Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
16.838
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Edukasi AUD MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Jurnal Citra Pendidikan Jurnal WIDYA LAKSMI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Abdimas Indonesian Journal Jurnal Citra Pendidikan Anak PMSDU JPLED Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) JURNAL FLOBAMORATA MENGABDI Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan
Meka, Marsianus
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 138 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 138 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN POHON ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKK SATAP ST. THERESIA WOLOMELI KABUPATEN NGADA Rawa, Natalia Rosalina; Meka, Marsianus; Nai, Virginia
JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 5, No 2 (2019): Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (633.428 KB) | DOI: 10.18592/jea.v5i2.3370

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil media pembelajaran pohon angka terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan sebelum ada perlakuan dan sesudah ada perlakuan pada TKK Satap St. Theresia Wolomeli. Penelitian ini merupakan penelitian ?Pre-Experimental jenis The One Group Pretest-Posttest Design?. Populasi dalam penelitian adalah anak TKK Satap St. Theresia Wolomeli berjumlah 22 anak dengan jumlah pria 7 dan wanita 15. Pengujian hipotesis menggunakan program SPSS 16.00 from windows pada kolom y nilai t-test 25.084 > 1,98 (dengan db n1 ? 1) (22-1=21, taraf sig. 5%), dan nilai signifikansi = 0.000 < 0,05 maka keputusan H0 ditolak dan H1 diterima. Dari rata-rata hasil media pembelajaran pohon angka pada tabel One-Sample Statistic variabel y lebih besar dari variabel X (14.86 > 8.000). Berdasarkan hasil analisis data tersebut dinyatakan ada pengaruh media pembelajaran pohon angka terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak usia 5-6 tahun.
PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN FLANEL HURUF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA ANAK USIA DINI KELOMPOK B DI TKK SALVATORIS SATAP SDI SOKA KECAMATAN GOLEWA SELATAN KABUPATEN NGADA Ngene, Fransiska; Meka, Marsianus; Maku, Karmelia Rosfinda Meo
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i2.431

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menghasilkan media papan flanel huruf untuk anak usia dini, tema binatang untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini kelompok B di TKK Salvatoris Satap SDI Soka Kecamatan Golewa Selatan Kabupaten Ngada, (2) mengetahui kualitas hasil uji coba produk media papan flanel huruf pada tema binatang untuk anak usia dini kelompok A di TKK Salvatoris Satap SDI Soka. Penelitian ini dilakukan di di TKK Salvatoris Satap SDI Soka kelompok B, Kabupaten Ngada Provinsi Nusa Tenggara Timur. Sedangkan media yang dikembangkan adalah media papan flanel huruf yang relevan diintegrasikan dalam tema binatang untuk dijadikan sebuah media pembelajaran. Media papan flanel huruf ini dikembangkan dengan model ADDIE. Model ini terdiri atas lima bagian yaitu: (1) analyze, (2) design, (3) developemen, (4) implementation, dan (5) evaluation. Hasil penelitian pengembangan media papan flanel huruf berdasarkan hasil uji coba ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk adalah sebagai berikut: (1) uji coba ahli media ada pada ketegori valid, (2) uji coba ahli materi dengan kategori sangat valid, (3) uji coba ahli desaian dengan kategori valid, (4) uji coba kelompok kecil dengan kategori sangat valid, (5) uji coba perorangan dengan kategori valid. Dengan demikian, berdasarkan hasl uji coba media papan flanel huruf untuk AUD oleh ahli dan anak usia dini sebagai pengguna produk dinyatakan lakyak untuk digunakan dalam proses pembelajaran di nyatakan layak di gunakan dalam proses pembelajaran media papan flanel huruf yang di kembangkan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bahasa anak layak digunakan dalam proses pembelajaran di TKK Salvatoris Satap SDI Soka.
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN BONEKA TANGAN MELALUI BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN ASPEK MENGUNGKAPKAN BAHASA PADA ANAK TK B DI TKK ST YOSEPH SADHA KECAMATAN GOLEWA SELATAN KABUPATEN NGADA 2020/2021 Sarina Wati, Yosefina; Ngura, Elisabeth Tantiana; Meka, Marsianus
Jurnal Citra Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Citra Pendidikan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcp.v4i3.432

