Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.248
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Pendidikan BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) PMSDU Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Medika: Medika Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Masyarakat: Jurnal Pengabdian
Pare, Prisko Yanuarius Djawaria
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran

 1 
Penggunaan Alat Peraga Tangga Konversi Satuan dengan Metode Demonstrasi di Kelas VII SMPN 1 Soa Rongga, Maria; Kua, Maria Yuliana; Pare, Prisko Yanuarius Djawaria; Dinatha, Ngurah Mahendra
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 16 No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v16i2.3565

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) siswa kelas Vll SMP Negeri 1 Soa melalui penggunaan alat peraga tangga konversi satuan dengan metode demonstrasi. Penelitian dilakukan dengan menerapkan metode demonstrasi menggunakan alat peraga tangga konversi satuan dalam proses pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas Vll di SMP Negeri 1 Soa yang berjumlah 31 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar tes hasil belajar. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu kegiatan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar siswa serta proses pembelajaran guru dan siswa setelah diterapkannya metode demonstrasi menggunakan alat peraga tangga konversi satuan. Proses guru pada siklus l sebesar 89% (kategori baik) pada siklus ll meningkat menjadi 91% (kategori sangat baik). Proses siswa pada siklus l sebesar 81% (kategori baik) pada siklus ll meningkat menjadi 92% (kategori sangat baik). Peningkatan hasil belajar yang mencapai nilai di atas KKM (66) dengan presentase pra siklus 19%, siklus l (51%), dan siklus ll (78%).
Co-Authors Allo, Marselina M. Girik Bela, Maria Editha Bhala, Maria Regina Bhoke, Wilibaldus Bili, Kristina Yasintha Ngodhu Dhone, Maria Anggrilia Do, Yulita Wea Dolo, Fransisikus Xaverius Dopo, Florentianus Duya, Maria Irene Foa, Anna Julita Fono, Yasinta Maria Ganur, Anjelina Gelu, Afrianus Hari, Chistina Lusiana Ine, Maria Yasinta Ita, Efrida Jangging, Crispianus Decostan Kua, Maria Yuliana Lusi, Kezia Kresensia Malo, Ferdinanda Gole Marindo, Alfionita Frederika Meka, Marsianus Naru, Deyflora Meo Ndang, Ignasia Agtin Ndiu, Yultiana Ngasi, Maria Oktaviana Ngurah Mahendra Dinatha Pati, Modesta Dobe Repu, Maria Theresia Rewo, Josep Marianus Rewo, Josep Marsianus Rewo, Yosep Marsianus Rongga, Maria Ruba, Yunita Rufina Selo, Maria Kristina Taguwel, Maria Tfifonia Tanggo, Maria Dorti Tanggu, Pare Ariance Tea, Margaretha Ule, Kristina Waghi, Severinus Wani, Bernabas Wena, Hendrika Wona, Melania Santika Zae, Marsela Gaudensia