Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.123
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dekave : Jurnal Desain Komunikasi Visual Jurnal Imajinasi Pixel : Jurnal Ilmiah Komputer Grafis ARS: Jurnal Seni Rupa Dan Desain DeKaVe Prosiding Universitas PGRI Palembang Tanra : Jurnal Desain Komunikasi Visual Fakultas Seni dan Desain Universitas Negeri Makassar ANDHARUPA LOKABASA Arty: Jurnal Seni Rupa Jurnal Bahasa Rupa Proceeding of International Conference on Art, Language, and Culture Journal of Islamic Medicine Journal of Education and Instruction (JOEAI) JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia IKRA-ITH ABDIMAS Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Wahana Sekolah Dasar Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Besaung : Jurnal Seni Desain dan Budaya Jurnal Nawala Visual Citradirga : Jurnal Desain Komunikasi Visual dan Intermedia Nusantara Science and Technology Proceedings Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Judikatif: Jurnal Desain Komunikasi Kreatif MAVIB Journal : Jurnal Multimedia Audio Visual and Broadcasting Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Media Informatika Kaisa: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Suluh: Jurnal Seni Desain Budaya Jurnal Riset Rumpun Seni, Desain dan Media (JURRSENDEM) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Seniman: Jurnal Publikasi Desain Komunikasi Visual Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Student Research Journal Jurnal Bahasa Rupa Jeskovsia (Jurnal Desain Komunikasi Visual Asia) J-CEKI Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Masnuna, Masnuna
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 84 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 84 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Perancangan Pengenalan Profesi untuk Meningkatkan Tingkat Pendidikan Dusun Pucuan Sidoarjo Masnuna, Masnuna
Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual Vol 3, No 2 (2018): Jurnal Ilmu Komputer dan Desain Komunikasi Visual
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2078.414 KB)

Abstract

Pendidikan merupakan sarana yang penting untuk mewujudkan cita-cita. Salah satu permasalahan yang sering terjadi didaerah terpencil adalah pendidikan. Di daerah terpencil biasanya kesadaran akan pendidikan rendah. Di dusun Pucuan, desa Gebang, Sidoarjo tingkat pendidikan masih sangat rendah. Sebagian anak di dusun Pucuan pendidikannya hanya sampai di tingkat SD. Untuk meningkatkan tingkat pendidikan dibutuhkan dukungan dari orang tua dan dan motivasi yang kuat dari anak itu sendiri. Pendidikan bisa ditingkatkan dengan berbagai cara, seperti membaca. Banyak sekali manfaat yang diperoleh dengan membaca. Perancangan kampanye sosial ini bertujuan untuk mengajak para orang tua dan siswa SDN Gebang untuk peduli dengan pendidikan. Dalam perancangan ini menggunakan metode kualitatif berupa observasi, dokumentasi, dan wawancara serta metode kuantitatif berupa penyebaran kuesioner. Melalui buku pengenalan profesi diharapkan siswa SDN Gebang termotivasi untuk menggapai cita-citanya dengan cara melanjutkan pendidikannya ke tingkat yang lebih tinggi.Kata Kunci : Pucuan, Sidoarjo, Kampanye Sosial, Pendidikan, Profesi 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SOMATIS AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 35 PALEMBANG Masnunah, Masnunah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 5 MEI 2018
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (124.826 KB)

Abstract

Abstract— The purpose of this study is to determine the influence and significance level of the influence of learning model of Somatis Auditori Visual Intelektual (SAVI) on students' ability to write poetry of class VIII SMP Negeri 35 Palembang. The method used is an experimental method with quantitative data analysis techniques. Based on the result of data analysis, it is known that the result of t test of Ttable> Thitung indicates that there is significant influence, while r value of 0.638 indicates the significance level of influence of Somatis Auditori Visual Intellectual (SAVI) model to write strong poetry Keywords— Writing poetry, visual learning model of visual intellectual auditory (SAVI)
PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI INTERNET MENGGUNAKAN SEARCH ENGINE (MESIN PENCARI) TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS PIDATO PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 PALEMBANG Masnunah, Masnunah
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (446.364 KB)