Abstract

Penelitian bertujuan untuk : (I) menghasilkan media yang dikembangkan yaitu media permainan boneka tangan untuk anak usia dini kelas B di Tkk St Yoseph Sadha, (2) untuk mengetahui desain media permaianan boneka tangan untuk meningkatkan aspek mengungkapkan bahasa pada anak usia dini kelas B Tk St Yoseph Sadha. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (research development), yang menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri tahap analyze, desigen, development, implementation dan evaluation. Analisi data yang digunakan yaitu deskriptif data kuantitatif dan deskriptif data kualitatif. Hasil penelitian dan pengembangan media permaianan boneka tangan melalaui bercerita menunjukan bahwa dengan menggunkan media permaianan boneka tangan anak kelas B Tkk St Yoseph Sadha mampu meningkatakan kemampuan mengungkapkan bahasanya dengan baik. Berdasarkan hasil penilaian atau uji coba dengan ahli materi bahwa media yang dikembangakan berada pada skor 92,5% dengan kategori “ sangat valid”, penilaian oleh ahli media berada pada skor 80% dengan kategori “valid”, penilaian yang didapatkan dari ahli desain pembelajaran berada pada prosentase 83,3% dengan kategori “valid”, penilaian dari ahli peseorangan berada pada skor 100% dengan kategori “sangat valid”, penilaian yang didapatkan dari ahli uji coba kelompok kecil berada pada skor 96,6% dengan kategori “sangat valid”. Berdasarkan hasil pemaparan diatas menunjukan bahwa media boneka tangan yang dikembangkan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran untuk mengembangkan bahasa anak di TKK St Yoseph Sadha Kecamatan Golewa Selatan Kabupaten Ngada.
PENDIDIKAN INKLUSI SEBAGAI UPAYA MENGATASI PERMASALAHAN SOSIAL BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Meka, Marsianus; Dhoka, Fransiska Angelina; Poang, Fransiska; Dhey, Kristanti Afriliana; Lajo, Maria Yunita
Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jpicb.v1i1.2109

Abstract

Permasalahan sosial yang dialami oleh anak berkebutuhan kusus terus meningkat seiring dengan meningkatnya tekanan dari lingkungan sosial anak berkebutuhan kusus. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis bagaimana peran pendidikan inklusi untuk mengatasi permasalahan sosial yang dialami oleh anak-anak berkebutuhan kusus. Penelitian ini menggunakan desain penelitian literature review dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan terkait jurnal nasional, artikel yang sesuai dengan fokus kajian. Permasalahan sosial yang dialami oleh anak berkebutuhan kusus diharapkan akan teratasi agar mereka dapat memperoleh hak dan merasa aman. Pendidikan inklusi sangat penting bagi anak berkebutuhan kusus karena sekolah inklusi memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan anak, sehingga anak dapat memperoleh pendidikan sesuai dengan kemampuan dan kecerdasan mereka. Jenis penelitian ini adalah konseptual yang membuktikan bahwa pendidikan inklusi dapat mengatasi permasalahan sosial anak berkebutuhan kusus. Kata Kunci: Pendidikan Inklusi, Permasalahan sosial anak berkebutuhan kusus
PENDAMPINGAN MEDIA KANTONG BILANGAN UNTUK MENINGKATKAN ASPEK KOGNITIF BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKK NEGERI DOLUMOLO Ombong, Aurelia Mbali; Darni, Anjelina Rosela; Meka, Marsianus
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v2i2.2507

