Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.03
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Konfigurasi : Jurnal Pendidikan Kimia dan Terapan BUAH HATI Visipena RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Hurriah: Jurnal Evaluasi Pendidikan dan Penelitian Jurnal Ilmiah Teunuleh: The International Journal of Social Sciences Britain International of Humanities and Social Sciences (BIoHS) Journal Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Journal of Childhood Development ICONESTH
Riza Oktariana
Universitas Bina Bangsa Getsempena
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE

 1 
TAREK PUKAT ACEH: BENTUK EKSPRESI KEHIDUPAN MASYARAKAT PESISIR ACEH DAN UPAYA PEWARISANYA DI TK NEGERI 5 BANDA ACEH Fitriani Fitriani; Riza Oktariana; Liza Fidiawati
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 9, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v9i1.3056

Abstract

Tari Tarek pukat diciptkan oleh Yuslizar pada tahun 1958 awalnya tarian ini diciptakan dalam rangka memeriahkan semangat masyarakat Aceh  dalam kongeres pemuda Aceh yang harus bangga dalam kesuburan di tanah  Aceh. Tari Tarek pukat diwariskan melalui pembelajaran di TK Negeri 5 Banda Aceh yang berada di pesisir Pantai Alue Naga. Tarian ini menceritakan tentang bagaimana kehidupan rakyat Aceh yang tinggal di pesisir pantai. Tarian tarek pukat biasanya di tarikan oleh 5 sampai 9 orang wanita, dan 4 atau 5 orang laki-laki. Berdasarkan keterangan tersebut, tujuan penelitian ini mengkaji ekspresi masyarakat pesisir Aceh sebagai media pembelajaran tari Tarek Pukat. Metode yang digunakan adalah kualitatif. Lokasi penelitian di TK Negeri 5 Banda Aceh Jl. Tengku Meurah Tibang Kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, wawancara, dan studi dokumen. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif analisis. Hasil penelitian bahwa tari Tarek Pukat melalui gerak dan properti, yaitu, peuget pukat, tarek pukat,kayoeh,ikat taloe,pasoe engkot lam raga, puwoe engkot sebagai ekspresi masyarakat pesisir Aceh yang terdapat dalam kehidupan masyarakat pesisir Aceh . Berdasarkan hal yang tersebut, maka dapat dikatakan bahwa tari Tarek Pukat ini dapat membentuk karakter sosial berkerja sama, bersemangat optimis, konsisten dan loyal.Kata Kunci: Tarek Pukat, Ekspresi mayarakat AcehThe Tarek Pukat dance was created by Yuslizar in 1958. Initially this dance was created in order to enliven the spirit of the Acehnese people in the Acehnese youth congress who must be proud of fertility in the land of Aceh.The Tarek trawl dance was inherited through learning at the Banda Aceh 5 State Kindergarten which is on the coast of Alue Naga Beach. This dance tells about how the lives of the Acehnese people who live on the coast. The tarek trawl dance is usually danced by 5 to 9 women, and 4 or 5 men. Based on this information, the purpose of this research is to examine the expression of Acehnese coastal communities as learning media for the Tarek Pukat dance. The method used is qualitative. The research location is in TK Negeri 5 Banda Aceh Jl. Tengku Meurah Tibang, Syiah Kuala District, Banda Aceh City. Data collection techniques used were observation, interviews, and document studies. The data validation technique uses source triangulation. The data analysis technique used is descriptive analysis. The results of the study show that the Tarek Pukat dance through motion and properties, namely, peuget pukat, tarek pukat, kayoeh, tie taloe, pasoe engkot lamraga, puwoe engkot as an expression of the Acehnese coastal community found in the life of the Acehnese coastal community. Based on this, it can be said that the Tarek Pukat dance can form the social character of working together, optimistic, consistent and loyal.Keywords: Tarek Pukat, Expression of the people of Aceh 
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PEMBELAJARAN BERHITUNG PADA KELOMPOK A DI TK LAMPUUK KECAMATAN LHOKNGA ACEH BESAR Helnita Helnita; Riza Oktariana
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 9, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v9i1.3054

