Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Manajemen Pendidikan IKRA-ITH EKONOMIKA JCRS (Journal of Community Research and Service) Continuous Education : Journal of Science and Research Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Hasibuan, Novita Indah
Unknown Affiliation
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
THE DISSEMINATION OF TECHNOLOGY-BASED LEARNING MEDIA FOR ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS IN THE DISTRICT OF SIJUNJUNG Irfandi, Irfandi; Faisal, Faisal; Hasibuan, Novita Indah; Panggabean, Deo Demonta
Journal of Community Research and Service Vol 2, No 1: January 2018
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v2i1.10491

Abstract

AbstractThe purpose of this program is to improve the ability and skills of teachers on the use of learning media of science in the elementary school (known as Sekolah Dasar in Bahasa; henceforth abbreviated as SD) at the district of Sijunjung in the province of Sumatera Barat, Indonesia. We encouraged respective teachers on modifying, creating and using learning media relevant to Science learning in SD. Thus, teachers are not only able to utilize the existing science learning media, but also to develop new learning media related to the subject. The output of the program is the guidebook that teachers can further use as a technical guideline in applying science learning media at SD. In assuring the quality of the program, the evaluation was conducted through process and result assessments. The mean score of 3.54 and 3.73 rooted from process and result assessments respectively indicating the performance of teachers applying science learning media at a very good category. In conclusion, the dissemination program of technology aids learning media science in elementary school teachers in the District of Sijunjung at the Province of West Sumatra was successfully implemented.Keywords: Science, Learning Media, Elementary School, Sijunjung, Sumatera Barat
SOCIAL ENTREPRENEURSHIP EDUCATION: PREPARING THE NEXT GENERATION OF ETHICAL ENTREPRENEURS Zainal, Andri; Harahap, Khairunnisa; Budiarta, Kustoro; Hasibuan, Novita Indah
Journal of Community Research and Service Vol 1, No 1: January 2017
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jcrs.v1i1.7031

Abstract

Abstract The nature of entrepreneurship for youth is basically identical with the one that has been widely practiced by the adults. Extent literatures suggest that the concept of youth entrepreneurship lies in the social benefit of wealth creation through the application of innovative thinking and execution to meet customer needs, using one’s own labour, time and ideas. Several factors such as age, level of maturity and intellectual differentiation are also considered to differentiate the entrepreneurship pattern in between youth and adult entrepreneurs. Thus, two major points need to be taken into further consideration: how the entrepreneurship is taught and how it is learned. These initiatives will project significant contributions for the youth, not only providing them with sufficient knowledge and skills toward becoming the next world class business actors but also embedding them with moral and business ethics values in the establishment of the natural ethical entrepreneurs. Keywords: Business Ethics, Social Entrepreneurship, Social Entrepreneurship Education, Ethical Entrepreneurs
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Agumented Reality pada Matakuliah Kebijakan Moneter dan Kebanksentralan : Development of Augmented Reality-Based Teaching Materials for Monetary Policy and Central Banking Courses Silaban, Putri Sari M J; Putriku, Aurora Elise; Yuni, Revita; Hasibuan, Novita Indah
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 02 (2024): Artikel Riset Edisi Agustus 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i02.5002

Abstract

Teaching materials play an essential role in the learning process, one of which is to promote independent learning. Teaching materials provide students with the opportunity to learn on their own. Graduate achievement is required for this course. Students must be able to understand economic problems, relevant monetary policies, and steps taken by central banks to address economic problems, especially the implementation of monetary policy by central banks. The scope of discussion includes an introduction, money supply, money demand theory, Bank Indonesia as a central bank, and monetary policy. Innovative teaching materials and independent learning spaces are needed to facilitate this goal for students. Teaching materials are made in the form of three-dimensional augmented reality. This study adapts the ADDIE development model. Due to time constraints, this study did not conduct a final evaluation before the formative evaluation stage. Three validators have verified the augmented reality-based learning materials, and the results show that the learning materials are helpful but need to be modified. A study was conducted on a large-scale group of 25 students in the fifth semester who were selected randomly. Learning materials are effective in the learning process based on test results.
PENINGKATAN KUALITAS GULA SEMUT MELALUI TEKNOLOGI DEHYDRATING BERBAHAN BAKAR GAS Mulyana, Dadang; Sutiani, Ani; Hasibuan, Novita Indah; Zainal, Andri
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 25 No. 4 (2019): OKTOBER - DESEMBER
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v25i4.15864

