Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.548
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan JURMA : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Riwayah : Jurnal Studi Hadis Lugawiyyat MAUIZHAH JURNAL KAJIAN KEISLAMAN ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Jurnal Indonesia Sosial Sains Al-Muyassar: Journal of Arabic Education Innovative: Journal Of Social Science Research Shawtul ‘Arab: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Journal of Educational Management Research ARKHAS: Journal of Arabic Language Teaching Insya Jurnal Solusi Masyarakat (JSM)
Shobirin, Shobirin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
التعلم القائم على القراءة والكتابة في تحسين مهارات القراءة والكتابة باللغة العربية في المدرسة الثانوية بني رانجانغ سومبرآسيه بربالينجا Ilmiyantita, Annisa’ Mazroatul; Yunus, Moch; Shobirin, Shobirin
ISLAMIKA Vol 6 No 2 (2024): APRIL
Publisher : Pendidikan Agama Islam STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/islamika.v6i2.4604

Abstract

This research aims to investigate the success of learning that focuses on literacy in improving Arabic reading and writing skills at SMA Bani Rancang Sumberasih Probolinggo. This research will apply literacy learning strategies effectively in the context of Arabic language learning. This method uses a descriptive qualitative approach. Data collection techniques include interviews, assignments and the results of researcher observations. The results of this literacy-based learning show the enthusiasm of the students and obtain two answers, namely: 1. Effective, they listen and pay attention from the beginning to the end of the lesson. 2. Attractive, they are enthusiastic and even able to think creatively in carrying out the tasks given.
Pengembangan Bahan Ajar Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Bahasa Arab Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab (Penelitian Pengembangan di Madrasah Tsanawiyah Zainul Hasan 1 Genggong Probolinggo) Shobirin, Shobirin
Mau`izhah : Jurnal Kajian Keislaman Vol 13 No 2 (2023): Volume XIII No. 2 Juli - Desember 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Syekh burhanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55936/mau`izhah.v13i2.151

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis konteks pada Unit Kegiatan Belajar Mandiri Bahasa Arab (UKBM) untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Arab siswa Sekolah Tzanawiya Zainul Hasan 1 Gengon Probolinggo. Peneliti mengembangkan materi ini dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam belajar bahasa Arab. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Temuan yang diperoleh menunjukkan bahwa materi bahasa Arab yang digunakan tidak relevan dengan kebutuhan siswa dan kurang meningkatkan kemampuan bahasa Arab siswa secara maksimal. Pengembangan materi Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) Bahasa Arab didasarkan pada hasil perencanaan dan desain pengembangan. Nilai rata-rata verifikator terhadap draf pertama modul pengajaran bahasa Arab ini adalah 22,89 dengan kategori “sangat baik”.
Penerapan Media Powerpoint Dalam Meningkatkan Kemampuan Muhadatsah Siswa MTs Fatahilah Gending Probolinggo Shobirin, Shobirin; Hilmi, Danial
Insya : Journal of Arabic Studies Vol. 1 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/54ema395

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas dari penerapan media powerpoint dalam meningkatkan kemampuan muhadatsah siswa MTs Fatahilah Gending Probolinggo. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Fatahilah Gending Probolinggo tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 23 siswa. Setelah melakukan analisa, yaitu dengan membandingkan hasil Pree test dan Post test yang dilakukan pada siklus I dan II. diketahui Pembelajaran muhadatsah dengan media PowerPoint terbukti dapat meningkatkan keterampilan muhadatsah siswa MTs Fatahilah Gending Probolinggo dengan perbandingan kategori baik sekali pada pra % tindakan 0% kemudian naik menjadi 15% pada siklus I, dan pada siklus II naik menjadi 50%
Pengaruh Metode Amsilaty Terhadap Keterampilan Membaca Kitab Kuning Santri Kelas X Ma Model Zainul Hasan Genggong Shobirin, Shobirin; Sugianto, Muhammad; Muammar, Muammar
Insya : Journal of Arabic Studies Vol. 1 No. 2 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/hxdc0e43

