Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Ilmu Tarbiyah Saneskara: Journal of Social Studies LinguaScopes: International Journal of Language Education ATH-THALIB
Uminar, Ajeng Ninda
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : ATH-THALIB

 1 
Pendidikan Karakter Anak Usia Dini dalam Keluarga Muslim: Analisis Literatur Islami dan Psikopedagogis Uminar, Ajeng Ninda; Romini, Romini; Riana, Nova; Herliyanti, May; Rosita, Rosita; Dewi, Zuraina
ATH-THALIB: JURNAL PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 1 (2024): ATH-THALIB
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Tanggamus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pendidikan karakter anak usia dini dalam keluarga Muslim dengan pendekatan studi pustaka berbasis literatur Islami dan psikopedagogis. Pendidikan karakter dalam Islam menekankan pentingnya adab, nilai-nilai moral, dan keteladanan, dengan landasan utama Al-Qur’an dan Hadis. Orang tua sebagai pendidik pertama memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kasih sayang melalui pembiasaan dan keteladanan. Perspektif psikopedagogis melengkapi pendekatan ini dengan menyesuaikan strategi pendidikan terhadap perkembangan emosi, sosial, dan moral anak usia dini. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi nilai-nilai Islam dan prinsip psikopedagogis menghasilkan pendekatan pendidikan karakter yang holistik dan aplikatif, yang dapat memperkuat pembentukan karakter Islami anak dalam konteks keluarga.
Model Pembelajaran Bermain Sambil Belajar dalam Perspektif Pendidikan Islam Anak Usia Dini Uminar, Ajeng Ninda; Fitriani, Rika; Rosdiana, Rosdiana; Salinah, Salinah; Hardini, Ayudhia Septa; Dibarokatun, Dibarokatun
ATH-THALIB: JURNAL PENELITIAN MAHASISWA Vol 2 No 1 (2024): ATH-THALIB
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Tanggamus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji model pembelajaran bermain sambil belajar dalam perspektif pendidikan Islam anak usia dini (PAUD). Pendekatan kualitatif digunakan dengan metode studi pustaka, yang mengandalkan sumber-sumber literatur primer dan sekunder, seperti Al-Qur’an, Hadis, kitab klasik pendidikan Islam, serta jurnal ilmiah dan buku-buku akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bermain merupakan sarana alami anak dalam belajar dan berkembang, mencakup aspek kognitif, afektif, sosial, motorik, dan bahasa. Dalam konteks pendidikan Islam, metode ini sejalan dengan prinsip fitrah, rahmah, dan tazkiyatun nafs, sehingga memungkinkan pembelajaran agama yang menyenangkan, bermakna, dan membentuk karakter. Model ini dinilai sangat efektif untuk diterapkan di lembaga PAUD Islam sebagai pendekatan pembelajaran holistik berbasis nilai-nilai Islam.
Co-Authors Awanda, Ifan Darwis, Muhajir Delfi Eliza Dewi, Zuraina Dibarokatun, Dibarokatun Elly Purwanti Hardini, Ayudhia Septa Herliyanti, May Ibrahim, Khemal Ika Kurnia Sofiani Khairiah, Fisna Margiati, Sri Munastiwi, Erni Najichah, Amalia Fajriyyatin Nova Riana Pabriyanti Rika Fitriani Rizki, Sarita Robainah Romini, Romini Rosdiana Rosdiana Rosita Rosita salinah, Salinah Sari, Tri Maya Syamsul, Andi Nur Wan Muhammad Fariq yanti, Sefri Yuliawati Yustikasari, Miranda