Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JPM : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Abdi Insani Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat ABSIS : Mathematics Education Journal Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Darma Abdi Karya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Astuti, Indra Puji
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Ethnomathematics Exploration of Multiplying and Measuring Activities on The Dome of The Great Mosque of Baitul Hakim Madiun City Fisabilillah, Ainun; Krisdiana, Ika; Astuti, Indra Puji
Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jpm.v10i2.22113

Abstract

Ethnomathematics is a study that explains the relationship between culture and mathematics. Ethnomathematics is applied as a means to motivate, stimulate, overcome saturation, and give a new feel to mathematical learning. One of the cultures that can be studied with ethnomathematics is the mosque. This study aims to learn mathematical concepts and explore ethnomathematics in the building of the Grand Mosque of Baitul Hakim Kota Madiun, the explored building, namely the dome of the mosque. This qualitative research uses an ethnographic approach with data retrieval using observation, interview, and documentation techniques. The research was conducted at the Grand Mosque of Baitul Hakim City of Madiun with 3 subjects being mosque administrators (secretariat admin, takmir, and marbot). The results of the research were obtained from mathematical concepts and ethnomathematics activities at the Grand Mosque of Baitul Hakim. The mathematical concept obtained is the geometric concept related to the flat construction of isosceles triangles, isosceles trapezoids, ellipses, and limas space structures. The ethnomathematics activity obtained is the activity of measuring and enumerating. Therefore, it can be concluded that there is ethnomathematic activity and there are mathematical concepts in the Grand Mosque of Baitul Hakim Kota Madiun that can be used as a learning resource by educators.
Trend Publication of Computational Thinking in Mathematics Education: Bibliometric Review Maharani, Swasti; Susanti, Vera Dewi; Andari, Tri; Krisdiana, Ika; Astuti, Indra Puji
JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jipm.v12i1.17654

Abstract

Computational thinking and mathematics are closely related, namely mathematics plays a role in overcoming challenges and understanding concepts in computational thinking, while computational thinking ultimately simplifies and abstracts situations by formulating and presenting problems in mathematical form. The purpose of this study is to identify trends and research patterns with the topic of computational thinking in mathematics education using bibliometric analysis. Data is obtained from the dimensions database which has been refined through 4 stages (identification, screening, eligibility, and inclusion). The results showed that the peak of publications related to computational thinking in mathematics education research occurred in 2022. The Journal of Science of Education and Technology became the most influential journal with the most citations, namely 877 citations even though it only with 7 publications. The United States is the most influential country in this field because of the good number of publications, the number of citations is the highest of any other country. There are three research focuses related to computational thinking in mathematics education research on the dimensions database from 2013-2023, namely, 1) mathematics, study, teacher; 2) problem, child, learning; 3) student, steam, CT skill
Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII Smpn 1 Geger Dayanti, Reza Emelia; Krisdiana, Ika; Astuti, Indra Puji
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 3 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i3.3330

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar mateatika siswa kelas VIII SMPN 1 Geger. Tujuan dari penelitian ini ialah guna mendapatkan data atau infomasi terkait pengaruh kecerdasan emosional pada hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 1 Geger. Kecerdasan emosional yakni kemampuan yang mencakup kemampuan untuk memberikan motivasi pada diri sendiri, sedangkan hasil belajar matematika siswa adalah hasil belajar yang diperoleh siswa pada Ujian Akhir Semester ganjil tahun 2023/2024. Penelitian ini memakai penelitian kuantitatif dan memakai metode penelitian survei. Populasi pada penelitian ini sebanyak 288 siswa. Jumlah sampel sejumlah 167 siswa diambil menggunakan metode simple random sampling. Data yang digunakan pada penelitian ini yaitu data primer untuk angket kecerdasan emosional dan data sekunder untuk hasil belajar matematika siswa. Peneliti memakai analisis regresi linear sederhana dengan SPSS versi 26.0 for windows untuk menganalisis data. Analisis regresi linear sendiri merupakan analisis yang digunakan untuk mengetahui pengaruh variabel bebas terhadap varibael terikat. Hasil penelitian memperlihatkan kecerdasan emosional memiliki efek positif pada hasil belajar matematika siswa dan signifikansi sejumlah 0,000 < 0,05 serta nilai t hitung (26,618) > t tabel (1,974). Besarnya pengaruh variabel kecenderungan emosional terhadap prestasi matematika siswa sejumlah 86,7%. Hasil penelitian menunjukkan kecerdasan emosional memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa dengan nilai sebesar 86,7%.
Eksperimentasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT), Group Investigation (GI) dan Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Hasil Belajar Matematika Astuti, Indra Puji
Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya 2017: Prosiding Konferensi Nasional Penelitian Matematika dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (463.832 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manakah yang memberikan hasil belajar matematika yang lebih baik, siswa yang diajar dengan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT), Group Investigation (GI) atau Team Assisted Individualization (TAI). Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental semu dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Ngrambe tahun ajaran 2016/2017 dengan sampel penelitian berjumlah 78 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes, dan metode dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji Kruskal-Wallis yang kemudian dilanjutkan dengan uji pasca dengan metode Scheffe. Hasil penelitian menggunakan taraf signifikansi allpha = 5% diperoleh kesimpulan : (1) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran NHT sama baiknya dengan yang diajar dengan model pembelajaran GI; (2) hasil belajar matematika siswa yang dikenai model pembelajaran NHT lebih baik daripada yang diajar dengan model pembelajaran TAI; dan (3) hasil belajar matematika yang diajar dengan model pembelajaran GI lebih baik daripada yang diajar dengan model pembelajaran TAI.
Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMK dalam Pemecahan dan Pengajuan Masalah Open Ended Materi Barisan dan Deret Mahmudah, Inani; Titin Masfingatin; Astuti, Indra Puji
Absis: Mathematics Education Journal Vol 6 No 2 (2024): November 2024
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/absis.v6i2.5876