Abstract

Produksi gula aren merupakan salah satu produk unggulan dari Kabupaten Tapanuli Selatan. Produk gula aren selama ini masih dalam bentuk cetakan biasa, salah satu upaya diversifikasi produknya adalah membuat dalam bentuk gula semut. Diversifikasi dilakukan melalui program diseminasi teknologi melalui dehydrator berbahan bakar gas dan optimalisasi daya saing produk sehingga mampu meningkatkan produksi dan hasil usaha. Kegiatan diversifikasi teknologi ini akan mengatasi; (1) penggunaan biaya operasional yang cukup tinggi dalam hal pengeringan dapat diatasi dengan membuat alat kristalisasi gula semut dan alat pengering gula semut, dan (2) meningkatkan nilai jual dan ketertariakan akan kemasan dapat diatasi dengan memilih teknik pengemasan dan penyimpanan gula semut yang baik. Pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendampingan secara bertahap terhadap mitra. Hasil akhir kegiatan secara umum melalui deseminasi teknologi dehydrator berbahan bakar gas mampu meningkatkan produk usaha gula semut dan meningkatkan hasil usaha mitra dengan kapasitas 30 kg/jam. Pendampingan melakukan sertifikasi produk sehingga memenuhi standar kualitas untuk produk gula semut, serta pengemasan melalui penggunaan brand nama usaha dan logo, pemilihan kemasan, perijinan, dan pemasaran merupakan upaya pengembangan usaha lainnya.Keywords: Gula Semut; Dehydrator; Kristalisasi Gula Semut; Diseminasi Teknologi.AbstractPalm sugar production is one of the superior products from South Tapanuli Regency. Palm sugar products are still in the form of ordinary molds, one of the efforts to diversify its products is to make in the form of ant sugar. Diversification is carried out through technology dissemination programs through gas-powered dehydrators and optimization of product competitiveness so as to increase production and business results. This technology diversification activity will overcome; (1) the use of relatively high operational costs in terms of drying can be overcome by making ant sugar crystallization equipment and ant sugar dryer, and (2) increasing the selling value and attractiveness of packaging can be overcome by choosing a good ant sugar packaging and storage technique. The activity is carried out through gradual mentoring of partners. The final results of the activities in general through the dissemination of gas-powered dehydrator technology can increase the ant sugar business product and increase the business results of partners with a capacity of 30 kg / hour. Assistance in conducting product certification so that it meets the quality standards for ant sugar products, and packaging through the use of brand names and logos, the choice of packaging, licensing, and marketing are other business development efforts.Keywords: Ant Sugar; Dehydrator; Crystallization Ant Sugar; Technology Dissemination.
Pengaruh Model Pembelajaran Small Group Discussion Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Marketing Kelas Xi Bisnis Ritel Smkn 1 Medan Silaen, Badty Br; Hasibuan, Novita Indah
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Small Group Discussion terhadap Hasil Belajar siswa mata pelajaran Marketing Kelas XI Bisnis Ritel SMKN 1 Medan.Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian semi eksperimen. Design Eksperimen yang digunakan yaitu One Group PreTest- Posttest design dengan jumlah sampel 34 siswa. Pengambilan data melalui test hasil belajar. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskripitf dan analisis inferensial.Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan model pembelajaran Small Group Discussion terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Marketing Kelas XI Bisnis Ritel SMKN 1 Medan dengan dibuktikan dengan nilai pada taraf signifikansi 95%. Setelah membandingkan dengan kriteria pengujian hipotesis maka diperoleh thitung > ttabel (4.837 > 1.668). Dimana hal tersebut berpengaruh secara signifikan yaitu pada materi marketing . Berdasarkan hal tersebut hasil belajar siswa pada mata pelajaran Marketing siswa kelas XI Bisnis Ritel SMKN 1 Medan.
Pengaruh Mata Kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 Dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bisnis Stambuk 2021 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan Aritonang, Juita Makdalena; Hasibuan, Novita Indah
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 1 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 1 Maret 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Juita Makdalena Aritonang, NIM 7213343015. Pengaruh Mata Kuliah Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 dan Efikasi Diri Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bisnis Stambuk 2021 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh pengenalan lapangan persekolahan (PLP) 2 dan efikasi diri terhadap kesiapan menjadi guru pada mahasiswa Prodi Pendidikan Bisnis Stambuk 2021 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 67 mahasiswa Pendidikan Bisnis kelas A dan B. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex-post facto dengan metode penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa data uji T menyatakan bahwa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kesiapan Menjadi Guru dan Efikasi Diri berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kesiapan Menjadi Guru. Data uji F menyatakan bahwa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 dan Efikasi Diri berpengaruh positif dan signifikan secara simultan terhadap Kesiapan Menjadi Guru. Kemudian untuk koefisien determinasi memperoleh nilai R Square sebesar 0.502 atau 50,2% sehingga dapat dikatakan bahwa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) 2 dan Efikasi Diri mempunyai kontribusi sebesar 50,2% terhadap Kesiapan Menjadi Guru.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X BISNIS RITEL SMK NEGERI 13 MEDAN PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PEMASARAN T.A 2024/2025 Br Saragih, Rebekah Rose Sharon; Hasibuan, Novita Indah
