Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Sosial Humaniora Sigli Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Riwayat: Educational Journal of History and Humanities JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
Rosnelli, Rosnelli
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Deli Murni Bandar Baru Kefi, Yohanes; Rosnelli, Rosnelli
Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Magister Manajemen Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/jimpian.v4i1.2919

Abstract

Penelitian ini membahas peran kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Deli Murni Bandar Baru, Sibolangit. Sebagai sekolah penggerak, SMA Deli Murni Bandar Baru diharuskan menerapkan Kurikulum Merdeka sesuai Permendikbud No. 5 Tahun 2022. Kepemimpinan transformasional dianggap krusial dalam memfasilitasi perubahan positif dan pengadopsian Kurikulum Merdeka. Dalam konteks ini, kepala sekolah berperan sebagai pemimpin pedagogis, menginspirasi staf dan siswa untuk mengadopsi perubahan positif, mengembangkan potensi, dan mencapai tujuan pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Tantangan implementasi Kurikulum Merdeka melibatkan kesiapan sekolah, terutama dalam aspek sumber daya manusia dan faktor geografis. Diperlukan kesiapan dan kompetensi kepala sekolah dalam memimpin dan menggerakkan seluruh elemen sekolah agar implementasi kurikulum berjalan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah berhasil menerapkan kepemimpinan transformasional dengan melibatkan seluruh tenaga pendidik dan kependidikan. Kepemimpinan tersebut memberikan dukungan terhadap perubahan kurikulum, mengatasi hambatan, dan menciptakan lingkungan kondusif untuk implementasi Kurikulum Merdeka di SMA Deli Murni Bandar Baru.
UISU Siantar Private High School Strategic Management Based on Internal Environmental Analysis Puri*, Dian Ratna; Siregar, Yeni Saufina; Khairani, Yeni; Daryanto, Eka; Rosnelli, Rosnelli
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 6, No 2 (2023): Social and Religious Aspect in History, Economic Science and Law
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v6i2.29666

Abstract

Strategic management is planning, monitoring, analysis and evaluation that is carried out on an ongoing basis from all the needs needed by organizations both in the world of education in an effort to achieve their goals. The purpose of strategic management in the world of education is an effort to improve education based on established laws. The implementation of strategic management of the school environment includes internal and external analysis and reaches a strategic evaluation to determine the extent to which results have been achieved. This study aims to describe the strategic management of Uisu Siantar Private High School based on an analysis of the internal environment. The internal environment is an environment that has a direct influence on the operation of educational institutions, such as curriculum, students, teaching and educational staff, facilities and infrastructure as the potential of the school itself, the competitive situation, the situation of educational customers, and graduate users. Everything influences the determination of strategies that are expected to support the school in achieving its goals. This study uses a qualitative approach and descriptive type. While collecting data using interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques use data presentation and conclusion. The application of strategic management in education is carried out through the preparation of strategy formulation and strategy implementation, by combining school-based management.
Implikasi Keterbatasan Sarana dan Prasarana terhadap Efektivitas Pembelajaran di SD Negeri 023908 Binjai Mardhani, Lies Eka; Lubis, Lia Maharani; Kalsum, Umi; Gultom, Syawal; Daryanto, Eka; Rosnelli, Rosnelli
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.4101

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterbatasan sarana dan prasarana sekolah dasar serta implikasinya terhadap efektivitas pembelajaran. Lokasi penelitian adalah SD Negeri 023908 Binjai yang dipilih secara purposive karena memiliki jumlah peserta didik besar dengan keterbatasan fasilitas. Pendekatan penelitian menggunakan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan telaah dokumen. Hasil penelitian menunjukkan adanya defisit dua ruang kelas dari 12 rombongan belajar, rasio toilet siswa yang jauh di atas standar (2 toilet untuk 268 siswa, rasio 1:134), serta keterbatasan media pembelajaran berbasis teknologi. Kondisi ini berdampak pada penerapan sistem pembelajaran bergilir, antrean panjang di fasilitas sanitasi, dominasi metode ceramah, serta menurunnya efektivitas pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa pemenuhan sarana dan prasarana, khususnya ruang kelas, toilet, dan media TIK, merupakan prasyarat penting bagi peningkatan mutu pendidikan dasar. Rekomendasi strategis meliputi penambahan ruang kelas dan toilet sesuai standar, pengadaan media pembelajaran berbasis teknologi, serta penguatan manajemen sarana-prasarana melalui pemanfaatan data Dapodik dan optimalisasi Dana BOS.
Co-Authors Adikahriani Adikahriani, Adikahriani Ali Djamhuri Arif Rahman Eka Daryanto, Eka Fridiarty, Lelly Ikrom, Zul Kefi, Yohanes Khairani, Yeni Lubis, Lia Maharani Mahrani, Mahrani Mardhani, Lies Eka mudjisusatyo, yuniarto Muhsin Muhsin Puri*, Dian Ratna Puspita Sari Rosmala Dewi Siregar, Yeni Saufina Sukarman Purba Surniati Chalid Susanty S, Dewi Syahreza, Hadian Firman Syawal Gultom Umi Kalsum Zuraida Lubis