Abstract

Vocational high school students need the ability to think creatively to face the challenges of the world of work in the 21st century. Creative thinking skills can be developed through open ended problem solving and problem posing activities. This study aims to describe the creative thinking skills of vocational students in solving and posing open ended problems on sequences and series material. This study uses a type of qualitative research. The subjects of this study were students of class X Office Management 1 (MP-1) at SMK Negeri 1 Geger for the 2022/2023 academic year. Data collection techniques using tests and interviews. Testing the validity of the data using triangulation techniques. Data analysis includes data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study are: Vocational school students' creative thinking abilities in solving open-ended problems include indikators of fluency, flexibility and novelty. Novelty is the least likely to appear. Vocational school students' creative thinking abilities in posing open-ended problems include indikators of fluency and flexibility, while indikators of novelty have not yet appeared in posing problems. When posing problems, vocational school students tend to be inspired by previously solved problems. Based on the results of this research, teachers are expected to be able to present open-ended problems in learning so that students' creative thinking abilities can develop well.
PELATIHAN PEMBUATAN BATIK ECOPRINT DARI DAUN SEKITAR RUMAH UNTUK MENDORONG PEREKONOMIAN WARGA DESA DEMPEL KECAMATAN GENENG KABUPATEN NGAWI Untari, Erny; Susanto, Doni; Astuti, Indra Puji; Hendrawan, Aloysius Tommy
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v3i2.2017

Abstract

Kegiatan ini dilaksanakan untuk memberikan penyuluhan, pendampingan dan praktek langsung kepada Ibu-Ibu PKK Desa Dempel, Kecamatan Geneng, Kabupaten Ngawi. Kegiatan ini dilakukan karena begitu banyak potensi tanaman di Desa Dempel yang mana bisa dimanfaatkan untuk bahan pembuatan batik ecoprint. Selain itu, banyak ibu-ibu Desa Dempel yang menganggur. Tujuan Pengabdian ini adalah diharapkan warga Desa Dempel dapat menjadi pengrajin batik Ecoprint, sehingga dapat memanfaatkan potensi tanaman yang ada di lingkungan sekitar dan sekaligus dapat menambah penghasilan keluarga sehingga perekonomian warga menjadi meningkat. Metode pelaksanaan dalam kegiatan pengabdian ini adalah berupa praktek atau demo langsung membuat batik ecoprint dilaksanakan di Desa Dempel.  Tahapan kegiatan ini adalah Pelatihan pembuatan batik ecoprint yaitu dengan pemaparan materi kemudian praktek secara langsung pembuatan batik ecoprint. Hasil dari pelatihan ini, ibu-ibu menjadi terlatih dalam membuat batik ecoprint. Diharapkan memberikan wawasan dan ketrampilan kepada masyarakat dalam pembuatan batik dengan memanfaatkan dan mengkreasikan daun-daun sekitar tempat tinggal mereka. Selain itu diharapkan juga bisa mendorong perekonomian desa dengan menciptakan lapangan kerja baru melalui unit usaha kecil. Diharapkan dari unit usaha tersebut ecoprint dapat digemari dan dicintai masyarakat luas. Kegiatan pelatihan ini bisa dilanjutkan dengan mendirikan kelompok unit usaha yang bisa menyediakan lowongan kerja bagi masyarakat desa untuk membuat hasil karya yang bisa diterapkan dengan batik ecoprint
Development of Colour Jump Ball Learning Media to Introduce Colour and Geometric Shapes in Early Childhood Maharani, Swasti; Hadi, Fida Rahmantika; Afifah, Sofia Nur; Septyawan, Addy; Adamura, Fatriya; Astuti, Indra Puji; Pebriana, Putri Hana
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 6 No. 1 (2025): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v6i1.1404