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom terhadap hasil belajar siswa kelas X Bisnis Ritel SMK Negeri 13 Medan pada mata pelajaran Dasar-Dasar Pemasaran Tahun Ajaran 2024/2025. Model pembelajaran Flipped Classroom merupakan pendekatan pembelajaran inovatif yang membalik aktivitas pembelajaran tradisional, dengan menempatkan kegiatan eksplorasi materi dilakukan secara mandiri di rumah melalui video pembelajaran, dan aktivitas pendalaman serta diskusi dilakukan di kelas. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Bisnis Ritel yang berjumlah 35 orang dan dipilih dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar berbentuk pilihan ganda sebanyak 20 butir soal yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan setelah penerapan model Flipped Classroom. Hal ini dibuktikan melalui hasil uji Wilcoxon Signed Rank Test dengan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara nilai pretest dan posttest. Selain itu, uji normalisasi gain menunjukkan rata-rata peningkatan hasil belajar berada pada kategori sedang. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Flipped Classroom berpengaruh positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Pemasaran.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) MENGGUNAKAN MEDIA QUIZIZZ TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI BISNISKELAS XI PEMASARAN SMKN1 MEDAN Hasibuan, Dinda Herpina; Hasibuan, Novita Indah
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)Menggunakan Media Quizizz Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi BisnisKelas XI Pemasaran SMKN 1 Medan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatifberupa Quasi Eksperimen. Quasi eksperimen yang digunakan yaitu kelas eksperimen dan kelaskontrol dengan jumlah sampel 63 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakanobservasi, kuesioner/angket dan tes pilihan berganda. Teknik analisis data menggunakan ujinormalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan Uji Independent Sample T-Test yangdiolah menggunakan SPPS versi 25. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikanantara Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Media Quizizz TerhadapMinat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Bisnis Kelas XI Pemasaran SMKN 1 Medan,penelitian ini menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan media Quizizz lebih aktif dan memilikiminat belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang tidak menggunakan media tersebut.Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan teknologi dalam pembelajaran dapat meningkatkanketerlibatan siswa dan mendorong mereka untuk berpikir kritis.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN EFIKASI DIRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BISNIS STAMBUK 2022 UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Saruksuk, Alexsander; Hasibuan, Novita Indah
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh penggunaan media sosial dan efikasi diriterhadap minat berwirausaha di era revolusi industri 4.0 pada mahasiswa Pendidikan Bisnis Stambuk2022 Universitas Negeri Medan. Populasi untuk penelitian ini terdiri dari 63 mahasiswa programstudi Pendidikan Bisnis kelas A dan kelas B. Teknik sampling yang digunakan adalah total sampling.Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah penggunaan media sosial yang mempunyai 20item pernyataan, efikasi diri 20 item pernyataan, dan minat berwirausaha 20 item peryantaan. Hasildari penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media sosial dan efikasi diri memiliki pengaruhterhadap minat berwirausaha. Bukti untuk hal tersebut dapat dilihat dari teknik analisis datadigunakan yakni dipakai Uji ̶ t, Uji ̶ F, Uji ̶ R2 dan analisis regresi linear berganda pengolahan datamenggunakan SPSS 26. Hasil penelitian menjelaskan hasil uji parsial (uji ̶ t) penggunaan mediasosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa dengan nilaithitung > ttabel (2,072 > 1,669) dengan taraf signifikan 0,043 < 0,05. Terdapat pengaruh positif dansignifikan efikasi diri terhadap minat berwirausaha mahasiswa dengan nilai thitung > ttabel (6,330 >1,669) pada taraf signifikan 0,000 < 0,05. Secara simultan (uji ̶ f) pengaruh penggunaan media sosialterhadap minat berwirausaha mahasiswa dengan nilai hasil Fhitung 26,742 > Ftabel = 3,15 denganSig 0,000 < 0,05. Selanjutnya nilai koefisien determinasi (R2) 0,471 dan hasil analisis linearberganda yang diperole dari persamaan Y = 15,987 + 0,210(X1) + 0,539(X2) + e. Dapat disimpulkanpengaruh penggunaan media sosial dan efikasi diri terhadap minat berwirausaha di era revolusiindustri 4.0 pada mahasiswa Pendidikan Bisnis Stambuk 2022 Universitas Negeri Medan sebesar47,1% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.
EVALUASI KEBUTUHAN PENGEMBANGAN KURIKULUM BLOK BERTEMA BERBASIS OBE: STUDI PERSEPSI MAHASISWA DAN DOSEN DI PENDIDIKAN BISNIS Hasibuan, Novita Indah; Baskoro, Danny Ajar; Poluan, Nadia Amelia Elyana; Handriyani, Richna
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Regular Issue (In Progress)
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v10i3.461