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh metode Amsilaty terhadap keterampilan membaca kitab kuning pada santri kelas X di Madrasah Aliyah (MA) Model Zainul Hasan Genggong. Kitab kuning sebagai sumber utama ajaran Islam memerlukan keterampilan membaca yang mendalam dan pemahaman yang baik. Metode Amsilaty, dengan pendekatan kontekstual dan interaktif, diintegrasikan ke dalam pembelajaran kitab kuning untuk menilai dampaknya terhadap kemampuan membaca santri. Desain eksperimen digunakan dengan kelompok kontrol dan kelompok perlakuan, melibatkan santri kelas X sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa selama periode intervensi pada experimental group (metode amtsilaty), metode Amsilaty berhasil meningkatkan motivasi belajar santri dan mendorong partisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Keaktifan santri dalam diskusi kelas dan ketertarikan terhadap materi pembelajaran menunjukkan dampak positif metode Amsilaty pada motivasi belajar.
إعداد مادة تعليم مهارة القراءة باستخدام موضوعات القصص القيادية البحث والتطوير مع التطبيق في الصفّ الثالث الثانوي بمدرسة إنسان جنديكيا منديري بسيدوارجو Shobirin, Shobirin; Yunus, Muh; Muallim, Muallim
Insya : Journal of Arabic Studies Vol. 2 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/r1zjbn94

Abstract

وجد الباحث أثناء تدريسيه بمدرسة إنسان جنديكيا منديري بسيدوارجو المشاكل في مهارة قراءة الطلاب. فلما لاحظ الباحث هذه المشاكل، فاستنبط إمكانيتها، ومنها؛ عدم المواد التعليمية المثالية. فضلا، كانت هذه المدرسة لمدرسة جديدة. ثم حاول الباحث على إعداد المواد التعليمية باستخدام موضوعات قصص القيادة، بأن الشعار الرئيسي لهذه المدرسة هو "جعل مرشحي قادة العالم"، وكان لهذه الرسالة الماحستيرية مشكلاتان، وهما؛ الأول: كيف إعداد مادة تعليم مهارة القراءة باستخدام القصص القيادية في الصفّ الثالث الثانوي بمدرسة إنسان جنديكيا منديري بسيدوارجو. والثاني؛ مدى فعالية إعداد مادة تعليم مهارة القراءة باستخدام القصص القيادية في الصفّ الثالث الثانوي بمدرسة إنسان جنديكيا منديري بسيدوارجو. وكان لهذه الرسالة الماحستيرية هدفان، وهما؛ الأول: لمعرفة كيف إعداد مادة تعليم مهارة القراءة باستخدام القصص القيادية في الصفّ الثالث الثانوي بمدرسة إنسان جنديكيا منديري بسيدوارجو. والثاني؛ لمعرفة مدى فعالية إعداد مادة تعليم مهارة القراءة باستخدام القصص القيادية في الصفّ الثالث الثانوي بمدرسة إنسان جنديكيا منديري بسيدوارجو. يستخدم هذا البحث البحث والتطوير (R & D) مستعينا بذلك المنهج التجريبي منطلقا من المدخلين الكمي والكيفي. ثم النتيجة النهائية للمصادقة على المواد التعليمية هي "جيد جدا" بمتوسط قيمة 90،1%، ومن ثلاث تجربة تحصل على أن نتائج المتوسط الحسابي في الاختبار البعدي أكبر من الاختبار القبلي. ويمكن الاستنتاج من نتائج قياس الفعالية أن قيمة p-value > 0.05. وهي تثبت فعالية المواد التعليمية المعدة.
البلاغة بين الصناعة والمعرفة Shobirin, Shobirin; Abdurrohman, Wahid
Insya : Journal of Arabic Studies Vol. 2 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55210/z2k54x90

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف البلاغة بين الصناعة والمعرفة. واستخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال الدراسة المكتبية للوصول إلى نتائج البحث. ولقد توصلت هذه الدراسة إلى أن في عصر الجاهلية، كانت البلاغة عند العرب قد وصلت إلى مراتب عالية، وكان لديهم اهتمام كبير بإتقان الكلام والتميز في المناظرات البليغة. وكانت إعجاز الرسول ﷺ وحجته القاطعة لهم عندما دعا كل من أعلىهم وأدناهم إلى مناقشة القرآن ببلاغته المتألقة، مما يدل على أنهم أهل للبيان والفصاحة، وتميزهم في الفهم وحدة بصرهم في تمييز الكلمات والمعاني والصور. بعد ظهور الإسلام، تبنى المسلمون تراثهم اللغوي والأدبي، وأصبحت البلاغة من العلوم التي حظيت بالاهتمام الكبير، نظرًا لحاجتهم إليها لفهم جماليات القرآن وسحره. ابن سلام الجمحي كان من بين أوائل الذين كتبوا في الأدب والنقد، وتبعه الجاحظ والمبرد وابن المعتز في كتبهم البلاغية، حتى وصلت البلاغة إلى عبد القاهر الذي فلسفتها وأسس اسمها الذي لم يجرؤ أحد على تقليله أو إضافة شيء إليه، لأهميتها، إلا في ترتيب مسائلها وتهذيب أبوابها على يد السكاكي. ومن ثم، تطورت الدراسات البلاغية لتفقد طابعها اللغوي، وتميزت بالموضوعية والشمول والتماسك والاقتصاد. ويرجع هذا التطور إلى تأثرها بالخطاب وارتباطها بقضية إعجاز القرآن، حيث غلب علماؤها من غير العرب، وتراجعت الأدب.
ISTIKHDĀM THARĪQAH AL GHINĀ’ LI AL HIFDZI AL MUFRADĀT AL LUGHAH AL ‘ARABIYAH Zahro, Aminatuz; Yunus, Moch; Shobirin, Shobirin
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 7 No 1 April 2024
Publisher : STIQ Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i1.3361