Abstract

This research aims to develop and test the effectiveness of Color Jump Ball as a learning medium in introducing the concept of color and geometric shapes to early childhood. The method used is research and development (R&D) with the ADDIE development model, which consists of five stages: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of the study were 15 children aged 3–4 years who attended TAUD Saqu Madiun. The object of the research is an innovative learning medium in the form of Color Jump Ball. Data was collected through questionnaires, interviews, and observations. The validation results showed that this media is very feasible to use, with a validity rate of 93% of the subject matter experts and the validity of the media experts of 94%. The practicality test showed a significant increase, from 70.20 in the initial field trial to 90.36 in the main field trial. The effectiveness test using the t-test yielded a calculated t-value of 8.516, far exceeding the t-table of 0.443, indicating that the use of Color Jump Ball is effective in improving color recognition and geometric shapes in early childhood. The main contribution of this research is the development of educational learning media that is innovative, interactive, and easy to apply in the context of early childhood education. Color Jump Ball has proven to be not only valid and practical, but also effective in supporting children's cognitive development in the basic aspects of color recognition and shapes.
Korelasi Efikasi Diri (Self Efficacy) Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Teknik Informatika Pada Mata Kuliah Kalkulus: Penelitian Untari, Erny; Astuti, Indra Puji; Susanto, Doni; Nita, Sekreningsih
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.1088

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat korelasi antara efikasi diri (self afficacy) dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa yang sudah menempuh mata kuliah kalkulus program studi teknik informatika Universitas PGRI Madiun kelas A, B, C, D dan E. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Sampel penelitian seluruh mahasiswa kelas A, B dan C prodi teknik informatika yang sudah menempuh mata kuliah kalkulus. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada korelasi yang signifikan antara efikasi diri dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus pada mahasiswa prodi teknik informatika Universitas PGRI Madiun. Berdasarkan hasil pengujian didapatkan koefisien korelasi (r) sebesar 0,778 yang masuk kategori tinggi, diperoleh kesimpulan bahwa efikasi diri matematika mempunyai korelasi yang tinggi terhadap prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus.
ETHNOMATHEMATICAL INSIGHTS FROM THE CULTURAL HERITAGE OF THE GREAT MOSQUE OF MADIUN Krisdiana, Ika; Astuti, Indra Puji; Murtafiah, Wasilatul; Fisabilillah, Ainun
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 14, No 3 (2025)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v14i3.13238

Abstract

Ethnomathematics integrates mathematical concepts such as counting, measuring, geometric patterns, and spatial structures with local culture to create more meaningful and contextual learning. This study aims to explore the concept of ethnomathematics in the architecture of the Baitul Hakim Grand Mosque in Madiun City and assess its potential as a learning resource in mathematics learning. Using a qualitative ethnographic approach, data were collected through direct observation of the mosque building, interviews with mosque administrators, and architectural documentation. Data analysis was carried out systematically through method triangulation to ensure the validity of the findings. The results of the study revealed real mathematical activities in the mosque building, namely counting activities (the number of 120 pillars, 5 ablution places, and 1 tower), measuring (the height of the main pillar is 12m, the diameter of the pillar is 50cm, the ablution places are 3x3m and 5x12m, and the tower is 35m high with various diameters), and designing the building (combining elements of Javanese, Arabic, and European architecture). Further exploration shows the existence of flat geometry concepts (rectangle, isosceles triangle, trapezoid), solid shapes (cylinder, cuboid, cone, pyramid), and geometric transformation (reflection on the axis). The conclusion of this study shows that the structure of the mosque can function as a medium for learning mathematics based on culture that can increase learning interest and facilitate student understanding
Penerapan Metode Simplex Dengan Microsoft Excel (Solver) Untuk Optimalisasi Hasil Penjualan Tempe Untari, Erny; Astuti, Indra Puji; Susanto, Doni
EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2023): Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : LP. Ma'arif Janggan Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62775/edukasia.v4i1.307

Abstract

Dalam dunia perdagangan masalah optimasi meliputi memaksimumkan keuntungan (maksimasi) atau meminimumkan biaya (minimasi), dimana keduanya dapat diselesaikan menggunakan metode simpleks. Tujuan penelitian ini adalah untuk memaksimalkan keuntungan produksi rumah tangga tempe kedelai milik Ibu Kusmini yang beralamatkan di Desa Bulu, Kecamatan Sukomoro, Kabupaten Magetan dengan menggunakan metode simpleks. Penelitian ini dilakukan di rumah Ibu Kusmini selaku pemilik industri rumah tangga tempe kedelai. Analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah analisis menggunakan metode simpleks dengan microsoft excel fungsi solver. Instrumen yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan banyaknya jumlah produksi optimum dari masing-masing produk (tempe ukuran kecil, sedang, besar) pada produksi rumah tangga tempe kedelai milik ibu Kusmini sehingga memperoleh keuntungan maksimum.
Co-Authors Cicilia Novi Primiani Dayanti, Reza Emelia Doni Susanto, Doni Erny Untari Erny Untari, Erny Fatkhur R, M.Arif Fatriya Adamura Fida Rahmantika Hadi, Fida Rahmantika Fisabilillah, Ainun Hendrawan, Aloysius Tommy Ika Krisdiana Kusumawati, Serlie Mahmudah, Inani Mumtahana, Hani Atun Nita, Sekreningsih Putri Hana Pebriana rohmatul Septyawan, Addy Sofia Nur Afifah, Sofia Nur Susanto, Lukas Sussolaikah, Kelik Swasti Maharani, Swasti Titin Masfingatin Tri Andari Vera Dewi Susanti Wasilatul Murtafiah Wikanso, Wikanso