Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.488
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry PROSIDING SEMINAR KIMIA Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pertanian Terpadu Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Edueco EduLine: Journal of Education and Learning Innovation SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Prosiding Seminar Nasional PPG Universitas Mulawarman Journal of Tropical Pharmacy and Chemistry ECJ: Early Childhood Journal Genbinesia Journal of Biology Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Masruhim, Muh. Amir
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Kajian Kualitas Air dan Laju Sedimentasi Pada Saluran Irigasi Bendung Tanah Abang Di Kecamatan Long Mesangat Kabupaten Kutai Timur Amprin, Amprin; Abdunnur, Abdunnur; Masruhim, Muh. Amir
Jurnal Pertanian Terpadu Vol 8 No 1 (2020): Jurnal Pertanian Terpadu Jilid VIII Nomor 1 Juni 2020
Publisher : Sekolah Tinggi Pertanian Kutai Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36084/jpt..v8i1.233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas air secara fisika, kimia dan biologi serta laju sedimentasi pada Saluran Irigasi di Kecamatan Long Mesangat. Analisis kualitas air secara fisika, kimia dan biologi dengan menggunakan Indeks Storet. Sedangkan laju sedimentasi dengan menghitung debit air saluran irigasi, dan total padatan tersuspensi (TSS). Hasil penelitian menunjukan bahwa kualitas air pada saluran irigasi adalah memenuhi standar baku mutu kelas III dan IV yang peruntukannya budidaya perikanan dan pertanian. Kualitas air memenuhi standar baku mutu untuk Kelas I, II, III dan IV yaitu Parameter fisika dengan rata-rata suhu 31,7OC, TDS : 0,016 mg/L, TSS : 19,61 mg/L, dan Kekeruhan : 62,76 NTU. Sedangkan parameter kimia adalah memiliki rerata BOD-5 1,2 mg/L, NO3 8,22 mg/L, Nitrit 0,023 mg/L, dan Sulfat 29,43 mg/L). Parameter kimia yang tidak memenuhi standar baku mutu untuk Kelas I dan II adalah rerata kadar Fe 0,94 mg/L, kadar Cl 3,91 mg/L, kadar COD 25,03 mg/L, dan DO 4,85 mg/L. Parameter biologi total coliform tidak memenuhi ( S.Primer : 513,33/100ml, S.Sekunder : 670/100ml, S.Tersier : 1126,67/100ml). Laju sedimentasi pada saluran irigasi berturut-turut adalah 0,724 ton/hari, 0,451 ton/hari dan 0,021 ton/hari.
Strengthening Islamic Education Management: Policy Implementation and Strategic Contributions Prima, Anggra; Masruhim, Muh. Amir; Abdunnur, Abdunnur; Komariyah, Laili
Edukasi Vol 12 No 2 (2025): Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, South Sumatra, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ejpp.v12i2.31241

Abstract

This study aims to describe the implementation of policies, analyze decision-making mechanisms, and describe their contribution to the development strategy of the Islamic Education Management Study Program (MPI) at STAI Sangatta, East Kutai. The research used a descriptive qualitative approach. Study program leaders, lecturers, educational staff, and students were selected through purposive sampling. Data were collected using semi-structured interviews, participant observation, and document analysis. The Miles and Huberman interactive model was used to process the data. The findings indicate that policy implementation has been incorporated in the curriculum, academic activities, research, and community service. However, limited resources have constrained its effectiveness. Decision-making is done through lecturer meetings and deliberation forums. Yet, participation is unequal due to leadership dominance and low student involvement. Consistent policy implementation and participatory decision-making have contributed significantly to the development strategy of the MPI Study Program. These efforts have strengthened curriculum alignment, enhanced lecturer competence, and expanded research and community engagement initiatives. However, their impact has not yet been optimal due to limited human resources and unequal participation in decision-making. The findings suggest that the success of the study program's development strategy depends on the integration of effective policy implementation with inclusive governance practices that ensure shared responsibility, transparency, and sustainable academic improvement.
EVALUASI KEBIJAKAN SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 ANGGANA Ratnawati, Eny; Masruhim, Muh. Amir; Abdunnur, Abdunnur; Komariyah, Laili
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i4.7994

