Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ahkam Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Journal AL-MUDARRIS FONDATIA Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Al Mufid: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyaakat MEUSEURAYA : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT EDUCARE: Journal of Primary Education Al Banin: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar CEJou
Qiftiyah, Maratul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar

 1 
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TEMATIK TERINTEGRASI DENGAN AYAT-AYAT AL QUR’AN QIFTIYAH, MARATUL; YANTI, YULI
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 5 No 2 (2018): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v5i2.3703

Abstract

Modul pembelajaran tematik terintegrasi dengan ayat-ayat Al Qur’an sangat dibutuhkan untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, agar  dalam pelaksanaannya tidak ada pemisah antara ilmu pengetahuan umum dan ilmu agama. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Modul pembelajaran tematik terintegrasi dengan ayat-ayat Al Qur’an. Dalam penelitian ini yang digunakan adalah metode  penelitian dan pengembangan.  Prosedur dalam penelitian dan pengembangan ini mengacu kepada model Borg and Gall seperti diungkapkan oleh Sugiyono yang  dapat dipraktikkan  dengan lebih sederhana dari  sepuluh tahapan dibatasi oleh tujuh tahapan yaitu: (1) Pengumpulan data, (2) masalah dan Potensi, (3) Validasi disain,  (4) Disain Produk, (5) Revisi atau perbaikan dalam disain, (6) Percobaan produk, (7) Revisi  produk,  dari penilaian ini menunjukkan hasil bahwasannya modul pembelajaran tematik terintegrasi ayat-ayat Al Qur’an ini mempunyai skor kelayakan berkisar 3,26 <  ≤ 4,00 “sangat layak”  dengan skor kualitas ahli materi 3,39, ahli media skor kualitasnya 3,81, penilaian pendidik mendapatkan skor kualitas 3,53 dengan demikian modul pembelajaran ini sangat layak untuk dipakai.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Instant Assessment terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SD Indriani, Meita; Qiftiyah, Maratul
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 7 No 2 (2020): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v7i2.6373

Abstract

Ketika guru menyampaikan materi pelajaran, ada beberapa siswa yang bermain, mengobrol sendiri, ada siswa yang mengantuk, dan menyandarkan kepala mereka di atas meja. Siswa kurang bersemangat untuk belajar, cenderung bosan, dan kurang tertarik pada materi yang disampaikan oleh guru, karena rata-rata pelajaran IPS materinya berupa narasi dan hafal, sehingga pembelajaran kurang efektif dan menyebabkan kebosanan yang berakibat pada siswa. Sehingga hasil belajar IPS tidak tercapai secara optimal sesuai dengan KKM yang telah ditentukan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi aktif tipe instant assessment terhadap hasil belajar IPS kelas V SDN 2 Perumnas Way Kandis. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen menggunakan desain eksperimen non-equivalent group design. Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas V di SDN 2 Perumnas Way Kandis, yang berjumlah 61 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah VA sebagai kelas eksperimen dari 31 siswa dan VB sebagai kelas kontrol dari 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes (post-test) dan kemudian dianalisis menggunakan microsoft excel. Jenis instrumen penilaian berupa tes lisan dan tes tertulis berupa pertanyaan pilihan ganda dan aspek yang dinilai dalam bentuk aspek kognitif. Berdasarkan hasil penelitian data yang diperoleh thitung > ttabel yaitu 3.4615 > 1.67 dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh strategi pembelajaran aktif tipe instant assessment terhadap hasil belajar IPS kelas V di SDN 2 Perumnas Way Kandis.
The Influence of Batang Napier Media on the Learning Outcomes of Class III Elementary School Students Qiftiyah, Maratul; Yunianto, Teguh; Hidayati, Atika Nur; Sari, Tri Maya
TERAMPIL: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Vol 10 No 1 (2023): TERAMPIL
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/terampil.v10i1.16399

Abstract

This research aims to determine whether or not there is an influence of Napier learning media on the mathematics learning outcomes of class III MI NU Sumber Agung students. This type of research is a type of experiment (quasi-experiment). The population in this study were classes III A, III B, and III C MI NU Sumber Agung. The sample in this study was selected by drawing lots and class III A was selected as the experimental class and class III B as the control class. Based on data analysis and hypothesis testing using the t test, t is obtainedcount amounted to 2,554 and ttable of 2.010 at the significance level α = 5%, then tcount> ttable, as a result H0rejected, so it can be concluded that there is a difference in the learning outcomes of students taught using Batang Napier media with students taught using the repeated multiplication method. So, with these differences, it can be said that there is an influence of the use of Napier stem media on the learning outcomes of students in class III MI NU Sumber Agung
Co-Authors Agustina, Elisa asriyah, masfiyatul Atika Nur Hidayati Calista, Wina Fathia Amin, Nazhat Firdausi, Hanifah Hidayati, Atika Nur Indriani, Meita kasmudi Kusuma, Yanti Laila Hasanah, Afifah M. Akmaluddin Mahardini, Angger Putri Maya Sari, Tri Nita Septiani Nur Hidayati, Atika Nur Kalifah, Diah Rizki Nurshadrina Rizkiyadi, Sekar Rahmi, Rina Rima Ajeng Rahmawati Sandriansyah, Sandriansyah Sari, Tri Maya Tina Malinda yamin, sabanul Yuli Yanti Yunianto, Teguh