Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

Pengembangan E-Modul Berbasis Aplikasi Android pada Materi Alat Ukur dan Alat Uji Kelistrikan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X Titl di SMKN 1 Driyorejo Rochman, Mohamad Ali; Harimurti, Rina; Haryudo, Subuh Isnur; Fransisca, Yulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian dilaksanakan karena kegiatan pembelajaran pada mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan Kelas X di SMK Negeri 1 Driyorejo masih berpusat pada guru dan media dalam penerapan kurikulum merdeka yang digunakan masih belum dilaksanakan secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kepraktisan, keefektifan, dan kelayakan e-modul berbasis aplikasi android dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik Kelas X Jurusan TITL SMKN 1 Driyorejo. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Populasi penelitian yaitu kelas X TITL 1 dengan sampel 35 peserta didik. Analisis hasil validasi media pembelajaran didapatkan rata-rata 90,9% dengan kategori sangat praktis. Tingkat kepraktisan media pembelajaran sebesar 85,20% dengan kategori sangat praktis. Efektifitas diuji menggunakan uji normalitas, uji-T, dan uji N-Gain. Dalam hasil belajar semua aspek mendapatkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan terdapat peningkatan nilai pengetahuan, sikap, dan keterampilan.
Pengaruh Locus of Control dan Hasil Belajar Instalasi Penerangan Listrik terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII TITL SMK di Kabupaten Gresik dengan Lingkungan Belajar sebagai Variabel Moderator Faqih, Mohamad Efendi Ubaidillah; Achmad, Fendi; Rijanto, Tri; Fransisca, Yulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh Locus Of Control dan Hasil Belajar Instalasi Penerangan Listrik Terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII TITL SMK di Kabupaten Gresik dengan Lingkungan Belajar sebagai Variabel Moderator. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post facto. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII TITL SMK di Kabupaten Gresik. Penelitian yang dilakukan memberikan hasil bahwa terdapat pengaruh signifikan locus of control internal terhadap kesiapan kerja siswa, namun tidak terdapat pengaruh signifikan locus of control eksternal terhadap kesiapan kerja siswa. Lingkungan belajar tidak mampu memoderasi pengaruh locus of control internal dan pengaruh locus of control eksternal terhadap kesiapan kerja siswa. Kemudian tidak terdapat pengaruh signifikan hasil belajar instalasi penerangan listrik aspek sikap, aspek pengetahuan, aspek keterampilan terhadap kesiapan kerja siswa. Lingkungan belajar tidak mampu memoderasi antara hasil belajar instalasi penerangan listrik aspek sikap, aspek pengetahuan, aspek keterampilan terhadap kesiapan kerja siswa.
Penguatan Keterampilan Pemrograman, Konektivitas WiFi-Bluetooth, dan IoT Cloud Menggunakan ESP32 Ningrum, L Endah Cahya; Sumbawati, Meini Sondang; Agung, Achmad Imam; Fransisca, Yulia
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 7 No. 2 (2026): Edisi Mei - Agustus
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v7i2.8744

Abstract

Siswa di SMK Ketintang Surabaya perlu penguatan dalam penguasaan pemrograman mikrokontroler, konektivitas WiFi-Bluetooth, dan pemanfaatan Internet of Things cloud dalam pembelajaran, sehingga diperlukan kegiatan pelatihan yang terstruktur, aplikatif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mendukung penguatan keterampilan pemrograman, konektivitas WiFi-Bluetooth, dan Internet of Things cloud menggunakan ESP32 pada 20 siswa Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Metode pelaksanaan meliputi persiapan materi dan perangkat, pelatihan melalui ceramah, demonstrasi, praktik langsung, pendampingan, dan tugas proyek, serta evaluasi menggunakan angket kepuasan dan lembar observasi keterlaksanaan yang dianalisis secara deskriptif dengan Microsoft Excel. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa rata-rata skor kepuasan peserta mencapai 86,4% dan rata-rata keterlaksanaan pelatihan mencapai 86,1%, yang keduanya berada pada kategori sangat baik. Luaran kegiatan berupa simulator tandon otomatis menunjukkan bahwa pelatihan tidak hanya memperkuat pemahaman peserta, tetapi juga menghasilkan penerapan teknologi yang fungsional dan kontekstual. Kegiatan ini menegaskan bahwa pelatihan berbasis ESP32 merupakan model pengabdian yang efektif untuk mendukung penguatan kompetensi digital-teknis berbasis Internet of Things pada pendidikan vokasi dan relevan untuk dikembangkan secara berkelanjutan.