Abstract

Penelitian ini berkaitan dengan problem yang dialami guru dan dilatarbelakangi kurang kemampuan berhitung anak yang dipengaruhi oleh kurangnya penggunaan media dalam pembelajaran berhitung. Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan kognitif anak melalui permbelajaran berhitung dan bagaimana respons anak terhadap pembelajaran berhitung untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak di TK Lampuuk Kecamatan Lhoknga Aceh Besar. Subjek dalam penelitian ini anak kelompok A yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 11 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan lembaran observasi anak data yang terkumpul, kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan kognitif melalui pembelajaran berhitung pada setiap siklusnya. Pada siklus I (MB) mulai berkembang 39%, (BSH) berkembang sesuai harapan 36%, (BSB) berkembang sangat baik 5%. Pada siklus II lebih meningkat lagi yaitu (BSH) berkembang sesuai harapan 25%, (BSB) berkembang sangat baik 55%.Kata kunci: Kemampuan Kognitif, Melalui Pembelajaran BerhitungThis research is related to the problems experienced by teachers and the background is the lack of children's numeracy skills which is affected by the lack of use of media in learning to count. This research is to find out how to improve children's cognitive abilities through learning to count and how children's responses to learning to count to improve children's cognitive abilities in Lampuuk Kindergarten, Lhoknga District, Aceh Besar. The subjects in this study were group A children, totaling 20 children consisting of 11 boys and 9 girls. In this study the researcher used child observation sheets to collect data, then analyzed using the percentage formula. The results showed that there was an increase in cognitive ability through learning to count in each cycle. In cycle I (MB) began to develop 39%, (BSH) developed as expected 36%, (BSB) developed very well 5%. In cycle II it increased even more, namely (BSH) developed as expected 25%, (BSB) developed very well 55%.Keywords: Cognitive Ability, Through Numeracy Learning
UPAYA MENINGKATKAN MOTORIK KASAR ANAK DENGAN KEGIATAN MENARI TRADISIONAL ACEH DI KELOMPOK A RA INDAH SARI NO.26 BANDA ACEH Riza Oktariana; Fitriani Fitriani
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 9, No 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v9i1.3055

Abstract

Penelitan ini berjudul: meningkatkan motorik kasar anak dengan kegiatan menari tradisional Aceh kelompok A R.A Indah Sari No. 26 Banda Aceh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan motorik kasar anak melalui kegiatan menari tradisional Aceh di kelompok A R.A Indah Sari No. 26 Banda Aceh. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian siswa adalah kelompok A sebanyak 10 orang murid di RA Indah Sari No. 26 Banda Aceh yang belajar pada kelompok A terdiri dari 3 laki-laki dan 7 perempuan pada semester genap tahun pelajaran 2021-2022. Instrumen digunakan berupa lembaran observasi. Pengumpulan data dilakukan dengan metode kualitatif dengan analisis data menggunakan uji persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan menari tradisional Aceh dapat meningkatkan motorik kasar anak di kelompok A RA Indah Sari No. 26 Banda Aceh. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terjadi perubahan pada hasil observasi pra siklus sebanyak 14%, dan pada hasil observasi siklus I meningkat menjadi 22,5% dan pada hasil observasi siklus II meningkat menjadi 54,66%. Sebaliknya siswa yang semula pada hasil observasi pra siklus mendapat kriteria baik dan cukup semakin berkurang frekuensinya baik pada hasil observasi siklus I dan hasil observasi observasi siklus II. Dengan demikian melalui tari tradisional Aceh dapat meningkatkan kemampuan motorik anak kelompok A RA Indah Sari No.26 Banda Aceh.Kata kunci: Menari Tradisional, Motorik KasarThis research is entitled: improving children's gross motor skills with traditional Aceh dance activities for group A R.A Indah Sari No. 26 Banda Aceh. The purpose of this study was to determine the improvement of children's gross motor skills through traditional Aceh dance activities in the group A R.A Indah Sari No. 26 Banda Aceh. The subjects in the student research were group A as many as 10 students at RA Indah Sari No. 26 Banda Aceh who studied in group A consisted of 3 boys and 7 girls in the even semester of the 2021-2022 academic year. The instrument used is an observation sheet. Data collection was done by qualitative method with data analysis using percentage test. The results showed that through traditional Aceh dance activities, children's gross motor skills in group A RA Indah Sari No. 26 Banda Aceh. The results obtained showed that there was a change in the results of the pre-cycle observations as much as 14%, and the results of the first cycle observations increased to 22.5% and the second cycle observations increased to 54.66%. On the other hand, students who were originally based on the pre-cycle observations received good criteria and the frequency was decreasing, both in the first cycle observations and the second cycle observations. Thus, through traditional Acehnese dances, they can improve the motor skills of the children of group A RA Indah Sari No.26 Banda Aceh.Keywords: Traditional Dancing, Gross Motor
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PERMAINAN BALOK ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B DI TK SEULANGAN DAYA Helnita, Helnita; Suwaibah, Suwaibah; Nasriadi, Ahmad; Oktariana, Riza
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 10, No 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v10i1.3693

