Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.989
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia) Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education ANTHOR: Education and Learning Journal
Syaflin, Sylvia Lara
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Kartu Disiplin Siswa Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas VI di SD Negeri 79 Palembang Muslimah, Erda; Syaflin, Sylvia Lara; Akbar, M. Taheri
Indonesian Research Journal on Education Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (304.76 KB) | DOI: 10.31004/irje.v2i1.278

Abstract

Character education according to Magawangi in Kusuma (2013: 5) character education is an effort to educate children so that they can make wise decisions and practice them in everyday life, so that they can make a positive contribution to their environment. character education is an effort to educate children to make decisions in everyday life so that they can make a positive contribution to their environment. Based on these observations, SD Negeri 79 Palembang already has character education there, but one of thecharacter educations that has not been sufficiently fulfilled is the character of discipline. To determine the development of student discipline levels, researchers used student discipline cards. This study aims to determine whether there is an effect of student discipline cards on the learning outcomes of Civics ingrade IV SD Negeri 79 Palembang. This research is an experimental research type with quantitative data analysis. This study uses a quasi-experimental research method (quasi-experimental) design in this study posttest only control design. The population in this study were all students of class IV Negeri 79 Palembang. The sampling technique using simple random sampling technique, obtained two classes assamples, namely class IV.A as the experimental class and IV.B as the control class. The instrument used is the Civics learning outcome test for student discipline material. Testing the data hypothesis in this study was using the independent sample t-test. The average posttest result for the experimental class was 86.5%, the control class was 68%. Based on Mann Whitney's t-test calculation, asymp.sig (2-tailed) is .000 < 0.05 indicating there is a significant difference between the learning outcomes of the two classes.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Membaca Siswa Kelas IV SD Negeri 117 Palembang Rizky, Gea Ade; Tanzimah, Tanzimah; Syaflin, Sylvia Lara
Indonesian Research Journal on Education Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v3i2.390

Abstract

The purpose of this study was to determine the factors that influence reading interest in fourth-grade students of SD Negeri 117 Palembang. The method used in this research is the descriptive quantitative method. Data collection techniques used questionnaires, interviews, and documentation, while data analysis techniques used percentages, data reduction (data reduction), data presentation (data display),and conclusion drawing. Results Based on the research, it can be seen that the total answers to the questionnaire are 1712 and the maximum score is 2280 with a percentage of 75.09%. Thus, it can be said that the factors that influence reading interest in fourth-grade students of SD Negeri 117 Palembang based on the family environment are 75.09% in the high category. Results Based on the research, it can be seen that the total answers to the questionnaire are 1749 and the maximum score is 2280 with a percentage of 75.09%. Thus, it can be said that the factors that influence reading interest in fourth-grade students of SD Negeri 117 Palembang based on the curriculum are 76.71% in the high category. Results Based on the research, it can be seen that the total answers to the questionnaire are 1781 and the maximum score is 2280 with a percentage of 78.11%. Thus, it can be said that the factors that influence reading interest in fourth-grade students of SD Negeri 117 Palembang based on infrastructure are 78.11% in the high category.
PENGEMBANGAN MEDIA KALCER BERBASIS MONOPOLI PADA MATERI IPAS KELAS IV SDN 2 GELUMBANG Austin, Annastasia; Lestari, Neta Dian; Syaflin, Sylvia Lara
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 1 (2025): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i1.4933

Abstract

Permasalahan yang menjadi fokus penelitian adalah terbatasnya variasi media dalam sistem pembelajaran yang masih menggunakan metode tradisional. Target penelitian ini adalah untuk menciptakan sebentuk media pembelajaran berbasis monopoli yang memiliki validitas, kepraktisan, dan efektivitas yang tinggi. Prosedur pengembangan media ini mencontoh pendekatan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil evaluasi terhadap kevalidan media, materi, dan bahasa menunjukkan bahwa media tersebut memperoleh nilai kevalidan sebesar 90,47%, yang masuk dalam kategori "sangat valid". Uji coba One to One Evaluation menunjukkan hasil 91,4%, yang disebut "sangat praktis", sementara uji coba Small Group Evaluation menghasilkan 93,2%, juga dengan penilaian "sangat praktis". Efektivitas media ini dinilai mencapai 76,451%, melebihi ambang batas 76 dengan kriteria "sangat efektif". Atas demikian, bisa dirangkum bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis monopoli ini terbukti valid, praktis, dan efektif.
PENGEMBANGAN SIJI CARD BERBASIS PERMAINAN UNO PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 2 PALEMBANG Maulida, Fitria Nadra; Syaflin, Sylvia Lara; A. , Heryanto
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 1 (2025): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i1.4935