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pemanfaatan teknologi internet menggunakan search engine (mesin pencari) terhadap hasil belajar menulis pidato pada siswa kelas XI. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 9 Palembang yang terdiri atas dua kelas yaitu kelas eksperimen yaitu kelas XI.IPA. 2 sebanyak 35 orang dan kelas kontrol yaitu XI.IPA.3 sebanyak 35 orang, dengan jumlah populasi 70. Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, diperoleh nilai rata-rata tes hasil belajar menulis pidato kelas eksperimen yaitu 86,26 dengan kriteria ?Sangat Baik?, hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan media belajar melalui pemanfaatan teknologi internet menggunakan search engine yang dipadukan dengan komputer dan wifi pada proses pembelajaran. Sedangkan rata-rata hasil belajar menulis pidato siswa pada kelas kontrol adalah 68,26 dengan kriteria ?Cukup?, hal ini menunjukkan bahwa dengan tidak menggunakan media belajar melalui pemanfaatan teknologi internet menggunakan search engine yang dipadukan dengan kompuer dan wifi pada proses pembelajaran.Persamaan regresi ?=68,26+18D, dan dari pengujian perhitungan uji t diperoleh t hitung = 11,803 ? t tabel = 1,669 tolak Ho terima Ha. Dengan demikian terdapat pengaruh yang positif dari penggunaan media belajar pemanfaatan teknologi internet menggunakan search engine ( mesin Pencari ) terhadap hasil belajar menulis pidato siswa dengan besarnya pengaruh 67,20% sedangkan sisanya 32,80% dipengaruhi oleh faktor lain. Kata Kunci: Pemanfaatan teknologi Internet mengunakan Search Engine (Mesin Pencari), Hasil Belajar, Menulis Pidato
Analisis Penggunaan Istilah Bahasa Inggris Untuk Meningkatkan Daya Serap Siswa pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SMA YWKA Palembang Masnunah, Masnunah
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (784.984 KB)

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penggunaan istilah dalam bahasa Inggris untuk meningkatkan daya serap siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia di SMA YWKA Palembang. Metode penelitan yang digunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan dokumentasi, angket dan tes. Populasi dan sampel dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X SMA YWKA Palembang, berjumlah 62 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap mendukung, meminati dan merasakan ada manfaat penggunaan istilah bahasa Indonesia dalam bahasa Inggris pada pembelajaran dengan penggunaan istilah dalam bahasa Inggris, dukungan terhadap penggunaan istilah mencapai 61,29%, dan minat belajar siswa menncapai 59,8% serta sikap siswa yang merasakan manfaat mencapai 59,8%. Hasil belajar siswa yang dilihat dari hasil tes siswa, yang memperoleh nilai antara 71-85 dengan persentase 20,96% dan termasuk dalam kategori baik. Serta siswa yang memperoleh nilai antara 56-70 dengan persentase 46,77% dan termasuk dalam kategori cukup. Siswa yang memperoleh nilai antara 41-55 dengan persentase 19,35% dan termasuk dalam kategori kurang. Siswa yang memperoleh nilai 40 dan dibawah nilai 40 denganpersentase 12,9% dan termasuk dalam kategori kurang sekali. Berdasarkan data hasil belajar siswa maka diketahui rata-rata hasil belajar seluruh siswa kelas X IPA sebesar 60 dan masuk dalam kategori ?Cukup?. Berdasarkan nilai rata-rata siswa yang diperoleh dan berdasarkan persentase yang diperoleh, penggunaan istilah dalam bahasa Inggris belum dapat meningkatkan daya serap siswa, tetapicukup baik diterapkan.Kata kunci: Penggunaan istilah bahasa Inggris, Meningkatkan daya serap siswa, bahasa Indonesia
PERSEPSI SISWA TERHADAP PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MENGAPRESIASI CERPEN Masnunah, Masnunah
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakDalam proses belajar mengajar, peran guru dalam memotivasi siswa dalam mempelajari mengapresiasi cerpen sangat dibutuhkan oleh siswa. Dalam hal ini guru mata pelajaran Bahasa Indonesia sebaiknya melakukan pendekatan dalam memotivasi siswa, hal ini bertujuan agar guru dapat mengetahui kesulitan siswa dan siswa dapat termotivasi untuk mempelajari mengapresiasi cerpen. Dari hasil observasi dapat dilihat dari 4 (empat) indikator dengan 12 (dua belas) deskriptor telah terlaksana dengan sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata persentase dari ke empat indikator yaitu 78,12 %, dengan kategori baik. Berdasarkan hasil angket dapat diketahui persepsi siswa terhadap peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar mengapresiasi cerpen dilihat dari persentase setiap peran yang dilakukan oleh guru, dimana peran guru sebagai demonstrator dengan persentase 72,2%, peran guru sebagai pengelola kelas 69,7%, peran guru sebagai mediator dan fasilitator 70,5% dan peran guru sebagai evaluator 68,2%. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil observasi dan angket tersebut, maka peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa mengapresiasi cerpen di SMA Negeri 2 Kayu Agung telah berjalan dengan baik. 
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PENGUASAAN TEORI PUISI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 12 PALEMBANG Masnunah, Masnunah
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.2 KB)