Abstract

AbstrakPenelitian ini berlatar belakang dari kurang optimalnya perkembangan kognitif pada anak usia dini di kelompok B TK Seulanga Daya dikarenakan proses pembelajaran yang  monoton. Hal ini seharusnya menjadikan guru dalam memberikan materi pembelajaran yang aktif dan kreatif dengan bermain, anak dapat lebih berpikir kritis dan logis seperti hal yang anak lakukan yaitu menggunakan simbol, mengklasifikasikan benda dan mengurutkan benda. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung melalui permainan balok angka pada anak kelompok B Di TK Seulanga Daya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif Classroom Action Research. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B sebanyak 20 anak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukan bahwa Pra-Siklus memperoleh nilai 35%, Siklus I 70%, dan Siklus II 92%. Hal ini dapat dimaknai bahwa Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Balok Angka Pada Anak Kelompok B Di TK Seulanga Daya yang telah dilaksanakan meningkat. Sehingga persentase peningkatan kemampuan berhitung anak telah mecapai indikator keberhasilan. Kata kunci: Kemampuan Berhitung, Balok Angka, Kognitif  IMPROVING COUNTING ABILITY THROUGH NUMBER BLOK GAMES IN GROUP B CHILDREN AT SEULANGA DAYA KINDERGARTEN Abstract This study is based on the less than optimal cognitive development in early childhood in group B of Seulanga Daya Kindergarten due to the monotonous learning process. This should make teachers provide active and creative learning materials by playing, children can think more critically and logically like what children do, namely using symbols, classifying objects and sorting objects. This study aims to improve counting skills through number block games in group B children at Seulanga Daya Kindergarten. This type of research is a qualitative Classroom Action Research. The subjects in this study were group B children as many as 20 children. Based on the results of the research that has been carried out, it shows that the Pre-Cycle obtained a value of 35%, Cycle I 70%, and Cycle II 92%. It can be interpreted that the ability to count through the game of number blocks in group B children at Seulanga Daya kindergarten has increased. So that the percentage increase in children's counting ability has reached the success indicator. Keywords: Counting Ability, Number Blocks, Cognitive
EFEKTIVITAS PERMAINAN FLOWER CIRCUIT TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B TK AL-WASHLIYAH LAMBARO SKEP BANDA ACEH Oktariana, Riza; Putri, Selli Satifa; Fitriani, Fitriani
JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Vol 11, No 1 (2025): APRIL 2025
Publisher : Universitas Ubudiyah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jes.v11i1.5156

Abstract

Perkembangan motorik halus merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan anak usia dini, terutama pada rentang usia 5-6 tahun. Salah satu metode yang dapat digunakan untuk perkembangan motorik halus anak adalah metode permainan flower circuit. Di TK Al-Washliyah Lambaro Skep Banda Aceh masih banyak anak-anak belum tercapainya perkembangan motorik halus dengan baik pada saat proses belajar. Rumusan masalah, apakah permainan flower circuit efektif terhadap perkembangan motorik halus anak kelompok B di TK Al-Washliyah Lambaro Skep Banda Aceh. Tujuan penelitian untuk mengetahui efektifitas permainan flower circuit terhadap perkembangan motorik halus anak kelompok B di TK tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian yang dilakukan di TK Al-Washliyah Lambaro Skep Banda Aceh sebelum dilakukan pembelajaran melalui permainan flower circuit anak-anak mendapatkan nilai rata-rata 6,13. Setelah dilakukan pembelajaran melalui permainan flower circuit, perkembangan motorik halus anak kelompok B di TK Al-Washliyah Lambaro Skep Banda Aceh terjadi peningkatan dengan nilai rata-rata 11,93. Ini membuktikan bahwa permainan flower circuit efektif terhadap perkembangan motorik halus anak kelompok B. Hasil uji hipotesis menggunakan aplikasi Microsoft Excel menunjukkan nilai signifikansi < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, yaitu 0,00000226225 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya permainan flower circuit efektif terhadap perkembangan motorik halus anak. Dapat disimpulkan bahwa menggunakan permainan flower circuit dalam proses belajar mengajar efektif terhadap perkembangan motorik halus anak-anak.
Co-Authors ABADI Agustina , Windi Agustina, Windi Ahmad Nasriadi Anita Yus Aprian Subhananto Cut Fazlil Hanum Fidiawati , Liza Fitriah Hayati Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Ginting, Rossiana Br Hayatun Nufus Helnita Ilham Septian JS, Hanifa Khairun Nisak Kiki Safitri lala Septiona Lili Kasmini Liza Fidia Wati Liza Fidiawati Mita Rezekina Musdiani Musdiani Nur Asiyah Nurfajani Nurtaini, Ayi Teiri Putri, Selli Satifa refelita, fitri Rossiana Br Ginting Salmiati Salmiati, Salmiati Sanusi Hasibuan Sari, Dewi Yuni Satria Prayudi Suwaibah Suwaibah, Suwaibah Syarifah Salsabila Tengku Hartati Wahidah Nasution Wiwik Yeni Herlina Yenni Mutiawati