Abstract

Observasi ini bertujuan untuk melakukan pendampingan pengembangan media kantong bilangan untuk meningkatkan aspek kognitif berpikir simbolik pada anak usia 5-6 tahun di TKK Negeri Dolumolo. Observasi ini dilakukan di TKK Negeri Dolumolo Kecamatan Bajawa Kabupaten Ngada yang di lakukan dalam waktu 3 bulan dengan jumlah anak 30 orang.Hasil Observasi menunjukan ada beberapa anak yang mengalami masalah dalam perkembangan aspek kognitif hal ini dikarenakan anak belum bisa membedakan antara bilangan dan lambang bilangan. Oleh karena itu di perlukan guru untuk mengenalkan kepada anak lambang bilangan dengan menyediakan media kantong bilangan sehingga perkembangan kognitif anak berjalan secara optimal.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LEMBAR KERJA ANAK (LKA) TEMA TANAMAN DI TK KEMALA BHAYANGKARI 08 BAJAWA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN Maku, Karmelia Rosfinda Meo; Meka, Marsianus; Mere, Veronika Owa
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 4 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v1i4.4338

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Anak. Penelitian dirancang  menggunakan pendekatan Research Development  Sumber data dalam penelitian ini meliputi Ahli Media, Ahli Isi dan Ahli Desain Pembelajaran, Anak-anak di TK Kemala Bhayangkari 08 Bajawa Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan Kualitatif. Hasil yang diharapakan akandiperoleh pada penelitian ini adalah diperolehnya Sebuah Bahan ajar dalam bentuk Lembar Kerja Anak (LKA) untuk anak-anak di TK Kemala Bhayangkari 08 Bajawa. Hasil evaluasi ahli yang diharapkan adalah akan diperolehnya skor tentang kualitas media dilihat dari sisi materi menunjukkan skor 3,38 (dalam kategori baik), dari kualitas tampilan menunjukkan skor 3,04 (dalam kategori baik), sedangkan dari sisi pengorganisasian materi penunjukan skornya adalah: konsistensi sebesar 2,92 (cukup baik), format sebesar 3,13 (baik), pengorganisasian sebesar 3,25 (baik), bentuk dan ukuran huruf sebesar 2,63 (cukup baik). Hasil  uji kelayakan(ujicoba) kepada siswa menunjukkan bahwa kualitas media dilihat dari sisi materi menunjukkan skor 3,28 (dalam kategori baik), dari kualitas tampilan dan daya tarik  menunjukkan skor 3,30 (dalam kategori baik), sedangkan dari sisi pengorganisasian materi penunjukan skornya adalah: sebesar 3,22 (baik).  
PENGEMBANGAN EKONOMI MASYARAKAT MELALUI PEMBUATAN JAMU TERNAK DI DESA SELALEJO Meka, Marsianus; Dopo, Florentianus; Kabe, Kristoforus Lina; Ngao, Maria Inosensia; Naru, Gisela; Ndange, Sisilia
Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jckkn.v1i1.2170

Abstract

Kegiatan pengabdian terhadap masyarakat dilatarbelakangi permasalahan wabah penyakit yang menyerang hewan ternak dan unggas yang terjadi di desa Selalejo pada musim pancaroba. Perubahan musim ini berdampak pada kesehatan ternak dan unggas. Meskipun banyak usaha dilakukan untuk mengatasinya, akan tetapi belum ada hasil yang maksimal. Oleh karena itu, ditawarkan solusi berupa pengolahan jamu ternak dan unggas yang dapat membantu masyarakat mengatasi masalah wabah yang menyerang ternak dan unggas. Pembuatan jamu ternak ini bertujuan untuk meningkatkan perekonomian masyarakat yang diolah dari bahan-bahan alam. Manfaat dari jamu ini antara lain (1) meningkatkan daya tahan tubuh unggas dari serangan penyakit hewan (Newcastle Desease), (2) menambah nafsu makan, (3) menghilangkan bau kotoran, (4). meningkatkan sistem pencernaan. Sasaran dalam pembuatan jamu ternak ini adalah kelompok dasawisma yang ada di desa Selalejo yang dibimbing langsung oleh peserta KKN STKIP Citra Bakti. Metode yang digunakan dalam pembuatan jamu ternak adalah metode observasi dan wawancara, penyuluhan dan pendampingan pembuatan jamu. Hasil kegiatan pengabdian ini memberikan dampak yang positif dan terbukti adanya perubahan kesehatan hewan ternak dan unggas.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN PUZZLE PADA ANAK KELOMPOK B TKK NEGERI PEMBINA TUREKISA KECAMATAN GOLEWA BARAT KABUPATEN NGADA TAHUN AJARAN 2020/2021 Ngebu, Matilda Leda; Meka, Marsianus; Ita, Efrida
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i1.727