Abstract

Education in Indonesia is currently competing to require the nation's children to be able to master various foreign languages, one of which is Arabic. Good mastery of Arabic needs to be based on the number of mufrodat that are mastered. This research uses qualitative research methods conducted on class VII students of SMP Qur'ani Dliyaul Qur'an Menemen as the research population. The research subjects, consisting of people, are the researchers themselves and data collectors. Data collection methods include interviews, questionnaires, field data, photos, documents, memos, and other notes. This research data was taken from 15 students. As a result of the discussion on the use of the singing method in memorizing the mufradat, the students became more enthusiastic and more active in learning Arabic and were even more unified in singing the Arabic mufradat. Without memorizing it manually, the students already memorized the mufradat with this singing method. According to Bonnie and John, there are benefits to the method. Singing helps achieve abilities in developing thinking power, helps channel emotions such as happiness or sadness through the content of song or singing lyrics, and helps add new vocabulary through song lyrics or chanting. The aim of this research is that more students will be interested in memorizing Arabic muhradat for students who are anxious and lazy. Based on the assessment of experts, the use of the singing method in memorizing mufradat is very interesting for students who are less enthusiastic about learning; therefore, the researchers used this method for SMP Qur'ani Dliyaul Qur'an.
Idārah Tanfîdz Manhāj Ta’lîm Al Lughah Al ‘Arabiyyah Fî Al Madrasah Al ‘Āliyah Al Namûdzajiyyah Zainul Hasan Genggong Probolinggo Shobirin, Shobirin; Abidin, Munirul; Syuhadak, Syuhadak
Al Mi'yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 7 No 2 Oktober 2024
Publisher : STIQ Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v7i2.3734

Abstract

The curriculum is of the utmost importance. It offers a basic structure that directs the process of learning. It is essential that the curriculum be applied accurately and successfully. Ensuring that learning objectives are satisfied and content is successfully communicated to students is ensured by a robust curriculum implementation. The following are the objectives of this research: 1. The purpose of this study is to identify and characterise the Arabic curriculum implementation management methodology used at Probolinggo's Zainul Hasan Genggong methodology High School. The success of the Arabic curriculum implementation management strategy in helping pupils acquire the language will next be examined. Lastly, it will offer suggestions for enhancement based on the research findings to raise the standard of management for the execution of the Arabic curriculum at Zainul Hasan Genggong Model High School in in Probolinggo.This study uses a qualitative descriptive methodology, gathering information via documentation, interviews, and observation.The study's findings unequivocally showed that the curriculum was successfully implemented and backed by a strong human resource base, cutting-edge teaching strategies, and infrastructure. Leadership dedication, teaching team collaboration, the availability of learning materials, motivation, and student involvement are factors that impact how well a curriculum is implemented. Two of the challenges are different student aptitude levels and scheduling limits. The study suggested hiring more qualified teachers, upgrading the facilities and infrastructure, and utilising information technology that is pertinent to learning Arabic.
LIVING HADITH IN THE PERSPECTIVE OF THE HAQ NAQSHBANDI SUFI ORDER Gitosaroso, Muh.; Athoillah, Mohamad Anton; Mukhtar, Naqiyah; Shobirin, Shobirin
RIWAYAH Vol 8, No 2 (2022): Riwayah : Jurnal Studi Hadis
Publisher : Ilmu Hadis, Fakultas Ushuluddin, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/riwayah.v8i2.12099