Abstract

 Pengembangan Siji Card Berbasis Permainan UNO Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SD Muhammadiyah 2Palembang. Rendahnya pemanfaatan media pada lingkungan belajar dalam mengajar dan belajar di kelas menjadikansiswa gampang merasa jenuh dan kurang memperhatikan ketika pembelajaran berlangsung. Hal inilah yang melatarbelakangi penelitian ini untuk memudahkan siswa ketika mengerti sebuah materi pelajaran. Tujuan melalui adanyapenelitian ini ialah hendak menciptakan sebuah alat atau sarana pembelajaran yang valid dan praktis. Penelitian inimemakai model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi). Model ADDIE ini merupakansalah satu model pengembangan produk yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini mengukurvaliditas media, validitas materi, dan validitas bahasa dengan persentase sebesar 94,01% yang dinilai menunjukkankriteria yaitu “Sangat Valid”, selanjutnya hasil tes penilaian one to one evaluation dengan persentase sebesar 92,05%menunjukkan kriteria yaitu “Sangat Valid”, dan yang terakhir ialah penilaian small group evaluation denganpersentase sebesar 91,45% menunjukkan kriteria “sangat valid”. Dan dapat disimpulkan dari penelitian ini bahwapengembangan media siji card berbasis permainan uno valid dan praktis.
ANALISIS GERAKAN LITERASI DALAM PENGGUNAAN SUDUT BACA SISWA KELAS V SD NEGERI 18 PRABUMULIH Gusti Arti, Tara; Sholeh, Kabib; Syaflin, Sylvia Lara
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 1 (2025): MARET
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i1.4938

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menilai efektivitas gerakan literasi menggunakan sudut baca terhadap minat dan kemampuan membaca peserta didik kelas V. Dengan menggunakan metode studi kasus dengan informan yang terdiri dari kepala sekolah, guru, dan peserta didik kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Teknik Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penyimpulan untuk menganalisis hasil penelitian. Hasil observasi menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik (89,28%) menunjukkan partisipasi yang sangat baik dalam penggunaan sudut baca. Hasil dari angket juga mengindikasikan bahwa persepsi peserta didik terhadap gerakan literasi dalam penggunaan sudut baca adalah baik (84,88%). Berdasarkan hasil penelitian, gerakan literasi dalam penggunaan sudut baca di SD Negeri 18 Prabumulih dapat dikategorikan sebagai sangat baik, sesuai dengan respons positif dari peserta didik.
Pengembangan E-Modul Ajar Berbasis Etno STEM pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Sunedi, Sunedi; Syaflin, Sylvia Lara
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 2 (2024): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v4i2.631

Abstract

Kebutuhan modul ajar pada kurikulum Merdeka merupakan keharusan hal ini didasari pada kurangnya modul ajar yang dimiliki guru sehingga proses pembelajaran tidak optimal siswa kurang termotivasi serta pemahaman siswa pada materi menjadi kurang baik. Tujuan penelitian untuk menghasilkan e-modul ajar berbasi Etno STEM   pada kuriulum merdeka belajar di sekolah dasar yang valid dan praktis dengan menyajikan materi pembelajaran dengan menampilkan ilustrasi gambar dengan materi yang ringkas namun jelas dapat menarik perhatian siswa, hingga menumbuhkan motivasi belajar serta mudah mengerti materi bangun datar. Produk yang dikembangkan dengan aplikasi berupa e-modul menggunakan kearifan lokal Palembang. Metode penelitian pengembangan R&D dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data obervasi, angket dan tes. Hasil penelitian berdasarkan penilaian validator yaitu Validator I ahli materi dengan hasil 79,47%, validator II ahli media dengan hasil 84,21% dan validator III ahli bahasa dengan hasil 82,63% dengan kriteri valid. Hasil uji one to one didapathan sebesar 95,04% dengan kriteria prakti. Sehingga Produk e-modul berbasis etno STEM yang dikembangan dapat diterapkan pada proses pembelajaran matematika materi bangun datar dikelas IV kurikulum Medeka.
Analisis Kemampuan Membaca Lancar Siswa Kelas IV B di SD Negeri 99 Palembang Permatasari, Intan; Akhbar, M. Taheri; Syaflin, Sylvia Lara
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 2 (2022): Vol 1 No 2. Page: 57 - 133
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v1i2.14