Abstract

The implementation of Industrial Revolution 4.0 and Society 5.0 demands curriculum changes in the Business Education Study Program of Medan State University (UNIMED) to create graduates who have pedagogical skills and digital entrepreneurship expertise. This study aims to analyze students' and lecturers' perceptions of the effectiveness of the Outcome-Based Education (OBE)-based block curriculum and evaluate the need for more integrated thematic curriculum development. The method used is a mixed methods approach with a survey of 115 students semester 3-5 and 7 lecturers, as well as in-depth interviews, complemented by descriptive statistical and thematic analysis. The results showed 68% of students considered the eight-week duration of the block system inadequate for project-based learning; only 41% of respondents saw a clear link between courses in a block; the proportion of skills assessment of 38% did not meet OBE standards; and collaboration with industry was still limited only in 28% of blocks. Project-Based Learning received high satisfaction (82%), but the use of digital technology is still low. In conclusion, the main results revealed, among others, that block duration needs to be adjusted, especially for practicum projects; thematic learning should combine related courses (integration of marketing, entrepreneurship, and pedagogy.
Co-Authors Andri Zainal Aritonang, Juita Makdalena Br Saragih, Rebekah Rose Sharon Budiarta, Kustoro Dadang Mulyana, Dadang Danny Ajar Baskoro Deo Demonta Panggabean Faisal Faisal Handriyani, Richna Harahap, Khairunnisa Hasibuan, Dinda Herpina Irfandi Irfandi Poluan, Nadia Amelia Putriku, Aurora Elise Revita Yuni, Revita Saruksuk, Alexsander Sihombing, Rossy Pratiwiy Silaban, Putri Sari M J Silaen, Badty Br Sutiani, Ani Tamba, Josua