Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

Pemilihan Mahasiswa Unggulan: Integrasi Metode Profile Matching dalam Sistem Pendukung Keputusan Nugroho, Wida Ghaib; Ramadhan, Rizki; Setiawan, Rikky Dwi; Sussolaikah, Kelik
Digital Transformation Technology Vol. 3 No. 2 (2023): Artikel Periode September 2023
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/digitech.v3i2.3463

Abstract

Dalam menghadapi persaingan pendidikan yang semakin ketat, pengembangan sistem pendukung keputusan menjadi krusial untuk mendukung seleksi mahasiswa berprestasi. Profile Matching, sebuah pendekatan cerdas yang menggabungkan data dan karakteristik mahasiswa dengan kebutuhan program studi, diimplementasikan di Universitas XYZ, mencapai peningkatan signifikan dalam kinerja akademis mahasiswa terpilih. Metode ini tidak hanya meningkatkan akurasi seleksi mahasiswa berprestasi, tetapi juga memberikan keunggulan dalam meningkatkan keberlanjutan program studi dan kontribusi mahasiswa dalam proyek kolaboratif. Analisis keterlibatan mahasiswa dalam proyek kolaboratif memberikan dimensi tambahan dalam menilai aspek kepemimpinan dan kontribusi tim. Hasil penelitian ini membuka arah baru menuju pembaruan pendidikan yang adaptif dan responsif terhadap kebutuhan individual mahasiswa, dengan Profile Matching menjadi kontributor positif dalam memperkuat kualitas seleksi mahasiswa dan keberlanjutan program studi. Keberhasilan implementasi di Universitas XYZ juga menegaskan pentingnya integrasi metode Profile Matching dalam proses seleksi mahasiswa, mendorong pengembangan lebih lanjut dan memberikan inspirasi bagi penelitian lanjutan di bidang ini.
Implementasi Media Pembelajaran Menggunakan Google Classroom di Era Digital Nita, Sekreningsih; Sussolaikah, Kelik; Sari, Eka Resty Novieta
Digital Transformation Technology Vol. 4 No. 1 (2024): Periode Maret 2024
Publisher : Information Technology and Science(ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/digitech.v4i1.4114

Abstract

Pesatnya perkembangan teknologi saat ini mempengaruhi dunia pendidikan dalam proses pembelajaran secara online (daring). Banyak aplikasi online yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran, seperti Google Classroom. Google Classroom online ini membantu para dosen dalam membuat kelompok kelas, mengatur pembagian dosen, mengatur waktu batas pengumpulan tugas, penilaian tugas dan nilai akhir. Sedangkan tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui sejauhmana keberhasilan Google Classroom sebagai media pembelajaran online pengganti tatap muka pada perkuliahan “Algoritma & Pemrograman-I”. Subyek penelitian mahasiswa semester 1 kelas 1b berjumlah 33 mahasiswa, Prodi Teknik Informatika UNIPMA. Metode Penelitian menggunakan kualitatif dengan teknik pengumpulan data studi study literatur, observasi, pembuatan media dan angket. Hasil penelitian adalah pembelajaran daring menggunakan Google Classroom. Keuntungan menggunakan Google Classroom bagi mahasiswa dalam melakukan pembelajaran akan lebih mudah, dapat dilakukan dimana saja tanpa terbatas pada ruang dan waktu. Selain itu, Google Classroom dapat membuat para mahasiswa memiliki karakter disiplin dalam pengerjaaan dan pengumpulkan tugas karena dosen dapat mengatur waktu pengumpulan tugas kepada mahasiswa. Hasil dari penelitian menyatakan penggunaan GC belum sepenuhnya menggantikan tatap muka langsung, 67% menyatakan ragu-ragu, namun demikian 85% Setuju jika tampilan dalam GC mudah digunakan untuk pembelajaran online. Secara keseluruhan pemanfaatan Google Classroom dalam pembelajaran pada Era Digital membawa transformasi positif dan membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih adaptif dan interaktif.
Market Basket Analysis for Determination of Consumer Behavior at XYZ Stores Using R Programming Sussolaikah, Kelik
Advance Sustainable Science, Engineering and Technology Vol 3, No 2 (2021): May-October
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/asset.v3i2.8547

Abstract

Data mining is one of the fields of science in the world of informatics which has an important role, especially with regard to data. There are many algorithms and methods that can be used to process data. The paper this time the author tries to conduct research on consumer behavior by using one of the data mining techniques, namely market basket analysis. This research uses the R Programming tool, where it is hoped that the research can be carried out effectively and efficiently. Based on the research conducted, it is known that there has been a significant purchase of several items that have been described as a plot. The tendency of consumers to buy several items followed by other items can be a consideration for arranging the layout of goods on the sales shelf or arranging product stock in a supermarket.
Workshop Media Pembelajaran Matematika Dasar Berbasis Geogebra Untuk Guru-Guru Di Sekolah Dasar Bancong Kab. Madiun Nita, Sekreningsih; Untari, Erny; Astuti, Indra Puji; Sussolaikah, Kelik; Fatkhur R, M.Arif
Darma Abdi Karya Vol. 4 No. 2 (2025): Darma Abdi Karya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM POLITEKNIK LP3I

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38204/darmaabdikarya.v4i2.2730

Abstract

Workshop media pembelajaran matematika dasar menggunakan aplikasi GeoGebra bagi guru-guru Sekolah Dasar (SD) mempunyai tujuan untuk membekali guru dengan keterampilan menggunakan perangkat lunak interaktif sebagai media pembelajaran khususnya matematika dasar. Tujuannya untuk mempermudah siswa dalam memahami konsep bangun ruang dan bangun datar. Metode Workshop ini terbagi 2 (dua) yaitu teori dan praktik langsung pembuatan media pembelajaran interaktif dengan visualisasi bangun datar dan ruang. Sedangkan tujuan akhir workshop bagi guru-guru di SD Bancong Kab.Madiun ini adalah untuk meningkatkan minat dan pemahaman serta kemampuan representasi siswa terhadap pelajaran matematika menjadi lebih menyenangkan. Dengan visualisasi dan penyajian yang menarik dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, dan membantu menghilangkan anggapan bahwa matematika itu sulit. Jadi dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan aplikasi GeoGebra sebagai media pembelajaran dapat menjadi jembatan kesenjangan antara pemahaman abstrak menjadi konkret (visual) dalam ilmu matematika dasar. Oleh karena itu workshop (pelatihan) tentang GeoGebra perlu dilakukan secara berkelanjutan dengan memanfaatkan tools secara lebih dalam dan lebih variatif.