Abstract

The problem in this research is how the student's ability to read fluently in grade IV B SD N 99 Palembang. The purpose of this study was to determine the ability to read fluently in grade IV B SD N 99 Palembang. The research method used is the descriptive qualitative method. Data collection techniques used are interviews, observation, and documentation techniques. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The research subjects in this study were students of class IVB SD Negeri 99 Palembang with a total of 20 students. The results in this study are the overallability to read fluently students obtained a percentage value of 90% which shows the high ability of students in reading fluently
PELATIHAN ALUR MERDEKA BELAJAR DALAM MEMAHAMI PROFIL PELAJAR PANCASILA BAGI GURU DI SD N 12 INDRALAYA UTARA Ayurachmawati, Puji; Syaflin, Sylvia Lara; Dedy, Adrianus
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.32148

Abstract

Profil Pelajar Pancasila bertujuan untuk mengatasi masalah utama dalam pendidikan, yaitu mencetak siswa dengan kompetensi yang diharapkan oleh sistem pendidikan Indonesia. Kurikulum Merdeka merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia agar sesuai dengan perkembangan zaman. Kurikulum ini tidak hanya mendidik siswa menjadi cerdas, tetapi juga menanamkan nilai-nilai Pancasila dalam diri mereka, yang diwujudkan melalui Profil Pelajar Pancasila. Tujuan PKM ini memberikan pelatihan kegiatan-kegiatan yang dapat menumbukan profil pelajar pancasila guru dan siswa pada SD Negeri 12 Indralaya Utara. Adapun sekolah mitra kegiatan ini yaitu SD Negeri 12 Indralaya Utara yang terdiri dari 25 guru. Metode yang digunakan workshop dan diskusi tanya jawab. Kegiatan ini di rasakan sangat bermanfaat bagi guru sebagai tenaga pendidik disekolah dasar terlebih kurikulum merdeka belajar adalah kurikulum baru yang mana guru masih perlu diberikan pelatihan-pelatiahan. Berdasarkan hasil angket rata 95% guru dapat menyatakan sangat senang dengan pelatihan alur merdeka belajar dalam memahami profil pelajar pancasila 5% lainya menyatakan senang.
Development of A Digital-Based Encyclopedia on Elementary School Science Content Syaflin, Sylvia Lara; Ayurachmawati, Puji; Sunedi
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 12 (2023): December
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i12.5812

Abstract

This study aims to develop a digital-based encyclopedia for elementary science content. His research and development was carried out using the Borg and Gall development procedure with 10 stages, namely: potential and problem stages, data collection, product design, design validation, design revision, product trial, product revision, feasibility trial, product revision and mass products (digital encyclopedia). The subjects of this research trial were fourth grade students at SD Negeri 162 Palembang. The results of the assessment of material experts 91%, media experts 90%, and linguists obtaining a percentage of 85.30% indicate that the digital encyclopedia being developed falls within the criteria of very valid. The results of the student response questionnaire obtained a percentage of 93.90% indicating that the digital encyclopedia being developed was included in the Very Practical criteria. So that it is suitable for use in learning
Analisis Kemampuan Membaca Lancar Siswa Kelas IV B di SD Negeri 99 Palembang Permatasari, Intan; Akhbar, M. Taheri; Syaflin, Sylvia Lara
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 1 No 2 (2022): Vol 1 No 2. Page: 57 - 133
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (180.009 KB) | DOI: 10.31004/anthor.v1i2.14

Abstract

The problem in this research is how the student's ability to read fluently in grade IV B SD N 99 Palembang. The purpose of this study was to determine the ability to read fluently in grade IV B SD N 99 Palembang. The research method used is the descriptive qualitative method. Data collection techniques used are interviews, observation, and documentation techniques. The data analysis technique used is data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The research subjects in this study were students of class IVB SD Negeri 99 Palembang with a total of 20 students. The results in this study are the overallability to read fluently students obtained a percentage value of 90% which shows the high ability of students in reading fluently
Co-Authors A. , Heryanto Adrianus Dedy, Adrianus Akbar, M. Taheri Austin, Annastasia Berliana, Debora Faurenda, Nahdia FERDIANSYAH, M Gusti Arti, Tara Ilham Arvan Junaidi Intan Permatasari Januarsih, Elsi Nadilla Jumiati Jumiati Junaedi, Arvan Khabib Sholeh Kiki Rizky Amelia, Kiki Rizky M. Taheri Akhbar, M. Taheri Maulida, Fitria Nadra Muslimah, Erda Nayaki, Calista Poethy Neta Dian Lestari Pahmawati Pakpahan, Indar Puji Ayurachmawati, Puji Putri, Anggi Juliana Rizky, Gea Ade Septiani, Nilam Sholeh, Kabib Sunedi Sunedi, Sunedi Susanti Faipri Selegi, Susanti Faipri Tanzimah Tanzimah, Tanzimah Wulandari, Anjelia