Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.539
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khazanah Pendidikan EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Hijri AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL TARBIYAH Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Alignment: Journal of Administration and Educational Management JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Humaniora : Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Hukum Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Bisnis Jurnal Pendidikan dan Konseling Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Amini
Manajemen Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
EFFECTIVENESS OF IMPLEMENTATION OF INDEPENDENT CURRICULUM IN JUNIOR HIGH SCHOOLS IN DELI SERDANG REGENCY Amini, Amini; Rahman Dongoran, Faisal; Darma, Surya
JURNAL TARBIYAH Vol 31, No 2 (2024)
Publisher : UIN Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/tar.v31i2.3848

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of the implementation of the independent curriculum in junior high schools in Deli Serdang Regency, supporting factors and obstacles that occur in schools. The research method used is mix method research with sequential explanatory designs. Data collection through documentation, observation, questionnaires, and interviews. The collected data was analyzed using data reduction, data presentation, and conclusion drawing techniques. The results of this study indicate that the independent curriculum has been implemented effectively in junior high schools in Deli Serdang Regency, as the results of the questionnaire obtained a very good category, starting from the principal (percentage 84.44%), teachers (percentage 83.92%), and students (percentage 81.95%). Furthermore, this level of effectiveness is reviewed from the optimization of implementation using a transformative learning approach, flexible learning procedures, problem solving through interdisciplinary, meaningful learning, and active student involvement. Supporting factors for the high level of effectiveness of the implementation of the independent curriculum are the high commitment of the school community, learning innovation and teacher creativity, leadership support, and adequate learning facilities. Meanwhile, the obstacles faced are in the form of teachers' abilities in implementing IKM being uneven and there are still teachers who are not yet able to apply sophisticated technology.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN SEKS DALAM ISLAM UNTUK REMAJA (STUDI ANALISIS IPMAWATI IPM DI SMP MUHAMMADIYAH 47 SUNGGAL) Lasmidah, Lasmidah; Harfiani, Rizka; Amini, Amini
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.28693

Abstract

Program Keputrian atau Ipwawati di SMP Muhammadiyah 47 Sunggal memiliki peran penting dalam memberikan pendidikan seks berbasis Islam bagi remaja putri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi analisis untuk menganalisis pelaksanaan program ini. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi Hasil penelitian menunjukkan bahwa program keputrian berdampak positif membantu Ipmawati memahami perubahan biologis dan emosional selama masa pubertas, menjaga kehormatan diri, serta memahami batasan pergaulan sesuai ajaran Islam. Program ini juga berkontribusi dalam membentuk kesadaran moral dan spiritual Ipmawati agar dapat mengambil keputusan yang bijak terkait kesehatan reproduksi dan pergaulan. Namun, masih terdapat tantangan dalam implementasi program, seperti metode pembelajaran yang kurang interaktif, keterbatasan waktu penyampaian materi, serta anggapan tabu terhadap pendidikan seks. Untuk meningkatkan efektivitas program, diperlukan inovasi dalam metode pembelajaran, seperti diskusi kelompok, simulasi berbasis Islam, pemanfaatan media digital, serta pendampingan individu bagi Ipmawati yang membutuhkan. Sinergi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat juga diperlukan agar pendidikan seks dalam Islam dapat diterima secara terbuka dan diterapkan dengan baik. Dengan pendekatan yang lebih inovatif dan dukungan berbagai pihak, program ini dapat menjadi sarana yang lebih efektif dalam membentuk karakter Muslimah yang cerdas, mandiri, dan berakhlak mulia.
PERAN GURU PENGGERAK AGAMA ISLAM DALAM MENGGERAKKAN KOMUNITAS KKG PAI SUB RAYON KEC. KAMPUNG RAKYAT Aisyah, Siti; Harfiani, Rizka; Amini, Amini
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.28729