Abstract

Kegiatan penerapan alat permainan puzzle merupakan salah satumetode yang digunakan untuk mengembangkan kemampuan kognitifanak di TKK Negeri Pembina Turekisa, Metode penelitian ini adalahpenelitian kualitatif deskriptif ini yang bertujuan untuk mengetahuipenerapan alat permainan edukatif puzzle dalam mengembangkankemampuan kognitif anak. Penelitian ini menggunakan subjek gurudan anak yaitu 1 orang guru dan 12 peserta didik. Teknikpengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dandokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwapenerapan alat permainan puzzle telah dilaksanakan, tetapi langkahlangkah dalam bermain puzzle belum sesuai dengan gabungan teoriSubagio dan Situmorang, masih ada satu langkah yang belumditerapkan yaitu Guru mengumpulkan berbagai jenis puzzle danmembebaskan anak untuk memilih berbagai jenis puzzle yang merekasukai. Dari hasil perkembangan Kognitif anak dilaksanakan melalui 2siklus. Siklus I BB (Belum berkembang) ada (0%), MB (MulaiBerkembang) ada (26-50%), BSH (Berkembang Sesuai Harapan)ada 51-75%, dan BSB (Berkembang Sangat Baik) 76-100%.
PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK SORTASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TKK ST THERESIA MANGULEWA KECAMATAN GOLEWA BARAT KABUPATEN NGADA Jenia, Lidia; Ngura, Elisabeth Tantiana; Meka, Marsianus
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i1.728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui desain/rancangan mediakotak sortasi yang dapat mengembangkan kemampuan kognitif padaanak usia 5-6 tahun dan mengetahui kelayakan media kotak sortasiuntuk meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di Tkk StTheresia. Penelitian ini dilakukan di TKK St. Theresia MangulewaAdapun subyek dalam penelitian ini adalah 1 orang ahli materi, 1 orangahli media, 1 orang ahli desain dan peserta didik dari TKK St. Theresia.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kelayakan media berdasarkanhasil uji coba ahli materi, ahli media, ahli desain pembelajaran, ujiperseorangan, dan uji kelompok kecil berada pada kategori valid dansangat valid. Berdasarkan hasil uji coba ahli materi memperolehpersentase 82,2% dengan kategori Valid, uji coba ahli mediapembelajaran memperoleh persentase 82,5% berada pada kategoriValid, uji coba ahli desain pembelajaran memperoleh 80% dengankategori Valid, uji coba perseorangan memperoleh persentase 100%dalam kategori Sangat Valid, dan uji coba kelompok kecil memperolehpersentase 100% dengan kategori Sangat Valid. Berdasarkanpersentase dan tingkat kevalidan yang diperoleh, maka dapatdisimpulkan bahwa media kotak sortasi ini layak digunakan sebagaimedia pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan kognitif padaanak usia 5-6 tahun.
PENGEMBANGAN MEDIA BUKU BERGAMBAR TEMA TANAH AIRKU UNTUK KEMAMPUAN BERBAHASA PADA ANAK KELOMPOK B DI TKK ADE IRMA MATALOKO KECAMATAN GOLEWA KABUPATEN NGADA Sengo, Apolonia; Meka, Marsianus; Oka, Gde Putu Arya
Jurnal Citra Pendidikan Anak Vol. 1 No. 1 (2022): Jurnal Citra Pendidikan Anak
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcpa.v1i1.729

