Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.728
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cahaya Mandalika Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) Scientium Management Review Journal of Business Issues Innovative: Journal Of Social Science Research SAGA: Journal of Technology and Information Systems Economos : Jurnal Ekonomi dan Bisnis MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary BANDWIDTH: Journal of Informatics and Computer Engineering Jurnal Ekonomi dan Bisnis INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMIC LITERATURE Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Pengabdian Masyarakat Cendikia Jenius Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Syamsu Alam
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI MI UJUNG BULO Syamsu Alam
Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2023): Maret : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpbb.v2i1.1050

Abstract

Hasil observasi di lapangan ditemukan bahwa nilai keterampilan membaca siswa belum mencapai KKM, siswa masih kurang aktif dalam pembelajaran, siswa masih jenuh saat belajar, motivasi belajar siswa kurang, dan interaksi saat pembelajaran belum maksimal. Oleh karena itu, peneliti ingin meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas khususnya mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan melakukan penelitian tindakan kelas. Penelitian yang dilakukan peneliti bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan penerapan model PBL (Problem Based Learning) dalam meningkatkan keterampilan membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas VI MI Ujung Bulo tahun pelajaran 2022-2023. Berdasarkan hasil tindakan yang dilakukan terjadi peningkatan daya serap kelompok yang terjadi pada Siklus I, II, dan III sebesar 60,50%; 71,25%; dan 83,50%. Sedangkan peningkatan ketuntasan kelompok terjadi pada Siklus I, II, dan III sebesar 50,00%; 70,00%; dan 90,00%. Dan peningkatan ketuntasan individu yang terjadi pada Siklus I, II, dan III sebesar 10 siswa, 14 siswa, dan 17 siswa. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatan keterampilan membaca pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas VI MI Ujung Bulo Kec. Parangloe Kab. Gowa tahun pelajaran 2022-2023. Selain itu juga, model PBL sangat efektif diterapkan dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VI MI Ujung Bulo Kec. Parangloe Kab. Gowa tahun pelajaran 2022-2023.
Co-Authors A. Rifdah Dzakiyyah Tenri Sa’na Abdul Rahim Akramunnisa, Akramunnisa - Andi Putri Ramadhani Musa Anselmus Kabuhung Asmayanti Asriady Bakri Dewi, Andi Ratna Sari Diky Wahyudi B Erlina Pakki hardiana Helah Hesegem Jasman Jumarniati Katiandagho, Dismo Laekkeng, Mursalim M. Khusnul Mubarak Mokoginta Jusran Muh. Abdul Rahman Laba Muh. Alfikri Muh. Rezky Naim Muhammad Syafii Basalamah Najib, Marhawati Nungki Prawita Sari Nur Aulia Cahyani Nur Halim Nuratmi Eka Septiyanti Ridwan Sayuthi, Dwi Putri Ramadhani Semuel Layuk Sri Astuty Stephanie Aurea Mettha Puspita Steven J. Soenjono Taufiq Ulil Azmi Asmin Wahda