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of data-driven school policies in improving student literacy and numeracy outcomes at SMP Negeri 1 Anggana through a targeted intervention program. The primary focus of this study was evaluating the impact of supplemental numeracy tutoring provided to 45 selected students in preparation for the Computer-Based National Assessment (ANBK). The results showed that the school's numeracy achievement increased significantly from 60% in 2023 to 84.44% in 2024, reaching the Good category (95.56%) in 2025. Furthermore, the Chromebook-based literacy program and the School Literacy Movement also boosted literacy achievement to 95.56% in 2025. These findings demonstrate that technology-based interventions and intensive tutoring are effective in strengthening students' basic competencies. However, the program's limited reach, which only covers a subset of students, still creates gaps in achievement. Therefore, expanding access and program equity are priorities to ensure equitable learning for all students. The research results show that data-driven interventions and intensive mentoring significantly improve students' basic competencies. However, the effectiveness of the policy still needs to be strengthened in terms of equity, as some programs still focus on specific student groups. Therefore, expanded access and program sustainability are needed to ensure that all students receive equal and sustainable learning opportunities. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas kebijakan sekolah berbasis data dalam meningkatkan capaian literasi dan numerasi peserta didik di SMP Negeri 1 Anggana melalui program intervensi yang terarah. Fokus utama penelitian ini adalah evaluasi dampak bimbingan belajar tambahan numerasi yang diberikan kepada 45 siswa terpilih dalam menghadapi Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK). Hasil menunjukkan bahwa capaian numerasi sekolah meningkat signifikan dari 60% pada tahun 2023 menjadi 84,44% pada tahun 2024, dan mencapai kategori Baik (95,56%) pada tahun 2025. Selain itu, program literasi berbasis Chromebook dan Gerakan Literasi Sekolah juga mendorong peningkatan capaian literasi menjadi 95,56% pada tahun 2025. Temuan ini menunjukkan bahwa intervensi berbasis teknologi dan bimbingan intensif mampu memperkuat kompetensi dasar siswa secara efektif. Namun, keterbatasan sasaran program yang hanya mencakup sebagian siswa masih menimbulkan kesenjangan capaian. Oleh karena itu, perluasan akses dan pemerataan program menjadi prioritas untuk menjamin keadilan pembelajaran bagi seluruh peserta didik.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi berbasis data dan pendampingan intensif mampu meningkatkan kompetensi dasar siswa secara signifikan. Namun, efektivitas kebijakan masih perlu diperkuat dalam hal pemerataan, karena sebagian program masih berfokus pada kelompok siswa tertentu. Oleh karena itu, perlu perluasan akses dan keberlanjutan program agar seluruh peserta didik memperoleh kesempatan belajar yang setara dan berkelanjutan.  
PERENCANAAN STRATEGIK OPTIMALISASI DANA JURUSAN DESAIN DAN PRODUKSI BUSANA (DPB) SMKN 4 PENAJAM PASER UTARA Basuki, Anita Dwi; Santosa, Agus; Indriawati, Prita; Haryaka, Usfandi; Masruhim, Muh. Amir
Jurnal Edueco Vol. 9 No. 01 (2026): Juni
Publisher : Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/edueco.v9i01.540

Abstract

Vocational education plays a strategic role in preparing competent and job-ready graduates; however, the relatively high unemployment rate among vocational high school graduates indicates a gap between graduate competencies and industry needs. One effort to improve learning quality is through effective and strategic financial management. This study aims to analyze strategic planning in optimizing financial resources in the Fashion Design and Production Department (DPB) at SMKN 4 Penajam Paser Utara. This research employed a qualitative approach with a descriptive design. The research subjects were selected through purposive sampling, involving the principal, vice principal, head of department, treasurer, and productive teachers. Data were collected through interviews, observations, and documentation, and analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing, with data validity ensured through triangulation. The findings reveal that financial optimization is achieved through the implementation of strategic management, including needs-based planning aligned with learning outcomes, systematic team organization, implementation through production-based learning and the development of Teaching Factory (TEFA), and periodic evaluation. The study implies that adaptive and innovative strategies can enhance the effectiveness of financial management and support departmental independence in delivering industry-oriented learning.
LANDASAN FILOSOFIS PENGAMBILAN KEPUTUSAN MANAJERIAL MENUJU PENGEMBANGAN TEORI MANAJEMEN PENDIDIKAN YANG BERKEADILAN DI SMK BALIKPAPAN Herlina, Herlina; Ardiansyah, Sulfi; Wahyuni, Tri; Warman, Warman; Masruhim, Muh. Amir; Hidayanto, Dwi Nugroho
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1202

