Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Vidya Karya These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Asean Journal of Science and Engineering (AJSE) Journal of Mathematics Science and Computer Education Jurnal Pengabdian Isola Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Varied Knowledge Journal
kerans, geterudis
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Authentic-Inquiry-Project about Nyale on Science Teachers Critical and Creative Thinking Skills Kerans, Geterudis; Sanjaya, Yayan; Liliasari, Liliasari; Ghanggo Ate, Yustinus
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol. 13 No. 4 (2024): December 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/s6am9n05

Abstract

The aim of this study was to determine the effect of authentic inquiry project practicum on Nyale in improving critical and creative thinking skills of prospective science teacher students. The method used was experimental research method with one group pretest postest. The research subjects involved science education students of one of the universities in Sumba in the 2023/2024 academic year who contracted animal anatomy and physiology courses. The instrument used in this research was a critical and creative thinking skills test. The results of the Wilcoxon test showed that in experimental classes 1 and 2 there was an effect of practicum on the critical and creative thinking skills of prospective science teacher students as evidenced by the Asymp. Sig. (2-tailed) 0.000 < than 0.05. In addition, the N-gain test results showed an increase in critical thinking skills before and after practicum in experimental classes 1 and 2 with moderate categories. While the N-gain test of creative thinking skills showed an increase in the creative thinking skills of prospective science teachers in the moderate category for experimental class 1 and in the low category for experimental class 2. From the results obtained, it can be concluded that the authentic inquiry project practicum on Nyale is effective in improving the critical and creative thinking skills of prospective science teachers.
Pengembangan Buku Siswa melalui Lesson Study dengan menggunakan Project Based Learning sebagai Model Pembelajaran IPA Terpadu yang Bermakna. Kerans, Geterudis; Ngongo, Khristoforus Palli
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol. 11 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpms.v11i1.48651

Abstract

Virus Corona telah menjadi Pandemi dan membawa dampak yang besar di berbagai bidang kehidupan termasuk di bidang Pendidikan. Banyak kebijakan yang diambil dalam bidang pendidikan untuk pelaksanaan proses belajar mengajar seperti blended learning atau bahkan full online. Terdapat berbagai dampak yang muncul dari setiap kebijakan yang diambil antara lain 1) adanya pemotongan jam mengajar untuk setiap mata pelajaran, 2) tidak tercapainya tujuan dan penilaian akhir yang hendak dicapai dalam kurikulum 2013 3) selama KBM guru hanya menekankan pada penyelesaian materi pelajaran dan menyampingkan pendidikan karakter dan keterampilan 4) siswa yang tidak KBM hanya mendapatkan tugas berupa soal dan dikumpulkan tanpa pembahasan. Untuk mengatasi hal tersebut dibutuhkan suatu alat seprti buku siswa yang mampu membantu para siswa untuk memahami materi namun juga mengasah keterampilannya. Rumusan masalah yang ingin diteliti adalah 1) Apakah buku siswa yang dikembangkan melalui lesson study dengan menggunakan model pembelajaran PjBL valid dan dapat digunakan? dan 2) Apakah Buku Siswa yang disusun melalui lesson study dengan menggunakan model pembelajaran PjBL dapat terbaca dengan baik oleh siswa kelas 7 SMP? Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 1) menghasilkan buku siswa yang dikembangkan melalui lesson study dengan menggunakan model pembelajaran PjBL yang valid dan dapat digunakan dan 2) Buku Siswa yang disusun melalui lesson study dengan menggunakan model pembelajaran PjBL dapat terbaca dengan baik oleh siswa kelas 7 SMP.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan pendidikan (Education Research and Development), yaitu mengembangkan Buku Siswa untuk Mata Pelajaran IPA terpadu melalui Lesson Study dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan mengikuti prosedur pengembangan pembelajaran menurut Plom dan dipadukan dengan 3 tahapan langkah dalam Lesson Study yaitu tahapan Plan yang mencakup fase pengembangan preliminary investigation, tahapan do yang mencakup fase pengembangan design and realization dan tahapan see yang mencakup fase pengembangan test, evaluation and revition. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa secara deskriptif untuk menganalisis aspek validitas dan keterbacaannya. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa berdasarkan hasil validasi ahli buku siswa yang dikembangkan melalui lesson study dengan menggunakan model pembelajaran PjBL Valid dan dapat digunakan. Hasil Uji keterbacaan oleh siswa kelas 7 SMP juga menunjukan hasil yang sangat baik dan hasil ini menunjukan bahwa buku ini layak digunakan.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika pada Materi Pecahan di Kelas VII SMP Negeri 3 Kota Tambolaka Bulu, Martina Sumiyati; Making, Samuel Rex Mulyadi; Kerans, Geterudis; Lede, Yulius Keremata
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1123

Abstract

This research aims to produce interactive media on fractional blok board, knowing the validity, practicality and effectiveness of students on fraction material and learning media on the fraction block board. The research method used is the Borg and Gall development model (research and information collection, Planning, Development preliminary from of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, and dissemination and implementasi). The subjects of this research are students in class VII Tambolaka City 3 Public Middle School. Thus, the results of the validity of the material and media in this research can be stated highly valid ininitial field trial classes 97% and 97,916%, main field test class 98% and 100%, and operational field trial classesempiis 99% and 100%. Practicality results in learning media by validators and students in the test class initial field test 97,5% and (highest 77,5% and lowest 52,5%), test class main 100% and (highest 87,5% and lowest 75%), and trial class operational/empirical 100% and (highest 97,5% and lowest 75%). Where, as a results of student effectiveness, the highest score was 100% and the lowest was 52%.
Co-Authors A, Klarisa Riavinola M Asep Kadarohman Ate, Yustinus Ghanggo Bulu, Martina Sumiyati Engge, Yohanes Etheldreda Rosari Garung Ghanggo Ate, Yustinus Joko Pamungkas Kadi, Susanti Karimah, Fani Ulya Keremata Lede, Yulius Leny Heliawati Liliasari , Making, Samuel R. M. Malo, Meinfi Yanti Misbah Misbah Momo Rosbiono Mr Sjaeful Anwar Nanang Winarno Ngongo, Febriani Ngongo, Khristoforus Palli Nura, Farmiany Scolastika Parlindungan Sinaga Prasetyorini Prasetyorini Salam, Abduh Samuel Rex Mulyadi Making Semuel Unwakoly Utami, Indri Sari Warliyah, Heli YAYAN SANJAYA Yohanis Umbu Kaleka, Yohanis Umbu Yuliani, Galuh