Abstract

AbstrakTujuan penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruhmotivasi belajar, penguasaan teori puisi terhadap kemampuan menulispuisi. Hipotesis penelitian ini adalah: (1) ada pengaruh yang signifikanantara motivasi belajar dan kemampuan menulis puisi, (2) ada pengaruh yang signifikan antara penguasaan teori puisi dan kemampuan menulis puisi, (3) ada pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar, penguasaan teori puisi terhadap kemampuan menulis puisi. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX .1 SMP Negeri 12 Palembang. Sampel penelitian berjumlah 40 0rang siswa. Instument penelitian yang digunakan adalah bentuk tes objektif, tes tertulis dan angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikansi antara motivasi belajar, penguasaan teori puisi terhadap kemampuan menulis puisi. Pengaruhnya sebesar 96,5 %. Motivasi belajar dan penguasaan teori puisi merupakan dua faktor yang turut mempengaruhi kemampuan menulis puisi di samping faktor-faktor lain.Kata kunci: motivasi belajar, penguasaan teori puisi, menulis puisi
PERAN ORANG TUA DAN KETERSEDIAAN SUMBER BELAJAR DI RUMAH DENGAN HASIL BELAJAR Masnunah, Masnunah
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 19
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (606.666 KB)

Abstract

ABSTRAKSecara sederhana peran dapat diartikan perhatian terhadap sesuatu, baik terhadap barang, manusia, tumbuhan, amupun lingkungan. Dengan perkataan lain, peran orang tua yang cukup besar terhadap cara atau pola belajar anaknya akan memberikan peluang keberhasilan yang cukup besar pula kepada anaknya untuk mencapai kesuksesan dalam belajar. Peran ini dapat berupa perhatian atau bantuan kepada anak dalam proses belajar, baik proses belajar di sekolah maupun di rumah. Misalnya menyediakan sarana belajar di rumah; membantu anak pada saat menghadapi kesulitan dalam belajar atau memahami suatu pelajaran; dan sebagai tindakan lainnya (bertanya tentang pelajaran yang diikuti di sekolah, tentang hal-hal yang diperlukannya dalam mengatasi persoalan yang dihadapi pada saat proses pembelajaran di sekolah atau di rumah).Kata Kunci: Peran orang tua, Sumber belajar, Hasil belajar
MEDIA REALIA DAN MEDIA MAYA DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI SD Masnunah, Masnunah
Wahana Sekolah Dasar Vol 26, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (306.102 KB) | DOI: 10.17977/um035v26i22018p051

Abstract

Abstrak: Proses penanaman konsep dan pembentukan perilaku beragama Islam dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD dapat memanfaatkan media berbentuk media realia dan media maya. Media realia adalah semua media nyata di dalam ruang kelas dan semua media nyata yang dapat digunakan dalam kegiatan observasi pada lingkungan di luar kelas. Media maya merupakan media pembelajaran yang berbentuk digital yang diunggah dan diunduh dari dunia maya. Pemanfaatan media realia dan media maya tersebut dapat digunakan secara terpadu dalam pembelajaran PAI di sekolah dasar.Kata Kunci: media realia, media maya, pembelajaran pendidikan agama Islam. 
Stilistika Pantun Dalam Pertunjukan Dambus Septiani, Yeni; Armariena, Dian Nuzulia; Masnunah, Masnunah
LOKABASA Vol 11, No 2 (2020): Vol. 11 No. 2, Oktober 2020
Publisher : UPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jlb.v11i2.26771

Abstract

The research aims to determine and describe the stylistics that focus on language style and imaging in the pantun of Dambus. This research uses descriptive qualitative method. Data sources from this study consisted of 4 informants. The techniques used in collecting data are observation, record, interview, and note-taking techniques. The results of the analysis obtained by researchers in the form of language styles amounted to 10 language styles according to their understanding and usefulness, namely, the style of parables, personification, antithesis, hyperbole, paronomasia, euphemism, alliteration, anaphora, anadiplosis, and asonation. While the images in the dambus performance rhymes are 4 images, they are vision, hearing, smell and taste. The use of this pantun will function as it should if someone wants to use it during a dambus performance in circumcision or marriage events. If there are words that make the listener offended in pantun, it is no more than just entertainment, and if there are positive words that can be taken for introspection as well as learning in the field of literature.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan stilistika yang memusatkan pada gaya bahasa dan pencitraan pada pantun petunjukan Dambus.  Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sumber data dari penelitian ini terdiri dari  4 orang informan. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah teknik observasi, rekam, wawancara, dan catat. Hasil analisis yang didapatkan oleh peneliti adalah berupa gaya bahasa berjumlah 10 gaya bahasa sesuai dengan pengertian dan kegunaannya yaitu,  gaya bahasa perumpamaan, personifikasi, antitesis, hiperbola, paronomasia, eufemisme, aliterasi, anafora, anadiplosis, dan asonasi. Sedangkan citraan pada pantun pertunjukan dambus berjumlah 4 citraan, yaitu citraan penglihatan, pendengaran, penciuman, dan pencecapan. Penggunaan pantun ini akan berfungsi sebagai mana mestinya apabila seseorang ingin menggunakannya pada saat pertunjukan dambus dalam acara khitanan maupun perkawinan. Jika dalam pantun pertunjukan dambus terdapat kata-kata yang membuat pendengar tersinggung itu tidak lebih hanya sekedar hiburan, dan jika ada kata-kata yang positif dapat diambil untuk mengintrospeksi diri maupun sebagai pembelajaran dalam bidang sastra.  
PERANCANGAN BUKU ILUSTRASI PENGENALAN SENI JARANAN KEDIRI UNTUK ANAK USIA 7 – 11 TAHUN Faisal Ilham Perdana; Masnuna Masnuna; Diana Aqidatun Nisa
DeKaVe Vol 14, No 2 (2021): Jurnal DeKaVe Vol.14 No.2 2021
Publisher : Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24821/dkv.v1i2.6236