Abstract

Pengambilan keputusan manajerial dalam sistem pendidikan, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), menuntut landasan etis yang kokoh, terutama saat menghadapi isu ketidakadilan struktural. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran landasan filosofis (Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi) dalam membentuk keputusan manajerial dan merumuskan proposisi teoretis untuk Manajemen Pendidikan yang Berkeadilan (MPB) di Kota Balikpapan. Balikpapan dipilih sebagai konteks kritis mengingat adanya krisis daya tampung sekolah negeri, di mana hanya sekitar 51 hingga 67 persen lulusan SMP yang dapat ditampung di SMA/SMK negeri, menciptakan kesenjangan akses yang parah. Penelitian menggunakan desain studi kasus konseptual kualitatif dengan teknik analisis data Miles & Huberman. Hasil analisis menunjukkan bahwa krisis ini berakar pada kegagalan aksiologis dalam keputusan manajerial, yang cenderung terjebak dalam pendekatan inkremental atau berbasis rasionalitas sempit. Model MPB yang diusulkan mensintesis etika manajerial dengan Teori Keadilan Kapabilitas (Capability Approach) dari Amartya Sen. Pendekatan Sen, yang berfokus pada perluasan kebebasan fungsional individu (kapabilitas) daripada sekadar distribusi sumber daya (Rawls), dinilai lebih relevan untuk mengembangkan kurikulum berbasis lokalitas dan menjamin pemerataan kualitas. Kontribusi utama penelitian ini adalah merumuskan model Keputusan Manajerial Berkeadilan yang mengutamakan mitigasi unconscious bias dan perencanaan restoratif sebagai solusi struktural terhadap ketimpangan di SMK Balikpapan.
HUBUNGAN ANTARA NILAI DAN EFISIENSI DARI FILOSOFI PERENCANAAN DAN PENGORGANISASIAN SEBAGAI PILAR TRANSFORMASI PENDIDIKAN Juwita, Warni; Syafruddin, Syafruddin; Warman, Warman; Masruhim, Muh. Amir; Hidayanto, Dwi Nugroho
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara nilai dan efisiensi dalam filosofi perencanaan serta pengorganisasian sebagai pilar transformasi institusi pendidikan. Nilai-nilai strategik seperti integritas, akuntabilitas, kolaborasi, dan inovasi menjadi fondasi dalam setiap proses perencanaan dan pengorganisasian, sementara efisiensi berfungsi sebagai indikator keberhasilan dalam penggunaan sumber daya secara optimal. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menyoroti bagaimana integrasi nilai dan efisiensi dapat memperkuat struktur manajemen, meningkatkan kualitas layanan pendidikan, serta membangun reputasi institusi yang berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dan pengorganisasian yang berlandaskan nilai dan efisiensi mampu menjadi roda transformasi, menjadikan institusi pendidikan lebih adaptif, kompetitif, dan dipercaya masyarakat.
INTEGRASI PERENCANAAN DAN PENGORGANISASIAN DALAM BISNIS MODERN PENDIDIKAN Rusliani, Lili; Arwiah, Arwiah; Rusdiana, Rusdiana; Allo, Aris Ringgi; Hidayanto, Dwi Nugroho; Warman, Warman; Masruhim, Muh. Amir
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1281

