Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.881
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MEDIA KONSERVASI Jurnal Pangan dan Agroindustri The Journal of Pure and Applied Chemistry Research Aksioma Cakrawala: Jurnal Pendidikan Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Chatra: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Al'Adalah RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal AKSIOMA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Dimastika
Masruri
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI FUNGSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DIKELAS VIII SMP NEGERI 3 MEPANGA Masruri; Mustamin Idris; Muh. Rizal
Aksioma Vol. 7 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22487/aksioma.v7i2.192

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah 1). Untuk memperoleh perbedaan hasil belajar siswa pada materi fungsi menggunakan model pembelajaran PBL dan model pembelajaran langsung di Kelas VIII SMP Negeri 3 Mepanga. 2) Untuk memperoleh model pembelajaran yang memberikan hasil belajar siswa yang lebih baik antara model pembelajaran PBL dan model pembelajaran langsung pada materi fungsi di kelas VIII siswa SMP Negeri 3 Mepanga. Uji hipotesis menggunkan uji t pihak kanan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan rancangan penelitian menggunakan One-Shot Case Study Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Mepanga yang terdaftar pada tahun ajaran 2017/2018 dan terdiri dari 4 kelas yang berjumlah 111 siswa. ­Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling. Kelas yang menjadi sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIA sebagai kelas PBL yang berjumlah 28 orang dan siswa kelas VIIID sebagai kelas pembelajaran langsung yang berjumlah 28 orang. Hasil analisis data diperoleh nilai rata-rata kelas VIIIA 71,07 dengan standar deviasi 15,08 dan kelas VIIID 63,04 dengan standar deviasi 13,61. Berdasarkan perhitungan untuk uji hipotesis pihak kanan diperoleh thitung = 2,09 dan ttabel = 1,681 pada taraf signifikan 0,05, karena nilai thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga untuk hipotesis pihak kanan dapat disimpulkan model pembelajaran problem based learning memberikan hasil belajar siswa lebih baik pada materi fungsi kelas VIII SMP Negeri 3 Mepanga daripada model pembelajaran langsung. Kata Kunci: Model pembelajaran problem based learning, model pembelajaran langsung, hasil belajar. Abstract: The purpose of this study is 1). To obtain differences in student learning outcomes on functional materials using PBL learning model and direct learning model in Class VIII SMP Negeri 3 Mepanga. 2) To obtain a learning model that provides better student learning outcomes between the PBL learning model and the direct learning model on the functional material in class VIII students of SMP Negeri 3 Mepanga. Hypothesis test using right side t test. This research is a quantitative research experiment with research design using One-Shot Case Study Design. The population of this study is all students of class VIII SMP Negeri 3 Mepanga registered in the academic year 2017/2018 and consists of 4 classes amounting to 111 students. Teknik sampling technique is done by simple random sampling. The class that is the research sample is the students of class VIIIA as the PBL class which is 28 people and the students of class VIIID as the direct learning class which is 28 people. The result of data analysis obtained the average value of class VIIIA 71,07 with standard deviation 15,08 and class VIIID 63,04 with standard deviation 13,61. Based on the calculation for right side hypothesis test obtained thitung = 2.09 and ttable = 1.681 at significant level 0.05, because tcount> ttable, then H0 is rejected and H1 accepted. So for the right-handed hypothesis can be concluded that the learning-based model of learning-based learning gives better learning outcomes of students on the subject matter of class VIII SMP Negeri 3 Mepanga than the direct learning model. Keywords: Problem-based learning model, direct learning model, learning outcomes.
PENERAPAN METODE IQRA’ DALAM MENINGKATKAN KETEPATAN MELAFALKAN AYAT AL-QURAN PADA SANTRI DI MADRASAH DINIYAH NURUL HUDA CARIKAN KERTOSARI Siti Alifah; Masruri
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2023): DIMASTIKA: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v2i1.174

Abstract

Penelitian ini membahas penerapan metode Iqra’ dalam meningkatkan ketepatan melafalkan ayat Al-Qur'an di Madrasah Diniyah Nurul Huda Carikan Kertosari. Metode Iqra’ merupakan sistem pendidikan yang dirancang untuk memudahkan santri dalam membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif untuk mengeksplorasi kondisi pembelajaran di madrasah tersebut. Hasil observasi menunjukkan bahwa meskipun metode Iqra’ telah diterapkan, masih terdapat tantangan dalam penguasaan tajwid dan pengucapan yang tepat di kalangan santri. Faktor pendukung seperti adanya modul pembelajaran dan dukungan orang tua berperan penting, sementara faktor penghambat meliputi kurangnya sarana prasarana dan pengaruh lingkungan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan metode Iqra’ efektif dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al-Qur'an, tetapi memerlukan perhatian lebih terhadap aspek-aspek yang dapat menghambat pembelajaran.
Penguatan Karakter Islam melalui Program Jurnal Membaca di MA NU 06 Cepiring Masruri; Irawan, Moh Bayu; Hidayatul Auliya, Maulida; Arifa Hafsoh, Zanuba; Satriyani Phalepi, Ayu
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT: DIMASTIKA
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Islam Kendal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62509/jpkm.v4i1.273

Abstract

Character strengthening is an important agenda in the world of education, especially to produce a generation with good integrity and morality. In the environment of Islamic education, the cultivation of Islamic character is very important. This study aims to analyze the impact of a reading journal on strengthening students' Islamic character at MA NU 06 Cepiring. Using a qualitative approach, research data was collected through observation, in-depth interviews, and document analysis. The findings indicate that the reading journal activity, which is integrated into the curriculum, successfully fosters a sense of discipline and responsibility in students. Moreover, through reflection and summarizing book contents, especially those with Islamic themes, students are able to internalize religious values and apply them in their daily lives. In this context, the reading journal serves as an effective medium for strengthening Islamic character values. This study is expected to be a reference for other educational institutions in developing literacy programs that focus not only on skills but also on character building.
Co-Authors Achmad Chomsun Roziqin Almahfuz Arifa Hafsoh, Zanuba Barlah Rumhayati Budi Mulyadi Faiz Herman Hidayatul Auliya, Maulida Imawan Irawan, Moh Bayu Irsyad Sudirman ISKANDAR Jatmiko Eko Witoyo Jimmy Nasroen K. Rapiandi Isak Merang Kartini Maharani Abdul Linda Muh. Rizal Muh. Rizal Muhammad Faisal MUSTAMIN IDRIS Nanang Zakaria Nandi Supriyanto Nani Kurniasih Nelsy Dian Permatasari Rizqi Alima Fabri, Ahmad SARASWATI, Ayu Rahayu Sarnubi Satriyani Phalepi, Ayu SIMON BAMBANG WIDJANARKO Siti Alifah Siti Mariyah Ulfa Solo, Anna Apriani Maniuk Sudarminto Setyo Yuwono Susilo, Donor Utomo M. Syaini Warsito Warsito Wempi Feber