Abstract

This study aims to determine the implementation of hadith contents in the tariqa world. The command of the hadith in question is the command of dhikr. Therefore, this article discusses the practice of dhikr orders in hadith, based on the views of the Haq Naqsyabandi Order. This congregation was founded by Maulana Sheikh Tuan Guru Haji Abdussomad Al-Haqqi Habibullah in Lombok, West Nusa Tenggara, in 1986. Its followers have various backgrounds and have spread throughout the archipelago, even in foreign countries. To examine in more depth about this issue, researchers used qualitative methods and phenomenological descriptive research approaches. The data sources in this study are sourced from two things: primary sources (Murshid, Badal Murshid, Foundation Management, College Management, and active congregations) and secondary sources (relevant previous literature studies). The data collection technique in this study is the PAR (Participation Action Research) technique. At the same time, the data analysis technique used the takhrij al-ḥadīth analysis technique followed by sharh al-hadith. This article finds that many scholars recognize the command to dhikr to make Muslims generally remember Allah. However, the scholars still have their respective views on the practice of the command of dhikr from the perspective of hadith, giving rise to many kinds of implementation. Likewise, with the Haq Naqsyabandi Order, the dhikr’s obligation starts from the congregation taking allegiance (tawajjuh) with stages determined and decided by the murshid of the tariqa.[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang bagaimana implementasi makna hadits dalam dunia tarekat. Perintah hadits yang dimaksud adalah perintah dzikir. Oleh karena itu, artikel ini membahas tentang pengamalan perintah dzikir dalam hadits, berdasarkan pandangan Tarekat Haq Naqsyabandi. Tarekat ini adalah sebuah tarekat yang didirikan oleh Maulana Syeikh Tuan Guru Haji Abdussomad Al-Haqqi Habibullah di Lombok, Nusa Tenggara Barat, pada tahun 1986. Para pengikutnya terdiri dari berbagai kalangan, dan telah menyebar ke seluruh nusantara, bahkan di manca negara. Untuk mengkaji secara lebih mendalam mengenai persoalan ini, peneliti menggunakan metode kualitatif dan pendekatan penelitian deskriptif fenomenologis. Sumber data dalam kajian ini bersumber pada dua hal yaitu sumber primer (Mursyid, Badal Mursyid, Pengurus Yayasan, Pengurus Perguruan, dan jamaah aktif) dan sumber sekunder (kajian kepustakaan terdahulu yang terkait). Teknik pengumpulan data dalam kajian ini melalui teknik PAR (Partisipation Action Riseach). Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik analisis takhrīj al-ḥadīth yang dilanjutkan dengan sharḥ al-ḥadīth. Artikel ini menemukan bahwa perintah untuk berdzikir diakui oleh banyak ulama sebagai upaya agar umat Islam secara umum dapat mengingat Allah. Namun, para ulama masih memiliki pandangan masing-masing dalam pengamalan perintah dzikir perspektif hadis sehingga menimbulkan banyak macam pelaksanaannya. Demikian juga dengan Tarekat Haq Naqsyabandi, bahwa kewajiban dzikir dimulai dari sejak jamaah berbai’at (ditawajjuh) dengan tahapan yang telah ditentukan dan diputuskan oleh mursyid tarekat.]
Forced Execution of the Object of Fiduciary Guarantees Through the Debt Collector Shobirin, Shobirin; Harahap, Mhd. Yadi; Musaddat, Anwar; Aulia, Syahwa Nur; Syakilah, Nadra Putri; Siregar, Nur Aini
Jurma : Jurnal Program Mahasiswa Kreatif Vol 8 No 2 (2024): DESEMBER
Publisher : LPPM UIKA Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

To achieve national goals, economic sector activities have the main aim of improving the standard of living and welfare of the community, and various policies are implemented to reactivate economic activities and give business entities more freedom to develop their businesses. One of the government policies to encourage development and economic growth is credit. To guarantee loan repayment from the borrower, the lender must have collateral, and one of the collaterals used is a fiduciary guarantee.
Co-Authors Abdurrohman, Wahid Ahmad Rofiq, Ahmad Ali Imron Athoillah, Mohamad Anton Aulalia, Liatul Maula Aulia, Syahwa Nur Baharuddin, Uril Bikunnun, Muhammad Wasi Danial Hilmi Fauzi Ahmad Muda Gitosaroso, Muh. Harahap, Mhd. Yadi holimi, muhammad Husna, Syarifatul Ilmiyantita, Annisa’ Mazroatul Ishlahuddin, Ishlahuddin Mardiya, Zakiyatul Maulana, Muh. Rokhm Mochammad Yunus, Mochammad Moh. Yunus Muammar Muammar, Muammar Munirul Abidin Musaddat, Anwar Naqiyah Mukhtar Ni'mah, Mamluatun Nurwijayanti Rifkia, Atikatur Safrudin, Ramadhan Sholihah, Niswatush Shomad, Abdus Siregar, Nur Aini Sugianto, Muhammad Syakilah, Nadra Putri Syuhadak, Syuhadak Utami, Sri Idhom Yunus, Muh Zahro, Aminatuz