Abstract

Abstrak penelitian ini membahas integrasi perencanaan dan pengorganisasian dalam bisnis modern pendidikan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi literatur. Pendekatan ini dipilih untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai konsep, teori, dan praktik yang relevan dengan manajemen pendidikan di era digital dan globalisasi. Data dikumpulkan secara sistematis melalui identifikasi, seleksi, serta analisis kritis terhadap berbagai sumber akademik seperti jurnal, buku, laporan penelitian, dan dokumen kebijakan. Analisis dilakukan dengan metode deskriptif-analitis guna menemukan pola, hubungan, serta kesenjangan pengetahuan yang ada. Validitas penelitian dijaga melalui triangulasi sumber, sehingga hasil kajian dapat memberikan kerangka konseptual yang komprehensif sekaligus perspektif kritis. Fokus utama penelitian ini adalah menunjukkan bagaimana perencanaan visioner dapat diimplementasikan melalui pengorganisasian adaptif, sehingga menghasilkan model manajemen pendidikan yang berkelanjutan, inovatif, dan kompetitif. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi penelitian lanjutan maupun praktik manajerial dalam pengembangan bisnis pendidikan modern.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kinerja dalam Menyusun Laporan Siswa SMA Ningsih, Ratna; Asbar, Andi Ichrar; Masruhim, Muh. Amir
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 1, No. 11
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the validity, practicality and effectifity of the development of learning tools through the test of control class, test of treatment class and the effectivity test in order to produce biology learning tools based PBL (problem based learning) that valid, practical and effective to improve performance in prepared a report to 11th grade of high school students. The development of the learning tools refers to a Borg and Gall development model. Data was collected using observation sheets, validation sheet, questionnaire, and test. Methods of data analysis done by quantitative descriptive analysis of the needs analysis, the validity and practicality of the learning tools. The effectifity of the learning is done by pretest posttest. Effectifity of learning tools analyzed by paired t-test. Results showed that the learning tools otherwise (1) very valid with a percentage of 98.91%, (2) practical with a percentage of 84,68%, and (3) effective with Tvalue amounting to 3,51 (Tvalue> Ttable) at significance level of 5%. Based on the results of this study concluded that the PBL Based Learning has met the criteria perfectly valid, prractical, and effective way to improve performance in preparing the reports of students through learning biology in high school, so it can be used in a broader scope.
Perangkat Pembelajaran Kecerdasan Eksistensial dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa dalam Pembelajaran Biologi Sari, Ratna; Massawet, Elsje Theodora; Masruhim, Muh. Amir
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 3, No. 8
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Goals of this analysis are to determine teacher’s understanding level related to learning tools that already exist, the appropriate application of learning models and problems of students. The samples in this analysis is the teacher of Senior High School students of biology and Natural Science in Samarinda. The results of analysis showed 88,88% of teachers have problems in applying the learning model, all teachers said students tend not to think critically in learning. The way that can be taken to overcome the problem is to apply the learning tool existential Intelligence, but no one of teachers understand the syntax of learning model existential Intelligence. The results of this research it can be concluded that the experience and ability of teachers to address problems in learning to do improvements.
Co-Authors Abdul Aziz Abdunnur Abdunnur, Abdunnur Agung Rahmadani Agus Santosa Allo, Aris Ringgi Amprin Amprin Angraini, Zihan Nur Ardiansyah, Sulfi Arwiah, Arwiah Asbar, Andi Ichrar Azainil Azainil Basuki, Anita Dwi Dian Rahmawati Dwi Nugroho Hidayanto Elin Erwin Erwin Evie Palenewen Farah Erika Fitriani Haryaka, Usfandi HASANAH, FARIDATUL Herlina Herlina Juwita, Warni Kasik, Olivia Clara Laili Komariyah, Laili Massawet, Elsje Theodora Midiaty, Midiaty Ningrum, Anisa Sulistya Ningsih, Ratna Nur Faizin Prima, Anggra Prita Indriawati, Prita Ratna Sari Ratnawati, Eny Rusdiana Rusdiana Rusliani, Lili Sudarman Syafruddin Syafruddin Tanahboleng, Katharina Devi Permata Taufan Purwokusumaning Daru, Taufan Purwokusumaning tri wahyuni Usman Usman Warman Warman Warman Widyatmike Gede Mulawarman