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru penggerak PAI dalam menggerakkan Komunitas, serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dan mem memberikan solusi bagi guru penggerak PAI dalam menggerakkan KKG PAI Sub Rayon Kec. Kampung Rakyat Labusel. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian lapangan (Field Research). Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa guru penggerak memiliki peran kunci dalam menggerakkan komunitas KKG. Peran guru penggerak yaitu menganalisis kebutuhan anggota, memfasilitasi kegiatan belajar, dan menjadi narasumber. Adapun faktor pendukung adalah adanya dukungan dari pengawas PAI dan dari kemenag kabupaten serta undang - undang no 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen sebagai tenaga profesional termasuk kualifikasi dan kompetensi. Sedangkan faktor penghambatnya adalah kurangnya motivasi guru PAI dalam mengikuti kegiatan rutin komunitas karena setiap kegitan dilakukan pada jam pembelajaran (pagi) sehingga kurang mendapat dukungan dari kepala sekolah dan ada juga guru yang tempat tinggalnya jauh dari ibu kota kecamatan maka solusinya adalah Koordinasi dengan Kepala Sekolah, Peningkatan Komunikasi di Antara Anggota, Fleksibilitas Dalam Jadwal.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI BAHAYA SEKS DINI PADA SISWA SDN 05 SISUMUT LABUHANBATU SELATAN Nasution, Suci Alhafizha; Harfiani, Riska; Amini, Amini
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i1.28781

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) di SDN 05 Sisumut Labuhanbatu Selatan berperan penting dalam mengatasi bahaya seks dini di kalangan siswa. Meskipun pengajaran PAI telah dilakukan dengan pendekatan berbasis nilai agama dan metode interaktif, masih terdapat kesenjangan dalam efektivitasnya. Stigma sosial yang ada menghambat partisipasi siswa, sementara keterlibatan orang tua dalam pendidikan seksualitas sangat minim. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi pembelajaran PAI terkait seksualitas dan mengidentifikasi tantangan serta efektivitas metode pengajaran yang diterapkan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini melibatkan observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun pendekatan berbasis nilai agama sudah diterapkan, kurangnya keterlibatan orang tua dan masyarakat serta hambatan stigma sosial menjadi tantangan utama dalam meningkatkan efektivitas pendidikan seksualitas. Kesimpulannya, meskipun ada pencapaian positif dalam pengajaran PAI terkait seksualitas, diperlukan perbaikan dalam metode pengajaran dan peningkatan kolaborasi dengan orang tua serta masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang lebih mendukung dalam memahami isu-isu terkait seksualitas. Signifikansi dari penelitian ini adalah memberikan wawasan bagi pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif dan pentingnya dukungan keluarga dan masyarakat dalam pendidikan seksualitas di sekolah.
Co-Authors Abdu Mizar Ridho Afriani Nasution Ainun Mardhiah Aisyah, Siti Ali Sadikin Ardy Salim Ari Anggara Ari Arfiah Hardian Arnis Syafni Yanti Arnisa Naddya Aswinta Ketaren Bahagia Barus Darma, Surya Dela Purnama Sari Dyna Rahayu Natalina Sibarani Elfrianto ., Elfrianto Elpina Hutapea Elvira Handayani Emilda Sulasmi Endang Pujiarti Erwiati Erwiati Faisal Rahman Dongoran Faridah Faridah Fauziana Lubis Franky Parlindungan Silalahi Friska Deliana Purba Hadi Sahputra Panggabean Hajani Hajani Harfiani, Riska Heldy Petra Meliala Hotnida Sirait Ibrahim Ibrahim Imanuel Tarigan Imelda Fransiska Indra Prasetia Indra Prasetia Irvan, Irvan Jimmy Susilo Juni Mery Ria Manullang Kartika Dewi Ahmadi Kemal, Isthifa Kenny Daris Kiki Suryani Kurnia Putri Lasmidah, Lasmidah M.Pd, Akrim Maita Maita Maria Siregar Marliani Marliani Marlinang Sihite Mega Pati Aritonang Meidola Hutauruk Muhammad Faraiddin Muhibbah Aritonang Nasution, Suci Alhafizha Nasution, Zilfaizah Nazra Indrawati Nila Syafrida Nina Wahyuni Siregar Nur Aisah Nuraini Nuraini Nuraini Taraigan Nurhasanah Munthe Nurika Hayati Nurlaila Solin Nurman Ginting Pradesyah, Riyan Prasetia, Indra Puspa Nurmasyitah Rahman Dongoran, Faisal Ratnasari Ratnasari Remi Remi Rizka Harfiani Rusda Rusda Rusnita Simanjuntak Sabar Padang Sadri Pohan Salim Aktar Sandi Mardian Damanik Siti Netti Kwinni Sri Mulya Sri Nurabdiah Pratiwi Sri Wahyuni Gultom Suhardi Aceh Susanti Susanti Susianti Susanti Syaiful Bahri Tiarma Sidabutar Tiurma Christina Tumpak Banurea Tupti, Zulaspan Yuniar Yuniar