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media bukubergambar untuk kemampuan berbahasa pada anak usia dini danmengetahui kualitas hasil uji coba produk media buku bergambartema tanah airku untuk kemampuan berbahasa pada anak usiadini kelompok 5-6 tahun. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa:Dihasilkannya media buku bergambar tema tanah airku dengankelayakan berdasarkan hasil uji ahli materi pembelajaran diperolehhasil dengan presentase 93,75% dengan kualifikasi “Sangat Valid”,penilaian dari ahli media pembelajaran memperoleh presentase93,75% dengan kualifikasi “Valid”, penilaian dari ahli desainpembelajaran memperoleh presentase 88,2% dengan kualifikasi“Valid”, penilaian pada uji coba perorangan memperolehpresentase 85,71% dengan kualifikasi “Valid”, dan penilaian padauji coba kelompok kecil memperoleh presentase 80% dengankualifikasi ”Valid”. Dari hasil diatas menunjukan bahwa media bukubergambar tema tanah airku layak untuk digunakan sebagai mediapembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berbahasapada anak usia dini 5-6 tahun di TKK Ade Irma Mataloko.
Co-Authors Andi Nafsia Angelina Kurnia Juita Arya Oka, Gde Putu Baghe, Martina Simplisia Bali, Yohanes Fromantius Bela, Gabriel Deta Bhoki, Emirensiana Bili, Anjelina Rina Boa, Margareta Coo, Karolina Danuk, Margareta Darni, Anjelina Rosela Deku, Waldetrudis Hilda Dhaja, Anastasia Dhey, Kristanti Afriliana Dhiu, Konstantinus Dua Dhiu Dhiu, Viktoria Dhoka, Fransiska Angelina Diki Sada, Dominika Dongi, Maria Platonia Dopo, Florentianus Doza, Sofiana Dua Dhiu, Konstantinus Dungan , Kristiani Efrida Ita Elisabeth Tantiana Ngura Eno, Veronika Fachry Abda El Rahman Fengi, Anita Fesa, Katarina Feto, Wilhelmus Gobhe, Maria Fransiska Gulo, Oktaviani Harti, Maria Dolfina Ine Laka, Yustina Inu, Magdalena Ita , Efrida Jenia, Lidia Jenia, Maria Kabe, Kristoforus Lina Karmelia Rosfinda Meo Maku Kedhi, Maria Anjelina Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Lajo, Maria Yunita Laksana, Dek Ngurah Laba Lawo, Bernadeta Lende, Rosalia Liu To, Maria Goreti Longga, Maxima Mau Gili, Angela Marici Mau, Marsela Lika Mbi, Rahma Meo Ngodhu, Elisabeth Meo, Hermina Meo, Veronika Mere, Veronika Owa Mogi, Martina Nae, Maria Elvia Nai, Virginia Naru, Gisela Natal, Yanuarius Ricardus Natalia Rosalina Rawa Ndange, Sisilia Ngadha, Katharina Serlinda Ngao, Maria Inosensia Ngebu, Matilda Leda Ngene, Fransiska Ngeo, Matilde Ninu, Fransiska Eufra Nurwijayanti Oja Wona, Roswita Sarina Ombong, Aurelia Mbali Owa Mere, Veronika Owa, Arsenia Palu, Maria Fatima Pare, Hilda Pasu, Maria Margalence Pati, Modesta Dobe Poang, Fransiska Prisko Yanuarius Djawaria Pare Qondias , Dimas Raden Mohamad Herdian Bhakti Resi, Marselina Rona, Maria Christina Sana, Emilia Sarina Wati, Yosefina Sengo, Apolonia Sila, Sinfrosa Odu Tai, Maria Anjelina Tawa, Yovita Tona, Kristina Tua, Maria Esterina Ule, Paulina Vaianey Sayangan, Yohanes Wae, Maria yasinta Wau , Maria Patrisia Wau, Maria Patrisia Wea, Maria Rosari Wea, Rosadalima Wela, Herkuliana Natalia Wilibaldus Bhoke Woe, Maria Elfira Nuwa Wona, Melania Santika Wonga, Maria Tevian Wula, Rosdiana Wunu, Elisabeth Wunu, Maria Audensia Yasinta Maria Fono YOSEFINA UGE LAWE .