Abstract

Co-Authors Achmad Wahidy, Achmad Aditya Rahman Yani Aileena Solicitor Costa Rica El Chidtian Akbar Firmansyah Alfian Candra Ayuswantana Allifia, Zidni Enggar Amaliya Nur Hanani Putri Kinasih Annisa Fitri Afifah Aprisilia, Nadia Aradea, Riswan Ariany, Devy Arva Rangga Yudhistira Aswadi Jaya, Aswadi Athika Dwi Wiji Utami Azahara, Ritza Balqis, Martiza Bayu Setiawan BAYU SETIAWAN Biantoro, Zahranie Suga Eka Putri Dahlia Pinem Danar Rizkiardi Daniar, Aninditya Danna Norisa Putriyani Danu Zulfan Irnanda Dessy Wardiah, Dessy Dewi, Kartika Chandra Cahya Dian Nuzulia Armariena, Dian Nuzulia Diana Aqidatun Nisa Diaz Tri Mustikaningrum Effendi, Darwin Enggar Allifia, Zidni Faisal Amri Diarrahman Faisal Ilham Perdana Fatihah Nahya Izayanah Ferdian, Fany Ferdian Gadis Cantik Bunga Tunjungwangi Hamam Asyhari Haq, Nathaniela Sabitah Hayatun Nufus Heidy Arviani Helvy Ranti, Uci Hetilaniar, Hetilaniar Houri Gita Semesta I Putu Rayga Ondias Putra Ifa Nurhayati Irwandi, Wahyu Triputra Juaidah Agustina, Juaidah Kadiasti, Ristia Kusuma Wardani, Nungky Indah M Nasir Margaretha, Tessa Mashuda, Muhammad Mochammad Al Hadad Firmansyah Muhammad Rafif Farhan Muniroh, Muniroh Nur Azizah Susetyaningsih Nuzuli Armariena, Dian NUZULIA ARMARIENA, DIAN Nyimas Qonita Okalia, Ilmiah Rizki Oscar Ade Gunawan Pradana, Andhika Putra Pungky Febi Arifianto Puspita , Yenny Puspita, Yenny Pusporini Pusporini Putra Uji Deva Satrio Putra Winarno, Athallah Ramadhan Putri, Regina Dian Larasati Putri, Werdany Ayudya Qonita, Nyimas Raden Firman Nurbudi Prijambodo Restu Ismoyo Aji Rifqi, Tifani Jihaniar Riska Riska Riyanto Riyanto Rohmatulloh, Mas Ahmad Akbar Rokim, Mat Romadhona, Mahimma Safeyah, Muchlisiniyati Safitri Nur Ramadhani Salsabila, Salsabila Saniyah Azzaliyah Putri Saputra, Sleng Sarah Zhafirah Septiani, Yeni Sharah Shabina Siti Rukiyah, Siti Sonhaji Arif SRI WULANDARI Sujatmiko, Wandi Sunarya, Wendy Susanti, Wiwik Dwi Sutejo, Aris Vandhu Hidayat Vandhu Hidayat Wandanissyika, Adelladia Teshania Wandiyo Wandiyo, Wandiyo wibowo, khalaya azizah Wibowo, Nur Cahyo Widyasari Widyasari Widyasari, Widyasari Wiwik Dwi Susanti Wiwik Dwi Susanti Wiwik Dwi Susanti Wulandari, Sri Yanuar Aldin Yasmin Firda Safira Yuanyuan Wang, Yuanyuan Zakiyah, Nur Latifatuz Zou, Guijiao