat faktor utama, yaitu faktor individu (rendahnya empati dan kebutuhan dominasi), keluarga (pola asuh otoriter dan konflik rumah tangga), lingkungan sekolah (kurangnya pengawasan dan budaya permisif terhadap kekerasan), serta pengaruh media (paparan konten kekerasan). Keempat faktor ini saling berkaitan dan menciptakan kondisi yang mendukung terjadinya bullying. Studi ini menekankan pentingnya kolaborasi antara keluarga, sekolah, dan masyarakat dalam upaya pencegahan dan penanganan bullying melalui edukasi, pengawasan, dan pembentukan lingkungan yang aman dan suportif bagi anak. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar perumusan strategi intervensi yang lebih efektif di tingkat sekolah dasar.
Co-Authors Adiredja, Rajji Koswara Agus Purwanto Akuba, Stefy Falentino Ali Djamhuri Asbari, Masduki Asyari, Lutfi De Budi Irwan Taofik Falah, Rivan Syahrul Gunawan, Dani Hamzah Bustomi hutagalung, leo Hyun, Choi Chi Innocentius Bernarto, Innocentius Jang, Johan Kotamena, Fredson Lili Karmela Fitriani Maulida Aulia Rahman Muhammad Nurjamaludin Muslihah, Neni Nadhiroti Novianti, Rahma Nurhasanah, Lisnawati Omar, Abdisamad Abdirahman Prameswari, Mirza Pramono, Rudy Santoso, Priyono Budi Sihite, Otto Berman Sulistiyadi, Andi Susila, Aceng Ahmad Rodian Tetep Wijayanti, Laksmi Mayesti